八年級(jí)作文

八年級(jí)作文10篇[熱]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　古往今來(lái)，誠(chéng)信在中國(guó)人的心中都占據(jù)著極其重要的位置。誠(chéng)則實(shí)，不弄虛作假，阿臾奉承；誠(chéng)則信，不出爾反爾，撒謊騙人；誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)則辦事順利……誠(chéng)信是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，一則“狼來(lái)了”的故事不僅告誡我們，撒謊騙人不可取，而且還讓我們懂得了丟失誠(chéng)信可能會(huì)招致滅頂之災(zāi)。失去誠(chéng)信，在交際上會(huì)失去朋友，在商場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲……曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字；因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)信”二字，百年老店得以顧客盈門，常勝不衰。

　　誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)已。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端；誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。

　　誠(chéng)信是如此的美好，而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義，唯利是圖，爾虞我詐……這些東西應(yīng)該可以用隨處可見(jiàn)來(lái)形容了。商家出售假冒偽劣產(chǎn)品，坑害消費(fèi)者；毒酒，毒大米，黑心棉……一幕幕鬧劇，強(qiáng)烈地沖擊著我們的頭腦，人類啊，為何要丟棄誠(chéng)信呢？

　　誠(chéng)信教育，從小孩抓起。小孩年紀(jì)不大，思想和品德都還沒(méi)有定型，大人應(yīng)該抓獲實(shí)施誠(chéng)信教育，時(shí)時(shí)處處事事留心，抓住機(jī)會(huì)教育孩子要誠(chéng)信，使他們獲得人生的通告證。

　　對(duì)孩子而言，樹(shù)立誠(chéng)信，戒除欺騙等的`惡習(xí)，那是一項(xiàng)浩大的工程，要做好這項(xiàng)工程，離不開(kāi)大人的幫助。播種行為可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。對(duì)父母而言，這種播種就是家庭教育；對(duì)學(xué)校而言，這種播種就是學(xué)校教育；對(duì)社會(huì)而言，這種播種就是社會(huì)教育。我們的每一個(gè)臉色，每一個(gè)行為舉止，每一件事，都是身教。身體力行，言傳身教才有說(shuō)服力，孩子才會(huì)接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人，那能要求孩子成為一個(gè)人人景仰的誠(chéng)信的人嗎？上梁不正怎能要求下梁不歪呢？

　　誠(chéng)信是人與人相處的基礎(chǔ)，關(guān)系到一個(gè)人的名譽(yù)，它也我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。它在我心中有著不可低估的份量，那不是用錢可以徇的，那是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。在我心中它永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，不會(huì)過(guò)時(shí)。它是我心中的無(wú)價(jià)之寶。

八年級(jí)作文 篇2

　　望著窗外，天灰蒙蒙的，大地好象蒙上了一層輕輕的紗巾，遠(yuǎn)處人家炊煙裊裊，一切似乎有點(diǎn)隱隱約約，田野上的稻草人隨著清風(fēng)舞動(dòng)著夏天的旋律，又像是在邀請(qǐng)誰(shuí)共赴一場(chǎng)寧夏之約。

　　夕陽(yáng)悄悄隱退在天的那一邊了，夜也漸漸地拉開(kāi)了帷幕，此時(shí)，家家戶戶都已燈火通明，風(fēng)箏時(shí)而從窗口飛過(guò)，讓人好生羨慕，它自由的身影牽動(dòng)著我的視線，這是一份我向往已久的輕盈的美啊！就在這個(gè)時(shí)侯，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，今晚夜色如水，風(fēng)兒起舞，月光如華，映入眼簾的都是美好的景致。

　　屋外傳來(lái)了孩子們的.嬉笑聲，我忍不住邁動(dòng)腳步，也想和他們感受這一片快樂(lè)，于是，我在屋外的庭院里漫步，辛勤忙碌了一天的鄉(xiāng)鄰也都在此時(shí)盡情地享受著這份難得的靜謐和祥和，我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地走著，也在慢慢地思考著……

　　披著月光柔美的衣裳，聆聽(tīng)滿天繁星細(xì)語(yǔ)，我的思緒不禁漫天飛舞，我仿佛又回到了故鄉(xiāng)那片荷塘，池塘里，荷花悄然綻放，青蛙在荷葉之間活蹦亂跳，魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面，泛起一圈圈的漣漪，蕩漾著溫柔的問(wèn)候。

　　田野上的稻草人依然隨風(fēng)揮舞，天上的風(fēng)箏依然飄逸飛翔，或許，它們和我一樣，喜歡寧夏，喜歡自由。在這寧?kù)o的夏天，就讓我們放飛夢(mèng)想吧！

八年級(jí)作文 篇3

　　到鄉(xiāng)下去看親戚，走的時(shí)候他們讓我們?nèi)フ�些豆角回家吃。沒(méi)能推辭掉，所以媽媽就帶我去干活了——摘豆角。

　　走到外面，我一眼就看到豆角寶寶的棲息地。是一個(gè)小柴房，大約2米高2米寬，我跑到后面，看見(jiàn)里面有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的，碗口粗的死樹(shù)干。是用來(lái)燒火的吧？我想。媽媽搬來(lái)一架梯子，爬了上去，我踩在梯子上，它發(fā)出了“咯吱咯吱”呻吟聲。我趕忙跳下來(lái)，怕他斷掉。我的體重有可能將它踩斷。媽媽在上面嘲笑我。我瞪了她一眼，心想，我可不是那么笨的，這的高度算什么。我后退幾步，沖刺，腳一蹬，扒住房頂，往墻上再一蹬，一口氣就爬了上去。上去才發(fā)現(xiàn)，上面不止有普通的豆角，還有紫色的`豆角。我還在上面發(fā)現(xiàn)了野生的小葡萄，我嘗了嘗，甜甜的，沒(méi)有一絲酸味，十分好吃，我抓了一把帶回家吃。

　　這次我摘了半筐豆角，卻累得喘不過(guò)氣來(lái)。我非常開(kāi)心，但也我深深地體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的繁忙與辛苦，我一定要珍惜糧食，絕不浪費(fèi)一粒糧食！

八年級(jí)作文 篇4

　　“呀啊——！”課間的十分鐘還在繼續(xù)。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠。

　　你看，在那寬闊的操場(chǎng)上，有多少孩子在嬉笑。我們拉著“雞媽媽的圍裙”，排出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍，躲著“兇殘的老鷹”。“看你往哪跑！”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的`老鷹。不一會(huì)兒，這一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍就被搗落個(gè)“稀巴爛”了。我們這些一年級(jí)的孩子樂(lè)在其中。

　　嘿！這圍著一圈的是什么啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一個(gè)好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，她們正在玩兒丟手絹呢。我拿著那條久違的紅領(lǐng)巾加入了她們的游戲。尋回兒時(shí)的快樂(lè)。我把鮮艷的紅領(lǐng)巾放在那個(gè)女孩身后，她不一會(huì)兒就來(lái)抓我了，誰(shuí)讓你們比我小五六歲呢！沒(méi)有抓住我的她，被我們圍在中間，等著她精彩的表演呢！我幼稚的二年級(jí)也是這樣樂(lè)在其中。

　　“石頭，剪刀，布！”隨著我那縱身一躍，她已經(jīng)輸在了勝利的邊緣，我踩著那條終點(diǎn)線也在得意著。從小就“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我，對(duì)著這簡(jiǎn)易的游戲已經(jīng)易如反掌了。依然記得那條游戲規(guī)則。“石頭錘剪刀，剪刀剪布，布包石頭。贏了就向終點(diǎn)跳一步，先到終點(diǎn)的人獲勝。”“石頭，剪刀，布”我們樂(lè)在其中。

　　“小皮球，拋小皮，馬蘭開(kāi)花二十一……”在兩行皮筋里，我們跟著口訣跳著，笑著，樂(lè)著，幾個(gè)人齊跳，更是把走廊跳著“地動(dòng)山搖”。我們跳著，樂(lè)著走過(guò)了兩年的美好時(shí)光。

　　六年級(jí)，我們漸漸成熟了，課下的十分鐘，教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包，背到現(xiàn)在還沒(méi)爛……”那一句句重重的粵語(yǔ)響徹著整棟教學(xué)樓。一向開(kāi)放的英語(yǔ)老師也激勵(lì)我們唱歌，并且告訴我們：歌唱的不好，沒(méi)關(guān)系。開(kāi)心快樂(lè)就好。是啊，唱歌的課間十分鐘，我們也樂(lè)在其中。

　　這些我們一下課就開(kāi)始玩的游戲伴隨著我走過(guò)了最美麗的童年，最美好的時(shí)光。。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里；長(zhǎng)存在我的腦海里。我樂(lè)在童年美好的游戲中。

八年級(jí)作文 篇5

　　每到夏天，總會(huì)在別人家墻上看見(jiàn)滿墻的爬山虎，郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。望著這片綠色的世界，我不禁驚呆了，多么美麗的風(fēng)景!

　　那滿墻的爬山虎像一條奔流不息的瀑布，微風(fēng)吹來(lái)，墻面上仿佛涌動(dòng)的波紋，層層疊疊，一浪接著一浪。綠油油的.葉子飽滿無(wú)暇，在風(fēng)中仿佛一串串的風(fēng)鈴在晃動(dòng)，沙沙的聲音就像風(fēng)鈴清脆的“叮叮”聲，一片蓋著一片，你推我擠，密得仿佛一絲陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。仔細(xì)瞧去，葉片翠綠如玉美極了，它們依附著墻壁，向上不斷攀爬，剛抽出的枝葉探起小腦袋，把細(xì)絲變成一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)，一步一個(gè)腳印，向更高峰爬去，從未停止過(guò)。當(dāng)狂風(fēng)來(lái)時(shí)，爬山虎又好似一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，你拉著我，我拽著你，團(tuán)結(jié)一心抵御狂風(fēng)。風(fēng)兒剛過(guò)，它們立刻就放松下來(lái)，伸伸懶腰，打起了盹兒。一覺(jué)醒來(lái)，天剛蒙蒙亮，太陽(yáng)泛著紅暈，照著葉片上晶瑩的露珠，讓人不由得想要摘下那些綠葉上的寶石。

　　爬山虎頑強(qiáng)的毅力讓我敬佩，它們?yōu)榱俗约旱纳�命，不停地努力拼搏，我要像爬山虎一樣，向著自己的目�?biāo)不斷努力，勇攀高峰!

八年級(jí)作文 篇6

　　在西方國(guó)家,人們信仰基督教,相信世界上存在天堂。天堂，多美的字眼呀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)，陽(yáng)光普照，更有著美麗善良的天使們。那里是一片凈土。我不信仰什么，但我相信天堂的存在，那個(gè)美麗的極樂(lè)世界。可是這個(gè)天堂畢竟是虛幻縹緲的，它填充不滿我的精神世界，于是，我便有了一個(gè)“第二天堂”——我的寫(xiě)作世界。

　　我是個(gè)多愁善感的女孩，每當(dāng)看到優(yōu)美的文學(xué)作品或喜或悲，那些觸動(dòng)我情感的字句總會(huì)深深印在我的腦海里揮之不去，于是我就用手中的筆來(lái)寫(xiě)下那些在“大家”眼中顯得稚嫩卻是我真實(shí)情感的文字，來(lái)表達(dá)我的心聲。

　　我喜歡寫(xiě)作，喜歡把自己沉浸在文學(xué)的海洋中，尋求作者作帶給我的感動(dòng)。

　　寫(xiě)作真的是一件很美妙的事情。把那些看似平凡的文字組合在一些，如以修改潤(rùn)色，竟然就變成了一篇佳作，而我，就在這其中享受這份喜悅，這份歡樂(lè)。那一刻，我仿佛成了世界上最富有的人。難道不是嗎？寫(xiě)作填補(bǔ)了我精神世界的`空白,讓我的精神煥然一新,充實(shí)了自己的同時(shí)又將自己推向了一個(gè)全新的領(lǐng)域,我的心情是激動(dòng)而快樂(lè)的。

　　我希望獎(jiǎng)來(lái)自己能成為一名能影響他人的著名作家，用靈動(dòng)的文字和天馬行空的思想寫(xiě)出優(yōu)美的篇章來(lái)感動(dòng)人們，融化人們內(nèi)心深處的冰封的情感，陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人們的靈魂帶來(lái)震撼。即使是現(xiàn)在，我也是這么努力的一步步去做的。

　　寫(xiě)作不為名，不為利，只是為了把那些真實(shí)的伴隨自己成長(zhǎng)的故事用奇妙而奇特的文字記錄下來(lái)，帶給自己，帶給他人一份感動(dòng)，使其精神得以升華，為他人造一份福，也為自己積一點(diǎn)所說(shuō)的“德”。

　　雖然我的“第二天堂”看不到天使和精靈，那是因?yàn)槲沂怯枚�不是用眼睛去看的。我的心里有美麗的極樂(lè)世界，有可愛(ài)的小矮人，古怪的魔法王國(guó)，它是我精神的寄托，感情的凈土，值得我用一輩子去守護(hù)。

　　安妮寶貝曾說(shuō)過(guò)一句話。她說(shuō)，什么時(shí)候，我可以天真以及不懼怕消失地去愛(ài)你。而寫(xiě)作，就可以讓我這么去做。我會(huì)用最純凈最充滿充滿愛(ài)的心來(lái)書(shū)寫(xiě)這個(gè)世界。

　　喜歡你，我的“第二天堂”，我的寫(xiě)作世界，我的一生最忠誠(chéng)的朋友。

八年級(jí)作文 篇7

　　瀾夜。晚自習(xí)。教室。

　　呆坐在座位上，面前鋪著那張?jiān)缫炎鐾甑木碜印?/p>

　　多久沒(méi)有這么清閑的坐著了？

　　我想是問(wèn)自己，又像是問(wèn)眼前的一垛垛書(shū)。

　　這是一堵墻，我想。

　　望望窗外的天空。

　　靜。平靜。平靜得有如溫柔的.海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺(jué)得那黑漆后面藏著深遠(yuǎn)，對(duì)，深遠(yuǎn)，無(wú)盡的空間。

　　一灣曉月。星斗滿天。

　　眾多光亮中，我只認(rèn)得兩樣?xùn)|西——月亮，以及獵戶座。是的，慢慢星光中，我連我的星座都不認(rèn)識(shí)。什么十二黃道，在我的印象中，也不過(guò)是星失的一次冒險(xiǎn)罷了。呵呵，也許吧，有時(shí)候，這些燦爛的東西，也只會(huì)是這么簡(jiǎn)單。虛華，嗯，虛華。

　　月跡廣寒，那就是嫦娥的最后歸宿吧！背叛愛(ài)情，背叛自己，所換來(lái)的長(zhǎng)生不死，永駐容顏，也不過(guò)是換來(lái)了夜夜伴星輝的孤寂。

　　那后羿仰望明月之時(shí)，心中又有何感嘆，總不會(huì)是像我一樣想著寫(xiě)完卷子的輕松吧！憤怒？無(wú)奈？還是有些許牽掛？一個(gè)背叛愛(ài)情，一個(gè)被愛(ài)情背叛。呵呵，就算能重會(huì)，破鏡又怎會(huì)重圓？

　　同樣望月的，應(yīng)該還有那個(gè)蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過(guò)眼云煙罷了！

　　就像我，想了半天，還是要后頭去檢查數(shù)學(xué)卷子去。

八年級(jí)作文 篇8

　　從小我就愛(ài)仰望無(wú)際的天空，那里似乎有一種神奇的力量一直吸引著我，讓我產(chǎn)生一串串的遐想。

　　早晨天剛破曉，我看見(jiàn)一個(gè)紅彤彤的火球從地平線上緩緩升起，我感到很奇怪，“咦，那紅色的'家伙到底是個(gè)什么東西？”仔細(xì)地看了一會(huì)兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：噢！原來(lái)天姐姐一大早起來(lái)就忙著梳妝打扮，那紅彤彤的球就是她美麗的金簪。她插好金簪后，又換上了花布襖，圍上了她那彩色的輕紗似的絲巾，顯得格外漂亮。

　　到了中午，氣溫升高，天氣變熱，天姐姐解下了花圍巾，脫了花布襖，換上了藍(lán)色的連衣裙。那連衣裙上還嵌著朵朵美麗的大白花呢。這時(shí)，她的金簪也放出了金黃色的耀眼的光芒，這讓天姐姐看起來(lái)更加的俊俏，就連小鳥(niǎo)也不由自主地想去摸摸她那美麗的連衣裙，歡快地為她歌唱。

　　到了晚上，天姐姐又換上了一件紗似的水晶衣，那水晶衣上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的水晶，晶瑩透亮，顆顆都玲瓏剔透。來(lái)到深夜，金簪變成了銀簪，月亮出來(lái)，更顯得嫵媚。

　　有一天，也不知是誰(shuí)把她的連衣裙弄臟了，她傷心地流下了眼淚，點(diǎn)點(diǎn)雨珠象一顆顆珍珠。她把金簪拔下，那傷心的淚水洗凈了大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。

　　我愛(ài)天空，因?yàn)樗�總是那么的神奇�?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思巧妙，條理清晰，能夠留心觀察日常生活中一些不起眼的事物，獲得美的愉悅，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。在寫(xiě)景方面，作者想象豐富，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人等修辭手法，使文章生趣盎然。

八年級(jí)作文 篇9

　　清晨，雪花話別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個(gè)校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著

　　雪，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的天使?jié)嵃谉o(wú)暇，它是美的化身，而任何一個(gè)雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。

　　冬，又像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，她指揮著雪，命令她將垃圾蓋著，不讓人們看到一點(diǎn)縫隙，然后，她又讓雪花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時(shí)，大地已是銀裝素裹的世界。看到這些，冬高興地在雪地上翻滾著，跳著，跑著，尖叫著，蹦跳著，害得到處都是她的印記。

　　過(guò)了一會(huì)，雪越來(lái)越大，同學(xué)開(kāi)始玩起了游戲。“看，我打中你了!”“呀，我的褲子濕了!”“啊，我中彈了!”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時(shí)傳入了我的耳中，使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧，他們有的'玩打雪仗，有的堆雪人，還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無(wú)比，玩堆雪人的井井有條，玩滑冰的更是歡暢無(wú)比。“唉?我玩什么好呢?”正在猶豫時(shí)，突然，有人在我后腦勺那里中了一“彈”。“哼，誰(shuí)偷襲我呢?”于是，我也開(kāi)始玩了起來(lái)打雪仗。

　　啊!我愛(ài)這鵝毛般的大雪，更愛(ài)這雪中校園!

八年級(jí)作文 篇10

　　人的夢(mèng)，人的幻覺(jué)，人的感覺(jué)……一系列不知名的感覺(jué)，都取決于你的位置，在天上的位置，傳說(shuō)：很久以前，就有夜觀天象，星占術(shù)啦！等等，星星代表著世間每一個(gè)人，人的喜怒哀樂(lè)都能在那星星上體現(xiàn)出來(lái)

　　在沒(méi)有上學(xué)之前每天都趴在奶奶的懷里，讓她給我講故事，每每講到天上的物體時(shí)，我就特別的有精神那個(gè)傳說(shuō)就是奶奶給我講的，那個(gè)時(shí)候我天天嚷著讓母親給我講，我還天真的問(wèn)“那么、爺爺是哪顆呀！我怎么找不到呢！”那時(shí)侯，有兩滴熱熱地東西落到我的臉上我若有所悟，便低頭走了

　　那一年，我上學(xué)了，把我和奶奶高興壞了當(dāng)我有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)后奶奶的'那些故事再也吸引不了我了，不知不覺(jué)，好多年過(guò)去了，偶爾一個(gè)失落的心情，往哪里望，都不順眼，往上望了一眼，那些小小的東西吸引住了我夜空那么美，我才不禁想起奶奶講的傳說(shuō)，我仔細(xì)找了找，發(fā)現(xiàn)了一顆暗淡無(wú)光的星星，發(fā)覺(jué)它真的很沮喪，很無(wú)助，旁邊居然有幾個(gè)眨著眼睛的似于嘲笑它，他幾乎越來(lái)越暗淡無(wú)光了

　　我是它吧！對(duì)！我是它！

　　人一般都是由天上星星的位置決定的，他代表你的興衰，心情……他就是我

　　當(dāng)時(shí)，那個(gè)想法，讓我的心情不好難道你真的那么悲哀嗎？你周圍的太多“明星”也就不能激勵(lì)你嗎？我不想這樣，不能這樣，不能沉迷于玩樂(lè)和放松，我要努力、努力……

　　我往天上一望，那顆星星的潛光在掙扎著，一定會(huì)爆發(fā)的，我相信命運(yùn)在我手中，由我掌控

　　藍(lán)天、白云從來(lái)都不注視那顆不會(huì)發(fā)光的星星，也永遠(yuǎn)不會(huì)被那些“明星”所仰望，他們只是在對(duì)自己沾沾自喜，也許，也會(huì)在努力地更高的天空，但我也不會(huì)再在這里了就不相信，它永遠(yuǎn)都暗淡無(wú)光

　　你想成為藍(lán)天、白云的焦點(diǎn)嗎？那么努力吧！感動(dòng)自己，讓自己飛翔！

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