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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-03 12:13:57 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  雪慢慢地飄著,它敲著春姑娘的窗戶,來(lái)到了人間。春姑娘起床了,雪花們笑著歡迎著。“滴滴”一切都融化了。它們用生命綻放出了“春天的奇跡”。

  青青的綠草探出了頭;涓涓的小河趕上了路;大樹(shù)爺爺挺直了腰。春悄悄地來(lái)了。推開(kāi)門,泥土的清香撲面而來(lái),告別銀裝素裹的世界吧!迎接我的將會(huì)是滿目的姹紫嫣紅!

  也許是因?yàn)榻衲甑拇禾旆e蓄了太多力量,又也許是因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)大雪。平時(shí)滿地的荒草上竟竄出了幾個(gè)綠色的“小生命”它們的枝丫似乎是含苞欲放的小花苞,又像一盞綠色的燈籠。小小的枝丫上流露出生命的色彩,它的頂端是半褐色的,十分耀眼。也許有一天它會(huì)盛開(kāi),綻放出屬于自己的生命的色彩!

  走到家屬院的大門口,高高的電線桿上又出現(xiàn)了熟悉的背影,又出現(xiàn)了那道美麗的`“五線譜”,是啊!它們回來(lái)了,小鳥(niǎo)們回來(lái)了!一個(gè)個(gè)棕色的小嘴中唱出了春天的贊歌!定睛一看,小鳥(niǎo)們的羽翼在時(shí)光的磨滅中慢慢豐滿,片片羽毛似乎變成了巨大的翅膀,帶著我無(wú)限的憧憬,飛向了遠(yuǎn)方。

  隨著我的腳步,來(lái)到學(xué)校前,大樹(shù)上也長(zhǎng)出了新的枝葉,巨大的樹(shù)冠上掛滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。像一個(gè)個(gè)精巧的小足球,又像是一顆顆美味的糖果,但大樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻寫(xiě)滿了歷史的滄桑,它們不知度過(guò)了多少個(gè)春天,但我相信他們會(huì)在現(xiàn)在綻放出屬于自己的價(jià)值!一棵棵大樹(shù)挺直了腰板,它們似乎和春姑娘有個(gè)約定——守護(hù)這生命的色彩!

  走進(jìn)校園,平時(shí)枯黃的草坪,仿佛活了一般,赤黃的葉子上長(zhǎng)出了片片綠色,我忍不住蹲下來(lái),仔細(xì)觀看:那綠色不是一般的顏色,它是那樣的清新,那樣的靈動(dòng),那樣充滿生命的活力。仿佛它已經(jīng)不是顏色了,而是心靈的清泉,流進(jìn)了我的心胸、流進(jìn)了我內(nèi)心那片不可磨滅的心田。

  春天踏著愉快的腳步來(lái)到了人間,為世界帶來(lái)了生命和生命的色彩——綠。

八年級(jí)作文 篇2

  播音員的聲音像一束利箭快速地刺進(jìn)我的心里。“五年級(jí)女子800米第一次報(bào)道。”我冷靜地來(lái)到檢錄臺(tái)的位置上,此刻體育老師也正在清點(diǎn)人數(shù),當(dāng)點(diǎn)到我的時(shí)候,那忐忑不安的心變得更加忐忑了。

  到了跑步的`地方,我變得更加的緊張,手掌都滲出汗來(lái)。緊張的我走向跑道,還未跑,竟有幾顆豆大的汗珠落了下來(lái)。

  太陽(yáng)普照著大地,可再溫暖的陽(yáng)光在我看來(lái)也是異常得刺眼的。風(fēng)兒輕輕地吹著,唱出輕松的歌謠,但我的心卻是無(wú)比的沉重,害怕自己跑不完或是贏不了將會(huì)給班上丟臉。

  只聽(tīng)見(jiàn)“砰——”的一聲槍響,我一個(gè)箭步飛快地向前跑去。緊張、不安都被拋之腦后,用心地跑著。剛起步,我便在第一名位置上,但在第二圈時(shí),有人漸漸地超過(guò)我了。當(dāng)時(shí),汗珠一顆顆像雨珠一樣打在我的衣襟上。只見(jiàn)我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)站在跑道邊,響亮地喊著我的名字,加油!聽(tīng)著那一聲聲加油,我感到了我的重要性,不自覺(jué)地加快了腳下的步伐。隨著第三圈的的跑完,我還是處在第二名的位子,班級(jí)同學(xué)們?yōu)槲业募佑吐晱奈撮g斷。就在只剩70彎道時(shí),我拼命向前沖著,五十米,十米、一米,終于眾選手中我第一個(gè)沖向了終點(diǎn)線。我所在的班級(jí)頓時(shí)響起了一陣陣熱烈的歡呼聲。

八年級(jí)作文 篇3

  自然

  自然屬于人,人身在自然,自然已與人融為一體。

  春天的自然,百花露出可愛(ài)的笑臉,爭(zhēng)奇斗艷;平常默默無(wú)語(yǔ)的小草們也紛紛昂起了頭讓人們欣賞它質(zhì)樸的美;彎彎的垂柳伸展著柔柔的腰肢,任風(fēng)兒吹指著它的一頭秀發(fā);春天的人們更是朝氣蓬勃,滿懷希望迎接新的生活。夏天的自然是豐收的前夜,更顯示出它那火熱的激情。灼熱的空氣里,麥苗正經(jīng)受考驗(yàn),揮汗如雨的人們感受著它的威力。秋天的自然一片豐收的.景象,碩果累累,遍地金黃。石榴笑破了肚子,麥穗笑彎了腰,那胖胖的玉米娃娃也露出滿口的黃牙。冬天的自然變成一位沉默的老者,他把雪白的棉襖發(fā)給大自然的每一個(gè)生物,在凜洌的寒風(fēng)中孕育春的希望。

  自然是美好的,但唯有人與自然的和諧相處,世界才能變得更加美好。

  和諧

  所謂“和諧”就是配合恰當(dāng)、諧調(diào),相處融洽。和諧在生活中無(wú)處不在:人與人要和諧,動(dòng)植物要和諧,人與自然要和諧。人們保護(hù)樹(shù)木、森林,禁止亂砍亂伐,是為了防止水土流失引起的洪水,泥石流等災(zāi)難的發(fā)生,使人類在一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境中生活,這叫和諧。人們的餐桌上不再出現(xiàn)各種可憐的小動(dòng)物,不再到可可西里獵捕瀕臨滅絕的臧羚羊,讓他們能無(wú)憂無(wú)慮地奔跑在一望無(wú)際的原野上,這叫和諧。在生物的世界里有一條鎖鏈,名叫“食物鏈”,一種生物的滅絕隨即會(huì)引起另一種生物的消亡,環(huán)環(huán)相扣,最后消失于世界的的難道不是人類自己?jiǎn)幔肯氲竭@里不禁毛骨悚然。也許大家還不知道,我們?nèi)祟惖哪赣H——地球正在哭泣,她向月亮妹妹訴說(shuō)她的痛苦;她的兒孫——人類剝奪了她美麗的綠衣裳,將它變成一座座林立的高樓,她純凈的藍(lán)皮膚被人類肆意污染。看著地球母親充滿淚水的臉,月亮妹妹搖了搖了頭,替他感到惋惜不已,這都是人類的罪過(guò)哪!人類為了自己的利益,破壞了各個(gè)生物之間的平衡,使得自然災(zāi)害頻頻發(fā)生,多少生靈遭到涂炭,多少家庭從此失去幸福。人類如果能聽(tīng)到地球母親的哭泣,反省自己,和諧女神就能永駐人間。

  因?yàn)橛辛撕椭C與自然,于是快樂(lè)便誕生了。

  快樂(lè)

  快樂(lè)無(wú)處不在,生活中隨處都能找到快樂(lè)。學(xué)校里那塊綠茵茵的草坪沒(méi)有人故意踐踏,綠意盎然,看起來(lái)讓人心情舒暢,我感到快樂(lè);同學(xué)之間通過(guò)相處對(duì)彼此有了更多的了解,成為了一個(gè)和諧的集體,同舟共濟(jì),也能使我感到快樂(lè),看到小動(dòng)物活潑地玩耍、可愛(ài)的面容,我也會(huì)感到快樂(lè),大街上空氣清新,陽(yáng)光燦爛,也感到快樂(lè)。只要我們共同努力,保護(hù)好我們的家園,然后去仔細(xì)觀察,認(rèn)真體會(huì),小小的快樂(lè)都使你感動(dòng)。

  快樂(lè)、自然、和諧與人們生活息息相關(guān),人們只有學(xué)會(huì)了與自然和睦相處,與其他生物和平生存,生活的空間才會(huì)越來(lái)越大,人生的舞臺(tái)才會(huì)越來(lái)越美。

  如果我有足夠洪亮的聲音,我會(huì)站在珠穆朗瑪峰頂高呼一聲——快樂(lè),自然,和諧萬(wàn)歲!

八年級(jí)作文 篇4

  “女孩是水做得骨肉。”《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉得話本是贊美女孩的清純可人,卻也勾勒出了女孩的弱點(diǎn),軟弱。其實(shí),女孩也是不讓須眉的!小時(shí)候,常聽(tīng)大人說(shuō):‘’男孩是太陽(yáng),女孩是月亮”。直到長(zhǎng)大,我才知到月亮是靠反射太陽(yáng)光才能發(fā)光。

  當(dāng)我知道這些時(shí),我真的氣憤極了,憑什么呀?因此,每當(dāng)聽(tīng)到男孩唱男兒當(dāng)自強(qiáng)是時(shí),我會(huì)篡改歌詞女孩當(dāng)更強(qiáng)。

  于是,在那條長(zhǎng)滿荊棘的路上,我努力越著一座座崇山峻嶺,溝溝坎坎,即使遍體鱗傷,我心悅之。

  無(wú)論在哪里,那像阿基米德一樣牢固的“重男輕女”思想定律卻傷害女孩的`心。

  在家里,父母也是處處偏袒哥哥。

  在學(xué)校,一些大男生也是處處小看我們,對(duì)女生不屑一顧。

  于是,我下定決心,咬緊牙關(guān),揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,去搏擊那排空的巨浪,把翱翔的雄鷹做為自己的目標(biāo),在考場(chǎng)上,我終于交上那份滿意的答卷。一張張獎(jiǎng)狀,榮譽(yù)紛紛而至,父母l露出欣慰的笑容,大男子們豎起大母指,如今我仍在努力,因?yàn)槲抑廊松鷽](méi)終點(diǎn),奮斗沒(méi)終點(diǎn)。

  我快樂(lè),因?yàn)槲乙?jiàn)證著女孩的尊嚴(yán)!

八年級(jí)作文 篇5

  大家好!我是一名初中生。以前成績(jī)雖然不好,很少有人跟我交朋友。我就覺(jué)得個(gè)個(gè)在針對(duì)我看不起我。欺負(fù)我慢慢的……

  我變成一名壞學(xué)生,家長(zhǎng)又不知道。我就慢慢變得一發(fā)不可收拾了。很多同班同學(xué)都慢慢疏遠(yuǎn)我,我覺(jué)得的我不想再變好。老師又看不起我,我就覺(jué)得全部人都欠我的,后來(lái)我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們?cè)谄圬?fù)我。

  有部分老師對(duì)我已經(jīng)完全失去信心了,有時(shí)對(duì)著老師發(fā)脾氣,在家呢?就開(kāi)始罵家長(zhǎng)那時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)我這樣那樣的說(shuō)我不孝,那時(shí)候我那管那么多這讓我想起了一個(gè)句子“走自己的路讓別人說(shuō)去吧!”。

  在班上我總聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在說(shuō)三道四的,我走過(guò)去對(duì)他們打孔大叫的。大家似乎看見(jiàn)我馬上躲開(kāi)。我心里默默哭了起來(lái),我不想讓別人看見(jiàn)我哭那對(duì)我來(lái)說(shuō)是很沒(méi)面子的。我去到那里他們就躲著我。

  其實(shí)我不想這樣我以前跟成績(jī)好的同學(xué)玩時(shí)他們就當(dāng)我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績(jī)差的學(xué)生也是人啊!我憑什么被人這么糟蹋,我不要這樣的感覺(jué)。以前整天被男孩子欺負(fù),搞到我變成這樣也是你們逼出來(lái)的。

  有些老師整天笑我們,我們笨又不是我的錯(cuò)。憑什么被你們這些老師笑,我們也是人。有時(shí)指住我們罵,其實(shí)我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰(shuí)替我們想想。

  直到有為老師出現(xiàn)那位老師就是我的班主任,他改變了我后階段。

  他其實(shí)也找過(guò)我談過(guò)話,但我那時(shí)沒(méi)有理會(huì)他。中短考已經(jīng)考完了出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)讓我驚訝,全都是十幾分。那時(shí)我還不知道自己錯(cuò)了,我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那時(shí)我已經(jīng)瞞住媽媽,那時(shí)我又怎么會(huì)想到老師會(huì)打電話叫家長(zhǎng)單獨(dú)聊一下我們的學(xué)習(xí)情況,那時(shí)我正在上課班主任叫我去辦公室其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)想到了。我一踏進(jìn)門口已經(jīng)見(jiàn)到我的`爸爸、媽媽。那時(shí)我看見(jiàn)我媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。其實(shí)我已經(jīng)很想哭,但我必須忍著因?yàn)槲也幌朐倮蠋熋媲翱蕖@蠋煛⒓议L(zhǎng)沒(méi)有罵我還很關(guān)心我。老師要我期末考定下一個(gè)目標(biāo)。那時(shí)我已經(jīng)真正悔過(guò)了。

  后來(lái)的階段我已經(jīng)很努力的去補(bǔ)回我以前沒(méi)學(xué)過(guò)、失去的知識(shí)。終于有所收獲了。

  我的班主任正是我的啟蒙老師,我非常感謝他是他讓我從新變回一個(gè)好學(xué)生,好女兒。

八年級(jí)作文 篇6

  走路自然是一件很自然的事。每個(gè)人自呱呱落地開(kāi)始,都要開(kāi)始學(xué)習(xí)走路,我也不例外。當(dāng)我剛學(xué)會(huì)走路時(shí),那一步,一步,又一步便宣告著微小的成長(zhǎng)。

  我突然想起兒時(shí)蹣跚學(xué)步,媽媽牽著我的手,慢慢向前方走。有時(shí)我不情愿,甩開(kāi)媽媽,一顛一顛四下亂踩,“撲通”一聲掉進(jìn)泥水里,或是把頭跌起個(gè)大朧胞,或是把自己弄成個(gè)大花貓,我的哭聲,媽媽的埋怨聲……時(shí)日長(zhǎng)了,爸媽便會(huì)在我摔跤時(shí)一把把我拽住。終于,我學(xué)會(huì)了走路,不過(guò)我還摔跤,因?yàn)槲乙恢币詾椋麄儠?huì)跟在我身后陪我走路,當(dāng)我摔跤時(shí),眼疾手快地一把把我拽住,而“得意洋洋”的走。直到被逼進(jìn)學(xué)堂,我才略忽明白:爸媽不會(huì)一直陪我走路。小學(xué)時(shí),上學(xué)時(shí)間晚,去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐,再一邊欣賞景色,一邊漫步到學(xué)校,路途上的一草一木,我都一清二楚。沒(méi)有太多的作業(yè)、也沒(méi)有什么煩惱,由于小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異,一路走來(lái)十分順利,于是渴望自己能快快長(zhǎng)大,在那時(shí)的角度看來(lái),以為長(zhǎng)大就意味著無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有煩惱,可以想干什么就干什么。

  然而隨著年齡的增長(zhǎng),開(kāi)始逐漸學(xué)會(huì)心思稠密,總是在夕陽(yáng)欲頹之時(shí),慢慢地踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái),點(diǎn)上一橘黃的燭臺(tái),泡上一杯上好的碧螺春,靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī):

  除了通過(guò)黑夜的道路,人們不能到達(dá)黎明。

  直到上了初中以后,我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張,每天早晨五點(diǎn)多鐘,鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái),急匆匆地吃早餐。吃罷早餐,來(lái)不及讓這些飯充分消化,抓起書(shū)包便沖出了家門。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),熬不完的夜,越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng),越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力,讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的'降臨了。每天固定的時(shí)間起床,固定的時(shí)間出家門,每天像機(jī)器一樣的做著作業(yè),沒(méi)有了歡樂(lè),卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦,厭倦這如同一轍的生活。

  我多么希望能回到幼兒時(shí)代,希望在這平淡如水的生活中體驗(yàn)出一絲“樂(lè)趣”。然而,生活現(xiàn)實(shí)不允許我這樣,它時(shí)刻要求我“一心只讀圣賢書(shū)”,不讓我有一絲胡思亂想的機(jī)會(huì)。我仿佛成了一枚不斷高速成旋轉(zhuǎn)的陀螺,有一根鞭子時(shí)刻鞭打著我,還讓我無(wú)休止運(yùn)動(dòng)。就這樣,發(fā)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想并不浪漫。

  我懷著厭倦,木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí),然而效果可想而知。一天在不經(jīng)意間,我打開(kāi)書(shū)櫥,在最角落里,我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。由于早已不去看,所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話:

  除了通過(guò)黑夜的路,人們不能到達(dá)黎明。

  是嗎?我輕輕苦笑,既然如此,為何不能再去好好讀書(shū)!從此,我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少,即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中生活的二年多時(shí)間里,我仿佛長(zhǎng)大了許多。

  我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活,耐得住寂寞,繼續(xù)跋涉。雖然這條路不會(huì)很平坦,但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!我知道,黑暗之后就是黎明,走過(guò)黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上,走在成長(zhǎng)的路上,走在成熟的路上。

八年級(jí)作文 篇7

  興凱湖農(nóng)場(chǎng)美麗的十二連像一位嬌媚純潔的少年,少年的腳邊有一條日日夜夜唱著歡歌的小溪,小溪邊,有一個(gè)紅瓦白墻的小房子,這里是我和十歲遙遙的幸福樂(lè)園。

  遙遙今年十歲了,他爸爸媽媽都在大連打工。他從三歲起就和奶奶一起生活,小遙遙有時(shí)候顯得孤單,他一個(gè)人兩眼無(wú)神的呆坐在歡暢的小溪邊,有時(shí)候用長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條抽一下奔騰的小溪,小溪當(dāng)然不會(huì)生遙遙的氣,她給自己微微皺起的眉毛上綴滿閃光的水珠兒,也給遙遙的眉心點(diǎn)上晶瑩的水珠兒,然后又歡快的向前流去。遙遙有時(shí)候把一片綠葉或者一片花瓣放入水中,小溪好像讀懂了他的心事一樣,把葉子或者花瓣帶到遠(yuǎn)方,也許已經(jīng)郵寄給了他的思念著的爸爸媽媽吧?

  看到遙遙這樣孤單,我決心和遙遙建一個(gè)幸福的樂(lè)園。我們把菜園用閃光的鐵鍬挖得黑黝黝的、軟綿綿的。在奶奶的幫助下,我們?nèi)錾狭瞬朔N。不幾天,土地上長(zhǎng)出嫩嫩的菜苗,奶奶邁著蹣跚的`步子,走在小路上,把嫩嫩的菜苗拔出來(lái)放在小籃子里,然后用井水洗得鮮艷潔凈。一棵棵菜苗在白白的瓷盤(pán)里,就像白玉盤(pán)里盛著高雅的翡翠,給人一種爽心悅目的感覺(jué)。奶奶炸出一盤(pán)金燦燦的雞蛋醬,還有一盤(pán)黃橙橙的豆腐皮兒,加上兩盤(pán)子紫紅色的豬耳朵,我們幾個(gè)小朋友品味著自己的勞動(dòng)果實(shí),芳香在嘴里,甜蜜在心里。

  等小杏樹(shù)的枝頭上開(kāi)滿粉紅色的鮮花的時(shí)候,我和遙遙挖了一個(gè)小魚(yú)池。從小溪中抓來(lái)幾條調(diào)皮的小魚(yú),放到池塘中。高興的時(shí)候,我們坐在杏樹(shù)下,用我的智能手機(jī)讓遙遙和他媽媽視頻,當(dāng)阿姨看見(jiàn)杏樹(shù)枝條上鮮花綻開(kāi)的時(shí)候,酒窩里綻放出動(dòng)人的鮮花。視頻結(jié)束后,我彈起了吉他,遙遙吹起了笛子,慈祥的奶奶依偎在屋門口,幸福的皺紋在舒展著甜美的享受。窗口對(duì)著客廳,客廳的墻上是遙遙的一排金色的大獎(jiǎng)狀。

  一條小溪,一棟小房,一方菜園,一樹(shù)杏花,一汪魚(yú)池,一把吉他,一支橫笛,是我和遙遙用勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福樂(lè)園。

  誰(shuí)說(shuō)留守兒童一定孤單呢?我的愛(ài)心不是被明媚的春光綻放成杏花的嫩嫩的小嘴兒?jiǎn)幔?/p>

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