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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-04 10:14:57 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文5篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文5篇(集合)

二年級(jí)作文 篇1

  8月9日,我和爸爸,媽媽,姐姐去青島玩,一路上,我都非常開心。

  我們平安到達(dá)了日照金沙灘,來到海邊,我一看到青島的海就很驚訝,水碧藍(lán)碧藍(lán)的,好美啊!而且海浪特別大,人也特別多,我們站在海邊上一陣?yán)藳_過來,我的衣服褲子都濕了。大家有的穿上泳衣在海邊洗澡,有的.在海邊拍照,還有的在海邊曬太陽。我們還在海邊捉螃蟹,撿貝殼,海邊的沙子很細(xì)很柔軟,踩在上邊也很舒服,有的還挖了個(gè)坑,把自己埋起來曬太陽呢!

  第二天,我們還去了極地海洋世界,那里有各種各樣的海底動(dòng)物,有企鵝,北極狼,扇子魚,海龜?shù)鹊龋蓯蹣O了!我們還觀看了海洋動(dòng)物大白鯨和海豚的表演,非常精彩!

  第三天,我們玩了李家臺(tái),五四廣場,觀看了奧帆賽會(huì)場,坐了快艇,輪船等等,也吃了很多青島的海產(chǎn)品。

  這次我玩的真開心!我太喜歡海邊了。

二年級(jí)作文 篇2

  今天,我去了觀桃。

  我來到草從里,靜靜地觀看風(fēng)吹著桃葉,桃葉美麗的舞姿,就像一位少女穿著桃葉織成的“桃葉裙子”靜靜地,站在池塘邊,它那亭亭玉立的`身影便在我心中刻住了。

  一個(gè)、二個(gè)、三個(gè),我開始數(shù)起這桃樹媽媽的小寶寶來,數(shù)到:大桃子,六個(gè);中桃子,不多不少剛好二十個(gè);小桃子,三十八個(gè)。我想:“桃子的多少應(yīng)該是水分的問題,大桃子那么大,所需的水分也就比較多,長的慢的桃子自然就枯死了。桃樹媽媽一定希望,那可愛的青桃嬰兒能再回來啊……

  桃樹種在池塘邊,所以不用擔(dān)心水的問題。我希望那些小青桃能平安的長大,不像大桃子們一樣爭水分。

  我回到家里,站在陽臺(tái)上聽到鳥兒們?cè)跒樾∏嗵页獡u籃曲,直到小青桃進(jìn)入夢鄉(xiāng),熟睡,在桃樹媽媽懷中安靜地度過夜晚。

二年級(jí)作文 篇3

  有一天,窗外陽光明媚,雞媽媽決定帶孩子們出去春游。

  “嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”, 小雞們排好隊(duì)跟著雞媽媽浩浩蕩蕩地走向了田野。雞媽媽對(duì)孩子們說:“這里附近是狐貍可可的家,狐貍是我們的天敵,孩子們一定要小心哦!”說完,就讓孩子們解散去捉蟲子了。

  有一只小雞名字叫奇奇,奇奇心想:媽媽不是說,世界上的動(dòng)物都是平等的嗎?他是我的天敵,那我就好好的會(huì)會(huì)他。想到這里,他伸出自己的小胳膊,用力鼓起幾小塊硬硬的肌肉……想著想著,奇奇就不由自主地走到了狐貍可可家的門前。“叮咚,叮咚”,他按了一下門鈴,門上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕,屏幕上是狐貍可可的樣子。可可禮貌地說:“你好,你是誰?”奇奇大聲地說:“笨狐貍,啦啦啦,連我也不認(rèn)識(shí),你這個(gè)笨狐貍,呀么,笨狐貍,你抓不著我,啦啦啦!”他拍了拍自己的.屁股,就“嗖”地一下子竄出了老遠(yuǎn)。

  過了一會(huì)兒,可可帶了一幫伙伴拿著棍子,朝奇奇逃跑的方向跑去。這時(shí)雞媽媽就發(fā)現(xiàn)奇奇闖禍了。她連忙抓住奇奇,向可可道歉。

  看著狐貍可可遠(yuǎn)去的身影,雞媽媽心有余悸地對(duì)奇奇說:“孩子,世界上的動(dòng)物都是有天敵的,以后不可以再闖禍啦!”奇奇懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

二年級(jí)作文 篇4

  “衣服有綠又有紅,味道酸酸又甜甜,多多和它做朋友,小臉紅紅人人愛。”你知道我說的是什么嗎?答對(duì)了,就是蘋果。

  還沒成熟的蘋果,綠綠的,躲在綠葉叢中,不易被人發(fā)現(xiàn)。成熟的蘋果,紅彤彤的,像個(gè)小太陽,又像我們的笑臉,看上去很可愛。用手摸摸,感覺滑溜溜的。

  我用小刀小心翼翼地切開來,橫著切,像一頂帽子,豎著切,像一個(gè)心形。露出黃黃的果肉和黑黑的籽,像小瓜子似的。聞一聞,香甜香甜的,像糖果的味道。咬一口,脆脆的,甜甜的又微微帶點(diǎn)酸,讓我忍不住吃了一口,還想吃第二口,真是叫人垂涎三尺……

  俗話說得好“每天一個(gè)蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”。因?yàn)椋O果營養(yǎng)豐富,含有多種維生素,可以補(bǔ)充人體的.需要,讓我們健康每一天。

  朋友,聽了我的介紹,你是否也喜歡上了蘋果呢?

  老師的話:

  你能從蘋果顏色、樣子及作用等方面來介紹,條理清楚、語句通順。采用猜謎語的形式開頭設(shè)下懸念,再用一個(gè)設(shè)問的句子來揭謎,形式新穎有趣。看得出,你有一雙善于觀察的慧眼和熱愛生活的心。

二年級(jí)作文 篇5

  美麗的秋姐姐不知不覺的來到了我們的身邊。

  楓葉披上了紅色的外衣,小草也漸漸換上了金色的秋裝。空氣中開始彌漫著淡淡的香甜,那是桂花開了,越來越多的黃色小花從"肥碩"的綠葉中探出小腦袋好奇地打量著這個(gè)美麗的世界,它們的到來讓秋天的空氣染上了醉人的芬芳;菊花如亭亭玉立的少女,悄然綻放著美麗動(dòng)人的姿態(tài),黃的、白的、紫的,誰說姹紫嫣紅是春天才能有的景色?

  田野里,稻谷黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一塊金色的毯子。農(nóng)民伯伯正在忙著收割,他們臉上洋溢的笑容比夏天的'陽光還要燦爛!

  果園里香氣四溢,紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)大燈籠,黃黃的香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮,一大串一大串的葡萄,有綠的,有紫的,像瑪瑙,像玉石,在綠葉下若隱若現(xiàn)......

  走在秋天,我讀懂了"秋天的太陽更紅更嬌""秋天的空氣更甜更好";走在秋天,我讀懂了"我言秋日勝春朝",我愛這美麗的秋天!

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