(精品)三年級(jí)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，外婆給我買了兩只小河蟹，我看著它們，高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴了。
小蟹有一個(gè)硬邦邦的殼，好像古代士兵們穿的盔甲一樣，威風(fēng)凜凜；它的兩只鉗子像大刀一樣，里面布滿了鋸齒；它的眼睛能一伸一縮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；瞧！它們馬不停蹄地爬來爬去，還悠然自得地吐著泡泡，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，好像要說話似的.。我用手摸摸它的背，它只用了一秒鐘的時(shí)間就安靜了下來。我又用筷子把小蟹翻了個(gè)面，還死死地摁住了它。它揮舞著大鉗子，馬上夾住了筷子，鉗子一彎，后腿用力一蹬，就又重新站起來了。
小蟹爬行時(shí)的模樣更好笑，一會(huì)兒向左爬，一會(huì)兒向右爬。我用木板堵住了它左右兩邊的去路，它只好向前爬了，還生氣的朝我吐泡泡。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說，在遇到蟹居住的水源惡化了的情況時(shí)，它就會(huì)不停地、拼命地吐泡泡。吐到一定程度，它自身的重量就會(huì)大大的減輕，接著，蟹就開始飛。它一次能飛一到二米，這算是一個(gè)奇跡。還有一種讓蟹吐泡泡的情況就是呼吸。與鳥比起來，蟹顯得堅(jiān)強(qiáng)多了，因?yàn)轼B如果沒有翅膀，就會(huì)摔下來，而蟹本身就沒有翅膀，卻仍然能飛翔。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了蟹，甚至開始敬佩它了，那小小的軀體里，裝著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂！
三年級(jí)的作文 篇2
你見過黃鸝鳥嗎？它一種很可愛的動(dòng)物，它那小巧玲瓏的身軀上長著一個(gè)鵪鶉似的腦袋，兩顆米粒大的`、黑黑的眼睛，鑲嵌在小臉上。粉紅色的小嘴向下勾著，好像要將下面的食物輕松地抓到自己的嘴邊，黃黃的翅膀上有一圈圈的黑色的紋理，好似螺旋一般。傘狀的尾巴和帶勾的爪子，都是那樣得精致。
只要你一動(dòng)鳥籠，它就翩翩起舞，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，蹦來跳去，十分活潑可愛。如果你把小米放在鳥籠的下方，它就在籠子里低著頭啄米吃，這時(shí)候，它那朝下的尖嘴就發(fā)揮起作用了。黃鸝鳥吃食的時(shí)候，上嘴唇一動(dòng)不動(dòng)，而下嘴唇卻不停的動(dòng)著，而且速度非常快，它一會(huì)兒低頭啄食，一會(huì)兒又看看周圍的情況，還不時(shí)地叫兩聲。吃飽后，它在籠子里一動(dòng)也不動(dòng)，好像在養(yǎng)神。黃鸝鳥生機(jī)勃勃，活潑可愛，我非常喜歡這個(gè)有趣的小生命。
三年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)時(shí)而不懂事時(shí)而又懂事的孩子。這種一會(huì)兒很好很好，一會(huì)兒很差很差的脾氣性格，真令人煩惱！
打個(gè)比方吧！不懂事呢？就是做作業(yè)做得十分地慢，那時(shí)候就叫不懂事。還有一種不懂事，那就是弟弟一惹我，我就會(huì)要去揍他。媽媽老是說：“弟弟小，你應(yīng)該讓讓他！”可是，我說：“我只是給他個(gè)教訓(xùn)，讓他閉住他那張‘漏斗嘴’。”
懂事時(shí)呢，作業(yè)做得即快又好，媽媽還沒到家，作業(yè)就OK了。還有呢，就是當(dāng)媽媽生病時(shí)，我就把藥和飯一點(diǎn)一點(diǎn)、一口一口地喂給她吃。有一次，媽媽感冒很嚴(yán)重，一直都臥床不起，連吃飯都沒力氣了，正事需要人照顧的.時(shí)候。我想，媽媽平時(shí)忙里忙外，照顧我非常辛苦，她生病了我就應(yīng)該好好報(bào)答報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。想到這里，我立刻挺身而出說：“我來喂媽媽吃飯、吃藥，我來！”外公、外婆一開始十分反對(duì)，認(rèn)為我年紀(jì)小，照顧不好媽媽。我就央求道：“就試一試，不行就下崗嘛！”他們也就勉強(qiáng)答應(yīng)了，我高興的連忙放下自己的碗筷，盛了一碗媽媽特別愛吃的爛糊面。我舀了一勺，放在嘴邊輕輕吹了吹，用嘴唇碰了碰，感覺不燙了，就喂給媽媽吃。媽媽的病很快就痊愈了，她高興地對(duì)我說：“寶貝，你長大了。”
這時(shí)的我就是懂事的我。
三年級(jí)的作文 篇4
大年三十到了，大家都要吃年夜飯。今年，我們沒有去飯店吃，而是在家里吃了。雖然沒有飯店美味，但我依然很開心。
在前幾天，我和媽媽就決定年三十吃火鍋。我們?nèi)ゴ鬂櫚l(fā)買了火鍋底料和調(diào)料，還買了各類丸子以及肥羊肥牛。不僅如此，還買了酸菜魚佐料，準(zhǔn)備再來份香噴噴的酸菜魚。有了主食，沒水果怎能行？我們又采購了蘋果，桔子，柚子等。
夜晚降臨，家人忙著做主食，我呢？也不能閑著，水果拼盤就由我來了。先把蘋果切成薄片，鋪在盤子中間，再剝四個(gè)桔子拼成花形，蘋果代表平平安安，桔子寓意吉利，看著像一朵花似的水果拼盤，我給它起了一個(gè)好聽又吉祥的名字“富貴花開”。
再瞧媽媽那兒，用于涮火鍋的各類菜都洗凈放盤，另外，媽媽還炒了安豆苗，水芹菜，燒了魚和芋頭，我不禁好奇地問媽媽，為什么要準(zhǔn)備這些菜？媽媽告訴我：安豆寓意一年都安安穩(wěn)穩(wěn)，水芹又稱為路路通，表示新的一年事事順利，魚就是年年有余，至于芋頭，就是希望遇好人。我聽了恍然大悟，也明白了年夜飯不僅是一頓豐盛的晚餐，還寄予了人們更多美好的祝愿。
當(dāng)我和家人圍坐在桌前，品味著可口的菜肴，不禁感到，在這萬家團(tuán)圓的'日子里，在這安定和諧的社會(huì)里，我是多么的幸福啊！
三年級(jí)的作文 篇5
我們要意識(shí)到，生存和生活能力是逐漸培養(yǎng)而成的，如果我們從小不鍛煉，將來長大了怎會(huì)有這種能力？
我的鄰居—趙大媽家養(yǎng)了一只貓，黃黃的皮膚，兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆小草上的露珠。
趙大媽非常疼愛這只貓，什么事也不讓貓咪做，并且給貓喂得的飽飽的，趙大媽很喜歡它，每天魚肉葷腥不斷，還常常給它洗澡，梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜，整天圍著大媽轉(zhuǎn)。它白天和人玩，晚上躺在沙發(fā)上呼呼大睡……當(dāng)然，這只貓變成了一只懶貓。有一次，我到趙大媽家去玩，突然看見一只老鼠。當(dāng)趙大媽知道后，放出貓咪。誰知，貓一見老鼠，嚇得“貓嗚，貓嗚”的叫了起來，渾身的毛嚇得都豎了起來，趙大媽看見，無奈的說：“唉，這只懶貓！”為什么貓咪不會(huì)捉老鼠呢？原來，趙大媽太溺愛這只貓咪了，使它沒有生活、生存的'能力。
其實(shí)趙大媽不是在疼愛這只貓，反而是在害了它，貓就要有貓的特性，貓?zhí)焐褪亲ダ鲜蟮模瑥男〉臅r(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)它，長大了就什么東西都能夠適應(yīng)了。
我也是很懶，生活中總是要依靠父母，學(xué)習(xí)也是一樣，老師叫我們背課文，我是能拖就拖，最好是老師不要抽到我，有一種僥幸的心理。
我們要意識(shí)到，生存和生活能力是逐漸培養(yǎng)而成的，如果我們從小不鍛煉，將來長大了怎會(huì)有這種能力？
在現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)趙大媽的貓，要做一只自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，勤勞的貓！
三年級(jí)的作文 篇6
20年后，我從遠(yuǎn)方又回到了長沙。想到能回到我的“母親”身邊，我的心就激動(dòng)不已。不過，長沙到底有了什么變化呢下了飛機(jī)，我便急急忙忙走出機(jī)場(chǎng)。天哪，這是長沙嗎？這個(gè)車水馬龍、綠樹紅花、繁華似錦的城市真的是長沙嗎？可不是長沙，這又可能是哪呢？我欣喜的沿著綠蔭小道慢慢向前走：汽車從身邊奔馳而過，噴出淡淡清香；人們穿著用廢品做的“彩虹衣”，在路旁的棉花椅上休息；腳下的路變成粉色，干干凈凈，還閃光呢！
我又走了一段路，路過一所“宮殿”，抬頭一望，呀；是砂子塘小學(xué)！我快步向前，來到母校門前，只見校園那寬廣的操場(chǎng)上空無一人，只有幾只小鳥從美麗的教學(xué)樓上飛過，朗朗的讀書聲不斷地“闖”入我的耳簾，我悄悄離開，不忍打破這美好的時(shí)刻。我在回賓館的'途中，不斷地想：“長沙的變化多大呀！作為一名長沙人，是不是也應(yīng)該變得更加善良、儉樸、誠實(shí)、愛護(hù)環(huán)境呢！再好的環(huán)境也是人類所創(chuàng)造的，我們?nèi)绻痪S護(hù)這個(gè)美好的城市，它還會(huì)美好嗎？從今天開始，我一定認(rèn)真監(jiān)督自己，做一名真正的長沙人！
三年級(jí)的作文 篇7
你知道為什么我放學(xué)回家的路上充滿歡樂嗎？因?yàn)橐粋�(gè)人——潘磊，他是我的`好朋友。
有一次放學(xué)了，外面的雨很大，我心里想：“沒有傘怎么回家呀！”我剛想完，同桌潘磊就對(duì)我說：“殷浩然，我看你沒有帶雨傘，我?guī)Я藗悖覀円黄鸹丶野桑俊蔽腋吲d地說：“好呀！謝謝你潘磊！”
我們撐著同一把傘，一邊聊天一邊走著。突然，我對(duì)潘磊說：“潘磊，你看那邊！有一元錢！”潘磊一看，果真是一元錢。我們走上前去，我說：“要不我們撿起來吧？”“好呀！”潘磊說。我撿了起來，然后在小商店一人買了一包零食，我們邊走邊吃，不知不覺就到了我家附近。
“哈哈哈哈！”我突然爆發(fā)出一陣笑聲，因?yàn)槲铱吹搅艘患猛娴氖拢抑附o潘磊看，潘磊也跟我一起笑了起來，這件事就是路邊有一個(gè)人在吃包子的時(shí)候把一只小飛蟲也吃到了嘴里。那個(gè)人看到我們?cè)谛Γ芍覀儯液团死谮s緊跑掉了。跑了一段后，我們停下來，又覺得十分有趣，笑了好一會(huì)兒才停下來。
雨漸漸的變小了，潘磊說：“殷浩然，你家到了！”我離開了潘磊的傘，往家里跑去，邊跑邊說：“潘磊，謝謝你！我一定會(huì)報(bào)答你的！”潘磊說：“報(bào)答就算了吧！哈哈哈……”
這就是我的歡樂放學(xué)路。
三年級(jí)的作文 篇8
我的爺爺是一個(gè)特別的人，就像個(gè)老小孩一樣，又好玩又有趣，我非常喜歡我的.爺爺。
我的爺爺頭發(fā)白白的，皮膚黑黑的，眼睛又大又圓，但是鼻子小小的，可愛吧！
我記得有一次，我和媽媽到爺爺家去玩。爺爺笑著摸著我的頭說：“乖孩子，吃飯了嗎？”我和媽媽異口同聲地說：“還沒呢。”爺爺趕緊給我們?nèi)プ鲲垼o我做了最愛吃的糖醋里脊。吃完飯后，爺爺和我玩起了貓捉老鼠的游戲。逗得我開懷大笑，媽媽在一旁都笑了。
爺爺非常喜歡唱京劇。只要爺爺不干重活，他就不停地唱。有一次，我和爺爺出去玩，在路上就唱起來，路人都停下腳步看著爺爺唱，還不停地給爺爺叫好。
這就是我的爺爺，既好玩又有趣的爺爺，我永遠(yuǎn)喜歡他。
三年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都有口頭禪，我也不例外。你們?nèi)绻胫牢业目陬^禪就要一直看下去哦！
今天早晨，我一走進(jìn)教室，放下書包，拿出昨天老師布置的作業(yè)，然后我就四處去尋找我的小組成員。
沒一會(huì)兒，我就找到了幾位同學(xué)。我大聲喊道：“喂，你趕緊把作業(yè)交給我，不然我就告訴老師了。”
于是，他們連忙打開書包，把作業(yè)交給了我。我數(shù)了一下，還有兩個(gè)同學(xué)沒交。
終于，那幾個(gè)同學(xué)來了。我再次說了一遍：“快點(diǎn)快點(diǎn)，趕緊交作業(yè)。每次都那么慢慢吞吞的'。”那幾個(gè)同學(xué)馬上把作業(yè)交給了我，可是我數(shù)了數(shù)，還差了一個(gè)人。
下午，當(dāng)那個(gè)人中午回家吃完飯回來的時(shí)候，老師已經(jīng)來了，說：“昨天我布置的作業(yè)誰沒完成？”我連忙指向那個(gè)同學(xué)，老師說道：“就你的作業(yè)沒完成，你自己看著辦吧！”于是，那個(gè)同學(xué)像箭一樣地在寫，我在邊上說道：“看吧，這就是報(bào)應(yīng)。誰讓你早上不交作業(yè)！”
這就是我的口頭禪，你們看出來了嗎？
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