四年級的作文

時間：2024-12-02 11:30:10 四年級我要投稿

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　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[推薦]四年級的作文6篇

四年級的作文篇1

　　我的爸爸很嚴肅，很少見他笑過。

　　就是有一天晚上，爸爸正在看電視，我也跟他一起看，因為：爸爸叫我少看動畫片，多看新聞。所以我跟爸爸一起在看新聞。我們看了很久，忽然，有一篇新聞山說有一輛車子，這一輛車子到一棟空樓去，不小心往墻上一撞，把墻給撞穿了，人還好無損傷，車子懸在半空中。

　　這時，我和爸爸都哈哈大笑起來，我看了看爸爸笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，看見爸爸笑得那么開心，我也開心極了。

四年級的作文篇2

　　我的家鄉在西塘，我們西塘是一個著名的旅游景區，她以“橋多、弄多、廊棚多”吸引著八方的來客，一度我們美麗的家鄉以優雅的環境，被評為“中國最美麗的十大古鎮之一”，每次，同學們跟我聊起我的家鄉的時候，我總是會很驕傲地跟同學們講起我美麗的家鄉。興奮地說起在西塘的見聞。

　　隨著名聲的越來越大，游客越來越多，環境也變得越來越糟。大人們有時真該做些檢討，我家住在西塘的北柵街，我家門口有一條小河，有的游客都順手把垃圾扔進水里，住在隔壁的開旅館的鄰居們也開始把各種生活垃圾扔進河里，美麗小河的水慢慢地變得黑乎乎的了，在夏天還會傳來一陣陣難聞的氣味。我的奶奶在那里開了一家糕餅店，有一天，我聽到一個上海的游客跟奶奶講“西塘景色不錯，可就是水太臟了”，聽了那位叔叔的話，我的臉都紅紅的。西塘的水真臭啊，真不喜歡！可媽媽跟我說以前她小的時候總是在那水里洗臉、洗腳，“根榮叔叔”還會在河里放上一張大網，有時還會抓到好多小魚呢------這怎么會呢？可我看到的怎么不一樣呢？

　　可今年開始，我的家鄉就不一樣了，居民會的叔叔阿姨們給我們西塘的居民開了個會，要求每位居民都要嚴格要求，保護水環境，要求“五水共治”從身邊抓起，不可以再向水里扔倒垃圾了，違者罰款。人人都當河道管理長，看到破壞水環境的行為要堅決制止。從那以后，西塘河的'水一天天的開始變樣了，首先，我看到很多的叔叔把一部分西塘的水用堤壩給堵了起來，先把水抽干，然后用了一艘大船把水中的淤泥裝了出去，然后一段一段地開始治理。抽干淤泥的小河漸漸恢復了他的干凈；旅游公司的一位叔叔經常在我們的河道里駕著一艘小船，拿著一只網兜，兜去河里的一些小小的垃圾；河邊的垃圾小屋也又建立起了很多，叔叔阿姨們把生活的垃圾也都自覺地倒進了垃圾小屋，最有趣的是我還能看到有一些可愛的阿姨還以為這是有古鎮特色的景點在那些垃圾小屋留影拍照呢！開旅館的叔叔開始也連拖把放到自己的拖把池里洗著拖把-------真的，一切都開始變了，小河漸漸地恢復了干凈的平靜；旅客們依然還是很多，但是我們西塘的水更清、更綠了。有時我聽到有的叔叔阿姨說，西塘景色真不錯，這里生活的人真是幸福啊，聽了這話，我的心里美滋滋的，作為西塘人真好！

　　“五水共治”，給我們帶來的是不一樣的生活，不一樣的生活理念！作為一位少先隊員，我們更應該積極的行動起來，監督我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨，其實我們的力量也是很大的。

四年級的作文篇3

　　誰想成為歌星?你喜歡唱歌嗎?在班中，許多人都喜歡唱歌，為音樂而活;為音樂瘋狂;為音樂的喜歡而喜歡······班中最愛唱歌的不是湯燦，不是蔣星宇，也不是谷晨雅，而是趙晟棟。

　　別看它表面憨厚的樣子，一看就是喜歡搞笑的人，可現實是：怎么可能呢?他最愛唱歌，他是最經典，最典型的，為英語而生存，究竟是個怎樣呢?你一定會驚訝。

　　“小酒窩，長睫毛，是你最美的記號······”天啊，趙晟棟又在唱了，我回過頭去，他一邊寫《習字冊》，一邊唱歌，唱完一首又接著一首，唱完一句又接著一句，讓人十分討厭，十分厭惡，所以附近的同學十分無奈，今天剛剛換到前面的趙博倫不大適應，最后終于忍不住，回過頭重重地捶了一下趙晟棟的手，趙晟棟疼得“哇哇”大叫，在他“哇哇”大叫的聲音中還帶了一首歌，他還在唱，什么時候能停下?

　　這不是一次了，我都數不清了，他每次都在課堂上瘋狂的唱歌，他的.歌聲像個留聲機一樣，停不下來，像個蜜蜂一樣，“嗡嗡”直叫，像個歌手一樣，陶醉在自己的歌聲中······從上課唱到下課，從下課唱到下課，誰都對他無奈，誰都對他無語，誰都對他不理不睬。

四年級的作文篇4

　　細雨蒙蒙季節，是誰給了它們如此強大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純然的，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發。溫柔細膩的感覺，好似春風輕輕刮過我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。

　　一片朦朧的世界，是誰在唱歌？那優美的旋律深深的`吸引著我、吸引著許多蟲子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認真傾聽；螞蚱也不再頑皮的蹦來蹦去，而是靜下來聽著這位音樂家的歌聲。原來是紅鳩鳥的歌聲啊！如此動聽悅耳，伴奏著雨的節奏，一會兒好似雄渾的男高音，一會兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動物都在聽著、聽著.....

　　我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會兒，雨停了，太陽出來了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了。空氣中漸漸失去了雨點的咸味，換來了清新的花的芬芳。遠處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！

　　我欣賞了細雨飄飛的風景；聽到了紅鳩鳥的演唱會，還發現了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲啊！

四年級的作文篇5

　　每當我看到同學們上報時，我都為他們感到自豪，同時我也有一些小小的失落，在想：報紙上也會有一個屬于我的角落嗎？

　　我一直期待著，努力著，什么時候能在報紙上看到一個小小的屬于我的角落呀！

　　今天下午第一節課上，當老師發下校報時，還沒等我來得及看時，只聽見謝琪瑤說：“周婧，這上面有你的`作文哎！”我聽了大吃一驚，什么，我的作文上報了，這真是不可思議！

　　我把報紙翻到另一面，用我的一雙明亮的眼睛尋找著，可我怎么也找不著，不知它是在跟我躲貓貓，還是不想見到它的主人。

　　我不服氣，有繼續尋找著，可我并沒有把報紙翻到反面，作文可在那兒等我呢！終于，我心服口服了。認為謝琪瑤騙了我，可我想了又想，說：“謝琪瑤，我怎么沒有看見我的作文。”謝琪瑤說“有啊！”我心里充滿了好奇，怎么會沒有呢？

　　果然，反面出現了我的作文，我的心像吃了蜜一樣甜，我心想：這下，爸爸媽媽準會表揚我的。

　　該放學了，可我還不舍得放下報紙，我要感謝老師，是他給了我作文精心指導，才會有這次機會，讓我在報紙上一展風采，才會有那屬于我的角落。我把報紙小心翼翼地放進了書包，樂呵呵地走出了教室。

四年級的作文篇6

　　同學們，你們知道推陳出新，是我的無上選擇。這句話的意思是什么？就是不斷進步的道路只有一個，那就是不斷地改進和創造。

　　我就是一個愛創造的男孩，日常生活中，我經常會奇思妙想，比如把兩個玩具拼成一個獨特的玩具，拿上一次說吧，那是我上三年級校本課程簡簡單單的一件事，那次老師讓我們做一件剪紙作品，不能做學過的，一定要是自己想的，這讓全班同學陷入沉思，我苦思冥想終于想到了：把學到的會動的魚的部位換成小鳥的部位不就好了，我說干就干飛快地做了起來。可誰能想到，做好的竟然是一個“四不像”。這讓我哭鬧起來，這時，同桌讓我看了他的作品---一個跳床，我看了那個紙做的圓柱體，突然有了新的靈感，我轉憂為喜立刻做了一個大一點的圓柱體做小鳥的身體，最后做的'作品還行，通過了測試。

　　還有一次，學校舉行了一個活動，讓同學們自己動手做玩具，做好了可以來賣這些獨一無二的作品，這次的創新活動不僅讓同學們鍛煉了動手動腦能力，又鍛煉了同學們日常生活中的理財能力。

　　這些生活中的小事情卻讓我領悟到了一個道理，我們要勇于創新，不斷創新才能有更好的未來。

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