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二年級作文

時間:2024-11-30 12:28:41 二年級 我要投稿

二年級作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級作文

二年級作文 篇1

  清晨,天才朦朦亮,陽光如一層薄紗朦朦朧朧,若有若無,四周靜極了,仿佛還是那無聲的、恬靜的夜晚。

  早上,天空全白了,東方似有了一點點金色,過了一會兒,太陽升起來了,大地四處都成了金色的.,金色的馬路、金色的小河、金色的房屋、金色的小樹、金色的

  中午和下午陽光很曬,人們很少出門,出門也打傘戴墨鏡,陽光也刺眼。

  傍晚,陽光一下子弱了好多,天氣好像一下子變了似的,空氣十分清爽,西面的天邊上好多火紅的晚霞,天還是藍色的,只不過顏色很淡,讓人心情十分的舒暢。

  晚上到了,陽光沒了,天黑了,夜深了,一輪明月升了起來,柔和的月光代替了金色的陽光,我也該睡了。啊嗯——再見了,同學(xué)們!

二年級作文 篇2

  媽媽有一點高,臉圓圓的,一頭長頭發(fā)黑黑的,我愛我的媽媽。我的`媽媽是一個好媽媽。媽媽很辛苦,每天做飯洗衣服,上班,還要接送我。

  媽媽的脾氣有一點不好,有一次我去玩跑到了遠處,媽媽不讓,還打了我。

  媽媽也非常好,有一次,我生病了咳嗽,媽媽帶我去看病,到了那,媽媽讓醫(yī)生給我看了看,需要打針,打完了,媽媽在那安慰我。又一次,我在玩,在一個木板上玩,木板是活的,我完了一會,快摔倒了,媽媽一把扶住了我。媽媽有時對我很好,有時又對我們很不好。

二年級作文 篇3

  聽夏夜的蟬鳴,我們知道一只埋藏在地底的動物終于誕生了。它的壽命是如此的短暫,但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們,它活過來了。

  連蟬都那么愛惜自己的生命,我們是否更要愛惜自己的生命,努力去做更多有意義的事呢?

  梅花,是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音,但是,如果我們用心去聽的話,則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的`精神與生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這樣寒冷的天氣,其它花早已凋謝了,它卻能盛開得如此鮮艷、美麗!

  任何事情只有經(jīng)過努力才能取得收獲。收獲的多與少則取決于你付出的程度。只要我們盡自己的努力去做一件事,我們就能成為百花中鮮艷,耀眼的一朵花!

  蜜蜂翅膀扇動的聲音,告訴我們?nèi)艘趧凇P▲B那悅耳的鳴叫聲,告訴我們?nèi)艘拿饔谜Z。小河流順流而下的聲音,告訴我們“水往低處流,人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時,我們知道雨正在滋潤著大地,而大地上的一草一木將會漸次蘇醒……

  用心真去聆聽大自然所發(fā)出的聲音吧!那時,你一定會領(lǐng)悟到大自然的奧妙。

二年級作文 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課啦,同學(xué)們像箭一樣爭先恐后地沖出教室,我和一大群人興致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的游戲——老鷹捉小雞。

  魯凌月自告奮勇當老鷹,其余的人則“黑白配”,我很幸運,當了一回老母雞。

  游戲開始了,“老鷹”向“小雞”猛撲過來,“小雞”們左躲右閃,終于躲過了“老鷹”的第一次進攻。

  第二輪進攻開始了,“小雞”們以為“老鷹”軟弱無能,就調(diào)皮起來:一會兒朝“老鷹”做鬼臉,一會兒樂得手舞足蹈,甚至還編了一些口號,什么“老鷹老鷹,天下無敵”,“臭老鷹”等等。就在它們鬧得正歡的`時候,兇狠的“老鷹”趁此機會猛撲了過去,只聽“哇”地一聲,起碼有六七只“小雞”被活活抓住了。還有幾只嬌氣的“小雞”躺在地上裝“死”。

  這時,上課鈴響了,我們不得不回教室。進門之前,我們相互約定:“下課再玩噢!”

二年級作文 篇5

  一天,李華來到一顆枝繁葉茂的小樹下,看見小鳥在樹上唧唧喳喳地叫,他腦袋一歪,想出了一個主意,在但工商放了一顆石子,向小鳥射去,小鳥撲愣著翅膀都嚇跑了。

  過了些日子,樹葉都變黃了,打卷了,一片接一片地落下來,小樹痛苦得眉頭都皺起來,李華看到這情景都愣住了,眼睛瞪得圓圓的、嘴巴張得大大的,說:“這都是我的錯呀,我不應(yīng)該用彈弓打小鳥,小鳥是人類的好朋友呀!沒有了鳥兒,大樹會遭殃的。我真后悔呀!”

  想到這兒,李華趕緊跑回家拿起工具,叮呤咣當,一會兒的功夫就把一個漂亮的`新鳥巢做好了,啊!真漂亮啊!他馬上跑回那顆就要枯萎的小樹下,才上凳子,踮起腳尖,小心地把小牧房子結(jié)結(jié)實實地放到樹上。

  小鳥看見了自己的新家,唧唧喳喳地叫起來,好像在說:“謝謝你,給我們安了新家。”鳥兒們把樹上的蟲子一條一條地啄干凈了。小樹又像從前一樣精神抖擻了,直起腰板,煥發(fā)了青春.

二年級作文 篇6

  春天的雨是一位魔術(shù)師,它能讓一切變得充滿了生機。

  春雨跳入綠葉叢,“嘀嗒嘀嗒”。綠葉從寒冷中蘇醒,舒展開自己的四肢,跳起了綠葉圓舞曲;春雨躲在花朵里,“叭嗒叭嗒”。嬌滴滴的小花害羞地抬起頭,唱起了美妙的`歌;春雨跳進小溪里,“撲通撲通”。融化了冰,小溪彈起了琴,仿佛在感謝春雨呢!

  小朋友們笑著、跑著,來到了公園。看看紅的花、看看綠的葉,看看彈琴的小溪。在春風(fēng)中,在春雨里做游戲,開心極了。

  春雨帶來了生機,帶來了一片片笑聲,帶來了一個生機勃勃的春天。

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