二年級優秀作文

時間：2024-11-29 18:00:13 二年級我要投稿

[經典]二年級優秀作文8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經典]二年級優秀作文8篇

二年級優秀作文篇1

　　初看“抽屜原理”這幾個字，許多同學可能會發出疑問：“抽屜”有什么值得學的？其實，“抽屜原理”是一種思想，它主要研究物體數與抽屜數一種必然存在的關系，它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了k+1個物體，也許你聽了這個仍有些不明白，那讓我們看一道題目：

　　1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里，我們總能找到一個文具袋，這個文具袋里至少放了（）支鉛筆。

　　讓我們來枚舉一下：可以一個文具袋放1支，另一個放2支；一個文具袋放3支，另一個不放，這兩種情況中必然存在的現象是：總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。

　　如果這樣的題目可以枚舉，那下面這道呢？

　　2、將1001個蘋果放進50個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了（）個蘋果。

　　這道題枚舉根本不行，可要另找辦法了，我們發現，當每個抽屜里分的`蘋果越平均時，才能出現這種至少數，所以我們要用帶余除法讓蘋果分的盡量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果，此時放了1000個蘋果，還剩一個，這一個蘋果不管怎樣放，都會出現一種情況：總有一個抽屜里至少放了20＋1＝21個蘋果。

　　上面的題目都是抽屜原理的一種表現形式，還有一種體現形式，這種題是用最不利原則解的，我們來看看：

　　3、魚缸里有紅、黃、藍、白四種魚各10條，至少摸出幾條魚，才能保證有4條魚顏色相同？

　　最不利原則，從最壞情況考慮，假設先摸四條分別是紅、黃、藍、白四種魚各一條，然后再摸四條同第一次，又摸四條還同第一次，此時已有紅、黃、藍、白的魚各3條，再摸一條，不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同，這時摸了4×3＋1＝13條。

　　4、夏令營組織若干個同學去游覽A、B、C三個地方，規定某個同學至少去一個地方，且有8個同學去了完全相同的地方，這批同學至少有幾個？

　　同學們有7種選擇：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，這7種選擇構造成7個抽屜，給每個抽屜里放7個同學，這時再放一個便可，至少有7×7＋1＝50個同學。

　　總的來說，抽屜原理的題型不難，只需稍加思考，便可解決，愿每個同學都能掌握奇妙的抽屜原理！

二年級優秀作文篇2

　　假如風有顏色，我希望風是藍色的。藍色的風吹走汽車的尾氣，能吹走工廠的廢氣。藍色的風是一位環保者。它能讓天空更加蔚藍；能讓白云更加雪白；能讓河水更加清澈；能讓空氣更清爽；還能讓我們每天都綻開開心的笑臉。

　　假如風有顏色，我希望風是紅色的。紅色的風當然是紅領巾的紅。紅色的`風能吹綻百花。紅色的風代表著溫暖。紅色的風可以讓人的心靈變的真誠、可愛。紅色的風能讓人們感受到幸福，能讓太陽更加紅艷。紅色的風永遠是那么的艷麗！

　　假如風有顏色，我還希望風是五彩繽紛的。五彩繽紛的風一定是世界上最美麗的風。五彩繽紛的風一吹起，天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫！

二年級優秀作文篇3

　　我的愛好很廣泛，有看書、下棋、畫畫、做手工……在這眾多的愛好中，我還是喜歡下棋。

　　接下來讓我說說我為什么會喜歡下棋！

　　我從小就喜歡下棋。在家里，棋的種類的數量不計其數。有圍棋、軍棋、象棋等。在我的想象中，棋就像一個人，棋子是眼睛，棋盤是臉龐，無數的棋語像嘴巴。在我無聊的時候，讓我變得有陪伴。

　　有一次。我正在下軍棋。媽媽卻跟我說要去上課了。我說來了來了，還沒回過神，直到媽媽叫了第二聲，聽起來有點發怒：不去了是吧！我大叫一聲：哇！嚇了媽媽一跳，我激動地說：紅方贏了！好了，快去上課要遲到了！聽了媽媽的話我迅速收好棋盤穿好鞋子……

　　下棋就像一盞夜燈，在黑暗中，消滅了我的`孤獨，消滅了我的煩惱。讓我們在人生的道路上行走，并且從哪里摔倒就從哪里爬起來。

　　當然啦下棋能讓人緩解情緒，給人帶來快樂！你們也可以試試下棋，體會一下在棋盤中廝殺的樂趣。

　　我愛下棋。

二年級優秀作文篇4

　　昨天，我和奶奶坐公交車回家時，因為車上人太多，所以一個座位都沒找著。一位戴眼鏡的叔叔看到奶奶是老人，看到我背著“沉重”的書包，就站起來，笑著說：小朋友，你坐這兒。”我高興地說：“謝謝您叔叔。”我想：這真是個關心別人的叔叔呀！”

　　公交車等綠燈時，我看見一位老奶奶手里提著一個重重的袋子，正要過馬路。一位阿姨看到了，幫老奶奶提著袋子扶著她過了馬路。我想：“這真是一位樂于助人的阿姨呀！”

　　今天在校園里，我看到一位小同學不小心摔倒了，我正要跑過支扶起他，一位高年級的.哥哥沖過支，扶起了他，并關切地問“有沒有摔疼呀？”我想：“這真是一位愛幫助人的好哥哥呀！”

　　看到這里，我想到了一句話：“人人獻出一點愛，人間永遠是春天。”我以后一定也要做一個關心別人、樂于助人的好孩子。

二年級優秀作文篇5

　　現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一本孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會同一個人有不同的友誼。友誼是一條超倔超深的巷道。

　　在我看來，真正的友誼就是在你最困難的時候，你的朋友會盡自己最大的努力去幫助你，當你不高興時你的'那位朋友的心情也會很低落，現在想起，曾經在一一起高興過，在一起悲傷過，雖然那些以成為回憶，但是總始終在腦海里徘徊著，這可能是友誼的力量吧，只要心永不變，總感覺人也在一起，朋友情有時真的感覺能勝過親情。

　　長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境從新開朗。

二年級優秀作文篇6

　　我是一個個子比較矮的女孩。我扎著一個馬尾辮，前面零零散散的頭發遮蓋了我寬厚的腦門。往下看，一雙水靈靈的大眼睛被淡淡的眉毛所襯托似乎有些不協調。我時時刻刻不忘把微笑掛在臉上，笑起來你會發現，我有兩個小酒窩。

　　我的性格比較特別，喜歡安靜，可以好好學習；喜歡吵鬧，覺得有安全感。我很馬虎，做數學題不是抄錯數字就是忘了加小數點，但我又很細心，能把教室打掃得一塵不染。我很沉默，不常和同學們一起玩耍；我很積極，幾乎每次都可以看到我舉手發言……

　　我沒有遺傳爸爸愛游泳的'喜好，因為我一下水就打哆嗦。我也沒有遺傳媽媽動聽的歌喉，因為我一唱歌就跑調。我愛畫畫，手中總不離畫筆，一有時間就畫。我尤其喜歡水墨畫，準確地說，那是山水畫。我更愛把畫好的畫裱起來，獨自欣賞。那是一件快樂的事。我從5歲開始學畫畫，不間斷地學了五年。什么卡通畫，水彩畫，素描，光卡通畫的獎就得了好幾個……我的日記本上，大大小小的卡通人物，都是我查資料找圖片弄出來的。我愛幫助別人，在我看到別人有困難的時候，會盡力幫助他們。我非常喜歡看書，看什么呢？詞典！我沒事兒就從書柜里抱出詞典，一篇接一篇地翻看著閱讀。我不僅自己看書，還把書帶到學校與同學一起分享。

　　這就是我！

二年級優秀作文篇7

　　當當當隨著清脆的集合鐘聲，同學們排著整齊的隊伍，集合在操場上。大隊輔導員用洪亮的聲音莊嚴地宣布：升旗，奏國歌，敬禮！這時，我和我的同伴五指并攏，唰地一下舉過頭頂，目光一起投向五星紅旗。啊，五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐地升起來了！每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的胸懷激蕩。

　　祖國啊，您的歷史多么曲折！夏商周，秦兩漢，唐宋元明清，多少代人支撐起這個多民族的國家，拼搏努力，奮斗出如今如雄雞般屹立于世間的版圖！神農嘗百草，醫天下病痛之民；岳飛精忠報國，視國家安危為己任；林則徐虎門銷煙，維護祖國利益；民魂魯迅，書寫百姓悲苦我記得您的容貌：綿延的山峰是您的紋理，澄澈的湖泊是您的雙眸，懸崖斷臂是您的疤痕，長江黃河是您的脈搏，江河湖泊是您的血液，五岳是您的手掌。一潭清水、一杯黃土、一聲暗鳴、一棵綠樹、一只被雨露浸濕了翅膀的.蝴蝶那都是您啊，我的祖國！一盤清月、一場愁雨、一次蹙眉、一淺微笑、一味被歲月風干、皸裂的河床那就是您啊，我的祖國！是啊，綿延萬里的長城是您華麗的金項鏈；莽莽林海的大興安嶺是您俏麗的彩衣；巍峨峻拔的泰山是您金光閃閃的戒指；奇麗險峻的張家界是您高雅的金冠。四大發明使您輝煌燦爛；老子孔子讓您聞名遐爾；絲綢瓷器令您光彩照人。當香港澳門回歸，當加入wto，當成功舉辦奧運祖國啊，您在日益強大。

　　祖國啊，您給我的太多了，偉大的祖國，我融于您啊！您的一草一木、一山一石、一回首一翹目，都使我怦然心動。您的每條皺紋、每片老繭、每次嗔怪、每回呵護我都銘刻在心、激蕩在胸、放任在體、招致在容

　　打開我的心扉，讓陽光進來；傾吐我的心聲，讓赤誠散漫；祖國啊，您永在我心中！無數的科學險阻在等待著我去攀登，無數事業上的難關在等待著我去攻克，我要用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花，刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備為中華民族的偉大騰飛貢獻光和熱，貢獻智慧和才能！

二年級優秀作文篇8

　　今天第二節一下課，我就飛奔到一樓實驗室上今天的精英小記者課，一進教室立即找了個靠前的位置坐了下來。在心里期待著今天的國學課，因為聽說今天的老師很特別，他是宋代詩人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。

　　今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習慣，朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言，我也不停地記著筆記，一節課記了滿滿一大頁呢。當朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”這句時，我的腦海里一下想到我們課本上學到的：“早起勤耕作，歸來戴月光”，我感覺這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動形象，讓我們很容易記住。他接著教給了我們很多有意義的.格言，比如講到“一粥一飯，當思來處不易，半思半縷，恒念物力維艱”這句話，我不由自主地想到一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費。

　　我對國學很感興趣，特別自從這學期以來我在明仁班上課之后，更深入地接觸到了更多的國學知識，從《弟子規》、《三字經》到《大學》等等，并將學習到的知識融入到了日常生活中來，讓我的各項知識也在不斷地提高。

　　時間過得很快，這節國學課馬上就要結束了。我最后還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節國學課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學課會連上三節課，聽說下節課的主題是“家和萬事興”，期待下節課的來臨。

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