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三年級作文300字

時間:2024-11-29 16:06:49 三年級 我要投稿
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三年級作文300字(通用5篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的三年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級作文300字(通用5篇)

三年級作文300字 篇1

  童年發生的許多事情都淡忘了,但一件有趣的事我卻記憶猶新,至今,大人們還拿來逗我呢!

  那是我六歲時的臘月二十八。我們這里有句俗語“二十八,貼花花。”意思是過年要貼年畫兒、貼對聯。

  一大早,父親就把春聯寫好了,讓母親把漿糊打好,準備貼。我一聽貼春聯,真是鞋底長草,荒(慌)了腳了。我拿著春聯,自作聰明地要去貼。父親說:“你不識字怎么貼?”我說:“你給我說說每一張貼在什么地方,我學著貼。”門框上的、門板上的有母親貼,灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。

  這一張貼在什么地方,那一副貼在什么地方,父親手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯就去貼。貼完以后,我興高采烈地拉著父親讓他去看。他一看,大驚失色,又好氣又好笑地說:“過新年,讓全家過一個歡快、祥與、幸福平安年,你倒好,把咱一家人當牲口了!”“什么牲口?”我不解地問。“你把‘槽頭興旺’貼在了鍋臺上了,把‘小心燈火’貼在了牛槽上,我們不是牲口是什么?”

  這件荒唐、有趣的`事,使我懂得了一個道理,不懂裝懂會鬧出笑話的。

三年級作文300字 篇2

  很早以前我就聽別人說過“滑雪”這個事情,我一直很奇怪,滑雪是什么呢?

  終于有一天,我解開了這個謎底。

  在寒假的第一天,媽媽 跟我說:“這個寒假我們要去滑雪。”當時我就高興瘋了,整天嚷嚷著去滑雪的事情過了好長一段時間 ,終于等到了這一天,來到了我夢寐以求的滑雪場。滑雪場好大呀,好寬廣呀,真是一望無際,白白的雪鋪在地上,讓我一看眼前的>景色就能想起六個字:“天白白,地白白”好刺眼啊!所以,媽媽把她的墨鏡借給了我,我要“上戰場”了,我站在索道上一格一格往上升,雖然很興奮,但也有一絲害怕。等升到最上面的時候,我的.心已經完全被害怕和緊張占據了,但我想:反正摔一下也不疼。多摔幾下就會了。所以我就一咬牙,開始滑了,剛滑的時候感覺還不錯,當我正飄飄然的時候,“撲通!”一聲摔了下去。

  后來我也一直在摔,但摔著摔著,好像就明白了之中的妙招。慢慢的我也就學會了。而且還教會了媽媽。

三年級作文300字 篇3

  我聽媽媽講了一個童話故事,童話中有一段小鳥與鳥媽媽的對話讓我感觸頗深。小鳥問鳥媽媽:“為什么天黃了?”鳥媽媽說:“因為沙塵暴來了。”“沙塵暴為什么來了?”“因為樹沒了。”“樹為什么沒了?”“因為人來了。”

  是啊!地球原本是一個美麗的地方,森林郁郁蔥蔥,河水清澈見底,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。可我們人類卻為了自己的`利益,隨意砍伐樹木,你做床、我做書桌、他做餐桌……就這樣一棵棵樹木沒了,一棟棟高樓大廈聳立起來了,森林覆蓋率也越來越少了,裸露的土地不斷擴大,沙塵暴發生的次數越來越多,給人類帶來不少危害,地球爺爺發出沉重的嘆息!

  作為少先隊員,我們應該從我做起,從身邊做起,多植樹,保護樹木,多做環保宣傳,爭當環保小衛士,讓地球爺爺重新綻放笑容!

  我相信:只要我們積極行動起來,未來的地球一定會更美好!

三年級作文300字 篇4

  我的生活是七彩的,充滿了喜怒哀樂。回憶往事,一幅幅畫面都呈現在我面前。

  大概是去年的事吧。老師在黑板上布置了一個作文題。走在放學的.路上,我準備先在腦子里想好怎么寫,回到家就可以直接寫了。可是我怎么也想不出來,但我并沒有灰心,心想:也許我回到家就可以找到靈感了。

  回到家后,我快速地把其他作業做完,把所有的時間都留給作文。我趴在桌子上,右手托著腦袋,開始沉思起來。五分鐘,十分鐘,是我分鐘,時間隨著風兒一起飄走,再也回不來了。我的腦袋就像灌進了漿糊一般。二十分鐘過去了,我望了一眼作文本,也就三四句話。再看一看桌上,橡皮屑已經堆得像個小山坡一樣了。我開始焦急了,于是我絞盡腦汁使勁的想,可是腦袋里卻空空如也。慢慢地,我對自己失去了信心。我的眼眶開始紅了,原本在眼眶內打轉的聲音轉眼間變成了一粒豆大的淚珠。“啪”,一顆含著著急心情的淚珠突然落在了我的本子上,接著,兩顆、三顆......

  過了一會兒,媽媽走過來了,知道了事情的前因后果,就坐下來,幫我把眼淚擦干,還一點一點的教我寫,慢慢的,三四句話便成了一篇完整的文章。

  這正是一篇令我難忘的文章啊!

三年級作文300字 篇5

  你們猜老師要干嗎?老師神秘地問我們。老師的葫蘆里又賣的什么藥呢?她悄悄地拿出一張正方形的卡紙、一根吸管、一根牙簽和一塊小橙皮。

  老師教我們先把卡紙對折兩次,再沿著邊小心翼翼地割。我十分激動,想:老師肯定要做風車。

  老師讓我們一個個嘗試。我充滿信心,當輪到我的'時候,卻不由自主緊張起來,在老師的幫助下我完成了任務。

  接著,老師給我們分材料。我想:要怎么做呢?老師又語重心長地說:你們先把中心點穿過牙簽,再把四個角的小洞窩向中心點,最后用小橙皮把牙簽固定住就大功告成了。我按著老師的步驟,風車很快成功了。我把它取名為飛翔號,意味著它能轉得很快。

  我得意地把它貼在嘴邊,鼓起腮幫,呼,意外發生了,橙皮彈了出來,像一個調皮搗蛋的小朋友一樣。可看看別人的風車歡快地轉著,我好羨慕呀!我暗暗告訴自己:一定要把它制服。經過努力,它恢復了原樣。我使勁吹了一下,它卻紋絲不動,你這山寨版風車!太可惡了!我垂頭喪氣地坐在座位上不想再去理會它。

  后來,經過老師的診斷和治療,風車轉了起來。咔咔,咔咔,像一顆閃爍的星星!

  我覺得做風車可真有趣啊!

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