五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
暑假是什么味道的？是冰淇淋的酸酸甜甜，還是暑假作業的厚厚實實？是奶奶蒲扇下講不完的故事，還是一個人在家的'寂寞無聊？來，讓我講一講暑假的味道吧！
“好熱啊！”我吃著冰棍慢吞吞地說。樹上的知了仿佛聽見我這句話，“知了，知了”的附和著。門前的大黃狗吐著舌頭，喘著氣，時不時仰著頭，仿佛在對太陽公公說：“太陽公公，您能躲到云彩妹妹的身后去嗎？我真的太熱了啊！”但驕陽似火的太陽并沒有聽到大黃狗說的話，反而升溫把大地都快“烤熟”了。
晚上，媽媽回家后，告訴我她給我報了一個數學班。我聽后目瞪口呆，問媽媽為何給我報一個補習班。媽媽卻振振有詞地說：“暑假是用來學習充電，不是用來玩的！看看別人家的誰誰誰，報了四個班。我就給你報了一個。”我反駁道：“呵！那我這就是‘身在福中不知福嘍’？”“那當然，不然——再給你報一個補習班也行！”我不想再多上補習班，只好服從媽媽的命令。雖不愿意，但能學到知識給自己加油充電也不錯呀！
補習結束了，我和爸爸媽媽去武漢的博物館參觀游玩。到了博物館后，天啊！來博物館參觀的人真是人山人海啊！我們看不到古物，反而看到了幾千個人頭。這次參觀博物館，可真是累啊！
暑假，可以是任何一種味道。但我覺得這個暑假是充滿濃濃的火藥味。
五年級的作文 篇2
我的家鄉在周口淮陽縣，淮陽縣是6500年前伏羲氏建都之地，因此這里有許多有關伏羲、女媧的遺跡和工藝品。例如太昊陵、“活化石”泥泥狗、布老虎等。在這其中，我最喜歡的莫過于那些造型可愛、形態各異的布老虎了。
在我的家鄉，每年三月三的朝祖廟會，在太昊陵門前的廣場上隨處可見賣布老虎的攤位。攤位上的布老虎造型可愛，形態各異。主要有直臥虎、雙頭虎、枕頭虎等。它們雖造型不同，可樣子卻是大同小異：它們通體為土黃色，并用黑色顏料進行裝飾，黑色與土黃色形成了強烈的對比，感覺十分古樸。它的身體被極大地簡化了，被加工成了圓柱形，十分可愛，雖簡單卻又不失老虎的神韻。它的四肢也被特意縮小了，附在身上兩側，顯得可愛溫順。較之圓滾滾的身體四肢雖然顯得細小，但上面的花紋卻十分精細，連爪子的紋路都繪制的活靈活現。布老虎身上被工人們“精雕細琢”的地方就是它的頭了。頭部也經過了藝術性處理，幾乎與身體一樣粗。在頭部正中偏上是用顏料繪出的一個小小的'“王”字，那字十分醒目，表現了虎王的威嚴。“王”字下面是那雙炯炯有神的大眼睛，目光如炬，有著不可侵犯的王者風范。眼下面還有幾根繪出的胡須。頭部最引人注目的就是它那齜牙咧嘴的神態了，瞧那大張著的嘴中露出的顆顆尖牙，鋒利無比，顯得格外威武。布老虎雖經過了諸多藝術性處理，但老虎的韻味猶存，正如民間所說“不求形似，但求神似。”
關于這布老虎的由來，我的家鄉幾千來還流傳著一個美麗的傳說：相傳在上古時期，由于經歷了一場“大地震（民間傳說為“天塌地陷”），老百姓死亡慘重，最后人間只剩下伏羲、女媧這兄妹二人。為了讓人類繁衍下去，他們就各自尋找配偶，最終因為遍尋無人，就以滾磨為媒，兄妹相婚，結為夫妻。但又因這與禮數不合，所以他們結婚時為了遮羞，女媧就裝成一只老虎，以草帽遮著面部。最終二人兄妹相婚，使華夏民族延續下來。后來，女子結婚時頭上要蓋紅蓋頭，也是由此演變而來的。因此，布老虎不僅僅是普通的工藝品，它還表現了華夏子孫對人祖伏羲、女媧的懷念和敬仰，是早期人類繁衍崇拜的象征。
而布老虎制作時因種類不同，它的工藝也各不相同。比較常見的就是先把棉布或絲綢縫制成老虎的模樣，然后再內容填充一些填充物，最后表面用彩繪、刺繡等手法描繪出虎的外觀和花紋。
現在，我隨著父母離開家鄉已經六年了，在這繁華的大都市中，到處彰顯著時尚個性，散發著潮流氣息，我再也沒有見到過家鄉的布老虎，似乎他已成為我童年的記憶。但那古樸的布老虎，古樸的家鄉人，一直在我的心中揮之不去。
五年級的作文 篇3
每年迎新的鐘聲敲響時，大家都喊道：“新的一年又到了!”啊!新年多么美好啊!煙花飛上天空，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。到處都洋溢著濃濃的過年味!
今年也不例外，我們一大家子從下就開始忙活了!媽媽，奶奶在廚房里大展身手，準備著那豐盛的晚餐;姑姑，姑父拿著掃帚在院子里龍飛鳳舞——掃地;而爸爸與爺爺卻在以邊做著“苦力”——“洗碗”。就連我與妹妹也忙的不亦樂乎，當起了大人們的得力小助手：幫忙洗菜，拿垃圾筒
“好了，好了，吃放了!”媽媽解下圍裙朝我們喊道。聽著我便大步流星的奔向廚房。“哇!”我驚嘆道。桌子上擺滿了“山珍海味”，真是讓人垂涎欲滴呀!有炒青菜，紅燒雞翅，甲魚湯，咸肉蒸螃蟹，炒芹菜，糖醋排骨，青椒雞腿菇吃好了年月飯，一家人便坐在一起，討論著自己在新的一年中，學習或生活的'目標。姑姑，姑父說他們爭取多賺錢，住新房“嗒，嗒，嗒”夜晚十二點的鐘聲再一次敲響了，新的一年又到了!我們大家都拿好東西一起上山燒香了，這都是一些習俗，真心希望各路神仙都能保佑自己與家人平安無事
我真心祝福大家在新的一年里天天有樂事，身體健康，平安無事!
五年級的作文 篇4
上個月，我在花盆里種了幾顆大蒜。
一天，我給大蒜澆水的時候，發現了一株高高的、不知名的野草。我怕它會吸收土壤中的營養，影響到大蒜的生長，便鏟子把已經長出的野草都鏟掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根須。
又過了幾天，我去給大蒜澆水，突然發現原來那株野草的根須部位又長出了好幾株野草，而且還長得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。小草仿佛在傲慢地跟我說：“你來鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，于是又把這幾株野草鏟掉了。
我原以為不會再長出野草來了，但讓我想不到的是，過了幾天，上次生長野草的地方竟又長出了好幾株野草，我這才知道原來是自己上次在鏟野草時無意中又留下了一些根須。野草那種頑強的'生命力和堅強的勇氣令我震驚，我不忍心再將小草鏟掉，但我又怕小草吸收大蒜的營養，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一個花盆中。那些野草在被我鏟除了兩次之后依然茁壯生長。
面對這些野草，我震驚；面對這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
五年級的作文 篇5
我讀過很多本書，有《水滸傳》、《三國演義》、《鐵頭小子與飛貓大俠》……，我最喜歡的書是《三國演義》。
《三國演義》這本書中有很多的傳奇人物。如氣宇軒昂、風度非凡的劉備，英勇善戰、重情重義的`關羽，多謀善斷、機智勇敢的諸葛亮，奮勇殺敵的趙云，生性多疑、濫殺無辜的曹操，救人無數的神醫華佗。書中主要寫的是東漢末年，朝廷腐敗無能，曹操用自己的計謀和勇敢當上了皇帝，改國號為魏，劉備是皇室后人，在關羽、張飛、趙云等將領的幫助下，奮勇殺敵，后又三顧茅廬，請出了博學多才的諸葛亮。在諸葛亮的指揮下，將士們越戰越勇。劉備稱帝，國號為蜀，另一支隊伍由孫權帶領，國號為吳，從此，形成了魏、蜀、吳三國鼎立時期，演繹著傳奇的故事。我最喜歡的人物是諸葛亮，他是最神奇的人物，上知天文，下知地理，精通兵法，善于巧妙構思，改進連弩，制作木流牛馬，會做八陣圖，還經常做法求風等，深得兵法要領。他的事跡廣為流傳，比如草船借箭，讓曹操中計，三氣周瑜，又讓周瑜失去了生命，尤其是空城計，把魏國名將司馬懿給嚇跑了，真讓我佩服得五體投地。還有勇敢的關羽，刮骨療傷，過五關斬六將等事跡，他的精神，值得我們學習。
這本書讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，以后我還會堅持閱讀喲！
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