三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
伽利略的成功，在于堅持對自然界的觀察和不懈的實驗。勤奮、忘我工作、勇于攻克難關，是每一個成功者共有的特性。但是，他們還有各自不同的經歷和秘訣，伽利略的秘訣是不輕易相信別人。
我認為成功的秘訣是發現自己的潛能。一個經營很成功的企業家，為了保持良好心態，激發自己的潛能，錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天他都把這段話放給自己聽，以激勵、鼓舞自己，所以發掘了自己的潛能，獲得了成功。有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡。”多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。
可見發現自己的潛能，是取得成功的'重要條件。但如何發掘自己的潛能呢？我們要經常給予自己積極的暗示，在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，然后在實踐中激發自己的潛能。
三年級的作文 篇2
我有一間紫色的小屋，里面有著紫色小床、紫色衣柜和我的“知識書柜”等。床上有乖巧的小白兔，機靈的金絲猴和憨態可掬的小熊貓。
每當天氣一晴朗，我的小白兔、金絲猴和小熊貓就會唱著《春天在哪里》，并伴著優美的旋律翩翩起舞。
只要天上一下雨，小屋的天花板上就立刻展現一張寬大的墻紙，上面畫有一朵朵烏云和一滴滴小雨點，可以提醒我今天出門要帶雨傘。
秋天到了，房間里的墻上就會出現一道道紅色的花紋，上面刻著火紅的楓葉，還有許多小蝴蝶在圍著紅楓葉跳舞呢！打開衣柜，里面一片果實累累，有紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋果和金燦燦的香蕉……讓你“口水直流三千尺”。如果想看農民伯伯是怎樣收獲果實的'話，直接按一下衣柜上的白色按鈕，衣柜的正面就有一張屏幕，上面就有了農民伯伯豐收的喜悅畫面。
冬天一到，墻上、地板上都會自動鋪上毛絨絨的毯子，地上的毯子下面有一層高溫毛毯，這樣，我就可以在地上玩個痛快了！我的小白兔，金絲猴，小熊貓都會爬進被窩里大睡一覺。要是生病了，就拿起手中的遙控器按一下紅色按鈕，紫色小桌就會立刻走過來，然后我的藥丸就從抽屜里面“飛”出來，小勺就伸出雪白的小手喂我吃藥！
怎么樣！我的夢幻小屋還不錯吧！
三年級的作文 篇3
“今天我們做個實驗。”“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。
老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學們是丈二和尚——摸不著頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說。“那就讓我們見識一下吧。”同學們將信將疑，跟著做起了實驗。
老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的'，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來，更別說提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次。“大家冥思苦想，過了一會，突然冒出一個聲音。”有了！往里面水。“陸瀟楠靈機一動，說道。”可以試試。“我們提議道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那么沉的米杯被提起來了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了。”你們知道這是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。”那是因為當水把米粒中的空氣趕走時，米杯里的氣壓小于外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來。
啊，科學就在我們身邊，只要留心觀察，就能發現。
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