小學四年級作文（集錦7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
走在鄉村田野的小路上，欣賞著周圍的美景。晚霞輝映的田野里，一群美麗的鴿子在自由地翱翔。
突然，我眼睛一亮，有兩個小男孩，站在田野上，說了些什么。好奇的我走近了他們，原來他們發現一張捕鳥網上纏住了一只可愛的鴿子。鴿子一身五彩斑斕，羽毛在陽光下閃著金光，小巧玲瓏的腦袋，黑寶石似的眼睛，還有一張尖尖的嘴巴。它在捕鳥網上拼命地掙扎，想飛出去。可是脆弱的鴿子哪能逃脫這危險呀！它只好無可奈何呆在那里，聽天由命，可憐巴巴地望著那兩個小男孩。
這時，一個穿著黑色衣服的男孩興奮地說：“哥，這可是難得的'好機會呀！我們拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”說著，那個男孩取下鴿子，準備抱回家去。
“不！”另外一個男孩叫住他，“小鳥也是生命，更何況，沒有了這些鳥兒，地球上的環境該是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的臉刷地紅了，慚愧地低下了頭。他們倆人倒數三、二、一，手松開了，鴿子又飛起來了。
我望著飛遠的鴿子，卻呆呆地站在那兒，因為那兩個小男孩在保護環境，愛護動物，不傷害生命的美好品質在我的腦海里留下了深深的痕跡。
小學四年級作文 篇2
【教學目標】
1.增強中年級學生習作的自信心。
2.進一步體會如何把文章寫清楚、寫具體。
3.學會修改習作中不合適的地方。
【教學重、難點】
拓寬學生思維，進一步體會如何把文章寫清楚、寫具體。
【教具】課件
【教學過程】
一、賞一賞
1.同學們都完成了自己的創作，現在，就讓我們一起到你們自己建造的童話世界里游一游吧。
首先，我們來欣賞一下精彩題目。
課件出示：學生作文題目，學生讀，看看小作者是誰。表揚精彩的新穎的有趣的作文題目。
2.（課件出示精彩內容欣賞）我們請兩位童話大王上臺來讀讀他們的佳作，請大家認真聽，再說說聽后的感受。
3.謝謝同學們的精彩賞評，也謝謝兩位小作者的精彩朗讀！聽了同學們的意見，你們有什么感想？
板書學生習作優點
（設計意圖：增強學生習作自信心，告訴學生可以寫的內容很多，指導學生開拓思路。）
二、品一品
1.小組賞讀，請同學們先在小組里讀讀自己的習作中最滿意的部分，然后推薦出其中最優秀的一篇，讓全班同學互相欣賞一下。
2.集體交流。請同學們談談聽后的感受。師生共同評價，感悟習作方法。
（設計意圖：讓每個學生在小組里讀，給更多孩子提供展示的機會，教師根據學生讀的片段的.特點來確定指導的重點，讓學生進一步感悟童話習作方法。）
三、改一改
1.同學們，在剛才的一番交流評賞中，你得到什么啟發了嗎？
2.教師小結：同學們，看來你們的收獲可真不少！要寫好一個故事，我們要大膽想象，要把事情的過程寫清楚、寫具體。可以用上自己平時積累的語言材料。那下一步我們就來修改自己的童話故事，使它更具體、更有趣。
3.（投影一篇習作片段），教師引導學生進行修改。
4.（出示課件，改一改，修改要求）同學們先同桌互提建議，再自讀自改。開始！
5.延伸：
同學們，通過這節課的學習，我想大家都學到了不少習作方法。希望你們能把它們運用到以后的學習中去。
（設計意圖：在同桌互改中，學生可吸取同學的長處。）
小學四年級作文 篇3
你瞧，一車車的垃圾朝空地上運，馬路上，街道旁，房前屋后，到處是“白色的裝飾品”。還不時的發出陣陣惡臭。
生命之源——水的身旁，水的顏色都變了。有的是淡黑色，有的是黃色，還有的是濃綠色等等，各其態。水面上還飄著塑料帶之類的東西，真顯的更加別致。河邊兩旁插著崖一根根的管子，還不住地往外洋溢彩色的'物質。
森林中，草地上。只聽見一陣陣地樹道聲和一聲聲的羊叫聲，山成了禿山，連一棵樹都沒有，不斷的草的成了沙漠，小吞食著大地上的一草一本。可人類還不醒悟，還在砍，還在放牧，還在污染……
我有一個心愿就是讓人類保護環境，讓大自然變得更加美好。
遠處，青山如黛，綠玉般的嫩芽在頭攢聚。樹葉上粒露水，在陽光的映射下，折射出人的光華。
一彎溪水向前暖暖流動，與他的伙伴門匯集，形成了一條白練掛在山腰，金色的陽光灑在上面，猶如大自然下起了一場金雨……大自然開始養育著人類。
我的心愿就是讓“綠色”圍繞在我們身邊，讓世界更美麗，我希望我的著個心愿能夠實現。
小學四年級作文 篇4
媽媽,洗腳.不知何時,喜歡靜侯這聲純澈的童音:長長的走廊,走來了小小的身影，柔弱的臂彎里盛滿了暖暖溫情。此刻，我的心一如那濺起的點點晶瑩，久久，久久，無法平靜。
“小鴨子游啊游，游到了對岸……”小時候,母親也喜歡用她那甜甜的嗓音為我吟唱,如三月的和風,像小溪的流水。小時候,總喜歡枕著母親那一串又一串的故事入夢,在夢的花園里,輕輕蕩漾著她那芳香的音韻。
“媽,燙個腳舒服。’’忙了一天,你也該歇著了。”“媽,我不累”溫馨和諧的畫面里,有一種聲音傳遞出濃濃溫情,伴著音樂一遍又一遍地吟唱,輕輕盤旋在被深深的心的上方,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩.
這幾天，母親的胃病有復發了，胸口總是疼的厲害，慈祥的臉上總是寫滿痛苦神情。隱隱約約地，那熟悉而純澈的童音似乎又在耳畔響起。清晨的鈴聲中，一個小小身影劃破黎明的寧靜，一切似乎都隨著我感恩的心躍動起來。“嘩嘩”水聲過后，水與米靜臥在鍋中，一撮小小的火苗跳躍著，散發出愛的能量。輕輕打開那扇門，輕輕喚醒沉睡中的母親：“媽，粥快泡好了，我們吃早飯吧。母親睜開眼睛，慢慢坐了起來，遞上母親要穿的衣服鞋襪，我的手已不覺挽住她的臂膀。于是，長廊里走來了一大一小兩個身影，柔弱的`臂彎里盛滿暖暖溫情。忽然發覺，母親的氣色似乎好了很多，愁容散去，那淺淺的笑意分外暖人的心。粥已煮好，毛著柔柔的霧氣。我盛好粥，放到母親跟前，遞上筷子時，猛然想起冰箱里已沒有了下粥的菜，不覺站著發呆。母親笑著坐下，像欣賞作品似的看著粥，又看看我：“來，吃吧，我今天胃口很好，咱們一起嘗嘗白粥的醇香。”于是，我和母親一起吃起來。粥已是溫的了，我倆一口一口地吃著，吃得特別香，特別舒坦，好象在享用人間少有的美味。
“媽，燙個腳舒服些。”每天晚上，喜歡吟唱一聲聲純澈的童音。穿過心靈的長廊，化聲為小小的身影。那濺起的點點晶瑩，舞動著——用我感恩的心，延續那份感恩的情。
小學四年級作文 篇5
今天秋高氣爽，我們全班同學去無錫太湖花卉園參觀。
一進花卉園，一股清香撲鼻而來。我們看到形態各異的花卉，有認識的，也不認識的。一圈參觀下來，我們增長了不少見識。
現在，輪到我們自己親自動手種花了。育花人員跟大家講一些種花和養花的知識。比如說：我們即將栽種這種植物——羽衣甘藍，會開花，白的，黃的，紅的，粉的，紫藍的都有；葉子很大，不要放在陰涼的地方，不然根就會細……我急忙領了花盆和一棵羽衣甘藍，興致勃勃走到泥堆開始挖泥土，挖到一塊石頭就迅速放進花盆，很快就裝滿四個了。接著，我把一棵綠油油的羽衣甘藍放在花盆里，再挖些泥土和肥料，小心翼翼地培在羽衣甘藍的'周圍，這樣，一盆花就種好了。然后，我打來一些水，澆進花盆里。喝足水的羽衣甘藍顯得更加精神，更加蔥綠，我心里喜不自禁。
我看了看其他同學們，他們也栽好了，每個人手里捧著一個精美的花盆，里面有一棵嫩綠嫩綠的小植物，臉上洋溢著興奮的笑容！
小學四年級作文 篇6
一年一度的萬圣節開始了!往年我的過節方式就是帶著南瓜面具或小丑面具，同學之間相互打鬧取笑玩一玩。但今年，我有一個全新的、別具一格的過節方式去世界之窗鬼混。
進門之后，我就來到了世界之窗第一個可以鬼混的地方鬼娃娃工廠。因為這是我準備去的第一個鬼屋，所以我又好奇又緊張。當站在門口排隊等候時，我先看了一下廣告牌上編的鬼故事：這里是鬼城公民的生產地，也是散發邪惡靈魂的工廠。看到這里，我不禁打了一個哆嗦。
然害怕，也好奇地跑去出口處看出來的人他們的表情。只見有的人使勁拍著胸脯，有的人面無血色，有的人驚魂未定，但我還是鼓起勇氣進去了。走到入口處，我看見還有些被嚇得半途而廢的人拼命地從入口處掙扎著退出來的人。我繼續往前走，進了鬼屋，里面黑乎乎地，只有些幽幽暗暗的燈光，讓人感到毛骨悚然。里面還不時傳來各種慘叫聲，聲音非常大、特別尖。突然耳邊傳來啊的一聲，嚇得我的心嘣的一聲沉到了底下，又砰的一聲飛到了嗓子眼上。這時，我看見里面有各種各樣的鬼模型，有吊死鬼、有伽剛特爾僵尸、有路障僵尸……，雖然他們都是機器做的，但是做得惟妙惟肖，十分逼真。我們繼續向前走，突然后面有兩個鬼馬上就抱在一起了，把后面參觀的人嚇了一大跳。哦，原來他們是工作人員裝扮的'。我拉著媽媽的手迅速地跑出了鬼屋，才松了一口氣，這時我也拍拍胸口說：真可怕。
到了傍晚，我繼續前往下一站第二個鬼混的好地方大冥宮祠，大冥宮祠在埃菲爾鐵塔右邊的廣場上。那個大大的冥字就是代表死的意思。因為有了上一個鬼娃娃工廠做鋪墊，所以我知道鬼屋里面都非常恐怖。這次，我還是先去出口處看了看從里面走出來的那些人的表情，看到拍胸口的人更多了，還有些年輕女孩子一出來就蹲坐在地上，還有一個小孩子嚇得緊緊拉著他爸爸媽媽的手。我心里感到一陣恐慌，都不敢進去了。在外面坐著的時候，一會兒聽到里面傳出貓頭鷹嗚嗚的叫聲、人啊啊的尖叫、機器撲通的響動，以及鬼哈哈的大笑聲。這時，我看了一下排成長龍的隊伍，心里的恐慌也就漸漸消失了。終于，我還是按捺不住自己的好奇心，與爸爸媽媽一起進了鬼屋。
走進鬼屋，我差點被布做的蜘蛛絲纏住了腳，正在低頭看時，突然感覺背后涼嗖嗖的，等我轉過頭來的時候，一陣風把我吹得打了一個寒顫，哦，天哪!原來是陰風。當我拐了一個彎兒，看見前面有一塊黑布，黑布里面到底是什么呢?我一步一步地走上前去看那塊黑布，就在我離黑布還有三十六厘米的時候，黑布突然被掀開，里面有一個穿著古代宮女服裝的鬼，吐著火紅色的舌頭朝我撲來，我嚇得大叫一聲，急忙拉著媽媽的手飛快地向前跑去，其他的什么鬼再也沒有心思看了，等到我跑到出口處時，臉都嚇白了，大口大口地喘著粗氣，心砰砰直跳，感覺真是恐怖。
當我的心慢慢平靜下來，又想去第三個鬼混的地方生死時速看看了。
小學四年級作文 篇7
星期天的上午，我正懶洋洋地坐在沙發上津津有味地看著動畫片。這時，一陣喊聲從廚房里傳了出來：“晨晨，快來包餛飩！”“哦，來了！”一聽是媽媽在喊我，我急忙穿上了拖鞋，向廚房跑去。
來到廚房，媽媽拿出了剛拌好的餛飩餡。哇，餡里面有碧綠的青菜，鮮紅的豬肉......油亮油亮的，閃耀著迷人的光芒。
開始包餛飩了，媽媽先讓我把手洗得干干凈凈，隨后讓我拿起一塊餛飩皮，再用筷子小心翼翼地夾了一些餡放到皮上，輕輕地把皮子對折，再一翻轉，做成個耳朵的形狀。用食指蘸一點水，涂在要捏緊的地方，再將皮子捏緊。可是，問題來了，餡裝太多了，使餛飩“破了肚皮”。我并不灰心，又拿起一塊餛飩皮重新再包，這次餡放的比剛才少了一些，可又有點太少了，包出來的餛飩扁扁的`，一點也不像媽媽做的那樣飽滿，仿佛好幾天沒吃飯的樣子。我心想：包餛飩可真不容易啊！就在這時，我的耳邊仿佛響起一陣嘲笑的聲音：像你這樣的人還能包出漂亮的餛飩，別異想天開了。聽到這些話，我頓時感到一盆涼水從我頭上一下子潑到腳上，我把餛飩扔到盤子里，大聲地喊道：“我不包了！”媽媽看見了，用溫和的聲音對我說：“晨晨，不管做什么事情都要堅持不懈，不能遇到一點點小的困難就放棄，如果所有人都像你這樣半途而廢，這個世界上就不會有成功的人了。”
聽了媽媽的話，我覺得有點兒羞愧。于是，我再次拿起餛飩皮，專心致志地包著。雖然我經歷了一次次的失敗，但我不氣餒，堅持從失敗中找原因。最后我終于包的像媽媽那么好了，我特別高興！媽媽也夸我包得餛飩好看。
包完餛飩，我急切地讓媽媽煮好。媽媽幫我盛了一碗餛飩，我夾起一個餛飩送進嘴里，餛飩又香又軟，里面的餡又鮮又嫩，真是讓人回味無窮啊！
通過包餛飩這件事，我明白了做任何事都需要堅持不懈的努力，成功來之不易！還知道了自己的勞動果實是最美味的！
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