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二年級作文

時間:2024-12-02 17:06:21 二年級 我要投稿

二年級作文8篇[精品]

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的二年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

二年級作文8篇[精品]

二年級作文 篇1

  一天早上,一只小豬看見了太陽升了起來,伸了伸懶腰,自言自語的說:“今天太陽怎么出來的這么早!我還沒睡醒呢!今天天氣倒不錯,不如去學藝吧!”

  小豬出了家門,向森林走去。一會它聽見了一只百靈鳥在唱這優(yōu)美的歌,于是請求百靈鳥教它唱歌,百靈鳥對小豬說:“可以啊,但是學唱歌可是很慢的,一朝一夕是學不成的',只有有毅力才能學會!毙∝i不假思索的說:“沒關(guān)系,我不怕慢,我一定會學會的!”可是過了一小會兒,小豬就厭煩了,它告別了百靈鳥向前走去。

  小豬又走了一小會兒,聽見旁邊有打斗的聲音,走進一看,啊!原來是小猴子在練武。∷裥『镒影輲煟『镒诱f:“可以,但是練武是很辛苦的,有時一不小心還會受傷!”小豬又不假思索的點了點頭,一不下心,小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子,又向叢林里走去。

  它遇見了小魚,讓它教游泳;遇見了小貓,讓它教捉蝴蝶……一會兒,太陽下山了,小豬卻什么都沒學會。

二年級作文 篇2

  我是誰?這似乎是一個凝重而深刻的問題在扣問著我的心頭。

  站在歲月的河邊,看流水輕輕滑過,看花開花落,云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落,掉進了平靜的心海,從而蕩起了幾分漣漪,心幕也被徐徐拉開了……

  曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學生竟在三年級便有過主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷,長大一點,更試過主持一個幾百人參與的公開主題班會。在無數(shù)雙陌生的眼睛里,那個膽小鬼又是那么的從容和自信。

  曾被老師們認為是最文靜最聽話最乖巧的女孩,竟然也試過被班主任、級長、校書記、校長連同一起在全級學生面前大聲批評。當然,后來也是這“四巨頭”邀請本小姐在級會上和同學們分享學習經(jīng)驗的,并投以贊許的目光。

  而最諷刺的是,在班上被老師強調(diào)我是一個不熱愛集體、不樂意幫助同學、不愿思考問題的差生,后來卻被評為了廣州市的優(yōu)秀學生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中,我緊握著獎狀……

  一副忠厚嫻靜的樣子,在老師面前彬彬有禮,實質(zhì)卻是個除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。

  也許是因為經(jīng)歷多了,便不以為然,不再在乎別人是怎樣看我的,因為每個人都有每個人的看法,每個人都有每個人的評價。就如我的老師,他們對我的評語可以說是矛盾重重,可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但后來,我發(fā)現(xiàn)最重要的還是你自己怎么看,你自己的態(tài)度將會決定一切。

  被否定也好、被批評就改正、被誤解就學會寬容與體諒,但千萬別埋怨,因為我知道一百個人心中就有一百個我,好也罷,壞也罷,都不過是一些阻礙不了你的觀點罷了。而最重要的是認真敲問一下自己的心房:我是誰?不久你便會如我般發(fā)現(xiàn),我就像一枚茶葉,宇宙如壺?梢娢沂嵌嗝吹拿煨,但是卻獨一無二,因為盡管每片茶葉的味道都近同,可是每片茶葉都有自己與眾不同的.經(jīng)歷,你來自黃山,我來自祁連山,你是這人采摘的,我是那人挑選的……我心如水,塵世是一片干澀的茶葉,泡一杯茶飲千年,名為“人生”?梢娢矣质侨缢共┐蟆⒑婪牛瑥V闊的心海足以存下濟物,仿佛有著完整的心靈來包容真實世界的種種,哪怕是煎熬人的艷陽烈日,威嚇人的狂風暴雪,淹沒人性的滂沱大雨……?

  我是誰?雖沒有莊子的淡泊明志,卻有一顆閑適自在的心去體味生活;雖沒有蘇軾的狂情奔放,卻也在運動場上流過無數(shù)熱情的汗水;雖沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人,卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……

  但,這才是真正的我,獨樹一幟的我呀!

二年級作文 篇3

  星期天,陽光燦爛,我和爸爸、媽媽一起去游樂場玩。到了游樂場,我看見有秋千,有滑梯,有蹺蹺板,還有攀登架。我先滑滑梯,再蕩秋千,然后壓蹺蹺板,最后我才爬攀登架。

  我最喜歡蕩秋千了,我穩(wěn)穩(wěn)地踩在板子上,雙手緊緊地抓著鐵鏈子,然后我使勁往前一蹬,一蕩一收,一蕩一收,秋千越蕩越高,猶如小燕子在天空中飛翔,我感覺很開心,很有趣。 陽光還是那么燦爛,我的心情也更加愉快!

  文章雖短小,但有情有景燦爛的陽光和小作者愉快的心相融,讓讀者感到小作者到游樂場游玩的快樂心情。文章雖短小,但結(jié)構(gòu)清楚有祥有略。句式有變化,運用了“有…有…還有…句式;運用了比喻句表達自己的'心情,用表示先后順序的詞:先…再…然后…,最后…。

二年級作文 篇4

  前天,可怕的臺風“?睅е耧L暴雨氣勢洶洶地來到了寧海,臺風把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟,還把鄰居家的向日葵吹斷了腰,它還刮倒了路邊的一棵小樹……第二天,奶奶的絲瓜架子又被重新綁過了,鄰居家的花壇也被整理過了,可是可憐的.小樹依然斜斜地躺在地上,小樹多可憐啊,沒有人來救它!突然,我靈光一閃,別人不救,我可以救呀!

  我叫來隔壁家夢夢,一起找來了兩根小木棍和一根長長的尼龍繩。我們想學著公園里看到的樣子,先把小樹扶起來,讓它站直了,再把兩根小木棍插在小樹的旁邊,然后用繩子把小木棍和小樹綁在一起?墒沁@個看起來容易,做起來卻非常非常非常難,我們費了九牛二虎之力才把小樹扶直、綁好。

  小樹站直了,在微風中輕輕地招手,好像在說:“謝謝你們了,小朋友,我又能站直了!”

  小鳥也高高興興地飛了過來,扇動著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個不停,好像在說:“謝謝你們,小朋友,我又可以到這棵小樹上休息了!”

  我和夢夢開心地笑了。小樹,小樹,我們一定能看到你茁壯地成長的。

二年級作文 篇5

  一天,烈日炎炎,云彩就像被太陽烤化了似的,藍藍的天上沒有看到一片云朵。小豬、小猴和小兔被火辣辣的太陽曬得汗流浹背,于是它們相約一起來到小河里洗澡。

  小河里的水清流澈見底,它們跳進水里,頓時身上一陣清涼。讓它們忘記了今天火辣辣的太陽,好像進入了一個冰涼的世界。草地上的草還在繼續(xù)頑強地生長,它們似乎不怕熱。小動物們在水里盡情地嬉戲、玩耍。

  正當他們玩得開心的'時候,一只龐大而沉重的大象從森林中走了出來。小動物們還沒來得及和大象打招呼,大象就“撲通”一聲跳進了水里。它這一跳,頓時水花四濺,小動物們象離弦的箭一樣被四濺的水花彈出水面。大象回頭一看,非常難為情,它低著頭,紅著臉,慚愧地說:“對不起,都是我不好。”小猴小兔和小豬異口同聲地說:“沒關(guān)系,我們一起來玩吧!”大象高興地回答:“那我?guī)湍銈兿丛璋桑屇銈冊囋囄议L鼻子的功夫。”

  大象伸出它的長鼻子到河里深深地吸了一口氣,然后把鼻子對著它們輕輕一吹,長長的鼻子像一個大大的噴頭,水均勻地灑在小動物們的身上,把它們洗得干干凈凈。

  大象和它們成了最要好的朋友,它們唱啊,笑啊,快樂極了!

二年級作文 篇6

  星期天的上午,爸爸開著車帶著我們一大家子去黃里看梨花。

  到了那里,柔柔的風吹到了我的身上暖洋洋的`,那里的花即漂亮又香,發(fā)出了白色的光芒,就像白色的海洋,我爬上一棵大樹上讓爸爸給我照了幾張照片。

  然后,又到了桃園,那里的蜜蜂正忙著采蜜呢!

  蝴蝶在那兒飛來飛去,真惹人喜愛。

  果園真美呀!

  我喜歡大自然!

二年級作文 篇7

  “祝你生日快樂”從包廂里傳來了一陣陣的歌聲,原來是我過八歲生日,姐姐一家、哥哥一家和爸爸媽媽在為我慶祝。

  在大家的掌聲中,我先許了個愿望,在姐姐的幫助下我把蠟燭吹滅了,我把一塊塊蛋糕分給客人,我把最后一塊有小馬兒圖案的蛋糕留給了自己,因為我想讓我的成績一馬當先。在吃蛋糕的時候,姐姐把魄的奶油涂到我的臉蛋上,想讓我變成一只可愛的小花貓。媽媽把綠色的`奶油抹在我的鼻子上,害我變成了小丑。大姨說我像小木偶皮諾喬。我端著蛋糕走到別人的店里,他們看見我可愛的樣子,樂得哈哈大笑,我也跟著笑。

  我想:如果我天天過生日那該多好呀!

二年級作文 篇8

  清晨,霧還沒有散去,校園里靜悄悄的,這么早,老師和同學們都還沒有來呢!突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前……

  原來是一只美麗絕倫的蝴蝶在花叢中飛來飛去。這只蝴蝶經(jīng)常飛過我的窗前。它扇動著輕盈的翅膀,跳起舞來。那是怎樣美的'舞姿啊,真好比仙女下凡呀!我驚呆了,站在原地一動不動。我還能感受到空氣帶來的清香。蝴蝶跳完舞,正想飛走。我趕緊飛奔過去,喊道:蝴蝶,等等!

  蝴蝶轉(zhuǎn)過身來,問:怎么了?

  你剛剛是在干什么呀?

  我的好奇心又上來了。哦,剛剛啊。

  蝴蝶笑著道,我在散播微笑。

  微笑也能拿來散播?

  我迷惑不解地問。是呀!我剛剛讓微笑在空氣里散開,那樣,你們只要呼吸空氣,就會拋開煩惱,一直微笑。試試微笑的感覺吧!

  我覺得自己很輕松、很愉快,F(xiàn)在的孩子,都學習壓得喘不過氣來,他們沒有太多玩耍的時間,如果考試考不好,回家就被家長批評。他們就不會快樂,不會微笑。

  蝴蝶接著說,我希望你們每天都快樂,每個人都快樂!說完就飛走了。

  同學和老師們都來了,而和以往不同的是,他們每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑……

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