五年級作文(精選6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
窗外，雨，淅淅瀝瀝，冷冷清清。一陣風吹來，涼意頓起，我不由地縮了縮脖子，躲進了自己的小房間。靜靜地、呆呆地翻開了新買的《蜻蜓眼》，思緒卻隨著這雨聲，越來越密，越來越遠……
那些年的雨點，像跳躍的音符，落在我的肩上，流入我的心里。每一次的下雨天，校門口熙熙攘攘的人群中，總有一個身影，撐著一把雨傘，靜靜地站在校門口的角落，只為喚一聲“星雨，回家！”
“星雨，我今天還要加夜班，你一個人在家喔。”一聲急促的聲音打斷了我的思緒。我急忙轉過頭，卻只瞥到那風雨中那一抹熟悉的背影。
一個人的世界，很安靜，安靜得甚至可以聽到自己的心跳聲！我甩了甩頭，繼續埋頭翻看我的《蜻蜓眼》。
雨地里，阿梅和奶奶各撐著一把紅油紙傘，一大一小，慢慢地行走著；雨漸漸地大起來了，奶奶牽著阿梅的手一起奔跑起來，一邊“咯咯咯”地笑著……
曾經，我也是這樣。每次放學的時候，我都特別期待下雨天，那樣，校門口就會有一個等待我的身影；那樣，回家的路上就會有一個溫暖的.懷抱。但是現在呢？我望了望空曠的房間，一個人孤零零地在家，媽媽卻還在無休止的加班中。我一個人回家，一個人燒飯，一個人吃飯，一個人洗碗，一個人洗衣服，一個人……
“咚咚咚”的走路聲驚醒了我，我奔出房門，看到了廚房里忙碌的媽媽。“媽，你今天不加班嗎？”我驚喜地問道。生怕媽媽說只是回來拿一下東西。
“星雨啊，媽媽不加班了。媽媽想通了，家需要媽媽，你也需要媽媽，媽媽回家給你做好吃的！”
我的眼淚止不住的在眼眶里打轉。我偷偷轉了下身，抹去了眼淚，興奮地跑過去跟媽媽一起燒飯，腦海中又浮現出《蜻蜓眼》中，奶奶去世時，緊攥著的左手上竟然寫著“我要回家”四個字！
那個觸動靈魂的字眼——回家；那一抹無法忘懷的情景——在校門口的角落里，一個身影靜靜地撐著一把雨傘，微笑地呼喚著我“星雨，回家！”
五年級作文 篇2
今天，我們舉行了運動會，我和馬佩韋被老師派去當傳送員，也就是傳比賽成績單子的人員。
我把一份單子送到起跑線，馬佩韋把另一份送到終點線。我們每送一個單子時，同學們要不是說：“加油！”就是說：“走你。”但時間長了以后，李文昊就拿少先隊隊旗的旗桿打我。有一次，我正處在“光速”跑步模式，李文昊突然放下桿子，我看見后，根本剎不住車，這時他把桿子一抬，我才勉強通過。李文昊的行動讓我每次靠近他時都要看看他手里是否有桿子，弄得我一驚一乍。
我有點累了，正好有時間休息，我就想：“為什么很累呢？”我想了一想，又看了一看，差點驚得下巴都掉在地上：要把單子送到起點，跑道長50米，一個來回一百米，在加上跑道外的5米，一個來回就是110米！我已經跑了一千多米了吧！我的.個乖乖，不公平！馬佩韋把單子送到終點，一個來回只跑10米，為什么我比他翻11倍之多。我有些懈怠了。但每次累時，聽到同學的“加油”和“走你”聲，我就力氣大增，速度又加上去，甚至有時比也佩韋還快！
我雖然很累，但收到同學的鼓舞聲，我依然很開心。
五年級作文 篇3
那本是一個陽光明媚的日子，可是，在下午卻發生了一件令我難忘的事情。
秋日的碧空，顯得格外神秘。云兒樂了，鳥兒笑了，好像一切都活了，絲毫感覺不到悲傷的氣息。我和媽媽行走在深灰色的大道上，去上周末班。那是一個酒店的三樓，非常樸素。
我自然地跟媽媽說了聲“再見”。卻看見隱隱約約地，她的眼睛里閃出了一絲不放心的目光。我擺擺手大步走進了大廳。
天氣也不太好，轉眼間就變天了。烏云無精打采，小鳥昏昏沉沉，毛毛雨從空中灑下。整節課氣氛一直很不好，老師終于沒有了耐心……
下課了，我一看手表，呀！老師拖堂了半小時了。我心急如焚，急促地走了兩步。前腳還沒踏進電梯，卻只見一張清秀的臉上寫滿了焦急，是媽媽。她看見我，急切地將我一把拉過去，心疼地摟在懷里。
“厲嘉聿，怎么弄的？回來這么晚！是不是又去玩了？唉，這么貪玩，你知道我有多擔心你嗎？你呀，真是的……”媽媽皺著眉頭說。在她嚴厲的目光下，我斷斷續續地說：“嗯，嗯……老師……拖堂了。”媽媽似乎松了一口氣，仔細一瞧，卻觸到了媽媽滿是擔心的'眸子。
愛像一束陽光，照亮所有的黑暗的、愛像一盞盞明燈，點亮所有的街道。可是，實際上愛不是陽光，也不是明燈，愛是那個午后媽媽對我的那份擔心，深深地！
五年級作文 篇4
童年有很多有趣的、難忘的事讓我們記憶猶新，但使我最難忘的還是童年時捉蝴蝶。
每當課余時，我總會帶著瓶子去家門口捉蝴蝶。我家門前有很多的花：紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，可漂亮啦！正因為這樣，每年春天總會吸引來許許多多的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我選定一只正趴在花上，吸取花蜜的蝴蝶。我想它此時一定非常享受。可它萬萬沒有想到，危險正慢慢逼近。我慢慢地、輕輕地走到它身后，彎下腰，雙手一只在左，一只在右，悄悄地合攏，快貼近蝴蝶是猛然地將雙手一合，蝴蝶就被關在了我的手中。正當我為捉到第一只蝴蝶而得意忘形時，雙手不由自主地開了一條縫，蝴蝶乘機逃脫。“不用擔心，蝴蝶還有很多呢！”我想。于是我繼續搜尋目標，把目光另一只大黃蝶身上，這只蝴蝶很大，也很漂亮。我用剛才的方法來捉它，果然成功了！我一連捉了幾只，興高采烈地回到家。“媽媽，您看，我捉了很多只蝴蝶。”我高興地說。“你還是把它們放了吧！”“為什么？這是我很辛苦才捉到的'。”
媽媽聽了語重心長地對我說：“陳諾，你要知道，動物是我們人類最好的朋友，我們應該善待它們，有了它們，我們的生活才會變得更美好。它們會為我們的生活增添一道亮麗的風景線！”聽完媽媽的一番話，我頓然醒悟，把捉到的蝴蝶都放了。看著它們高飛的樣子，我感到很自豪！
小朋友們，你們一定要動物，讓它們為我們的生活增添一道漂亮的風景喲！
五年級作文 篇5
我很喜歡閱讀，從我小時候，媽媽就鼓勵我多看書，增廣見聞，還在晚上臨睡前說了許多床邊故事，果真，我對閱讀產生了興趣，慢慢的進入充滿書香的奇幻世界。
房間里，書柜上琳瑯滿目的書籍都是我的最愛，每次拿到書，我都目不轉睛的盯著每一行字，越看越精彩，閱讀越有趣；我的頭腦就會開始想像故事中的情節，這樣的享受真是難以言喻。而我最喜歡看的書是童話故事和小說。沉迷在童話故事里，你會看到三只可愛的小豬正忙著蓋房子，也會看到杰克辛苦的爬著巨大的魔豆，邪惡的皇后無情的`迫害美麗溫柔的白雪公主，激起我內心的憤怒與同情。長大之后，看了小說又發現，它和童話故事不一樣的地方就是，內容更多、更精采，當然也可以學到更多的知識。記得老師曾說過：“多看書可以增加智慧，將來就能出人頭地。”我明白老師的意思，現在我不僅找到了讀書的樂趣，也學會增進智慧的方法，真是一舉兩得。
書是我們的好朋友，無時無刻陪伴著我們，只要多閱讀，知識就是你的了。現在，我成長了，成績也進步不少，這都是有書的幫忙。所以，我會更加努力閱讀，期許自己能更棒、更好！
五年級作文 篇6
茶人人都喝過，都知道喝一些對身體有用。今天，我在學校和同學們一起品茶。
一上課，同學們便都認認真真的聽著關于茶文化的有關資料。終于，可以品茶了。同學們把杯子拿出來，放在桌子上，老師抓起一小撮黃綠色的茶葉放進杯子里，只見杯子中的茶葉躺在杯底，紋絲不動，就像一個聽話的孩子，我拿起一片茶葉，摸了摸，覺得又粗糙，但又有些光滑。聞一聞，一種清香撲鼻而來。
老師把熱水倒進了杯中，伴隨著“嘩啦”的`水聲，調皮的茶葉浮上了水面，活像一條條黃綠相間的小魚在水中搖著尾巴自由自在地游來游去，是那么活潑可愛。我的心也隨著他們游動著。不一會，茶葉舒展開了，水由原來的無色逐漸變成淡淡的綠色，又變成黃綠色。
我拿起杯子，慢慢吮了一小口，有些苦，再呷一小口，還是有些苦，但唯一不同的，只是苦中帶有一絲甘甜，正所謂苦盡甘來。淺酌微醺，一股清香沁人心脾，感到神清氣爽。
茶，令我久久難忘，這個味，好香好香，久久不散……
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