三年級(jí)作文范例【5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
下午四點(diǎn)多，我騎著車(chē)帶著路路離開(kāi)外語(yǔ)班，頂著有些寒意的涼風(fēng)往家趕。一路上，我的思緒還一直留在課堂上，留在課間時(shí)那個(gè)哭泣的孩子身上。
這事還要拐回去說(shuō)。那時(shí)，一節(jié)氣氛活躍、收獲頗多的英語(yǔ)課下課了。課間時(shí)間里，孩子們就像是一個(gè)個(gè)脫離了金箍的孫猴子，在教室里、走廊上上躥下跳、你追我趕，盡顯孩子們的童年本色，歡快的笑聲穿越了厚厚的墻壁，樓下幾層都能聽(tīng)見(jiàn)。我和路路一起坐在課桌旁看她今天測(cè)驗(yàn)的小卷子，因?yàn)閷?duì)一些語(yǔ)法的不熟練，填錯(cuò)了一個(gè)單詞，考了98分。對(duì)于這樣的考試成績(jī)，路路顯的很懊悔，一個(gè)勁兒的說(shuō)下次一定要考一百分。我沒(méi)有很指責(zé)她對(duì)于這方面知識(shí)的不足，只是很認(rèn)真的告訴她對(duì)于不會(huì)的、不懂的題要抓緊時(shí)間問(wèn)老師，把錯(cuò)誤及時(shí)的改正，把不明白、不懂的問(wèn)題及時(shí)消化掉。我們娘倆正低頭看卷子討論的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣嘈雜的聲音傳進(jìn)教室，抬頭一看，一個(gè)哭的小臉通紅的女孩啜泣著、用手摸著眼淚進(jìn)到教室內(nèi)，她的媽媽跟在后面嘴里一直不停的嘮叨著。看著站在座位上一直在哭的女孩，她的媽媽可能忍不住伸出手去又打了孩子一個(gè)耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起頭，后面跟著的其他家長(zhǎng)趕緊把這位媽媽給拉到最后。我當(dāng)時(shí)心里覺(jué)得一震，這位媽媽怎么能這樣教育孩子！這樣的暴力教育方法讓孩子情何以堪，又會(huì)給孩子帶來(lái)多少心靈的創(chuàng)傷
“你這樣不對(duì)，怎么能在教室里打孩子，還當(dāng)著這樣多同學(xué)的面。”“這樣做孩子會(huì)受不了的。”……我的其他的兩位媽媽都忍不住數(shù)落起她。這時(shí)，課外班的程老師進(jìn)到教室，她直接走到那個(gè)女孩的身邊，用手撫摸著孩子的肩膀，面朝那位媽媽很?chē)?yán)肅的說(shuō)道：“xx媽媽?zhuān)也⒉环磳?duì)你偶爾用這樣的方法教育孩子，但是堅(jiān)決不能在這里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再說(shuō)。這樣大的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，你這樣會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到多大的傷害，這樣的教育只會(huì)讓孩子更加的沒(méi)有自信，更加的不會(huì)學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)。而且打孩子并不能解決問(wèn)題，也不是所有的問(wèn)題、所有的孩子都是用打可以造就出來(lái)的。你的孩子是一個(gè)需要賞識(shí)、需要鼓勵(lì)就能進(jìn)步的孩子，希望你自己好好考慮一下。”說(shuō)完，她又溫柔的勸解著哭泣的`小女孩：“好了，孩子，別哭了！馬上就要上課了，去洗洗臉吧！”等孩子洗完臉回來(lái)，第二節(jié)課才正式開(kāi)始。
對(duì)于程老師的做法，我是一百個(gè)贊同，扭過(guò)頭來(lái)看看那位家長(zhǎng)，似乎她仍是氣憤不平的，仿佛不打孩子還是不能解決問(wèn)題似的，嘴里還一直不停小聲的嘟囔著。看著她，我心里真的感到很無(wú)奈！誠(chéng)然，如今的社會(huì)上“虎媽”、“狼爸”的成功出現(xiàn)，為教育孩子的方法上添上了濃濃的兩道。但是我個(gè)人卻認(rèn)為這種方式的教育不是每個(gè)孩子都所能適用的，如果孩子的個(gè)性屬于比較活潑好動(dòng)、性格外向的，挨了一頓打可能會(huì)用心學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上會(huì)取得一定的進(jìn)步；可如果孩子本身的性格就是那種不善言辭、總是感到自卑、感覺(jué)孤獨(dú)的情況下，再施以這樣的暴力，只會(huì)讓孩子的心靈受到更大的傷害，更加的抗拒學(xué)習(xí)、抗拒和他人的接觸。家長(zhǎng)作為孩子的最基礎(chǔ)教育者，也是孩子最親密、最信任的人，一言一行都會(huì)給孩子帶來(lái)深刻的影響，“身教勝于言傳”說(shuō)的就是這個(gè)道理。只有俯下身去，細(xì)心和孩子交流、耐心與孩子溝通，了解、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法、渴望，才能有針對(duì)性的找出最能適應(yīng)孩子的教育方法。家長(zhǎng)要用理解、寬容的情懷去包容孩子，用積極奮進(jìn)的語(yǔ)言去激勵(lì)孩子，或賞識(shí)、或鼓勵(lì)、或鞭策、或引導(dǎo)，只有因材施教，才能取得最好的效果，達(dá)到最終的目的。
家庭教育的道路很長(zhǎng)，家庭教育的方法很多，要學(xué)會(huì)從中分辨出那個(gè)最適合自己孩子，我們做家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。但是我衷心期望像那個(gè)哭泣的孩子一樣遭受不適合教育方法的孩子越來(lái)越少，愿孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上健康、快樂(lè)的前進(jìn)著、奔跑著！
自評(píng)：昨天的事真的對(duì)我觸動(dòng)很大，如果我沒(méi)有接觸到校訊通，沒(méi)有跟大家多學(xué)習(xí)、多提高的話(huà)，也許我也會(huì)犯那樣的錯(cuò)誤。真的是從心里感謝校訊通，感謝大家的幫助呢！
前一陣子因?yàn)榧抑欣先俗≡海瑳](méi)有寫(xiě)文章，點(diǎn)評(píng)和回訪(fǎng)也很少，請(qǐng)大家見(jiàn)諒啊！
三年級(jí)作文 篇2
那天中午，吃過(guò)午飯，我?guī)桶职衷趶N房洗碗。
我洗著洗著，發(fā)現(xiàn)洗碗池里的泡泡越來(lái)越多。噢，原來(lái)是洗潔精在作怪！于是，我找來(lái)一個(gè)杯子，在里面加了點(diǎn)水和洗潔精，再用吸管攪幾下，泡泡水就做成了。
我對(duì)準(zhǔn)吸管另一端一吹，從吸管另一端擠出了一個(gè)蘋(píng)果般的泡泡。我得意洋洋地對(duì)爸爸炫耀著，爸爸不以為然地說(shuō)：“這么小的泡泡有什么了不起的的？我可以吹得比這個(gè)還要大，不信我們就來(lái)比一比吧。”
于是，爸爸也拿來(lái)一根吸管，我搶著說(shuō)：“我先來(lái)。”我蘸了蘸泡泡水，胸有成竹地一吹，再吹，呀！泡泡爆了！輪到爸爸了。只見(jiàn)他也是小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地吹，吹出了一個(gè)碗口大的`泡泡。我問(wèn)爸爸是怎么吹的，爸爸告訴我要不輕不重地，不緊不慢地吹。
我按照爸爸說(shuō)的，不緊不慢地……果然，一個(gè)大大的泡泡被我吹了出來(lái)，這個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照射下，變得五顏六色，十分好看。
我和爸爸你吹一個(gè)，我吹一個(gè)，吹出了好多的泡泡，家里一會(huì)兒就變成了泡泡的世界。它們各種各樣，大小不一，有的像眼睛，有的像皮球，還有的像……
吹著吹著，我自己也仿佛變成了一個(gè)大泡泡，在空中自由地翱翔……
三年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)變成了另一個(gè)模樣了，想去看一看嗎?下面，就讓我來(lái)帶著你參觀(guān)一下吧!
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，只見(jiàn)校園里綠樹(shù)成蔭，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走到哪都能聞到新鮮的空氣。會(huì)使使你陶醉于這美景。可卻一直見(jiàn)不到教學(xué)樓的影兒。原來(lái)，為了節(jié)省窨，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)做了地下教學(xué)樓。只要按一下?lián)u控器，自動(dòng)電梯就自動(dòng)把你帶到地下教學(xué)樓。
走進(jìn)地下教學(xué)樓，你不必為沒(méi)有充足的陽(yáng)光而發(fā)愁。因?yàn)椋菈Ρ谌际怯冒l(fā)光板制做的。即使是雨天、陰天也沒(méi)問(wèn)題，它可以利用平時(shí)儲(chǔ)存下來(lái)的陽(yáng)光為你照明。發(fā)光板還有隔音、防火、防震等功能。
“叮零零，叮零零……”上課鈴聲打響了。智能機(jī)器人按一鍵盤(pán)，電腦屏幕上立馬出現(xiàn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。只要在未來(lái)學(xué)習(xí)上課的學(xué)生，每人都有一臺(tái)電腦。凡是你有難題，就盡管提，智能機(jī)器人能準(zhǔn)確無(wú)誤地將答案告訴你。在這樣的課堂上，學(xué)生們不光能學(xué)到課本上的知識(shí)，還能了解自己想知道的'一切知識(shí)。這些，全都是智能機(jī)器人通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)提供給你的。所以，課堂教學(xué)的容量非常大，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常顯著的。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校好吧?從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)而奮斗吧!
三年級(jí)作文 篇4
有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽跑步吧！鴨子說(shuō)：“好啊”！馬又說(shuō)：“明天我們?cè)诖髼鳂?shù)下見(jiàn)面”，從那里一直跑到我家門(mén)口。“好吧”！鴨子說(shuō)。
第二天，他們一起來(lái)到了大楓樹(shù)下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼就把鴨子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，馬心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超過(guò)了我，我也一會(huì)兒就追上了它，睡一會(huì)兒是沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)完馬就呼呼大睡，鴨子終于追了上來(lái)，見(jiàn)馬在睡覺(jué)就趕緊向終點(diǎn)跑去，馬一覺(jué)醒來(lái)，鴨子早已跑到終點(diǎn)，鴨子跑累了，正在終點(diǎn)舒舒服服的睡大覺(jué)呢！
這個(gè)故事告訴人們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，嘲笑別人的'短處是不對(duì)的。
三年級(jí)作文 篇5
我最高興的事有很多，就說(shuō)其中的一件吧。
有一次，二年級(jí)數(shù)學(xué)考試，我想考100分。老師發(fā)下試卷，我們開(kāi)始寫(xiě)，我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，我不放心，又檢查了好多遍，都是很認(rèn)真檢查的.。心里默默念著：“我要考100分。”時(shí)間到了，我交上試卷。過(guò)了幾天，老師發(fā)下試卷，我緊張地看了一眼試卷，啊！果真考了100分。我高興極了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽、爸爸。媽媽忙不迭地說(shuō)：“兒子你太棒了！媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你，想要什么？明天帶你去超市，隨便你選。”我高興地跳起來(lái)。凡事，只要認(rèn)真，就會(huì)做好。
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