小學四年級作文

時間：2024-12-01 09:59:15 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

尊敬的李老師：

　　您好！

　　我作為星星之火文學社的.一員，我卻從未為這個團體貢獻過一份力量，心里十分慚愧。這次放假，不小心，從抽屜中翻到星星之火的社員證，心中有一股沖動。想寫篇稿子，卻有點害怕是自己太過自作多情。我想身居遙遠地方的您，從未注意過我們，也不在乎我們這個客居他鄉，在外讀書的學生。

小學四年級作文篇2

　　感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的'愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

　　感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

　　文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。

小學四年級作文篇3

　　今天晚上是一個激動人心的時刻，因為我要做一個實驗，一個奇妙的有趣的實驗——把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中，看看有什么變化。

　　實驗開始了，我先把碗里盛滿水，在把一個洗好的雞蛋放入水中。哈哈，接下來就要放鹽了，我拿來鹽罐用勺往水里放鹽。我剛要放，媽媽就一驚一乍的說道：“不能直接往水里放鹽。”“為什么？”我疑惑不解的問媽媽。“把鹽放在涼水里化不開。”我這才恍然大悟。我們把化開的鹽放進了水里，令人振奮的時刻到了，我緊緊盯著這個雞蛋，逐漸它默默的，呆呆的躺在水底一動不動。我被這莫名其妙的現象搞得摸不著頭腦，難道大家說的.鹽能托起雞蛋的結論是錯的嗎？還是我放的鹽太少了？我決定，在多放點鹽。可誰知差不多半罐鹽的“命”都打進去了，這可惡的雞蛋卻沒浮上來。這時我非常生氣，死死盯住雞蛋，真想找出原因來，你還別說，經過我這一番仔細調查還真找出了其中的秘密。秘密就是吸引讀者！……一會兒我在為大家揭曉答案。

　　我又把第二個雞蛋放入水中，誰知它也浮不上來。我用“聽診器”——勺子給第二個雞蛋“治療”了一下。可誰知，這個雞蛋忠有與第一個雞蛋相同的“病”。。這時，我有些氣餒了，難道每個雞蛋都患有同樣的病？這時，這么說這個實驗就永遠做不成了？但我覺得還是有必要放第三個雞蛋。因為有一句話叫“是事不過三”，我懷著期待的心情放入第三個雞蛋。哎——這第三個雞蛋下水的情景和它患的病癥幾乎和前兩個雞蛋分毫不差。試驗到了現在這個僵局，我不想再做下去了。但為了證明這個結論是正確的，我要不灰心、不氣餒，堅持就是勝利，對，堅持就是勝利。正是有了這個意念，才使我輕輕的放入第四個雞蛋。這次我吸取了前三次的經驗，換了一個媽媽從超市買回來的綠色無污染雞蛋，我懷著緊張、激動的心情看著這個雞蛋。只見那個雞蛋慢慢地，不，還有點快的升上了水面。“我成功了！”心里有一種說不出的喜悅。

　　接著，我又把釘子和糖分別放在盛種子的碗里，可這些東西都對它們無動于衷。

　　現在，我要把我家雞蛋普遍存在的病告訴大家，這就是雞蛋的外殼有一個小孔，這種病被我稱為“殼孔病”。

　　同學們，你想知道這是什么原因嗎？如果想知道，就讓一個個科學道理帶你們走近科學王國去探究吧！

小學四年級作文篇4

　　我有一個幸福溫馨的家，我的家庭成員分別就是：外公、外婆、爸爸、媽媽和我。下面，我來為大家介紹一下我的大家庭。

　　外公屬豬，可我的外公不就是一個懶惰的人。他就是一名醫生，以前每一天都有許多病人來找他看病，他常常忙得連午飯也吃不上。此刻他已經退休了，可他每個禮拜還要去醫院看兩天門診，我們都說他就是一頭勤勞的“老黃牛”。

　　外婆屬鼠，可她的個子一點也不小。我就是外婆一手帶大的，所以我和外婆的感情可深了，每當別人問我：“你家誰最好？”我總就是毫不猶豫地回答：“外婆！”在一旁的外婆聽到后，總就是笑得合不攏嘴。

　　爸爸屬狗，可我覺得他就應屬“貓”。因為外公外婆都說我看見爸爸，就像“老鼠見到貓”。但就是我還就是很愛我的爸爸的，因為他有一雙靈巧的手。我們家的東西壞了，一到爸爸的手上都能修成原先的樣貌，爸爸就是我們家的萬能修理工。

　　媽媽屬牛，在我的.眼中，她的確就是頭“老黃牛”。媽媽自我的工作很忙，她每一天下班后還要陪我彈琴，給我輔導作業，幾乎沒有自我的休息時間。有時我想：我總就是惹媽媽生氣，實在太不就應了。所以我下定決心要好好學習，努力取得優異的成績讓媽媽開心。

　　我屬兔，可我一點也不像一只文靜的小白兔。我比較好動，所以媽媽老說我就是只“小猴子”。但就是我也有“全神貫注”的時候，那就就是看電視的時候。

　　這就就是我幸福美滿的家，我愛我家！

小學四年級作文篇5

　　在一個風和日麗的上午，我坐在公園的草地上享受陽光。一陣微風吹過，飄來了一個鮮艷的、大鳥形狀的風箏。風箏在天上飄啊飄啊，越飛越高，越飛越遠。我呆呆地望著這美麗的景象：藍天、白云、風箏、微風……心想：我要是能變成一片云，也能像風箏一樣在藍天上自由自在地飛翔，載著我的.夢想飛向遠方，那該有多好！

　　假如我是云，我是多變的云。有時像羽毛，輕輕地飄在空中；有時像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有時像羊群來來去去；有時像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空。

　　假如我是云，我是多彩的云。朵朵云彩絢麗燦爛，像那綻放的紫紅色的花蕾爭奇斗艷；又像那嫵媚的少女拽動紗巾翩翩起舞；更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花，向人們展示著我的美麗。

　　假如我是云，我還是多用的云。萬物復蘇的春天，我給人們帶來一場場及時雨，雨絲染綠了草地，催紅了花朵；炎炎夏日，我像一把大傘，遮住火辣辣的太陽，讓大地頓時涼爽了許多；秋天，我變成了天空中杰出的繪畫大師，碧藍的天空上映著我絢麗的模樣，天空因我顯得更加美麗動人；冬天，我為農民伯伯們帶來希望，化成雪花飛向大地，悄悄地落在樹梢上、屋頂上、大地上，還有小朋友天真可愛的臉上，紛紛揚揚，無聲無息。

　　但是，假如我是云，我又是多脾氣的云。有時我在藍天中隱約可見，猶如穿著藍色夏服的少女頸上的輕紗，多么溫柔和恬靜，這是我心情最愉悅的時候。有時我化為烏云在天空中翻滾著，如一個猙獰的魔鬼，仿佛要把世間一切都吞掉。我憤怒地布滿天空，趕走了太陽，大地飛沙走石，天空昏暗，樹枝亂擺。人們說，這是我最可怕的時候。

　　我想變成云，變成自由自在、無拘無束、在天空肆意遨游的云……

小學四年級作文篇6

　　10年前是你讓我這個小生命來到人間，在那10年漫漫成長的過程中，是你陪我度過了金色的童年。無論走到哪里都會有你那溫柔的目光。

　　10年前是你讓我這個小生命來到人間，在閃耀著的星空便多了一顆小星星。在那10慢慢成長過程中，是你陪我度過了金色的童年。無論走到哪里都會有你那溫柔的目光；無論做些什么都有你鼓勵的話語。如今我已經是一個四年級的小學生了，每當回頭，句就仿佛看到過去10年鋪滿鮮花的成長道路，多少次，你用春風化雨把你的愛滋潤了我幼小的心里靈……

　　小時候，我是個機制調皮的孩子，給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是為我無言的撐下這一切的`麻煩，甚至連那一次，她也沒有絲毫的怨言，那天，我爬上人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽看見了，她看見小小的我爬的很高（大概兩張桌子疊起來）便急忙的喊我下來。我想媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩結果整個人都“飛”下去了。

小學四年級作文篇7

　　今天陽光明媚，碧空如洗，我早早的起來了，我要和媽媽一起去趕廟會。

　　我們乘車來到朱蘭，一下車，呀！人山人海，把整個大馬路圍得水泄不通。道路兩邊擺著各式各樣的商品，往日的大馬路變成了兩條街，足有2里地長。叫賣聲、還價聲、此起彼伏。一臺大戲矗立在路中間。演員們清脆的嗓音吸引了不少觀眾，歡笑聲、掌聲連成一片。我和媽媽也找了一個地方坐下來，只見臺上唱戲的身著五顏六色的服裝，臉上化著濃妝，賣力的演唱著。

　　我們繼續向前走，街兩邊擺放著各種商品，讓人看的眼花瞭亂。賣鞋的、賣服裝的、賣玩具的……只聽見喇叭里喊道：走過、路過、千萬別錯過，機會、優惠、加實惠。全場九塊九等等。我很喜歡這些價格不貴的小商品中，看著每樣東西我都想買，媽媽讓我挑了幾樣。

　　走著走著，聽到了草原上的.樂曲，原來是賣羊肉串的，還有人正在跳舞呢。還有成堆的書堆在地上，我看得非常過隱，還買了幾本，心里非常高興。

　　繼續前行，各種游樂項目正在表演，精彩的雜技、現代歌舞、過山車……熱鬧極了。

　　今天我玩的可真開心啊！

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