三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
今天，我和弟弟去買早餐，看見一位清潔工爺爺正在打掃馬路。
他的年齡大概六十多歲，背有點駝，一頭花白的頭發亂蓬蓬的，臉上的皮膚黝黑黝黑的，飽經風霜的臉上布滿了皺紋。只要從他身邊經過，遠遠的就能聞到他身上散發出的臭味。每次，我和弟弟一見到他，就躲的遠遠的`，總以為他是個怪人。盡管是早上，但是天氣卻異常的悶熱。只見他不時的用掛在脖子上早已分不清是什么顏色的毛巾在擦汗，身上的衣服已經被汗水打濕了，可是他卻仍然在堅持著掃馬路。從沒見他偷過懶。
靠我家這條馬路總被他打掃的干干凈凈。這時弟弟吃完早餐，把喝完的牛奶瓶隨手往地上一扔，剛好被他看見了。我心想壞了，他會不會吵我們呀。誰知他走過來，不慌不忙的把牛奶瓶撿起來，反倒笑呵呵的說：“乖，吃飽了嗎”?不但沒批評弟弟，還說弟弟小，要我把弟弟帶好。這反倒讓我很慚愧。我應該告訴弟弟不能隨手亂扔垃圾的。當然，我心里對他頓時產生了轉變，一下子覺得這是個和藹可親的爺爺。
從此以后，我再看見他，再也不躲著他了，反而想接近他，和他主動說話聊天。有一次聊天時，他說老伴已經不在了，空閑的時候他很孤獨。一人在外，無兒無女的，了無牽掛。只有忙碌起來，他才覺得活著才有意義。其實，這難道不是一種奉獻嗎。
也是從那時起，不僅我再也不隨手亂扔垃圾，而且我還會時刻提醒弟弟也要這么做。我想，只要人人都能這么做，那么我們的居住環境不是更加干凈整潔了嗎。那么清潔工人也就沒有這么辛苦了。
保護環境，人人有責。保護環境，從自己做起。
三年級的作文 篇2
閃閃發光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的鮮花，門前綠草如茵......你們一定會認為這是公園，你錯了，這是我們的教室，神奇吧！
教室的門設計可不一般，里面裝有一臺微型電腦，可以通過指紋和面部識別來判斷你是不是班里的學生，若不是可進不了教室哦。它還有語音功能，如果你準時到班或提前到班，它就會用標準的普通話說:“歡迎同學到校學習，你真棒！”；如果你到校時間晚了，它就會說:“你遲到了哦，下次請注意。”
走進教室迎面的是幾個大窗戶，它能根據陽光照射程度自動過濾光線、散發清新空氣，讓你在學習的時候更加心情舒暢，更加專注的學習。
黑板還是在教室的正前方，它同樣也具有新功能，不管老師再它那個方位寫字，它都可以自動放大老師的板書且不反光哦，后面同學再也不會看不清黑板上的字了，側面坐的.同學再也不用擔心黑板反光而看不到字了，真的好贊啊！
學習桌是我的最愛，它可以根據同學個子的高低智能升高或降低，為你配備最佳坐姿，桌面就是一部隱藏的電腦，可根據講課需要自動升出來或者落下去，若果你有不太明白問題，只要用你的小手指觸動一下，它就會再屏幕上出現詳細的說明。教室的四角裝有監控攝像頭，誰再課堂上違反紀律，他的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我的教室，一座神奇的教室。坐在這樣的教室里學習一定很棒很棒......
三年級的作文 篇3
星期五晚上，我看完最新一期《少年科學畫報》后立即進入了夢鄉。
我坐在一輛疾駛的車上，這輛車竟然沒有司機。但我馬上平靜下來，因為我仔細研究了它。駕駛員坐的位置上有一本厚厚的書，上方有導航儀，上面有密密麻麻的按鈕。我翻開書，原來那些按鈕對應著不同的`功能，有的是武器系統，有的是路程設置，還有的是開關系統等等，真是讓人眼花繚亂。
我按下“路程設置”鍵，屏幕上顯示的路線是：草原→萬里長城→東海海底→太空。這時，車速漸漸降低，慢慢停下來。導航儀上有個紅點亮起，是萬里長城。我下車了，顧不得觀看周圍的崇山峻嶺。站在車外，我被它奇特的樣子驚呆了。這輛車是黑色的，兩側長著長長的“翅膀”，尾端有發動機，身子是流線型的，還有前方的“眼睛”栩栩如生，輪子大的要命，一個輪子就有一米多高。更別提整輛車了，整輛車大約有兩個我這么高，車身長八米多。
突然，這輛車說話了：“請您趕緊上車，我要到下一個目的地了。”我趕緊上了車，到車后去看看。那里有臥室，有工作間，還有廚房和洗手間。廚房里有些我從沒喝過的飲料，我嘗了一種，覺得神清氣爽。
車子駛入隧道，長長的黑暗之中，我沉沉入睡。
三年級的作文 篇4
著名的文學家思想家列夫托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。我的理想是當一名普通的語文老師，我將會為文學努力奮斗。
我想當語文老師不僅是因為這個職業十分神圣，還因為曾經看到過這么一則感人的故事：一位年輕的女教師不顧家人的反對和路途遙遠堅持到一個貧困山區給那些渴望讀書的孩子上課，她任勞任怨，幾十年如一日，直到逝去時年僅三十歲。我被這位不求名利的女教師打動了，她為了讓學生們走出山區，踏上成功之路，不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資，依然堅守在大山里教育事業。這是多么偉大呀！所以我心靈深處也萌發了當一名語文教師的念頭。
為了實現我的理想，我決定認真學習，多看書，豐富自己的文化知識，讓語文功底變得更加扎實，最重要的一點就是把語文知識學好。有不懂的問題要多問請教老師，來豐富自己的知識，為了當一個有學問的'老師而努力。
做一名語文老師，文化知識不僅要扎實，語言表達能力也要培養呢！以后在語文課上，我要盡可能的將自己想說的表達出來上課積極發言，多參加學校組織的廣播演講活動來鍛煉自己口才語言表達。更重要的是培養自信心，因為自信是做老師必備的特點。
俗話說得好：有志者，事競成。我相信在我的不斷努力下， ，終有一日我能實現我的理想。
三年級的作文 篇5
我的弟弟出生快有五個月了，他非常討人“厭”。下面我來說說吧。
有一次，我在彈琴的時候，媽媽抱著弟弟走過來看看我有沒有偷懶。突然弟弟哭了，媽媽說，他可能肚子餓了，叫我抱著，她去泡奶。在媽媽泡奶的時候，弟弟突然把大便拉在了我的手上，我連忙大喊起來：“媽媽，快來，弟弟解大便了。”媽媽趕緊過來抱了回去。我看看手上的大便，怎么辦呢？哎，去洗吧。我一邊洗，一邊想：你這“小東西”，我再也不抱你了。可是，我剛洗完回到自己的房間，媽媽又叫我去抱弟弟。
“剛才我已經被他的大便弄得臭臭的了，我不抱了。”我生氣地說，“以后再也不抱了”。
“不會了，不會了。”媽媽連忙說，“他已經拉完了”。
我想了想：他已經拉完了應該不會再拉了。
“那好吧。”我無可奈何地說。
沒過幾分鐘，突然我的腿上傳來一股熱氣，一摸，濕的'，不好，是小便！我不禁大叫起來：“弟弟解小便了！”我立刻把弟弟給了媽媽，再看弟弟，他卻沖著我笑呢！這下可把我惹火了，我狠狠地“瞪”了他一眼。
這就是我的弟弟，令人“討厭”又喜愛的弟弟。
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