六年級的作文常用6篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
童年是美好的,童年是快樂的,在童年中,每個人都有自己的發現。在我快樂的童年里,也有許多發現,盡管不是驚天動地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發現的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚,那么滑稽,有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏,我躲在了一個角落里,我東看看西看看,居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂,我很害怕又很吃驚,就連忙叫來小伙伴們,小伙伴們看了也十分驚訝,這到底是怎么回事?是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了?還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸,事情經過是這樣的`,母螳螂生完孩子身體很虛弱,公螳螂就會把自己給母螳螂吃了,讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解,我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝,不會吧!就算這樣,公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧?爸爸說道:“這就是愛啊!就像我對你一樣。”我聽了也贊許的點點頭。
童年的一次發現,使我至今都沒忘記,現在想想,頭腦中還是會不停浮現出一些奇怪的問題。也許,自然規律就是這樣的吧!有時也有許多奇怪的發現,比如:蜘蛛也會自相殘殺,蜻蜓也是一樣。
一次次地發現出現出一堆堆的問題,也許我還有一些部分不懂,等以后長大了我就會一件件的明白,發現,探索……
這件事告訴我,生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。我想,今后,我會一直用感恩的心,用敏銳的眼睛,去發現我們身邊的美麗的風景。
六年級的作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”,這句話是高爾基說的,這句話肯定家喻戶曉。書是打開知識海洋的金鑰匙,書能帶給我們知識。書讀對了,你就不會看見駱駝說馬腫——少見多怪。
《西游記》是我最喜歡讀的一本書。因為這本書的作者實在是想像超凡。孫悟空的神通廣大,為人正直讓我佩服不已。豬八戒的滑稽可笑、自私自利常常讓我感到既好笑又可恨。唐僧的善惡不分、老是錯怪孫悟空,更是讓我心情難平。在我讀《三打白骨精》這回時,讓我氣得摔壞了三只杯子,我實在為孫悟空鳴不平。但有時他還是比較善良可愛、通情達理的`。沙僧為人正直、任勞任怨也是一個我比較喜歡的人物。這本書是我童年時最好的伙伴,讓我幼小的心靈有了許多美好的遐想。
平時我也看看《三國演義》,里面的人物也知道好幾個。讀了《火燒連營》,我深有感觸,不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍,為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉,多悲慘啊!本來,蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強大,文有臥龍鳳雛,武有五虎猛將,完全有能力統一天下。但由于劉皇叔的沖動,讓怒氣沖昏了頭,不聽手下的勸告,氣沖沖地去攻打東吳,結果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗,而且輸得那么慘,這對劉皇叔來說是多大的恥辱啊!自從那一仗后,蜀國便因小失大,不但沒能報到仇,而且開始走向下坡路,成了三國中實力最弱的一國,多可惜啊!劉皇叔的沖動導致了他的蜀國敗北!
書,是燦爛的知識寶庫,是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨游瑰麗、多姿的知識海洋,了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長,不斷地進步,不斷地超越自我!
六年級的作文 篇3
我的同桌黃善敏,是我最要好的朋友之一。我們倆成為好朋友已經好長時間了,從二年級起,她就是我的鐵桿“哥們”。我們喜歡放學時一起回家,一起玩游戲,還喜歡一起做惡作劇。黃善敏原本不和我同桌。上個學期,當老師讓黃善敏和我坐在一起時,我開心地差點忘了自己姓什么了。
黃善敏最大的特點是愛讀書。在這一點上她和我很像,因為我也是個書蟲。我們倆無論誰得到了新書,都會帶到學校里讓另一位“共享”。每節課下課后,我們的課桌上都會一成不變地出現這樣一種有趣的景致:兩只書蟲靜靜地坐在各自的座位上,一個翹著二郎腿,一個用手捧著頭,目不轉睛地看著桌面上的書,一動不動,好似兩座雕塑。
除了讀書,黃善敏最大的愛好是看動畫片。她對動畫片的熱愛可以說已經到了癡迷的程度。記得上個學期的一個周末,我在路邊等公交車時看到一張海報,是關于一部哆啦A夢的新電影的。我心想黃善敏看到這張海報后肯定會去看這部電影,于是便把海報上的內容背了下來。周一上學的時候,我便把這件事告訴了黃善敏。她一聽,兩眼放光,說:“真的嗎?全名叫什么?什么時候上映?哪些電影院會放映?”我一一詳細告訴了她。她興奮不已,連聲道謝。第二天,我問她打算什么時候去看這部電影?她回答說:“我昨晚已經去看了。”望著她的兩只黑眼圈,我啞然無語。
黃善敏表面看起來很文靜,其實很活潑。她是一個不拘小節、膽子很大的人。有一次我們一起打羽毛球,不小心把球打飛了,掉進了別人家的院子里。我們想偷偷翻過這家人院子的圍欄,自己把羽毛球拿出來,卻不料被院子的主人看見了。沒敢翻欄桿的我連聲催正在爬欄桿的`黃善敏趕快下來。結果她下來的時候,手被欄桿上的木刺劃了一道長長的傷口,血不停地往外冒。我嚇壞了,感覺四肢發軟,頭暈目眩,癱坐在了地上。而黃善敏卻若無其事、十分談定地從衣服口袋里掏出一張紙巾,把手擦了擦,說:“算了,咱們走吧,那個羽毛球咱們不要了。”
這就是我的同桌黃善敏,一個愛讀書而又很俏皮的“女漢子”。
六年級的作文 篇4
初進實驗,這里的壯觀,令幼小的我不知所措,就在這時,我看見了一雙與我同樣茫然的眼睛,不同的是,那雙眼睛在閃光!我走了過去,看見了一個穿著樸素,頭扎馬尾辮,臉圓撲撲的,還有一雙擁有長長睫毛的閃光眼睛,她見了我,顯然很高興,支吾著:“我,我們交個朋友吧!”我欣然同意了,那時的她是大方的',同時她也成了我小學以來第一個朋友。
我與她的感情加深,是在三年級時。那時,常常有誰對誰好,誰對誰不好的舉動,女生也分成了兩派,黃嘉莉一派,她一派,我在黃嘉莉那邊。一天,我無意中惹怒了黃嘉莉,六七個人不和我好了。我非常傷心,這時,她帶著王方她們說:“陳思巧,別傷心,我們不是你最好的朋友嗎?”我心中得到了安慰,那時的她是我心中的“及時雨”,是我的安慰之源。
就在這個星期二,她又變了個樣,小測評考完了,她僅考了87分,她傷心極了。我盡力安慰她,說:“沒關系的,再努力嗎!”“我是沒關系的,就是我的爸爸媽媽,他們希望我考好,可我還是考這么差,我媽媽她會很傷心的……嗚——”說著說著,她便哭了起來,那雙大大的眼睛里閃著淚花,不一會兒,眼睛和鼻子都紅了……此時的她,是脆弱的,同時又是有孝心的!
她就是這樣一個人,一個大方的女孩,我的“及時雨”,“安慰之源”,一個脆弱的,又有孝心的女孩,她就是我的朋友——樓勤!
六年級的作文 篇5
快樂是什么,你要問我,那你就問對人了,我這就給你解答。
今天,梁老師給我們上作文課,老師并沒有像平常一樣把文章的要求告訴我們,而是拿了一個袋子,那里面是什么呢?大家議論紛紛,有的說是橡皮,有的說是尺子。可是,梁老師都說不對。她笑著從紙袋里拿出一個個蘆柑,“哇!”大家都叫了起來,看看金黃的蘆柑,口水都要流出來了。
蘆柑發下來了,大家都望著前面的同學,不住的說:“快點,快點啊!”我坐在最后面,心想:估計等到我的時候,蘆柑都成蘆柑皮了吧!想著想著,蘆柑就到我的手上了,哇!還有三片。這蘆柑是甜還是酸呢?我看看前面的同學,想從他們的表情中看出蘆柑是甜的還是酸的`,可是,他們也都沒吃,把蘆柑放再手上,似乎也再猜蘆柑的酸與甜,既然大家都沒吃,拿我就開頭炮啦!我輕輕的把蘆柑掰下來,咬了一口,呀!真甜,真好吃。接著,我就三下五除二的把剩下的一口也吃了。吃了這片,我望望剩下的兩片蘆柑,咽了咽口水,想:是我自己吃呢?還是給老師呢?給自己吃的話就飽了自己的口福,可是,尊敬師長是我們的傳統美德。我該怎么做呢?經過一番思想斗爭后,我決定給我們的劉校長。可是,劉校長推辭著不吃,我硬是塞給了劉校長,她說著謝謝,我開心極了……
這節課讓我們體驗了快樂,也教會了我尊敬師長。
六年級的作文 篇6
人生中的謊言有善也有惡,惡意的謊言是惹人厭惡的,而善意的謊言卻是讓人感動的。
“啊,終于到了。”我滿懷期待地說著,因為今天是外婆的生日,所以呢,我可以吃到又甜又香又大的蛋糕了,雖然不像是別人家那樣舉辦什么隆重的生日,但是沒有比這個更溫馨的了。到了吃飯的時候,飯菜擺了滿滿一桌,所有的親戚都來了,他們說說笑笑,可我呢,從不管在人的事,突然一陣刺鼻的.香味兒一下子“飛”到了我的鼻子里,不好,我以蜂鳥般的速度沖進了廚房,看著桌子上的美味佳肴,我就直流口水,巴不得快點兒吃飯。沒過多久,終于可以吃飯了,我狼吞虎咽得吃完了,因為那時我就可以吃到我的美味蛋糕了。
沒過多久,飯吃完了,肚子也飽了,我就纏著外婆、要吃蛋糕,外婆看著我可憐巴巴的樣子,不得不答應。蠟燭點燃了,唱著歌,屋里充滿了歌聲,緊接著,準備切蛋糕,看著香甜的蛋糕被一下一下弄出了“笑臉”搞得我直流口水,最后開始分蛋糕了,當分外婆的時候,外婆卻不吃,我們很疑惑,外婆說:“我的牙齒痛,不能吃”。可是大家偏要她吃,她就是不吃,說完就去廚房忙她的了,我聽了這句話也很疑惑,外婆的牙齒一向很健康呀,于是我悄悄的進了廚房,外婆把事情告訴了我,其實外婆是讓我們多吃點。 在那一刻,我終于明白了人生中的善惡謊言。
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