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六年級的作文

時間:2024-12-04 09:49:49 六年級 我要投稿

(實用)實用的六年級的作文3篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

(實用)實用的六年級的作文3篇

六年級的作文 篇1

  早晨,陽光靜悄悄地趴在窗前,將清晨的第一縷暖陽灑滿房間。這事,我便會被一串銀鈴般的歌聲從夢中輕輕喚醒。那是誰的歌聲,那么清脆,那么純潔?這,就是我家的“小叮當”——畫眉。

  “小叮當”是個帥氣的小伙,他常常披著一件褐色的大衣,穿著時髦的皮鞋,還要在它那烏黑的眸子上描上細細地白眉毛。但你可別以為它是繡花枕頭-----中看不中用,“小叮當”可是位著名的歌唱家呢!

  “小叮當”喜歡迎著初升的太陽高歌一曲,喜歡對著天上純潔的白云放聲歌唱。每次的“曲目”“音色”都不是一樣的。時而輕柔,時而剛烈;時而緩慢,時而歡快。如果窗外有別的小鳥在說話,它一定會與它們寒暄幾句。有時,“小叮當”會樂得在籠子里跳來跳去,或是邊說話邊在那指手畫腳。只要有一只鳥唱,“小叮當”聽到后,便馬上負荷起來,真可愛!

  在它唱歌時,我總會把“小叮當”當成一位風度翩翩的歌唱家?墒,它一吃東西,一點優雅的儀態也沒有了。有一次,我把它最愛吃的小米小心翼翼地倒進了食盤中!靶《.敗笨戳丝礉M滿的小米,眼睛立馬出現了光彩,高興地撲著翅膀。然后,輕輕地把頭抻進食盤,狼吞虎咽地吃了起來,它用那又尖又長的嘴在食盤里拼命地啄啊啄,小小的腦袋一點一點的,還時不時抬起頭來看看我,沖著我眨眨它那水葡萄似的眼睛,好像在對我說:“好吃!真好吃!”吃完后,就把頭伸進裝水的小盤子里喝水,喝水時,它那尖尖的小嘴一動一動的,也許在回味剛才的美味吧!

  吃飽喝足后,它就會在籠子里東看看西瞅瞅,或不好意思地望著撒在地上的小米。我見到滿地的'小米,便沒好氣地說:“你這個小壞蛋喲!怎么總把小米抖出來,要聽話!”這時,它居然似懂非懂地點了點頭,沖著我溫柔地叫了幾聲。我笑瞇瞇手指伸進籠子里,溫和地摸摸它的頭,“小叮當”不但不怕我,還友好地了一下我的手指。

  落日的余暉鋪滿陽臺,微風輕輕掠過我的臉龐。閉上雙眼,讓那清脆地鳥鳴飛進雙耳,流進我的心田,撥動我的心弦。那,是誰的歌聲在飛,在飛?

六年級的作文 篇2

  “表弟,要上學了,我不再貪玩了!蔽易诖扒,看著星星一顆、兩顆、三顆、四顆……連成線,“我一定要帶好我的表弟,讓他好好學習!

  “離開學還有五天,趕緊收收心。”爸爸走進來拉開窗簾,一束陽光照在我的臉上。我一定要給弟弟做個好榜樣,我下定決心。

  說干就干,開學的第一周,我十分努力地學習,盡量減少玩的'時間,弟弟見狀,也不貪玩了,也回房間學習了。我喜出望外,心想照這樣下去我很快就能改掉貪玩的壞習慣了?墒菦]有想到……

  第二周,我的壞毛病又犯了,而且好像越來越嚴重了,我還沒來得及反思,表姐來了。

  “叮咚、叮咚!币淮畠灻赖拈T鈴響了起來,有人按門鈴?我心想,莫不是要來我家偷東西,還想把我抓走?等著瞧!

  我找一根棍子,放到門旁的小柜子里,然后打開了門,噢,原來是表姐,我一把最后一扇門給打開了,表姐走進來,似乎有急事,她說:“謝謝你呀,小東最近變得越來越愛學習了,他說‘是你教他的!医裉旖o你帶了些巧克力。我還有事就先走了。”表姐說完,她把一盒巧克力放到了桌子上,便一陣風似的走了。

  我沉思著,其實,我一開始并不是為了讓表弟因為我而更努力地學習,可如今卻忘了我的承諾,我恍然大悟,努力地將落下的知識全部補上。

  我不再貪玩,為了我,也為了我那可愛的表弟。

六年級的作文 篇3

  我們班的數學老師——王老師,就像是千變萬化的書。

  上課時,他就像是一本《百科全書》,什么都知道,什么公式、算式、解題思路說的是頭頭是道。有一次,小詹問了老師一個問題,王老師就像順口溜一樣的說了出來。小譚又接著小詹的問題,又對王老師問了一長串的問題,王老師不甘示弱,結合其他科目回答出來,可是小譚是一個打破砂鍋問到底的人,又問了其中的一些問題,但是哪有什么問題是《百科全書》不知道呢?王老師像繞口令一樣,把我們班的小譚同學說的是心服口服,不管是誰,不管是什么問題,他都能回答,并且頭頭是道,正所謂舌戰群儒!

  下課時,王老師就變成了《幽默哈哈》,和同學們有說有笑,他給我們講故事,說是什么一個人被別人報復了,放在土里,只露出一個頭來,然后讓馬群向這里奔路,把這個人的頭硬是快踢掉了,我們都笑了。有一次,小學時我們的笑話大王小陸與王老師對講笑話?凑l講的最好笑,結果果然不出我所料,笑話大王小陸輸給了我們的《幽默哈哈》,在講的過程中,全班人都笑翻了,就班上最不喜歡笑的小李子也被笑翻了,他可是被稱為“無笑之人”的呦!他的笑話就好像讓我們笑的'藥,不管是誰,我想聽過他的話,一定會笑的,不管是誰傷心了,難過了,“笑藥”一來,就一陣大笑開始了,因為他可是一本《幽默哈哈》。

  如果有人東西不見了或是被人弄壞了,卻又不知道是誰干的,他就會變成一本《名偵探柯南》,逐步尋找線索,發現真相。例如:有一次,我的500塊錢不見了,這是要交的,王老師就先通過位置來確認,我說實在書包里不見的,而書包又在教室。然后再從人這一方面來找,因為當時有很多人都去喊老師幫忙了(包括我),只有少部分的人中,再經過監控一查,只有5個人沒看到,那么“小偷”肯定在這5個人之見,當我們準備再查時,“小偷”自首了,這就是《名偵探柯南》。

  這個千變萬化的書,就是我們的小王老師(習慣叫王老師),他,也是我們班最有“存在感”的人。

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