六年級作文

六年級作文精華[6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　畫。眼前出現了此字，就在眨眼后的瞬間，字不見了，迎面而來的是一望無際的「白」。突然，天空降下一滴雨。是墨。再下個瞬間，周圍漸漸出現了「春色」。

　　黑、跟黑、還是黑。周遭的「春色」竟然全都是黑的！不過，仔細一看，顏色的深淺、「濃」和「稀」，還有呈現的樣貌，各個都不一樣呢！后退幾步看，哇！有山、有樹、有湖，還有動植物。黑把整個生態有模有樣、栩栩如生的呈現在眼前，讓我不禁贊嘆黑的'「魔力」。我手腳不聽使喚的繼續走下去，一方面是想再多認識這個「世界」，另一方面則是想再見證黑的魔力。

　　走了一會兒，我開始漸漸認識了這個世界，并看到了熟悉的東西。是皴法！我心里吶喊了一下。熟悉的卷云皴和斧劈皴映入眼簾，我停了下來，過了幾分鐘后才想起來要繼續走，接下來，擦、點、染這三種筆法也出現，黑能呈現豐富的景致真是美不勝收，令人目不暇給……。

　　現在，我闔上畫，沖到桌子前，拿起了筆，將涌出心頭的靈感一一畫上了紙，另一個黑的故事即將誕生……。

六年級作文 篇2

　　往日媽媽總是起早貪黑的在農地里勞動，在我心中我覺得那些勞動可能不會太苦太累，因為在農地里只做一件事，然而事實并非我想的那樣，因為這次我自己去親身體驗了。

　　在媽媽的腳摔傷的這段時間，我到農地里做農活的時間也越來越多。今天，天氣十分熱，火辣辣的太陽光把小草曬得懶洋洋的了，我也像小草們一樣無精打采。可是我哥哥卻頂著炙熱的太陽在農地里做活兒。中午時媽媽叫我去農地給哥哥送午飯，我也沒推辭，提著飯就往農地里走。

　　路上，太陽好像和我有仇似的，把強烈的太陽光直向我射來初中，熱得我滿頭大汗，擦了一把又一把。走了很久我終于到達了目的地，這時我已經汗流浹背，兩腳發軟，再也走不動了，我把午飯給哥哥后，我就趕緊跑到樹下乘涼去了，我走這么一些路，還沒干活呢，就已經累得受不了了，媽媽她們天天在農地里奔波，怎么受得了呢？這時哥哥也已經吃完了飯，可是還沒歇息一會兒他又在地里忙起來了，我見他在忙，我也跟著下地干起了農活兒。

　　“哎呀”。我的.腳好痛呀！原來田里有很多石沙子，我光著腳丫，當然會被刺痛了。我當時真的不想再做了，可是眼前卻浮現出媽媽勞動時的樣子。我決定不退縮了，因為我要像媽媽一樣，于是我便在地里繼續勞動起來。可是老天卻偏偏與我為敵，又把陽光向我射來，我又熱又累，當時我真的好想休息，可是哥哥卻在堅持，看到哥哥這樣累，我也鼓起勇氣與太陽石沙作斗爭，終于下午結束了任務，這時我坐在草地上，直喘粗氣，腳又軟又痛。通過這次的體驗我可真知道媽媽她們平日的辛苦了。

六年級作文 篇3

　　人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云卷云舒，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的.風景。

　　我們并不孤單，路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手。

　　記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心的笑著，連鳴蟬的甛噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。

　　因為學校的大門關著，我們就從旁邊的圍墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。既便如此，我還是咬牙說一點都不疼你當時一定笑話了我，然后不由分說拉我去醫務室。

　　下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當球門，就開始了滿場的奔跑，不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。

　　一道短線急速的劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見啪的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺倒是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對方，開心的笑了。

　　雖然與這些日子漸行漸遠，，但還是在不經意間回頭一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨。

　　所有的溫暖，我都會把他們小心的收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把他們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。

　　收拾好我的行囊，揮手告別了漫天的云彩，我又走在路上。我會珍惜在路上的每一分、每一秒，流連于旅途中旖旎的風景。我的下一站會是哪里呢？

六年級作文 篇4

　　一天，老鼠傾巢出動，上街要把所有的魚買光。

　　魚行老板疑惑不解問：“你們不愁吃喝，上街賣魚做什么？”

　　老鼠頭兒狡黠地眨了眨眼睛說：“雖不愁吃喝，但以求平安，也總得破費些吧。”

　　魚行老板沒聽出老鼠話里的話，他只知道老鼠要買光所有的魚，就故意把魚價抬高了好幾倍，狠狠地敲了老鼠的竹杠。

　　就在老鼠歸巢的時候，一只頭上頂著大肥魚的小老鼠跑來問頭兒：“頭兒，我們買那么多魚做什么？”“傻瓜，我們雖然吃喝不愁，但身邊的'危險也不能忽視啊！”說完老鼠頭兒就帶著得意的微笑走了。小老鼠站在原地帶著滿肚子的問號，愣了半天，后來他想：“頭兒叫我做什么，我就做什么，跟著頭兒肯定沒錯的。”就開心的搬著大魚走了。

　　過了幾天，貓叼著一張紙幣去買魚，看到魚行門口寫著“無貨”兩個字，就自認倒霉，回家去了。等貓回到家，發現老鼠正坐在桌子上等他，還拿了一條大肥魚，與貓進行談判。

　　談判進行得非常順利，貓發誓再也不吃老鼠了，而老鼠答應每天供應給貓足夠的魚。

　　很快，全稱的貓都罷工了，大批的老鼠竄進了商店和居民的家里。一切能啃的，都被老鼠東啃一口，西啃一口給啃破了，給城市造成了巨大的經濟損失。由于家里的貓不干活了，所以魚行的都被老鼠偷走了，魚行的老板后悔地說：“唉！早知今日，何必當初！”

六年級作文 篇5

　　早晨起來，就與微風撞了個滿懷，風中樹葉的清香，使我神清氣爽。今天，我要去拜訪你！

　　不邀游伴，也不帶什么禮物，只帶著滿腦子的清新，走在山間泥濘的小路上。

　　剛下過雨，草葉吐出的露珠滾落到地上，不一會兒，便躲貓貓般不見了蹤影。一陣小風拂過，“嘩啦啦！”藏在枝葉間的雨滴打到我身上，哈哈，你在與我做游戲嗎？

　　繼續走著，眼，偶然觸見一點嬌艷的嫩紅—野花！蹲下身，用手輕撫她的花瓣，又柔又滑，雨后初開的小花兒，細致又玲瓏。

　　太陽漸漸升起來了，遠處一條閃光的白綢，這是……

　　緩緩接近，我一陣驚喜：一條清亮的小溪！溪中的水，冰涼絲滑，溪底的卵石應溪流長時的沖刷，一觸，細膩的質感扣人心弦。我心生愉悅，趕緊撿起一粒粒小卵石。

　　不知何時，身旁添了一對兒嬉戲的蝶兒，兩雙翅膀扇啊扇，給靜謐的.山林增了一分生機。

　　本要捉一只去，又想想，不了吧，還是讓它們飛吧飛吧……

　　兩只小蝶消失在了從中。

　　一株小樹，映入了我的眼簾，雖不知名，它那油綠油綠的葉與皎白皎白的花也立即征服了我。輕輕折下一枝，馬上就能體會到那樹枝的硬朗。不知覺間，一陣清香撲鼻，啊！是它散出來的！

　　湊到面旁，汲取它的芬芳，腳下仍不停步，太陽也不停。

　　不久，便到了中午，幾朵清云讓濕漉漉的風給趕到了頭頂，陽光霎時柔下去不少。找一處高地，仰頭張望，天空被之前的雨水清洗的一塵不染，顯得好藍好藍；頭頂的那輪“紅盤”，不服氣的加強光芒，總想讓云朵們讓的開一點兒，再開一點兒。

六年級作文 篇6

　　“編位了，編位了。”文體活動鈴聲剛響，班主任便匆匆走進教室，大聲宣布。“終于可以換個同桌了。”我心里美極了，可又有點兒擔心，新同桌會是誰呢？他的脾氣怎樣？我們會相處得好嗎？……

　　“向思思，第二組第三個。”正在我遐想時，老師叫到了我的名字，“哈，這個地方可真好。”我心里正暗暗高興時，一瓢冷水潑到了我頭上，一個大個男生坐在了我的身旁。天哪，他不會就是我的新同桌吧？要知道，他可是我班出名的調皮鬼啊！“以后多指教。”有些事就是這樣，你越不想，它越來，他果真就是我的新同桌。“去，別和我套近乎。”我一邊說，一邊把課桌往左邊挪了挪，心里暗想：我才不和你交往呢，你就自作多情去吧。

　　編位后的'第一節課就讓我尷尬了一把。數學老師發下了一套測試卷，要求同學們獨立完成。“糟糕”，等我做到第六題做圖時，才發現編位搬物品時把鉛筆直尺落在了原位置上。怎么辦？我悄悄看了看同桌，只見他正一個勁兒地寫著，算著，根本沒注意我的動靜。我又朝其他同學看了看，大家也都在認真地答題。“哎，等著挨批評吧，誰叫我的罪同桌在先呢。”正當我胡思亂想時，課桌右邊出現了鉛筆直尺，原來是新同桌，他發現了我的窘境，給我遞來了學習用品，我的臉刷的一下紅了。

　　下課后，我還給他學習用品，忍不住問他：“你不在意我對你的態度嗎？”“什么呀？我這人記性不太好。”他笑了笑，“不過，我知道同學間要互相幫助才行。這點小事你就別在意了。”

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