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八年級(jí)作文10篇[熱]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
古往今來(lái),誠(chéng)信在中國(guó)人的心中都占據(jù)著極其重要的位置。誠(chéng)則實(shí),不弄虛作假,阿臾奉承;誠(chéng)則信,不出爾反爾,撒謊騙人;誠(chéng)則順,為人真誠(chéng)則辦事順利……誠(chéng)信是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),一則“狼來(lái)了”的故事不僅告誡我們,撒謊騙人不可取,而且還讓我們懂得了丟失誠(chéng)信可能會(huì)招致滅頂之災(zāi)。失去誠(chéng)信,在交際上會(huì)失去朋友,在商場(chǎng)上會(huì)失去顧客,做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲……曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字;因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)信”二字,百年老店得以顧客盈門,常勝不衰。
誠(chéng)信對(duì)人,誠(chéng)信對(duì)已。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對(duì)視,才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼,放上它,生命搖擺不定的天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動(dòng),洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。
誠(chéng)信是如此的美好,而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義,唯利是圖,爾虞我詐……這些東西應(yīng)該可以用隨處可見(jiàn)來(lái)形容了。商家出售假冒偽劣產(chǎn)品,坑害消費(fèi)者;毒酒,毒大米,黑心棉……一幕幕鬧劇,強(qiáng)烈地沖擊著我們的頭腦,人類啊,為何要丟棄誠(chéng)信呢?
誠(chéng)信教育,從小孩抓起。小孩年紀(jì)不大,思想和品德都還沒(méi)有定型,大人應(yīng)該抓獲實(shí)施誠(chéng)信教育,時(shí)時(shí)處處事事留心,抓住機(jī)會(huì)教育孩子要誠(chéng)信,使他們獲得人生的通告證。
對(duì)孩子而言,樹(shù)立誠(chéng)信,戒除欺騙等的`惡習(xí),那是一項(xiàng)浩大的工程,要做好這項(xiàng)工程,離不開(kāi)大人的幫助。播種行為可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。對(duì)父母而言,這種播種就是家庭教育;對(duì)學(xué)校而言,這種播種就是學(xué)校教育;對(duì)社會(huì)而言,這種播種就是社會(huì)教育。我們的每一個(gè)臉色,每一個(gè)行為舉止,每一件事,都是身教。身體力行,言傳身教才有說(shuō)服力,孩子才會(huì)接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人,那能要求孩子成為一個(gè)人人景仰的誠(chéng)信的人嗎?上梁不正怎能要求下梁不歪呢?
誠(chéng)信是人與人相處的基礎(chǔ),關(guān)系到一個(gè)人的名譽(yù),它也我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。它在我心中有著不可低估的份量,那不是用錢可以徇的,那是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。在我心中它永遠(yuǎn)不會(huì)褪色,不會(huì)過(guò)時(shí)。它是我心中的無(wú)價(jià)之寶。
八年級(jí)作文 篇2
望著窗外,天灰蒙蒙的,大地好象蒙上了一層輕輕的紗巾,遠(yuǎn)處人家炊煙裊裊,一切似乎有點(diǎn)隱隱約約,田野上的稻草人隨著清風(fēng)舞動(dòng)著夏天的旋律,又像是在邀請(qǐng)誰(shuí)共赴一場(chǎng)寧夏之約。
夕陽(yáng)悄悄隱退在天的那一邊了,夜也漸漸地拉開(kāi)了帷幕,此時(shí),家家戶戶都已燈火通明,風(fēng)箏時(shí)而從窗口飛過(guò),讓人好生羨慕,它自由的身影牽動(dòng)著我的視線,這是一份我向往已久的輕盈的美啊!就在這個(gè)時(shí)侯,我驚奇地發(fā)現(xiàn),今晚夜色如水,風(fēng)兒起舞,月光如華,映入眼簾的都是美好的景致。
屋外傳來(lái)了孩子們的.嬉笑聲,我忍不住邁動(dòng)腳步,也想和他們感受這一片快樂(lè),于是,我在屋外的庭院里漫步,辛勤忙碌了一天的鄉(xiāng)鄰也都在此時(shí)盡情地享受著這份難得的靜謐和祥和,我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地走著,也在慢慢地思考著……
披著月光柔美的衣裳,聆聽(tīng)滿天繁星細(xì)語(yǔ),我的思緒不禁漫天飛舞,我仿佛又回到了故鄉(xiāng)那片荷塘,池塘里,荷花悄然綻放,青蛙在荷葉之間活蹦亂跳,魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面,泛起一圈圈的漣漪,蕩漾著溫柔的問(wèn)候。
田野上的稻草人依然隨風(fēng)揮舞,天上的風(fēng)箏依然飄逸飛翔,或許,它們和我一樣,喜歡寧夏,喜歡自由。在這寧?kù)o的夏天,就讓我們放飛夢(mèng)想吧!
八年級(jí)作文 篇3
到鄉(xiāng)下去看親戚,走的時(shí)候他們讓我們?nèi)フ┒菇腔丶页浴](méi)能推辭掉,所以媽媽就帶我去干活了——摘豆角。
走到外面,我一眼就看到豆角寶寶的棲息地。是一個(gè)小柴房,大約2米高2米寬,我跑到后面,看見(jiàn)里面有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的,碗口粗的死樹(shù)干。是用來(lái)燒火的吧?我想。媽媽搬來(lái)一架梯子,爬了上去,我踩在梯子上,它發(fā)出了“咯吱咯吱”呻吟聲。我趕忙跳下來(lái),怕他斷掉。我的體重有可能將它踩斷。媽媽在上面嘲笑我。我瞪了她一眼,心想,我可不是那么笨的,這的高度算什么。我后退幾步,沖刺,腳一蹬,扒住房頂,往墻上再一蹬,一口氣就爬了上去。上去才發(fā)現(xiàn),上面不止有普通的豆角,還有紫色的`豆角。我還在上面發(fā)現(xiàn)了野生的小葡萄,我嘗了嘗,甜甜的,沒(méi)有一絲酸味,十分好吃,我抓了一把帶回家吃。
這次我摘了半筐豆角,卻累得喘不過(guò)氣來(lái)。我非常開(kāi)心,但也我深深地體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的繁忙與辛苦,我一定要珍惜糧食,絕不浪費(fèi)一粒糧食!
八年級(jí)作文 篇4
“呀啊——!”課間的十分鐘還在繼續(xù)。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠。
你看,在那寬闊的操場(chǎng)上,有多少孩子在嬉笑。我們拉著“雞媽媽的圍裙”,排出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍,躲著“兇殘的老鷹”。“看你往哪跑!”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的`老鷹。不一會(huì)兒,這一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍就被搗落個(gè)“稀巴爛”了。我們這些一年級(jí)的孩子樂(lè)在其中。
嘿!這圍著一圈的是什么啊?“找啊,找啊,找朋友。找到一個(gè)好朋友……”熟悉的兒歌告訴我,她們正在玩兒丟手絹呢。我拿著那條久違的紅領(lǐng)巾加入了她們的游戲。尋回兒時(shí)的快樂(lè)。我把鮮艷的紅領(lǐng)巾放在那個(gè)女孩身后,她不一會(huì)兒就來(lái)抓我了,誰(shuí)讓你們比我小五六歲呢!沒(méi)有抓住我的她,被我們圍在中間,等著她精彩的表演呢!我幼稚的二年級(jí)也是這樣樂(lè)在其中。
“石頭,剪刀,布!”隨著我那縱身一躍,她已經(jīng)輸在了勝利的邊緣,我踩著那條終點(diǎn)線也在得意著。從小就“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我,對(duì)著這簡(jiǎn)易的游戲已經(jīng)易如反掌了。依然記得那條游戲規(guī)則。“石頭錘剪刀,剪刀剪布,布包石頭。贏了就向終點(diǎn)跳一步,先到終點(diǎn)的人獲勝。”“石頭,剪刀,布”我們樂(lè)在其中。
“小皮球,拋小皮,馬蘭開(kāi)花二十一……”在兩行皮筋里,我們跟著口訣跳著,笑著,樂(lè)著,幾個(gè)人齊跳,更是把走廊跳著“地動(dòng)山搖”。我們跳著,樂(lè)著走過(guò)了兩年的美好時(shí)光。
六年級(jí),我們漸漸成熟了,課下的十分鐘,教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包,背到現(xiàn)在還沒(méi)爛……”那一句句重重的粵語(yǔ)響徹著整棟教學(xué)樓。一向開(kāi)放的英語(yǔ)老師也激勵(lì)我們唱歌,并且告訴我們:歌唱的不好,沒(méi)關(guān)系。開(kāi)心快樂(lè)就好。是啊,唱歌的課間十分鐘,我們也樂(lè)在其中。
這些我們一下課就開(kāi)始玩的游戲伴隨著我走過(guò)了最美麗的童年,最美好的時(shí)光。。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里;長(zhǎng)存在我的腦海里。我樂(lè)在童年美好的游戲中。
八年級(jí)作文 篇5
每到夏天,總會(huì)在別人家墻上看見(jiàn)滿墻的爬山虎,郁郁蔥蔥,讓人心曠神怡。望著這片綠色的世界,我不禁驚呆了,多么美麗的風(fēng)景!
那滿墻的爬山虎像一條奔流不息的瀑布,微風(fēng)吹來(lái),墻面上仿佛涌動(dòng)的波紋,層層疊疊,一浪接著一浪。綠油油的.葉子飽滿無(wú)暇,在風(fēng)中仿佛一串串的風(fēng)鈴在晃動(dòng),沙沙的聲音就像風(fēng)鈴清脆的“叮叮”聲,一片蓋著一片,你推我擠,密得仿佛一絲陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。仔細(xì)瞧去,葉片翠綠如玉美極了,它們依附著墻壁,向上不斷攀爬,剛抽出的枝葉探起小腦袋,把細(xì)絲變成一個(gè)個(gè)小圓盤(pán),一步一個(gè)腳印,向更高峰爬去,從未停止過(guò)。當(dāng)狂風(fēng)來(lái)時(shí),爬山虎又好似一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士,你拉著我,我拽著你,團(tuán)結(jié)一心抵御狂風(fēng)。風(fēng)兒剛過(guò),它們立刻就放松下來(lái),伸伸懶腰,打起了盹兒。一覺(jué)醒來(lái),天剛蒙蒙亮,太陽(yáng)泛著紅暈,照著葉片上晶瑩的露珠,讓人不由得想要摘下那些綠葉上的寶石。
爬山虎頑強(qiáng)的毅力讓我敬佩,它們?yōu)榱俗约旱纳煌5嘏ζ床乙衽郎交⒁粯樱蛑约旱哪繕?biāo)不斷努力,勇攀高峰!
八年級(jí)作文 篇6
在西方國(guó)家,人們信仰基督教,相信世界上存在天堂。天堂,多美的字眼呀,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,歡聲笑語(yǔ),陽(yáng)光普照,更有著美麗善良的天使們。那里是一片凈土。我不信仰什么,但我相信天堂的存在,那個(gè)美麗的極樂(lè)世界。可是這個(gè)天堂畢竟是虛幻縹緲的,它填充不滿我的精神世界,于是,我便有了一個(gè)“第二天堂”——我的寫(xiě)作世界。
我是個(gè)多愁善感的女孩,每當(dāng)看到優(yōu)美的文學(xué)作品或喜或悲,那些觸動(dòng)我情感的字句總會(huì)深深印在我的腦海里揮之不去,于是我就用手中的筆來(lái)寫(xiě)下那些在“大家”眼中顯得稚嫩卻是我真實(shí)情感的文字,來(lái)表達(dá)我的心聲。
我喜歡寫(xiě)作,喜歡把自己沉浸在文學(xué)的海洋中,尋求作者作帶給我的感動(dòng)。
寫(xiě)作真的是一件很美妙的事情。把那些看似平凡的文字組合在一些,如以修改潤(rùn)色,竟然就變成了一篇佳作,而我,就在這其中享受這份喜悅,這份歡樂(lè)。那一刻,我仿佛成了世界上最富有的人。難道不是嗎?寫(xiě)作填補(bǔ)了我精神世界的`空白,讓我的精神煥然一新,充實(shí)了自己的同時(shí)又將自己推向了一個(gè)全新的領(lǐng)域,我的心情是激動(dòng)而快樂(lè)的。
我希望獎(jiǎng)來(lái)自己能成為一名能影響他人的著名作家,用靈動(dòng)的文字和天馬行空的思想寫(xiě)出優(yōu)美的篇章來(lái)感動(dòng)人們,融化人們內(nèi)心深處的冰封的情感,陶冶人們的情操,凈化人們的心靈,給人們的靈魂帶來(lái)震撼。即使是現(xiàn)在,我也是這么努力的一步步去做的。
寫(xiě)作不為名,不為利,只是為了把那些真實(shí)的伴隨自己成長(zhǎng)的故事用奇妙而奇特的文字記錄下來(lái),帶給自己,帶給他人一份感動(dòng),使其精神得以升華,為他人造一份福,也為自己積一點(diǎn)所說(shuō)的“德”。
雖然我的“第二天堂”看不到天使和精靈,那是因?yàn)槲沂怯枚皇怯醚劬θタ吹摹N业男睦镉忻利惖臉O樂(lè)世界,有可愛(ài)的小矮人,古怪的魔法王國(guó),它是我精神的寄托,感情的凈土,值得我用一輩子去守護(hù)。
安妮寶貝曾說(shuō)過(guò)一句話。她說(shuō),什么時(shí)候,我可以天真以及不懼怕消失地去愛(ài)你。而寫(xiě)作,就可以讓我這么去做。我會(huì)用最純凈最充滿充滿愛(ài)的心來(lái)書(shū)寫(xiě)這個(gè)世界。
喜歡你,我的“第二天堂”,我的寫(xiě)作世界,我的一生最忠誠(chéng)的朋友。
八年級(jí)作文 篇7
瀾夜。晚自習(xí)。教室。
呆坐在座位上,面前鋪著那張?jiān)缫炎鐾甑木碜印?/p>
多久沒(méi)有這么清閑的坐著了?
我想是問(wèn)自己,又像是問(wèn)眼前的一垛垛書(shū)。
這是一堵墻,我想。
望望窗外的天空。
靜。平靜。平靜得有如溫柔的.海面。澄澈。真的,看看那黑漆的夜幕,忽覺(jué)得那黑漆后面藏著深遠(yuǎn),對(duì),深遠(yuǎn),無(wú)盡的空間。
一灣曉月。星斗滿天。
眾多光亮中,我只認(rèn)得兩樣?xùn)|西——月亮,以及獵戶座。是的,慢慢星光中,我連我的星座都不認(rèn)識(shí)。什么十二黃道,在我的印象中,也不過(guò)是星失的一次冒險(xiǎn)罷了。呵呵,也許吧,有時(shí)候,這些燦爛的東西,也只會(huì)是這么簡(jiǎn)單。虛華,嗯,虛華。
月跡廣寒,那就是嫦娥的最后歸宿吧!背叛愛(ài)情,背叛自己,所換來(lái)的長(zhǎng)生不死,永駐容顏,也不過(guò)是換來(lái)了夜夜伴星輝的孤寂。
那后羿仰望明月之時(shí),心中又有何感嘆,總不會(huì)是像我一樣想著寫(xiě)完卷子的輕松吧!憤怒?無(wú)奈?還是有些許牽掛?一個(gè)背叛愛(ài)情,一個(gè)被愛(ài)情背叛。呵呵,就算能重會(huì),破鏡又怎會(huì)重圓?
同樣望月的,應(yīng)該還有那個(gè)蘇軾吧!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,他到看的透徹!那又怎樣,明月?!星輝?!過(guò)眼云煙罷了!
就像我,想了半天,還是要后頭去檢查數(shù)學(xué)卷子去。
八年級(jí)作文 篇8
從小我就愛(ài)仰望無(wú)際的天空,那里似乎有一種神奇的力量一直吸引著我,讓我產(chǎn)生一串串的遐想。
早晨天剛破曉,我看見(jiàn)一個(gè)紅彤彤的火球從地平線上緩緩升起,我感到很奇怪,“咦,那紅色的'家伙到底是個(gè)什么東西?”仔細(xì)地看了一會(huì)兒,我驚奇地發(fā)現(xiàn):噢!原來(lái)天姐姐一大早起來(lái)就忙著梳妝打扮,那紅彤彤的球就是她美麗的金簪。她插好金簪后,又換上了花布襖,圍上了她那彩色的輕紗似的絲巾,顯得格外漂亮。
到了中午,氣溫升高,天氣變熱,天姐姐解下了花圍巾,脫了花布襖,換上了藍(lán)色的連衣裙。那連衣裙上還嵌著朵朵美麗的大白花呢。這時(shí),她的金簪也放出了金黃色的耀眼的光芒,這讓天姐姐看起來(lái)更加的俊俏,就連小鳥(niǎo)也不由自主地想去摸摸她那美麗的連衣裙,歡快地為她歌唱。
到了晚上,天姐姐又換上了一件紗似的水晶衣,那水晶衣上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的水晶,晶瑩透亮,顆顆都玲瓏剔透。來(lái)到深夜,金簪變成了銀簪,月亮出來(lái),更顯得嫵媚。
有一天,也不知是誰(shuí)把她的連衣裙弄臟了,她傷心地流下了眼淚,點(diǎn)點(diǎn)雨珠象一顆顆珍珠。她把金簪拔下,那傷心的淚水洗凈了大地,滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
我愛(ài)天空,因?yàn)樗偸悄敲吹纳衿妫?/p>
點(diǎn)評(píng):文章構(gòu)思巧妙,條理清晰,能夠留心觀察日常生活中一些不起眼的事物,獲得美的愉悅,抒發(fā)自己的真實(shí)情感。在寫(xiě)景方面,作者想象豐富,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人等修辭手法,使文章生趣盎然。
八年級(jí)作文 篇9
清晨,雪花話別灰朦的天空,慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱,整個(gè)校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著
雪,它是冬仙子送給人們的禮物,它像白色的天使?jié)嵃谉o(wú)暇,它是美的化身,而任何一個(gè)雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。
冬,又像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘,她指揮著雪,命令她將垃圾蓋著,不讓人們看到一點(diǎn)縫隙,然后,她又讓雪花給小麥蓋上棉被,讓它們睡上一冬,這時(shí),大地已是銀裝素裹的世界。看到這些,冬高興地在雪地上翻滾著,跳著,跑著,尖叫著,蹦跳著,害得到處都是她的印記。
過(guò)了一會(huì),雪越來(lái)越大,同學(xué)開(kāi)始玩起了游戲。“看,我打中你了!”“呀,我的褲子濕了!”“啊,我中彈了!”“哈哈”,“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時(shí)傳入了我的耳中,使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧,他們有的'玩打雪仗,有的堆雪人,還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無(wú)比,玩堆雪人的井井有條,玩滑冰的更是歡暢無(wú)比。“唉?我玩什么好呢?”正在猶豫時(shí),突然,有人在我后腦勺那里中了一“彈”。“哼,誰(shuí)偷襲我呢?”于是,我也開(kāi)始玩了起來(lái)打雪仗。
啊!我愛(ài)這鵝毛般的大雪,更愛(ài)這雪中校園!
八年級(jí)作文 篇10
人的夢(mèng),人的幻覺(jué),人的感覺(jué)……一系列不知名的感覺(jué),都取決于你的位置,在天上的位置,傳說(shuō):很久以前,就有夜觀天象,星占術(shù)啦!等等,星星代表著世間每一個(gè)人,人的喜怒哀樂(lè)都能在那星星上體現(xiàn)出來(lái)
在沒(méi)有上學(xué)之前每天都趴在奶奶的懷里,讓她給我講故事,每每講到天上的物體時(shí),我就特別的有精神那個(gè)傳說(shuō)就是奶奶給我講的,那個(gè)時(shí)候我天天嚷著讓母親給我講,我還天真的問(wèn)“那么、爺爺是哪顆呀!我怎么找不到呢!”那時(shí)侯,有兩滴熱熱地東西落到我的臉上我若有所悟,便低頭走了
那一年,我上學(xué)了,把我和奶奶高興壞了當(dāng)我有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)后奶奶的'那些故事再也吸引不了我了,不知不覺(jué),好多年過(guò)去了,偶爾一個(gè)失落的心情,往哪里望,都不順眼,往上望了一眼,那些小小的東西吸引住了我夜空那么美,我才不禁想起奶奶講的傳說(shuō),我仔細(xì)找了找,發(fā)現(xiàn)了一顆暗淡無(wú)光的星星,發(fā)覺(jué)它真的很沮喪,很無(wú)助,旁邊居然有幾個(gè)眨著眼睛的似于嘲笑它,他幾乎越來(lái)越暗淡無(wú)光了
我是它吧!對(duì)!我是它!
人一般都是由天上星星的位置決定的,他代表你的興衰,心情……他就是我
當(dāng)時(shí),那個(gè)想法,讓我的心情不好難道你真的那么悲哀嗎?你周圍的太多“明星”也就不能激勵(lì)你嗎?我不想這樣,不能這樣,不能沉迷于玩樂(lè)和放松,我要努力、努力……
我往天上一望,那顆星星的潛光在掙扎著,一定會(huì)爆發(fā)的,我相信命運(yùn)在我手中,由我掌控
藍(lán)天、白云從來(lái)都不注視那顆不會(huì)發(fā)光的星星,也永遠(yuǎn)不會(huì)被那些“明星”所仰望,他們只是在對(duì)自己沾沾自喜,也許,也會(huì)在努力地更高的天空,但我也不會(huì)再在這里了就不相信,它永遠(yuǎn)都暗淡無(wú)光
你想成為藍(lán)天、白云的焦點(diǎn)嗎?那么努力吧!感動(dòng)自己,讓自己飛翔!
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