媽媽三年級作文【范例10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的媽媽三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽三年級作文 篇1
我的媽媽很愛美，她經常會換發型，幾乎每個月都不一樣。
媽媽非常愛逛街，每次逛街都會買許多衣服和鞋子，但是這些衣服買回來之后，媽媽就把它們放在衣柜里。這些衣服在衣柜里躺著，幾乎沒有機會出來見陽光，直到他們慢慢變皺，慢慢變得不流行了。就會被媽媽丟到垃圾桶里。媽媽還有許多小飾品，尤其是耳環。媽媽的耳環多得真是數不勝數，只要她看到有什么地方有賣耳環的，都會走過去逛逛，然后買下幾對耳環，放進首飾盒里收藏起來。
有一次我們一家三口說好去公園玩，我和爸爸早已穿戴完畢，可媽媽老是在穿衣柜前正試著衣服。眼看時間一分分過去，我催促著：“媽媽，快點!”媽媽口里答應著：“快了!”可不見走出門來。我迫不及待地走進里屋，喲!媽媽站在穿衣柜前，左照照，右瞧瞧。媽媽看見我進來，連忙對我說：“泳君，你給我瞧瞧，這套衣服適合嗎?”我希望早點走，便仔細地打量起來：只見媽媽臉上洋溢著笑容，一頭秀麗的披肩長卷發，飄逸而瀟灑。外套一件棕色長風衣，里面一件金黃色的羊毛衫襯托著，看起來非常高雅。于是，我脫口而出：“合適。”“啊!只是合適?我再穿一套�！眿寢屵B忙脫下衣服，又在穿衣柜找著。我真后悔!為什么不學學李老師贊美我們常用的“棒極了”這句話?
媽媽雖然愛美但也經常幫助別人。
媽媽由于知道許多化妝品的性質和用法，所以她成為了我們小區的“美容顧問”。媽媽常常為那些臉上有痘痘的人服務，尤其是一位叫小云的姐姐，媽媽經常教她一些化妝品的用法，她臉上的`痘痘少了很多呢?
這就是我的媽媽，這就是我那個愛美的媽媽!
媽媽三年級作文 篇2
我長大了，開始有了叛逆心理，有時我賭氣故意和你們作對，讓我朝東，我偏向西。我想說，對不起。但我長大了，也想有自己的主意，希望你們了解我，免得我知道錯了后“下不了臺。”
我長大了，開始有了很強的自尊心，不管怎樣，都顯得不在乎，其實我很有上進心，也希望有安排有計劃，這樣可以擠出更多的時間供我支配，也希望你們幫我制定計劃，安排好自己的時間。
我長大了，但我的自制力還不夠強，其實我也很想改正，按照計劃過快快樂樂的`休息時間，也希望你們幫我監督我自己，教會我控制我自己。
我長大了，希望滿足自己小小的虛榮心。在我取得好成績的時候，希望聽到你們的夸獎，看到你們驚喜的表情。
爸爸，媽媽，為了那些傷害了你們的錯事，我想對你們說聲：“對不起”。我長大了，希望你們慢慢習慣并了解、理解、幫助我。
媽媽三年級作文 篇3
今天是七月二十七，是我媽媽的生日。我想媽媽平時這么辛苦，我要給她買一個神秘的禮物。
當天晚上，我帶著100元錢和爸爸去買禮物。突然，我看見一家店上掛著許許多多漂亮的小錢包，我想媽媽用的錢包，皮都脫了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店里的錢包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那店主問我：“你買小錢包干嘛呢？”“今天是我媽媽生日，這就是我要給她買的禮物。”店主聽了，直夸我是個懂事的好孩子。說完，我又繼續挑了起來，媽媽她平時最喜歡花的顏色，我就給她買一個花樣的吧！我看見身旁有一個荷花圖案的，就指著問：“老板這個錢包多少錢。”“39元�！崩习逭f。“能不能便宜一點啊！”我問�！斑@個錢包是給你媽媽買的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下爸爸，爸爸也說好，我就用自己色零花錢買了下來。
回到家，媽媽看見了我買了禮物，特別高興。說“我的`孩子可長大，會給媽媽買生日禮物。”當時我的心情特別開心，因為給媽媽買的是最喜歡的禮物。
媽媽三年級作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您給了我生命，給了我成長的經歷，金色的童年和快樂的時光。是您陪我邁出了人生的第一步。您的愛和希望是永恒的，它們是我的`種子，我要將它們撒遍在人生道路的兩旁，用感激的淚水澆灌，我相信，它們一定會結出最豐碩的果實的。
在這充滿艱辛和坎坷的人生道路上，您的愛讓我闖過一個個難關，您的關懷讓我感到無比溫暖，您那淳樸的心靈，就像黑夜里的一盞明燈，給我照明，為我指路。
在這九年的歲月里，您給予我了這許許多多我這一輩子都報答不了的恩情。我是魚兒，您就是水，我猶如魚兒得了水，快活地游著；我是樹葉，您就是根，我猶如樹葉得到了根的滋養······
是您教會了我做人的道理，“有則改之，無則加勉”；是您扶著我走向這美好的人生……
我永遠愛您，媽媽！
媽媽三年級作文 篇5
在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報：
濟南-翔媽：孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。
北京-依依媽媽：匯報一下，周末帶女兒親子的作文，得到優+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學，我發現自己放手太早，要求太高。
特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉得很快。觀念轉得快，行動就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉化為行動，最多是個知識，而非知“道”。
群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉轉，還是于事無補。當下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點事兒—基礎篇》里講過，媽媽進步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉變思想，行動起來。
下面，我們就進入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個喜報：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節禮物，正好小記者網站有征文活動，于是就投稿，沒想到就上報了。能結識非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點一點的進步，心中無比高興！
我們再來看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。
媽媽是我的“健康小衛士”。每當我的身體出現一點小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體的安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫生這一“殺毒大師”了，送我去醫院接受醫生的治療�？吹轿医〗】悼档模瑡寢尵拖残︻侀_。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質量地完成老師留的作業，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上網時間。有時，我總想趁媽媽不在家，多玩一會兒。一次，做完作業以后，我就上網玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發現了。第二次，我吸取上次教訓，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發現�！笨墒俏业娜缫馑惚P又打錯了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發現電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個三年級孩子寫的作文。初步統計一下，大約七百五十個字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進步，離不開媽媽的堅持。昨天有新進群的媽媽在問：親子作文，輔導孩子會不會讓孩子有依賴性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進步，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個群“不好”，剛加入時是“好好學習，天天上當”，現在成了“好好學習，天天上癮”，每天不看，像少了點啥。
實在的講，我們沒有必要擔心孩子是不是懶，要擔心的是在這里學習的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來具體講評一下全文。
第一，本文的第一個大特點就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理，一個段落也只能有一個主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領導作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋�整體，而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個思維導圖。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導圖。這三樣東西是一體的，只是表現的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的具體表現，是思路的具體表現。
我們在《基礎篇》中講道，對稱有四個表現：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衛士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個大特點。
第二個特點，就是本文中運用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的`相關性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子，網絡流行語，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來�？傮w上講，借代要有相關性。從本文中媽媽是：衛士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的。這是本文的第二個特點，小作者的這一個寫作特點，讓本文增加了許多的趣味。
當然，第三個特點，不太容易為大家所發現，那就是前后文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應了這個形象。前后文的呼應，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實寫得很好。
我們的點評提升，并不是否認孩子的成就。點評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運用的背后所展現出來的變化。
先來看第一段：
伴隨著三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個主題的關聯度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當成是一個題記來處理：
三八節來臨之際，用我筆下的您，表達我心中的您，算是我在媽媽節日時，送給您的小禮物——題記。
我們來看第一個自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。
我們可以本著為主題服務，有詳有略的原則來調整：
媽媽個子不高，一頭烏黑的披肩卷發，永遠透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風吹草動、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。
在點評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點。
第二點，我們在點評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。一是為了體現，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個借代的技法。
我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個放鞭炮的，準是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
媽媽三年級作文 篇6
媽媽的愛是什么？
有人可能會說是生病時的照顧，是嚴厲的批評，是一個溫暖的擁抱。
但我卻認為媽媽的愛是一瓶解渴的雪碧。
這天，強烈的陽光照射在大地上，我熱得時不時用手撓著背，用手扇風，用手撓頭。嘴里不停地說著：“熱死了，熱死了！”我就這樣艱難的度過了一個上午。
中午，我在寫作業，忽然一個同學喊到：“周欣怡你媽媽來啦！”我把頭轉向門口一看，媽媽正站在門口看著我呢。
我跑到門口，媽媽親切地說：
“妞妞，你熱嗎？熱的話脫掉一件衣服吧，我幫你把衣服帶回家去�！�
“脫衣服就不用了”我回答說。
“妞妞，那我就給你帶一瓶礦泉水吧！”媽媽又問。
“我不想喝礦泉水呢，我要喝雪碧！”我拒絕道。
“妞妞，喝雪碧不好，還是喝礦泉水好了�！�
“我才不想喝礦泉水呢！”我生氣地說：
“不給我喝雪碧算了，我什么都不喝了！”
說完我就生氣的回到了座位上。
突然我聽到熟悉的話音：“妞妞！”雖然媽媽的聲音很小但是還是被我聽到了，我跑到門口，只見媽媽滿頭大汗，手里拿著一瓶雪碧。
我高興極了，接過雪碧就跑到了座位，頓時感動的淚水在我眼眶里打轉。
��！媽媽的`愛是多么偉大！母愛是無私的，無價的！
我們要回報媽媽對自己的愛！
媽媽三年級作文 篇7
我有一個幸福的童年，因為我有一個和睦的家。爸爸媽媽對我可好了，讓我吃好的，穿好的。當我生病時，他們非常著急，到醫院給我看病。現在，我們的生活富裕了，條件好了，家里的家具樣樣俱全，有車、摩托、冰箱、電視、手機……還有各種各樣的玩具。上學時，我們走進寬敞的教室里，用著嶄新的桌椅，聚精會神的聽老師講課……我的童年真快樂呀！說也說不完。
媽媽童年時，可沒有我幸福，外公外婆都要到地里掙工分，很少有時間照顧她。那時，媽媽的家里沒有電視，想看時，還要到別人的.家里去看黑白電視。她生病時，在家里喝點藥，忍上幾天就過去了。一年到頭，只有過年時才能穿上一身新衣服。一般吃的是玉米面窩頭、咸菜，以及自己種的土豆、白菜。家里的交通工具只有自行車。媽媽的童年可比我差遠了。
現在，我生活在這么好的時代里，我一定要加倍努力的學習，把祖國建設的更加富饒，讓我們一代更比一代強。
媽媽三年級作文 篇8
我的媽媽是一個一絲不茍的人。
媽媽今年四十一歲了。長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子，胖胖的身子，但走起路來卻很快。無論干什么事總是一心一意，一絲不茍地去做。
有一次媽媽在拖地，不管哪兒都仔仔細細地拖一遍，就再拖完地不一會兒就聽見我回來的腳步聲，急忙放下拖布去給我開門。我不知道媽媽才拖完地，結果地面上又留下了臟臟的腳印，我想媽媽會不會說我踩臟了地面而讓我來拖呢。我可有好多作業呢�？墒菋寢尡鬀]有對我生氣，只是慢慢地對我說：“回你的房間寫作業去吧。”我聽了媽媽的話只好回到了我的房間里，可我一點也沒有心情寫作業，生怕把媽媽給累出病來。我就從我的房間門縫里偷偷看著媽媽，媽媽的汗珠一滴接著一滴順著臉頰往下流，可她還沒有停止手上的活，還在一心一意地拖著地。我不忍讓媽媽受累，急忙光著腳跑出來對媽媽說：“媽媽還是讓我來拖吧！”媽媽聽了高興的說：“孩子你還是回去寫作業去吧，我還沒有累呢�！薄皨寢�，您還說沒累，您滿臉是汗。”我心急的.說。媽媽搖著頭說：“還是寫你的作業去吧�！�
你們看，我的媽媽就是這樣一個一心一意一絲不茍的人。
媽媽三年級作文 篇9
媽媽每次都是買了漂亮的衣服都不舍得穿，我看中了，她就讓給我穿，媽媽每次都省錢給我們上學，她可以幾年都不買新衣服，就是為就省下嗎幾十塊錢給我們當學費。
其實媽媽很辛苦，記得有一次，我們在玩游戲的時候，我不經看到媽媽的手，長了好多繭子，又看看我的手，白嫩嫩的`，頓時眼睛就潤濕了，媽媽為了我們，日夜不停的干活，我們有什么理由不努力讀書？媽媽為了我們，把自己最美好的青春都給了我們，我們沒有理由不努力，因為我們現在還沒有資格享受日子。。
媽媽的愛是無私的，讓我們對媽媽好 點，不要在叛逆了，乖乖做個好子女。
媽媽三年級作文 篇10
我的媽媽是一位教師，她個子不高，胖胖的`，帶著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子。爸爸在外地工作，所以媽媽一個人既要上班，還要照顧我，非常辛苦。每天媽媽都要陪我寫完作業，我睡覺了，在夜深人靜的時候，媽媽還在備課，她對工作非常負責任，學生們都很喜歡她。
媽媽對我的關懷無微不至。記得有一次，我晚上高燒不退，媽媽一次次起來，用濕毛巾為我擦拭身體降溫，細心地給我喂藥，在這之間媽媽一直在照顧我，慢慢地，慢慢地，我的燒退了，體溫正常了，媽媽才放下心來，才可以睡個好覺了。媽媽還經常輔導我學習。為了讓我記住英語單詞，她親手做了一些單詞卡片幫助我背單詞，有了這些卡片，我隨時都可以背單詞了，也很快就記住了。媽媽的辦法還真管用呢。
媽媽愛我，我也愛我的媽媽，我想大聲說：媽媽，我愛你！
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