六年級年的作文5篇（優選）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
人的一生就要有不斷的競爭，和不斷的磨難與你并肩而行，遇到困難勇往直前，是因為風雨之后總會有彩虹。
人生本是一股清泉，只有競爭的人才能品味出它的甘甜。
人生本是山峰后的朝陽，只有競爭的人才能看到它的風采。
人生本是藍天中的一朵白云，只有競爭的人才不會隨風過飄動。
人生本是一株樹苗，正因為有了競爭，它才會茁壯成長。
如果人生沒有競爭，那么生與亡又有什么意義呢？你要知道，自然界中不只是溫暖大地的嬌陽，還有寒氣并列的狂風，和兇殘的暴風雨，在等著你。你這顆嬌嫩的小草，是否經得起大自然的洗禮呢?
有句古話說：“與你競爭者才是你的朋友”。生活不會賦予沒有準備的人。沒有競爭你不會懂的成功的喜悅、偉大，在成功的道路上，有彩虹，必然有風雨。憂傷時，給自己多點快樂，絕望時，多給自己點希望。這會讓你在競爭中更快樂、更自信。如果人生沒有挫折，你怎會磨練出一個不屈不撓的意志呢？如果人生沒有磨難，怎會有一個堅強、獨立的自己呢?奧斯特洛夫斯基怎經說過：“鋼是在烈火和極度冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅強和什么也不怕，我們的.一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗鍛煉出來的，學習了不再生活面前屈服。
只有這樣的競爭的人生，才能體驗出成功的偉大和人生的意義所在，只有狹路相逢勇者勝的精神，才能成為一個更堅強、自信的自己，才能使自己成為一個對社會有用的人。
和你的競爭者一起鑄造那輝煌的時刻吧！
六年級年的作文 篇2
說起座位，本人已經深入研究差不多六年啦，可以說是圓滿修好這個座位科目了，呵呵。就先說說我對座位的看法吧！
就從第一排座位說起，個個都差不多是矮子，我可要感謝第一排的同學，為我們擋了許多災難，因為老師抽查背書的時候，總喜歡從第一排開始。如果第一排之中有個子顯然突出的話，不用說他最近絕對是危險人物。我曾經不認真學習，老師把我調到第一排來上課，結果受了一肚子氣。老師在講臺上講著，累了就不能歇歇，寫字還要認真端莊，否則第一個就被咔嚓了。唉，早知道我就認真學習了。為什么世界上沒有后悔藥？第一排座位甩不掉的煩惱啊！
班上肯定有不少優秀生，哎呀，給你猜對了！他們通常就是坐教室的中心——中間的.兩排座位。這些人不帶眼鏡？除非太陽打西邊出來了。個個都是愛學習的娃兒呀，我老媽就是想我成為那樣的人。上課的時候，你會看見中心的座位這一帶一定是口沫紛飛。他們就是老師的驕傲呀！
說說后面座位的同學吧，也蠻可憐的。雖然體型高大，平均1.55以上。可是聽力還是屬于正常人范圍嘛。老師在上面講課，他們在尾排都聽不到老師到底在講什么，又做不好筆記，下課還要偷偷地向同學借抄。所以咯，考試吧，能有個90分算好了。高個子也有高個子的煩惱哪！
再說說側邊靠墻近窗戶的同學吧。依我看，我巴不得想老師調我在這個座位了！它可是結合了許多座位的優點哪！1.累了就能歇著，不容易被老師發現。2.可以完全將自己隱蔽到最低程度，不但可以清楚地聽同學發言，還有利于看黑板。3.筆記做好，老師不怎么慣于抽查，自然也少了許多災難啦，不過呢，挨幾句罵是好的。
好了，就講到這里了。同學們，你看了我這篇文章之后，是不是有所感觸呢，哈哈，其實只要你細心觀察生活，就會有滔滔不絕的收獲哦！
六年級年的作文 篇3
你可能聽說過或者到報紙上講過在古巴發生的一件驚奇的事.鴨媽媽和它兒子們生活在溫哥華鄉下,那是一天下午,鴨媽媽想:孩子們的爸爸已經被賣到城里,不知道它還活著嗎?還是已經成了人類的美味佳肴呢?可能哪天連孩子們都會和它們爸爸的命運一樣.為了我們一家,我們只有逃離這里,去找它們爸爸.于是鴨媽媽偷偷的躲進一輛貨車的貨廂,被送進城里.
終于到城里了,它們偷偷下了車,在城里過了一夜,去找小鴨子的爸爸.它們來到菜市場,因為怕被抓走,就偷偷的'看了一眼,但還是沒有它們的爸爸.它們又來到一家小飯館背后的廚房,從窗戶往里望,活著的鴨子里沒有它們的爸爸.它們找了很久都沒有找到,鴨媽媽看到對面有家養鴨廠,它們過去確認,它帶著小鴨子過馬路.那時正好是下午,許多人都要出去辦事,人們到了馬路都讓了路,讓鴨子們先過去,鴨媽媽過去了,小一,小二,小三因為它們歲數大,懂事一些所以過去了. 而小八什么也不知道,但很幸運就過去了.但小四，小五，小六，小七對下水道很好奇，就過去看，滑倒了結果掉了下去。當時鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻。這時它看見馬路上的巡警，心里想，我只有去求巡警了，可是憑我一只鴨子是不可能救它們的，但人類說不定會把我當美味佳肴，到時候自身都難保了，可是為了它們，我只有拼一回。鴨媽媽到巡警面前，用嘴硬要把他拉過去，它還嘎嘎叫，吸引巡警過來。他走過來，看見四只小鴨子，在下水道里，巡警費盡九牛二虎之力把它們救上來。鴨媽媽張開翅膀，嘎嘎對巡警叫，好像在說謝謝。巡警明白它的意思。鴨子們進去養鴨場，終于和它們爸爸見面了，原來它們爸爸是被賣進菜市場時被這家養鴨場的主人收買，救了它們爸爸一命，一家鴨子終于團聚了。
動物的世界也是有情感的，就像鴨媽媽和小鴨子之間的濃濃親情，還有人類愛護動物，在鴨子們過馬路的時候，人們并沒有用車來壓它們，從這個故事之中體現鴨媽媽對它兒子們的高尚情懷和偉大的母愛。
六年級年的作文 篇4
往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧著，氤氳著，看似是那樣的模糊，卻帶給人們如此清涼。醍醐灌頂的感受。我像一只蜜蜂，在回憶的從中允吸著感恩的花蜜，甜甜的潤澤了心。
天色黑沉沉的，像蓋著一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調的黑斗篷平調了些許顏色，卻越發的壓抑。我在公交車站牌下等著公交，天很冷，風浮躁地刮著�？蛇@一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個人都期待著，那班公交可以載自己回家的公交，快點來。其中也包括我。我凝神地望著遠方，渴望，期待。果然功夫不負有心人，公交來了，我匆匆忙忙地擠上公交車，找了一個傍窗的位置坐下。凝神地望著窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。
一下車便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過回家的`路，況且這里離家還要走一陣子，我正在發愁，一位阿姨走了過來，“我這里有把多余的傘，不然借你好了�！蔽乙粫r有些發蒙。遲疑中阿姨說：“我明天來這里等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時候�！蔽夷炯{地站在那里，呆呆地說了聲謝謝。等我回過神來時，那阿姨早已離開。
我呆呆地轉身回家，一時詞窮，竟不知用什么語言來表達我對那位阿姨的感謝。只覺得手里打的雨傘沉甸甸的，雨“噼里啪啦”地打在傘上。慢慢長路，懷著對阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺得冷了，反而被濃濃的關愛包裹著。
次日，按原定的時見我來到那里，等了大約兩個小時，沒有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開了。因為那把傘的主人沒有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車站下。
一場又一場的大雨，讓我長大，沒能送回的傘我一直保存著，每到雨天我都會想起，雨天的那次施舍與寄存在車站的感恩的心。
一場又一場的大雨，沉淀了空氣中的粒子，卻沉淀不了我的一顆懷揣感謝的心。
六年級年的作文 篇5
有一只小花貓，她學習好、習慣好、心靈美、長得美，什么都好，只有一個大大的缺點——挑食。
一天早晨，貓媽媽早早起床給小花貓準備了香甜可口的美味佳肴，有紅有綠，又香又美�？墒窃谛』ㄘ堁劾�，卻不是這樣。她端起稀飯嘗嘗，不甜；夾起雞蛋舔舔，沒味兒；拿起餅干咬咬，不脆……她囔囔自語著。挑食的小花貓這不吃那不吃，還把一塊沾上奶油的餅干扔到了地上。
住在墻洞里的小老鼠早就盯上她了，他已經一個禮拜沒找到食物了。看見小貓把餅干扔在地上，他別提多開心了，他迫不及待地溜到桌子下邊，撿起餅干津津有味地吃起來，他想：“餅干可是我的最愛，小花貓不吃，我只好替她吃了！”
中午，貓媽媽又給小花貓準備了更加豐盛的午餐，為了讓小花貓長身體，貓媽媽費盡心思，可是小花貓挑三揀四，挑肥揀瘦，甚至看都不看直接把一個雞腿扔在了地上。老鼠聞到了那香氣撲鼻的雞腿，興高采烈地沖了過來，扛在肩上，眉飛色舞地竄進洞里。小花貓覺得飯菜都不是自己喜歡的，悶悶不樂，看見老鼠來偷吃，她也置之不理。小老鼠可是交了好運呢，他邊走邊想：“今天是什么幸運日呀？這可是一件天上掉雞腿的好事呀，我要好好慶祝一下�！�
就這樣過了一個禮拜，老鼠在貓媽媽的精心喂養下已經長得人高馬大，小花貓卻長得又瘦又小。一天，老鼠在半路遇見了小花貓，老鼠趾高氣昂地說：“哎呦，小花貓，謝謝你和貓媽媽呀，你們給我的飯菜太好吃了�！毙』ㄘ垏樍艘惶�，只見她和老鼠差半個腦袋，她大吃一驚、自言自語道：“天吶，我怎么能沒有老鼠高呀？這以后出門多丟臉啊！”賊眉鼠眼的老鼠知道小花貓心里在想些什么，說：“小花貓，以后你不喜歡的東西都給我，我幫你吃吧！”小花貓又氣又悔，后悔莫及的.她慚愧地低下了頭。
從此以后，小花貓改掉了挑食的壞毛病，媽媽準備的所有食物，她都覺得美味可口，端起飯碗大口大口地吃了。老鼠再來偷飯時，卻看見盤子里空空的，桌上地上一粒米不剩，只能眼巴巴地咽口水了�，F在的小老鼠又變得像以前一樣骨瘦如柴，小花貓卻變得身強體壯了。
小朋友，我們要趕緊檢查一下自己，看看誰有挑食的壞習慣，馬上改正��！
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