【通用】實用的四年級的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
呼——-，呼——北風(fēng)呼嘯，轉(zhuǎn)眼就到了冬天。刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。我和外婆冒著寒風(fēng)，頂著天空中亂飛的雪花來到學(xué)校。
走進(jìn)溫暖的教室，我舒服多了。當(dāng)開始晨讀時，我發(fā)現(xiàn)語文書不見蹤影了。我在書包里翻來覆去地找不到，拎起書包把書全部倒出來，也沒有找到語文書。急忙跑到辦公室打電話。
嘟——，您撥打的電話……我心急火燎地重新?lián)芰艘槐樘柎a，一陣清脆的`聲音響起：喂！媽媽，我的語文書落在家里了！我在電話這頭大喊那我馬上讓外婆給你送過來。媽媽說完就急忙掛了電話。不一會兒，媽媽打來了電話，說外婆電話不接，可能還在返家的路上。這讓我心急如焚地直跺腳。幸好第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我松了口氣。但整堂數(shù)學(xué)課我心緒不寧，一直想著語文書的事情。
叮零零……清脆的下課鈴響了。這真是美妙的聲音。我猶如離弦的箭一般沖出教室，飛奔到傳達(dá)室。還是沒有語文書，我焦急不安地等在那里，可外婆還是遲遲沒有來。
上課鈴聲響了，我只能跑回教室。邊跑邊想哎，要是我習(xí)慣好點就好了，睡覺前應(yīng)該檢查一下書包的，這樣語文書就不會忘在家里了……
突然，我眼前一亮，我看到外婆了！只見外婆用她那爬滿枯藤的手擋住臉，語文書被寒風(fēng)吹翻起了好幾頁，但外婆還是緊緊地握住。
我的眼眶頓時紅了，眼睛也濕潤了。外婆把語文書遞給我，囑咐我要好好學(xué)習(xí)，才轉(zhuǎn)身走進(jìn)雪海中……
她，長的矮小，但在我心中卻十分高大；她，年過七十，在我心中卻是年輕的。她，就是我的外婆。我愛我的外婆。
四年級的作文 篇2
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理家，一個科學(xué)名一下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅會柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活潑好動的------這聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”，當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果扎到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)的重新“站”起來。1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的
《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
我們的'生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家愛國的，愛這個世界的，千萬不要無視自己的生命，不要為了一點點微小的困難輕易放棄自己的生命。
四年級的作文 篇3
我家門前有一棵桂花樹，孤零零的。可這一天，忽然來了一只不知名的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，桂花樹不再孤單了。這只鳥真好看，它穿著一身黑色外套，系著一個雪白色的肚兜，再配上一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的'好看的眼睛，就好像一個要上舞臺的演員，出色極了。
我試圖接近它，開始它還怕我，后來我向它說了很多好聽的話，還唱歌給它聽，它不再退縮了，還和我一起做起了游戲！我們玩捉迷藏，我大聲說：“嘿，小伙伴，游戲規(guī)則是這樣的，我數(shù)30秒，這30秒中你找一個地方躲起來，然后我來找你。”說完，我轉(zhuǎn)過身，數(shù)了起來：“30、29、28、27……1、0,我來找了！”一轉(zhuǎn)身，嘿，小鳥真的不見了。我想：它如果聰明，就不會躲在桂花樹上的，于是我找了車子旁、樓梯口……怎么都不見呢？我泄氣了，大聲喊道：“小鳥，你出來呀，我找不著你了！”話音剛落，“刷”的一聲，小鳥從桂花樹上的葉叢中飛了下來。原來，最危險的地方也是最安全的地方，小鳥比我都聰明呢！
后來小鳥飛走了，可我還在很多時候想起它，它真是個美麗聰明的小可愛！我在想，如果有緣，或許我們還會再見面的！
四年級的作文 篇4
今天，我在知了語文課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話讓我印象深刻：堅持就一定會成功。
林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢想長大做一名作家。我也有一個夢想，我希望長大后成為一名技術(shù)人員。
有夢想就要開始行動。為了我的夢想，我每天都在學(xué)校參加機(jī)器人大賽的集訓(xùn)，準(zhǔn)備過幾天的比賽、考級。科技方面的比賽充滿著知識點和難點，每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)著大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。也許是壓力過大，也許是訓(xùn)練內(nèi)容太難，在這兩天的'訓(xùn)練里，我一直在失敗。第一次失敗的時候，我還能安慰自己，鼓勵自己，可失敗的次數(shù)越來越多，我也漸漸灰心失意了。想過退縮，想過放棄，也偷偷的哭過。就在我難過的時候，媽媽告訴我：堅持就是勝利！是啊，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一番奮斗，哪來成功呢？
我把失敗的痛苦埋在心底，化成堅持的動力，一次次的克服困難，就在在昨天，我終于成功了！
當(dāng)我成功的那一刻，我感到所有失敗的痛苦都是養(yǎng)料，所有的堅持都是雨露，滋養(yǎng)了成功之花的鮮艷明媚！
我終于嘗到了成功的喜悅和收獲，我好高興。林清玄先生說的果然沒錯，堅持就一定成功。
四年級的作文 篇5
蘆葦岸，江水畔，片片漁舟還；淡淡秋，蕭蕭雨，七彩長虹雨后觀。
輕風(fēng)拂過江面，送來秋的氣息。我攜帶著風(fēng)，伴著水，與伙伴們翩翩起舞。江水帶著咸腥，那是江邊的味道。
我是一株蘆葦，像所有輕輕、細(xì)細(xì)、小小的蘆葦朋友們一樣，我微不足道，我不起眼，但是幸福地生活在大自然里。
入秋，習(xí)習(xí)秋風(fēng)拂過江面，帶起粼粼水波，一只小蝦用蝦須觸著我的莖脈，嘻嘻，感覺癢癢的。小跳魚們，歡快地在淺水中蹦跳著，一跳一跳的模樣，真好玩。小蟹們在洞旁邊探頭探腦地，和朋友們悄悄地打著招呼。江水，清清的，涼涼的。小魚在水中吐著泡泡，就像水滴濺起的小小漣漪。一陣稚嫩的童聲引起了我的注意。原來是小孫兒拉著奶奶的手撒嬌呢！奶奶拉著小孫兒的手，指上指下地說：“看，那是云朵，那是小魚……那是蘆葦”。奶奶笑著，指著我說：“這蘆葦呀，還有個故事呢……”小孫兒聽見了，立馬抓牢了奶奶的手。先前還挺頑皮，可這回，卻是怎么也不肯放了。已近黃昏，天邊掛起了云霞，紅的、紫的、黃的……多彩云霞織成了一副迷人的畫卷。
輪船的鳴笛聲把我的.視線拉回水中。低飛的水鳥，都收起了翅膀，停在水邊，低著頭，去啄那水中的小魚、小蝦。晚歸的漁船，都乘著那云霧般的雨，慢悠悠地蕩過來了……
秋風(fēng)秋雨拂著我的臉，雨滴細(xì)細(xì)地灑在水中，江上騰起了一層霧氣，漫過了我的身體。
呀，漲潮了！先前觀雨的人們興奮地指著水面，我的葉子清觸水面，頓感清涼……
雨停了，七彩長虹掛在了天邊，我們笑了，人們笑了……
水波漾，秋風(fēng)蕩，蘆葦岸上江水漲；笑意濃，秋淡淡，暮雨絲絲微微涼。
四年級的作文 篇6
我家有個小氣包，雖說他小氣，但成績在班里卻稱得上是尖子生。那就是我姐姐。
為什么說我姐姐是小氣包呢，聽我慢慢給你道來！
從小，姐姐很疼我，不過自從姐姐上了初中以后，很少和我說話，一天只有做作業(yè)，以前啊！我要什么姐姐給我買什么，特別大方。可現(xiàn)在呢？我就要一小顆泡泡糖，她都不給我買，不給買還算了，還訓(xùn)我大半天：怎么這么貪吃啊？不想小時候多聽話，什么都不吃。小時候我哪兒什么都不吃，都是姐姐給我買的，那只是她的借口罷了。她又不是我媽，整天對我嘮嘮叨叨，我一下子要被受兩個媽的折磨了！你看，這又來了。
剛進(jìn)家門，就聽見姐姐在喊了：妹妹，好久都不見了，姐姐可想死你了。可不是嘛，以前天天見，現(xiàn)在一個星期才見一次，我忙答道：是啊，姐姐，我也想你，為了慶祝我們又見面，給我買點東西吃吧。我饞饞的小嘴又忍不住提起了吃。姐姐那滿面笑容頓時凝固了，說起來：哎呀，你一天就知道吃吃吃，到時候吃破肚皮咯。姐姐開起玩笑來，就知道她肯定不會給我買吃的，可是呢，姐姐又是愛面子的人，可不嘛，我心想：姐姐不給買，舅舅總會給買，我找舅舅去。姐姐看我找舅舅要吃的，就知道舅舅會說她不給妹妹東西吃，連忙把我拉到一邊說：走，妹妹，姐姐帶你去吃好吃的。哈哈！這招真靈，讓小氣的姐姐掏了錢包。
回來路上，姐姐悄悄對我說：你呀，真是服你了，我不給你買找舅舅呀？以后別找他們了。我吃我的并不理會她對我說的話。這就是姐姐的`小氣之處。
雖說姐姐是個小氣包，但我還是覺得很開心，每次看到他那可愛的樣子，不給我買東西的表情，就覺得很好笑，我呢，每次在纏著姐姐要東西之后，我的表情陷入窘困的狀態(tài)。
我愛我的小氣包，我愛我的姐姐！
四年級的作文 篇7
“雪來的真不是時候。”我拎著水桶聽著最近很流行的歌曲《江南style》，走到接水機(jī)前，雪不知不覺的下著，“雪來的真不是時候。”本來就不太高興，只好把埋怨都推到雪身上，心里默默的說：“對不起，雪。”說起來我也挺喜歡雪的，只是那件事之后就不太喜歡雪了，都有一點怕雪了。
打開回憶的文件夾。
幾年前，自己還在讀小學(xué)，放寒假了，外面下起了大雪，我和爸爸一起到樓下玩，“雪下得真大呀！”爸爸感慨道，我高興地說道：“我們堆雪人吧！”說完我和爸爸就在樓下的空地上堆起了雪人，過了好長時間，雪人堆成了。突然我被不知是誰一腳踹進(jìn)了雪堆里，又被別人往身上鏟雪，我無力掙扎只好在雪中躺著，過了一會兒我慢慢站起來，發(fā)現(xiàn)四周空無一人，是誰踹我呀？不清楚，再看一看我堆成的`雪人，已經(jīng)破爛不堪了，心里十分生氣，可是這還有什么用呢？拍一拍身上的雪，繼續(xù)堆起了雪人，時間過得太快了，一下午過去了，雪人還沒有修好，我還想修好，就又在那里堆了起來，一陣風(fēng)吹過，我突然覺得好冷，“真冷！” 我自言自語地說到。我拍一拍手上的雪和雪人說了一聲再見轉(zhuǎn)身就走了。回家后我就感冒了，發(fā)燒40度。
“哎哎哎，你的水流走了。”一聲“哎”又把我的思緒從回憶中拉了回來，我提著水默默走坐在回家的路上，我的耳邊又傳來一句歌詞：“畫出全世界的藍(lán)色，讓眼淚不再刺痛。”
我仰起頭看著天淡淡地說到：“雪你來得太不是時候了，我不想在你來時傷心。”
四年級的作文 篇8
今天，老師拍著手走進(jìn)教室說，她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪ЯΓ裁词钦坡暤哪Яδ?
原來，這是一節(jié)既有游戲又上作文的`課。游戲規(guī)則：先找一名學(xué)生當(dāng)“探索者”，然后請那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來。當(dāng)她離卡片越近，我們的掌聲就很激烈，當(dāng)她離卡片越遠(yuǎn)，掌聲就會很輕。
老師讓同桌王若涵當(dāng)“探索者”，先把她請出教室，然后把教室門關(guān)上了，接著老師當(dāng)著我們的面把卡片藏在了一個我覺得很明顯的地方，現(xiàn)在探索者可以進(jìn)來了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當(dāng)她走到講臺邊上時，我們激動地鼓起掌來，誰知?她卻在地板上找了起來。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽上去像是在對她說：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來，當(dāng)我們快要失去信心時，掌聲就是鼓勵之星。當(dāng)我們收獲成功時，掌聲更是幸運(yùn)之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
四年級的作文 篇9
我記憶的大樹上，有許多紅蘋果，其中有一個飄著濃濃的香味，讓我時時想起。
那是 六一的一個晚上，我和爸爸去幼兒園里參加活動。第一個活動是——盲人夾花生。規(guī)則是每一個大人帶著孩子坐在一張桌子前，桌子上有一盤花生米，大人必須在最短的時間里閉著眼用筷子把花生一個個夾給孩子吃。
游戲開始了，家長們飛快地夾著花生。我發(fā)現(xiàn)他們都在瞇著眼。而爸爸卻慢吞吞的，筷子不斷的在盤子上摸索，十秒種才夾一個，而且每次不知道我的嘴在哪。我抬頭一看，才知道，爸爸在閉著眼。
我很著急，在心里不斷地在為爸爸加油，可爸爸的速度不但沒有加快，反面更慢了。這時，老師走了過來，在爸爸身邊默默站了一會，好像在觀察什么。
一個盤子空了，又一個盤子空了……只剩下我們的盤子沒有空。幾十雙眼睛一起盯著我和爸爸，可爸爸渾然不知，繼續(xù)閉著眼給我夾花生。過了好一會兒，爸爸終于夾完了花生，睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)別人都早夾完了，有點兒不好意思，就紅著臉回到了老師指定的坐位上了。
回到坐位后，我生氣地問爸爸：“你為什么不像別人一樣瞇著眼呢？”
爸爸沒回答我，只是靜靜地看著我，好像在等待什么。
突然，從喇叭里傳來一個聲音:：“這一次游戲張安宸的`爸爸勝利了！因為只有他一個人夾花生時閉著眼睛！”
幾十雙眼睛又一起盯著我們倆，可這一次不再是笑話的目光了。
我恍然大悟，生氣消失了，代替的是一種敬畏之心。爸爸以誠實得了第一名，給大家做了一個好榜樣——誠實才是第一。
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