(經典)三年級的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
我的哥哥是一位品德高尚的人，在平時我的哥哥也是以德服人，而且在平常跟人相處時也非常好。
有一次，我放學以后到哥哥學校去和他一起回家。在回家的路上，哥哥他們一起回家。在回家的路上，哥哥他們班的一個同學總是在哥哥后面說他的壞話，雖然哥哥并不介意，但是那位同學還喋喋不休。這時天忽然變了，下起了大雨來，幸好我和哥哥都有備帶的雨傘。哥哥聽不見后邊那位同學的說話聲。回頭看見那個同學正在淋著雨呢？哥哥走了過去把傘遞給了那位同學，對他說：“拿著傘快點兒回家去吧！明天再把傘還給我。”說完那位同學紅著臉說了一塊對不起，便飛快地奔跑消失在了雨中，因為我的'傘有些小不能為兩個遮雨，所以哥哥全身都濕了，把以哥哥回到家全身都濕透了。
還有一次，哥哥和我正走在回家的路上，中途哥哥看到了一位叔叔隨地吐痰，亂扔紙屑，看到這樣的情況，哥哥十分地氣憤地說：“我一定要管管這些叔叔。”我勸哥哥不要去管閑事，可是哥哥還是走到那位叔叔面前說：“叔叔，你隨地吐痰的行為是不對的，這樣還會危害別人的身體健康，你應該保護我們的家園，因為我們只有這一個家園。”可是哥哥還沒有說完，那位叔叔就說：“小屁孩我就這樣了，管你屁事。”可是哥哥還是在和那位叔叔講理，并沒有和他爭吵，之后許多大人都來圍觀，那位叔叔感覺到情況不妙，便很不耐煩地說“好吧！我以后不會在這樣了。”我可真沒想到我哥哥居然把一位叔叔給說服了。
我的哥哥可真是以德服人啊！
三年級的作文 篇2
我偶然聽到一則新聞：有一個村莊因為環境污染嚴重，附近的河水很臟，里面有種非常可怕的細菌，全村有百分之六七十的人都得了怪病，無法醫治。我很吃驚，也有點害怕，這種事兒會發生在我身上嗎？
夜幕初降，我帶著白天的思慮進入了夢鄉……
和往常的每一天一樣，媽媽送我上學，一路上我們開心地談話。到了學校，同學們也和往常一樣上課、吃飯、休息。可到了晚上，什么都變了。回到家后打開電視，新聞里的播音員慌慌張張地對我們說：“大家要小心，最近我國流傳一種叫恩多拉的病，據說只要染上這種病，就會立即死亡！”聽了這個消息，我嚇得立馬躲到被子里，哇哇大叫。播音員又說：“現在請大家到全國各小區門口注射科學家發明的‘抵抗疫苗’。”我和媽媽飛快地奔到樓下，發現打疫苗的隊伍像一條巨龍排了下去，我們排在最后，可過了幾分鐘，后面的人也排得越來越多。時間一分一秒地過去了，終于輪到我打疫苗了，醫生剛準備給我打針，就見幾個奇怪的`人走來，他們有的個子很高，有的有幾只手、幾只腳，還有的竟然像一些動物，仔細一看，他們竟然是傳說中的變異人。其中一個長著很多手的變異人把他的一只手伸長，抓住我舉住空中，頓時，我感到自己的生命快要結束了，一道亮光從眼前閃過……
我突然一睜眼，發現自己躺在床上，原來我是在做夢啊，真是嚇得不輕呢！我立即坐起來，回顧了剛才的夢，深深地感慨：絕不能讓這場夢成為現實，我們一定要愛護環境，保護這個地球。因為保護地球也就是保護我們自己！
三年級的作文 篇3
有人會做不倒翁，還有人會做書簽，那次我嘗試著做了一個蘿卜印章。
有一天，我在家里閑著無趣，于是就想大展身手，做一個小制作。說干就干，我翻箱倒柜，終于集齊了所有物品，有：胡蘿卜、刻刀、印泥、一張白紙。準備工作完成了，接下來就到了雕刻，我小心翼翼地拿起刻刀，然后仔仔細細地在蘿卜上刻一個五角星，雕刻的時候不能有一點差錯，否則圖形就不規范了，大約過了15分鐘，我可算是把這個五角星刻出來了，雖然東西做好了，但還沒有“驗貨”，所以我找來了印泥，把蘿卜往上一按，再用力印在紙上，果真在白紙上呈現出一個完美的五角星。
看著我的`作品，心里想：通過這次小制作，我發現自己身上有很多特長，這樣既可以娛樂身心，又可以增加樂趣，真是一舉兩得呀！說不定以后我會成為一個雕刻家呢！
這次嘗試給我帶來許多樂趣，以后我還要經常做。
三年級的作文 篇4
熱鬧的數字王國里正在選舉宰相呢！數字一和數字九的歡呼聲最高，雙方在各自的粉絲團隊的擁護下登入了金碧輝煌的殿堂。他們倆互不相讓，激烈爭論，各自表現這自己的功夫。
微風輕輕的飄動著，樹葉在微風中翩翩起舞，一個個紅彤彤的燈籠在爭論中閃閃發亮。數字1和數字9在輝煌的殿堂中激烈的爭吵著。數字1得意洋洋的用手指著數字9說：“瞧瞧你那胖乎乎的身子，跑起步來慢吞吞的，肯定不能當宰相！”數字9連忙回答道：“你還好意思說我？看看你那像木根一樣的身體，微風輕輕一吹，你就被吹到九霄云外了！”頓時，窗外的風從以前的溫暖變得冰涼了許多，樹葉也在沙沙作響，燈籠被冰涼的風吹得搖搖晃晃。數字九突然從椅子上站了起來，兩手一拍，大聲的說：“你有什么了不起的？我的英語口語能力比你的好多了！如果被選上宰相的話，那是要出國留學的，如果選上你，會在國外丟臉出丑的！”數字1不緊不慢的說：“雖然你的英語口語能力比我強，但不代表你的其他功夫比我強。不信我們來比一比做科學實驗吧！”說完，數字1和數字9開始了科學實驗的比賽。風變得更大了些，以前翩翩起舞的樹葉像黃色的蝴蝶一樣紛紛從樹上飄落下來，紅彤彤的'燈籠滅了，一朵朵黑色的烏云慢悠悠的飄了過來。數字1和數字9在大殿的中心位置你推我擠，數字1扯著嗓子說：“我比你高，你比我矮！”數字9清了清嗓子說：“我倒過來是6，66大順！”他說完這句話，窗外電閃雷鳴，風刮得更加放肆，大樹被吹得東倒西歪，小樹被吹得連根拔起。
到了最后，數字1數字9慚愧的說：“老朋友，咱們別再爭吵了吧，不就是個宰相之位嗎，何必吵的這么激烈”聽了數字1的話，數字9露出了幸福的微笑，一切恢復了平靜。
三年級的作文 篇5
清早，我醒了。一看到時間后馬上蹦下床，穿好衣服去衛生間洗漱。知道我為什么這么著急嗎？哈哈，今天是一年一度的‘小海燕’貿易節！
當我來到學校時，教室里已經來了不少人了。于是，我麻利的把書包放好，拿出錢包在位子上看書，等待貿易節的開始。
當聽到廣播通知我們可以下去買東西時，我連話也來不及說，趕忙沖下樓。
在我們班的攤上，我看到了許多好東西：可以彈得很高的水晶球，上面墜了許多花朵的小包，亮閃閃的幸運星和許多可愛的娃娃。我買了花朵小包和一袋小星星。接著，我和同桌逛起了旁邊的小店。哇，好漂亮的發夾！我的同桌直接把最后兩個全包了。
最有趣的還是美術老師開的攤，呂老師親自上任，幫各位同學們臉上畫了各種東西，熱得吐舌頭的小狗，幾片花瓣，一個皇冠……畫好的同學有的像小狗，有的.像花仙子，有的宛若一朵超凡脫俗的白蓮花……各有各的美。
伴隨著廣播聲，貿易節結束了。拿著我的‘戰利品’，這一天過得真充實！
三年級的作文 篇6
我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他長著一雙圓圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對大大的耳朵，一張又紅又圓的'臉蛋。他非常樂于助人，言談很有禮節，是我們班的優秀學生，也是學校的“文明小標兵”呢！
有一次上體育課，我們圍著操場跑兩圈，突然有位同學不小心，把腿摔傷了。血流出來，同學們都傻了眼，不知道該怎么辦。小明看到這個情景，連忙跑過去背著那位受傷的同學去醫務室，那位同學感激地說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該做的。”小明不好意思地說。
到了中午，我們準備拿碗打飯時，突然，那位同學感到傷腿又開始發痛了，小明立刻來到他的座位上，拿起他的碗排隊去幫他打了飯，然后放在他的桌子上，那位同學眼里閃爍著淚花說：“謝謝你，真的太謝謝你了！”小明笑笑說：“不用謝，你現在腿傷了，行動不方便，不能去打飯，所以這幾天，還是我去幫你打飯吧。”
到了放學，小明走過去扶著受傷的同學說：“走吧，我把你送出校門！”到了校門口，那位同學的媽媽看到這個情景非常感謝小明，小明害羞地說：“不客氣，同學有難，我們就應該幫助他。”
這就是我的同學小明，一個樂于助人的小男孩，他這種精神難道不值得我們學習嗎？
三年級的作文 篇7
從前，有一只老鼠過夠了偷東西的生活，于是它找到神說:“神啊，我過夠了偷東西的生活，請問您可以把我變成一種可以幫助別人的東西嗎？”神說：“可以呀，你可以幫助人。”老鼠迫不及待的問：“那，我該怎樣幫助人呢？”神說：“人類用智慧發明了電腦，可是卻沒考慮由誰控制光標，你就當這件能控制光標的東西吧。”老鼠說：“只要能幫助別人我就愿意做。”于是，神就把老鼠變成了一種叫作鼠標的東西。
老鼠來到一戶人家，將它的尾巴變成了電線插在了電腦上開始工作。過了幾天，那只老鼠找到神來哭訴：“神啊，您不知道我這些天過的多辛苦！我的身體都被握瘦了；鼻子都被搓紅了；頭都被按疼了；毛都被搓沒了；連腳都被磨沒了！”神說：“那你就去當一塊抹布吧。”老鼠同意了神的意見。它來到超市，這里什么圖案的'抹布都有，就是沒有老鼠圖案的，于是神讓它爬上貨架并變成了一塊抹布，讓它等人把它買走。過了一會，有個小姑娘來買抹布，她覺得老鼠抹布很新奇，便把它買回了家。
過了幾天，老鼠又找到了神來哭訴：“神啊，您不知道我這幾天過的有多辛苦！我的主人天天拿我擦所有的臟東西，我的身上沾滿了灰塵，我真的受不了了！請您再把我變回鼠標吧！”神問：“你愿意讓人搓你的鼻子嗎？”老鼠說：“我愿意。”神問：“你愿意讓人總是握著你的身體嗎？”老鼠說：“我愿意。”神問：“你還愿意讓人按你的頭、磨你的腳、搓你的毛嗎？”老鼠說：“我都愿意！”于是神又把老鼠變回了鼠標。
老鼠說:“您對我的大恩大德我今生永遠銘記心中！”神微笑著說：“愛一行干一行是幸運，干一行愛一行是明智！”
一直到現在，那只老鼠還心甘情愿的當著鼠標。
三年級的作文 篇8
剛才我的消息又發了一條提示，說是誰誰誰又贊了我的說說。我想我已經很長時間都沒有發說說了，到底是誰又贊了我呢？懷著好奇的心情打進去一看，可能是某個列表上的好友，出于好奇或者是閑的無事，訪問我的空間了吧？
其實對于這些繁雜的瑣事，我一向是不上心的。我一直都在玩那些我感興趣的東西，看看豆瓣，玩玩知乎，看看簡書。
其實我知道我生活在一個怎樣的圈子里，而我身邊的環境又處于一種怎樣的氛圍。我說的這種環境不是生活的物質世界，而是一種所處的精神世界，是怎樣的一種狀態。
我們曾經嘗試了那么多次，卻從來都沒有發現這些對于我們來講也有多大的障礙。
可是當我們突然發現這些夢想，對于我們來講都沒有什么特別大的'差距的時候，我們就能夠特別清楚的看清楚生活現實給我們帶來的收獲了。
那是生活帶給我們的所有的回饋和報償。
三年級的作文 篇9
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是我的.好朋友——-楊茜。我最佩服她兩個特點。
第一個特點是助人為樂。上體育課的時候，我不小心摔了一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見了，趕緊跑過來，摸著我破皮的地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會兒就好了。”說著，還不停地給我講笑話。同學們看到了，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的舉動感動了。
第二個特點：鐵面無私。一天，王老師交給楊茜一個任務——-當圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，楊茜說：“不要把書弄壞了。”“知道了，知道了，別吵別吵。”我不耐煩地說。晚上回家，我不小心把書撕破了好幾頁。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補好時，看了看鐘表，“天啊！晚上十點多了，明天再補吧。反正我和楊茜是好姐妹，她會原諒我的。”我安慰著自己。第二天，我把書交給楊茜，楊茜檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破了？回家補好再交給我。”我心里想：還是好姐妹呢。真是的。我剛要走，楊茜叫住我，說：“姚欣欣，你要愛護書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護它。”我聽了，不好意思地低下了頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
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