（精品）五年級(jí)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)人做錯(cuò)事了，后悔了，想說(shuō)對(duì)不起才知道晚了。我就曾犯過(guò)這樣的錯(cuò)。
事情發(fā)生在五年前的一天。我回鄉(xiāng)下過(guò)暑假。我正在院子里，往外看，看見(jiàn)許多人捧著玉米吃。我不禁肚子里產(chǎn)生了饞蟲(chóng)。于是，走到張大嬸的田地里，賊頭賊腦地去偷玉米。忽然一聲“誰(shuí)？”把我嚇壞了，趕緊往家里“撤”。然而玉米落在田里了。我打算再折回去“進(jìn)軍”。
這次，我可有備而來(lái)，拿了個(gè)塑料袋，包在頭上，半臥著前進(jìn)。我的眼球轉(zhuǎn)了個(gè) 度以后，才保證沒(méi)有人。我順利到了有玉米田邊，“啪”把一個(gè)玉米掰下來(lái)。可能是響聲太大，又被張大嬸發(fā)現(xiàn)了。“是誰(shuí)？”于是我拿著玉米往家跑。
我把玉米放在鍋里煮，煮熟了正想拿來(lái)吃。可我覺(jué)得手上的'玉米有千斤重，拿不起來(lái)。我在心里暗暗地想：大鑾啊！你怎么能干這種事呢？ 你知道張大嬸，那么大的年紀(jì)，種地容易嗎？……我低下了頭——后悔了。
第二天，我急著要回城里去。于是，我在心里發(fā)毒誓：明年暑假一定要給張大嬸道歉。
第二年我回來(lái)了，想起那未完的誓言，決定要實(shí)現(xiàn)。可我到張大嬸家一看，屋子空了。跑到地里，玉米變成別人的西瓜。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)才知道。張大嬸因心臟病突發(fā)去世了。我在那站了很久，心久久不能平靜……
如果時(shí)間能倒流，我愿對(duì)張大嬸說(shuō)千個(gè)“對(duì)不起”，萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起。”來(lái)彌補(bǔ)我這份遲來(lái)的道歉。
五年級(jí)的作文 篇2
學(xué)校組織了工業(yè)游，我高興的參加了。當(dāng)然，工業(yè)游和春游是不一樣的。工業(yè)游是讓我們?cè)黾诱n外知識(shí)，擴(kuò)展對(duì)冰箱可樂(lè)等產(chǎn)品更深的了解而組建的一次性活動(dòng)。僅僅三四五年級(jí)參加這次活動(dòng)，并且每班只有五人。
第一站：美菱公司。美菱是全國(guó)知名品牌，主要生產(chǎn)冰箱。有第一個(gè)中國(guó)自己創(chuàng)造的冰箱，有最節(jié)能的冰箱，還有高科技冰箱（還在試用期間，沒(méi)有投入生產(chǎn)中）。參觀完科技館后，我們又來(lái)到了美菱公司的“前線”。生產(chǎn)線里專門為我們鋪了安全線，我們是禁止踏出這安全線半步的。在這里，我們知道了冰箱最開(kāi)始只不過(guò)是一個(gè)個(gè)另部件，經(jīng)過(guò)各種組裝才成了一個(gè)全新的冰箱，而且最終必須得通過(guò)工作人員的嚴(yán)格質(zhì)檢。他們是寧可先前檢查好，也不肯后來(lái)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我們參觀完整個(gè)公司后又回到了班車上開(kāi)往下一站。
第二站：合肥太古可口可樂(lè)有限公司。這里的生產(chǎn)線外人是不能靠近的，因?yàn)楸仨毥?jīng)過(guò)一系列防護(hù)措施才能上生產(chǎn)線，所以只好上樓隔著玻璃墻觀看。可樂(lè)的生產(chǎn)方式很簡(jiǎn)單，是用傳送帶來(lái)生產(chǎn)的。先用機(jī)器把空的可樂(lè)徹徹底底地用水洗干凈了。然后再用漏斗式的水管把蓋子蓋上，一秒鐘都不要。下面就要靠人工了，工作人員先把可樂(lè)包裝好，然后，再放到箱子里。我們?cè)谂R走前，工作人員還給了我們一個(gè)驚喜——每人發(fā)一瓶可樂(lè)。我們上車后，就去吃飯了。吃完飯后，我們又要啟程了。
第三站：豐樂(lè)生態(tài)園。豐樂(lè)生態(tài)園位于合肥最西邊，風(fēng)景怡人。我們先來(lái)到調(diào)溫棚，里面都是植物。我們出來(lái)后，又來(lái)到了一片讓人感到寧?kù)o的'湖。在這里，享受著涼爽的清風(fēng)，又拍了一張合影。
第四站：博物館。這座博物館是新建起來(lái)的，我們下車后就進(jìn)入了博物館。我們參觀了文房四寶等讓人著迷的東西。古代的房子一般在側(cè)面，不易看到。我們接著來(lái)到了一間房子里，這里是在放映古代的房子是怎樣建成的。
就這樣，一天的活動(dòng)結(jié)束了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的工業(yè)游非常高興，也非常的難忘。
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的快樂(lè)鎮(zhèn)里，有一個(gè)冷清極了的櫻花巷，櫻花巷里只有一個(gè)老巫婆。
那位老巫婆房里都是櫻花，房間里所有的東西也都是櫻花做的。早晨，她只要輕輕推開(kāi)窗戶，一陣陣櫻花的香味便立刻占滿了整個(gè)櫻花巷。一天下午，老巫婆正悠閑地喝著櫻花茶，忽然聽(tīng)到“喵”的一聲叫，她打開(kāi)房門，只見(jiàn)一只小白貓可憐巴巴的望著她，全身都是泥巴。老巫婆想：我家太冷清了，有只貓陪陪我也好啊！她對(duì)小白貓說(shuō)：“孩子，你能留在櫻花巷陪陪我嗎？如果你能留下來(lái)，我就不會(huì)再那么孤單了！”小白貓說(shuō)：“好的，巫婆奶奶，你就叫我小白吧！”（老巫婆有聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的能力）“太好了！我不再是一個(gè)人了！”巫婆緊緊抱著小白貓開(kāi)心的說(shuō)著。
從此原本孤單冷清的櫻花巷熱鬧了起來(lái)，小白貓雖然調(diào)皮但是心地善良，它的尾巴總是豎得像個(gè)沖天炮似得，愛(ài)吃爆米花和櫻花茶。它總是喜歡蹲在老巫婆的腳邊，曬著午后陽(yáng)光，喝著濃濃香味櫻花茶，聞著滿滿的櫻花香。而巫婆奶奶最幸福的一刻就是看到小白貓陪著自己喝完櫻花茶后開(kāi)心的喵喵叫著。
櫻花開(kāi)了又謝謝了又開(kāi)，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)當(dāng)年的'小白貓變成了一只老白貓，眼睛花了，走也走不動(dòng)了，全身的白毛也掉了很多，變得越來(lái)越難看。老白貓很傷心，但是它更擔(dān)心的是巫婆奶奶，它想：巫婆奶奶對(duì)我那么好，可我老了，恐怕活不了多久，到時(shí)候就留下巫婆奶奶一個(gè)人，她又會(huì)很寂寞很難過(guò)的，誰(shuí)來(lái)陪她呢？有了，我可以先找一只和我一樣的小貓，讓它代替我陪著巫婆奶奶，嗯，就這么辦！于是，老白貓立刻寫(xiě)了一封信給巫婆奶奶，說(shuō)過(guò)一段時(shí)間就會(huì)回來(lái)的，讓奶奶別擔(dān)心。巫婆奶奶一直耐心地等著白貓，每天坐在窗邊看著巷口，許久許久地看著。
一天下午，正當(dāng)巫婆奶奶看得打瞌睡的時(shí)候，突然聽(tīng)到貓叫聲，睜開(kāi)眼睛一看，啊！是老白貓回來(lái)了！咦！怎么身邊還有一只和它小時(shí)候差不多樣子的小白貓跟著。老白貓全身臟兮兮的，眼睛無(wú)力地睜著，最后它用全力把小貓推到巫婆奶奶身邊，倒在地上再也沒(méi)有起來(lái)。巫婆奶奶傷心極了，抱著那只老白貓，把它埋在櫻花叢中，讓它一直聞著櫻花味道，就像從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一樣。之后那只小白貓就代替了原來(lái)的老白貓，陪著巫婆奶奶，在櫻花巷里的櫻花房里喝著櫻花茶，聞著櫻花香味，時(shí)不時(shí)地朝著巫婆奶奶喵喵叫著。
現(xiàn)在，櫻花巷里，巫婆奶奶和兩只白貓快樂(lè)地生活在一起，一只是埋在櫻花叢中的老白貓，一只是跟在身邊的小白貓……
五年級(jí)的作文 篇4
美酒使人醉，金錢使人醉。能醉人的事物似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩樣，可使人陶醉的春風(fēng)，卻與它們都不一樣，那是一種無(wú)法言表的感受。
散步在湖邊的棧道上，目光隨著碧波蕩漾的湖面飄散開(kāi)來(lái)。我看到了銀光閃閃的湖面上灑滿了綢緞似的月光，魚(yú)兒在水里湊在一起，它們?cè)谡勑┦裁茨兀也坏枚Ｈ欢姆垂庹赵谒鼈凎[次櫛比的身上，卻是顯得相得益彰，這是不管怎樣都無(wú)法忽視的。
一陣風(fēng)吹來(lái)，頭頂上的樹(shù)葉嘩嘩作響，似在與微風(fēng)起舞，又像是在于它合奏一首美妙的旋律。每一片樹(shù)葉都綻開(kāi)了，它們嫩綠的身軀仿佛是要飛起來(lái)似的，不停的舞蹈。在這種舞姿中，枝干成為了它們最好的舞伴，樹(shù)葉在盡情的旋轉(zhuǎn)，而枝干則緊緊地拉住它們纖細(xì)的.手臂，使它們不至于從這枝繁葉茂的舞臺(tái)之上掉下去。
風(fēng)突然小了，它踩著輕快的步伐走向了涼亭。兩位年邁的老人正在下著一盤(pán)棋。旁邊圍觀著許多人，有的神情緊張，有的笑逐顏開(kāi)，有的人臉上雖然帶著點(diǎn)點(diǎn)的疲倦，但卻仍然一言不發(fā)的盯著棋盤(pán)。反觀那兩位老人，臉上的表情閑適自在，手中的棋子一起一落，雖然有得有失，但卻依然不緊不慢，自在無(wú)比。
我離開(kāi)了小亭，向著廣場(chǎng)走去，有別于小亭的閑適，這里嘈雜，卻也燈火通明。微風(fēng)似乎很喜歡這個(gè)地方，在這兒流連忘返，久久不肯散去。廣場(chǎng)上人不少，但卻沒(méi)有一點(diǎn)雜亂之感。街邊的店鋪沒(méi)有一間熄燈，全都大亮著。空氣中散發(fā)著令人迷醉的濕潤(rùn)的香味，這是只屬于春天這個(gè)季節(jié)的。由微風(fēng)送到，只此一家，別無(wú)分號(hào)。
我也該回去了，于是，我便選擇另一條人更少的道路，不為別的，只是想一個(gè)人自私的嘗嘗那游離在空氣之中的淡香。
走在路上，路邊昏黃的燈光照在我的身上，在我的背后拉出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影。風(fēng)就在我的身邊，這是一種奇妙的感覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得風(fēng)包裹著你的全身，仿佛輕輕一躍，便可以飛起來(lái)似的。可是當(dāng)你跳起來(lái)時(shí)，它便跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像做了一個(gè)惡作劇一般；像極了跟在你身邊，想要跟你開(kāi)個(gè)玩笑的頑童一樣。
就算腳步再怎么慢，也難免會(huì)走到終點(diǎn)。當(dāng)?shù)轿壹覙窍聲r(shí)，風(fēng)送客一般，與我走到了樓里，然后盤(pán)旋了一會(huì)兒，才念念不舍地走。我又何嘗不是呢？當(dāng)風(fēng)離開(kāi)的那一瞬間，我的腳步一陣虛浮，就像喝醉了酒一樣。沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)醉了，醉在了這春風(fēng)中。而只有在風(fēng)離開(kāi)的那一瞬間，我才覺(jué)察到。不過(guò)，那又何妨？
春風(fēng)似酒，會(huì)讓你迷醉，甚至還有可能會(huì)使你上癮，但那又怎樣呢？因?yàn)樗兄趻邇粑覀兊男撵`，就像它掃走秋與冬的殘枝敗葉，讓新的嫩芽抽枝生長(zhǎng)，讓綠葉舒展自己的身子一樣。而且最重要的一點(diǎn)是，它不會(huì)像酒那樣傷身。
我愿意陶醉在春風(fēng)之中，做著自己的美夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇5
俗話說(shuō)“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵(lì)我們更加努力前進(jìn)。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。
我們的班主任——楊老師，十分受人愛(ài)戴，課堂上她傳授我們知識(shí)，課下是我們的知心大姐姐。
三年級(jí)時(shí)，我自信滿滿的去競(jìng)選大隊(duì)委。紅領(lǐng)巾一絲不茍地戴在脖子上，蔚藍(lán)色的校服和我的心情一樣明朗。可機(jī)遇好像偏偏在和我作對(duì)，當(dāng)宣布大隊(duì)委人選時(shí)我的心都涼了。一把拽下紅領(lǐng)巾，眼前一片灰暗。
我有氣無(wú)力的靠在教學(xué)樓的防護(hù)欄上，眼睛漫無(wú)目的地盯著遠(yuǎn)處。忽然一只手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉(zhuǎn)身透過(guò)婆娑的淚眼，透過(guò)婆娑的淚眼望見(jiàn)了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應(yīng)該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不敢抬頭看她。“失敗是成功之母。如果你連這點(diǎn)失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經(jīng)，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的.堅(jiān)定。當(dāng)我回味這句話時(shí)，她又對(duì)我嫣然一笑，轉(zhuǎn)身回到了辦公室。
又是一年過(guò)去了，校園里的海棠花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)。我也不是那個(gè)哭泣的小孩兒了。
我在畫(huà)室里一遍又一遍地畫(huà)著和作畫(huà)毫不沾邊的幾何模式。“什么破筆，什么爛紙，怎么這么難畫(huà)！”正在我畫(huà)得焦躁不安時(shí)，同樣的手，一樣溫柔的動(dòng)作，一樣熟悉的身影，是楊老師。“剛剛聽(tīng)見(jiàn)你在抱怨，現(xiàn)在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵。”和上次一樣，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的變得平穩(wěn)，心中的焦躁一點(diǎn)點(diǎn)消失了。
聽(tīng)說(shuō)這次在評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)，楊老師因?yàn)橐粋�(gè)小失誤而落選了。講課時(shí)她心不在焉的，我看在眼里，緊在心里。自習(xí)課上，我拿出一張a4的白紙，寫(xiě)下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學(xué)。最后雪白的紙上出現(xiàn)了全班四十六名同學(xué)的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。
第二天楊老師走到我身邊，給了我一個(gè)暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說(shuō)：“謝謝你，耿楚媛。”這時(shí)幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。
感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵(lì)，給彼此帶去溫暖和陽(yáng)光。
五年級(jí)的作文 篇6
火晶獸，這個(gè)熟悉的名字……
他就在露西歐星上的沼澤……
一天他在快樂(lè)的.和他的哥哥（艮吉獸），他的爸爸（多魯姆），在玩著。忽然旁邊閃過(guò)一個(gè)白影（賽爾）（我的賽爾米米號(hào)10922656）他們都在疑問(wèn)中：哇塞！這是什么東西？
我想捕捉火晶獸，但是是他爸爸馬上就擋了過(guò)來(lái)，他大喊道：“下抓我兒子，得先過(guò)我這關(guān)。”我三下五除二就把火晶獸的爸爸打倒在地。接著，我們馬上進(jìn)入了對(duì)戰(zhàn)系統(tǒng)……
火晶獸驚訝道：“哇塞！”他沒(méi)想到我是一個(gè)95級(jí)的閃光波克爾。我一個(gè)手下留情，打得他還剩1滴血，然后，我一個(gè)高級(jí)捕捉膠囊，就捉住他了……
想知后事如何。請(qǐng)看下回分解…………
五年級(jí)的作文 篇7
記得有位名人說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像世界里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的長(zhǎng)生果。它有著無(wú)窮的力量引領(lǐng)我向前走；它是我永遠(yuǎn)的朋友，陪伴著我，是不言不語(yǔ)的良師益友。
我每天都會(huì)花幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀課外書(shū)。我也讀過(guò)了許許多多的好書(shū)，至今仍記憶猶新。像《父親，我一定要找到你》這本書(shū)就給了我深深的啟發(fā)，并且讓我迷上了它。
記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家里好好待著，并讓我管好燒著的開(kāi)水，等開(kāi)了以后倒進(jìn)熱水瓶里。她囑咐完就走了，媽媽出去以后，我一看水沒(méi)有開(kāi)，就抓緊時(shí)間去看書(shū)。我拿起我唯一的朋友——《父親，我一定要找到你》這本書(shū)，看著看著就走進(jìn)了書(shū)的世界，被故事情節(jié)感動(dòng)得眼淚嘩嘩。這里面的主人公太可憐了，他為了找到多年前失散的父親，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，千磨萬(wàn)難。他的`經(jīng)歷讓我跟隨著他一起開(kāi)心，一起悲傷，完全忘記了周圍的一切。等媽媽回來(lái)了，我這才想起媽媽給我的任務(wù)——管好開(kāi)水并倒入熱水瓶。媽媽走進(jìn)廚房，看見(jiàn)水壺里的水早就開(kāi)了，一片煙霧騰騰，趕緊拔了電插頭，走到客廳，把我狠狠地批評(píng)了一頓。可我卻毫不在意，一點(diǎn)不為看書(shū)被媽媽批評(píng)而后悔。
書(shū)，是我的長(zhǎng)生果。每天在書(shū)的海洋里暢游，讓我感到無(wú)限的樂(lè)趣。孔子說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我也要學(xué)無(wú)止境，讓書(shū)成為我永遠(yuǎn)的朋友。
五年級(jí)的作文 篇8
她，有一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在背后，玩的時(shí)候，長(zhǎng)發(fā)跟著她的跳動(dòng)一甩一甩的；她笑的時(shí)候十分可愛(ài)，紅撲撲的臉蛋上露出兩個(gè)小酒窩，大眼睛瞇成一條縫，還露出一排白白的牙齒，清脆的`笑聲傳向四方。誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡她，你猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，一個(gè)小芝麻官——陳勁羽。
別看陳勁羽是一個(gè)芝麻官，她可負(fù)責(zé)了。每天早上一來(lái)，就大聲叫道：“交作業(yè)，快點(diǎn)交作業(yè)，快點(diǎn)呀！不交我就告訴老師了，哦！自己把作業(yè)翻好。”等我們慢吞吞地把作業(yè)交給她時(shí)，她看了看又大叫道：“嘉瑞凱你沒(méi)有簽字，張嘉仁武，這道題錯(cuò)了；代可欣，你書(shū)寫(xiě)不工整------”就因?yàn)樗?fù)責(zé)，所以一到交作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)帶的、沒(méi)做的、錯(cuò)得太多的，都要倒霉。哎！她真是太負(fù)責(zé)了！可是要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，也挺難呀！
有一次，其他同學(xué)好不容易在這個(gè)芝麻官的催促下交了作業(yè)，只有楊靜還在座位上如癡如醉地看課外書(shū)。陳勁羽跑去叫道：“交作業(yè)”。楊靜聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“書(shū)包里有，你不會(huì)翻嗎？”陳勁羽只好去翻她的書(shū)包，可是找了半天也沒(méi)有找到本子，又去問(wèn)她。楊靜還是說(shuō)在書(shū)包里，這下陳勁羽可惱了，沖著楊靜吼道：“你到底交不交嗎？不交我就告老師去！”楊靜只得承認(rèn)道：“我忘帶了，求你不要告訴老師，我請(qǐng)你吃糖還不行嗎？”陳勁羽猶豫片刻后堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！”楊靜沒(méi)辦法，只好讓她告了“密”。從此以后，大伙做作業(yè)再也不敢馬虎了。
瞧，我們的小芝麻官夠負(fù)責(zé)吧！我喜歡這樣的芝麻官，你呢？
五年級(jí)的作文 篇9
好不容易說(shuō)服父母，今天又要去趕會(huì)的了，希望不要像上次一樣掃興，希望可以痛快地玩一會(huì)兒。
又到會(huì)上了，這次的人比上一次來(lái)的時(shí)候少一些。我終于可以好好的玩一回了，“可愛(ài)的猴子，我來(lái)了。”我在心里喊著。在征得爸爸的同意后，我拿著十元錢來(lái)到了投球攤前，猶豫著到底要不要玩，“花十元錢什么也得不到，這些都是騙人的！”爸爸有點(diǎn)不愿意。老板娘看我猶豫著，便說(shuō)“十元錢五個(gè)球，我給你六個(gè)球。”可我還是有點(diǎn)猶豫，老板娘便做了一下示范，對(duì)著其中一個(gè)空桶，向里扔球，全都進(jìn)了。我在心里想：看起來(lái)很簡(jiǎn)單嗎？十元錢的球肯定會(huì)都投中，也不虧啊！老板娘看我有點(diǎn)動(dòng)心了，又開(kāi)始添油加醋的說(shuō)：“投中了有獎(jiǎng)品，如果不想要的'話，可以要錢。”爸爸看我非常想玩的樣子，終于妥協(xié)了，只好說(shuō)：“十元錢六個(gè)球，你和弟弟一人三個(gè)球吧！”
爸爸讓我先投，我隨手拿起一個(gè)球一扔，球碰到空桶內(nèi)壁，便彈了回來(lái)。哇！這球竟有彈力，怪不得老板娘一臉壞笑，簡(jiǎn)直氣死我了！沒(méi)辦法，只好接著玩了，我又用了比上一次小點(diǎn)的力氣，可是那球像在和我作對(duì)一樣，又從桶里蹦了出來(lái)。我不甘心，抓住最后一個(gè)機(jī)會(huì)吧，稍微用了點(diǎn)勁，結(jié)果還是倔強(qiáng)地從桶里一躍而起，在地面上跳起舞來(lái)，好像在向我挑戰(zhàn)。
該輪到弟弟投球了，弟弟因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)所以沒(méi)有投中，讓我想起了剛才投球時(shí)失敗的情景，頓時(shí)，心中燃起一股怒火，我搶過(guò)弟弟手中的球，吸取前幾次的教訓(xùn)，對(duì)著那個(gè)張著大嘴的桶，稍微抬起胳膊輕輕地將球投了出去，正好落在空桶里，我高興地一蹦三尺高：“終于進(jìn)了一個(gè)球，耶！”可惜一個(gè)球沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我還是想努力把最后一個(gè)球投進(jìn)去。“砰！”地一聲球掉了出來(lái)。
就這樣，我垂頭喪氣地跟著爸爸到處走了走、玩了玩，只好回家去了。
五年級(jí)的作文 篇10
今天，我們學(xué)了一篇課文《人類的老師》，文中講到雞蛋是“薄殼結(jié)構(gòu)”，無(wú)論你怎樣用力也捏不碎。我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
晚飯后，我興沖沖地走進(jìn)廚房，挑了個(gè)大雞蛋。爸爸見(jiàn)了生氣地問(wèn)我：“怎么剛吃了晚飯就要吃雞蛋，難道你沒(méi)有吃飽嗎？”“才不是呢！我是在做‘薄殼結(jié)構(gòu)’的實(shí)驗(yàn)。”“薄殼結(jié)構(gòu)？”爸爸聽(tīng)了，眉頭立刻舒展了，看得出來(lái)他對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很感興趣。
我一馬當(dāng)先，握住雞蛋，使勁地捏。可我連吃奶的力氣都使出來(lái)了，雞蛋依然躺在我的手心呼呼大睡。爸爸搶過(guò)雞蛋說(shuō)：“你人小，沒(méi)力氣，看你老爸的.。”我心想：“爸爸力氣大，也許能捏得碎。”只見(jiàn)爸爸用手指捏緊雞蛋，猛一使勁。“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃濺得滿地都是。“完了，這下可好！”媽媽一邊埋怨，一邊費(fèi)力地打掃。
爸爸得意地說(shuō)：“看，雞蛋不是被我捏碎了嗎？所以書(shū)上的答案不一定是正確的，千萬(wàn)不能人云亦云哪！”
難道真如爸爸所說(shuō)嗎？我回憶著爸爸捏雞蛋的過(guò)程，猛然醒悟過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸，你剛才是怎么捏的？如果你是用手指捏住雞蛋，雞蛋受力不均勻，當(dāng)然會(huì)碎了。如果你把雞蛋全握在手上，我敢保證，無(wú)論你用多大力氣，也不能把它捏碎。”
爸爸聽(tīng)了將信將疑，又挑了一個(gè)雞蛋捏捏看。碰巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你就別再瞎折騰了，你還嫌給家里添的亂少嗎？”我說(shuō)：“哎呀，媽，你就讓爸爸再捏一回吧！如果能他捏得碎，你就拿我是問(wèn)。”媽媽這才不作聲。
爸爸先把雞蛋捏在右手手心，左手很輕松地放下。很顯然，他肯定沒(méi)把這小小的雞蛋放在眼里。爸爸咬著牙，猛一發(fā)力，這回，雞蛋卻紋絲不動(dòng)。爸爸生氣了，只見(jiàn)他屏住呼吸，皺著眉頭，又把左手合上去，兩只手一起用力，臉憋得通紅，只到筋疲力盡為止，雞蛋仍完好無(wú)損。
“看來(lái)，我不能再跟我兒子唱反調(diào)了。‘薄殼結(jié)構(gòu)’果然厲害！”爸爸感嘆道。
我聽(tīng)了興奮不已，“薄殼結(jié)構(gòu)”既輕便又省料，難怪許多著名建筑都是“薄殼結(jié)構(gòu)”。自然界給人類的啟示真大呀！
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