五年級(jí)的作文

[經(jīng)典]五年級(jí)的作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文1

　　陽(yáng)光燦爛的早上，小兔寶貝長(zhǎng)耳妹起床了。她來(lái)到鏡子面前，看到鏡子里的自己，心里想：”我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”長(zhǎng)耳妹悶悶不樂(lè)的來(lái)到廚房，找到了正在做飯的'媽媽。媽媽看見(jiàn)了長(zhǎng)耳妹的表情，就問(wèn)：“寶貝你還好嗎？”媽媽說(shuō)：“需要我?guī)湍銌幔俊遍L(zhǎng)耳妹說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”媽媽笑了笑說(shuō)：“寶貝，你能自己穿衣服嗎？長(zhǎng)耳妹穿好了漂亮的衣服，高興的找得到了媽媽。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“寶貝，你能自己刷牙洗臉了嗎？長(zhǎng)耳妹在認(rèn)真的刷著牙，心想：“我自己能刷牙洗臉了，我就要長(zhǎng)大了！”長(zhǎng)耳妹洗漱完后，在餐廳又找到了媽媽。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�現(xiàn)在我長(zhǎng)大了嗎？”媽媽依然微笑著說(shuō)：“寶貝，你可以自己吃飯了嗎？”長(zhǎng)耳妹安靜的坐下來(lái)，吃著媽媽做的香噴噴的早餐。媽媽看見(jiàn)了長(zhǎng)耳妹的表現(xiàn)，媽媽幸福地笑了......

　　飯后，媽媽帶領(lǐng)著長(zhǎng)耳妹來(lái)到了山坡上。媽媽非常高興的對(duì)長(zhǎng)耳妹說(shuō)：“長(zhǎng)耳妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。你可以自己穿衣洗臉，可以自己吃飯，再也不用媽媽喂你吃飯了。”長(zhǎng)耳妹抬頭看了看媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)　?/p>

五年級(jí)的作文2

　　今天陳老師讓我們大家看看未來(lái)科學(xué)家的照片，我很好奇。

　　首先，老師問(wèn)學(xué)生：“你知道老師的書(shū)包里有什么嗎？”大家七嘴八舌地聊著，然后一個(gè)大嗓門(mén)正確地回答說(shuō)：“是照片！”果然是郭！

　　老師又問(wèn)：“那么，這是誰(shuí)的照片？”有人說(shuō)：“是毛主席！”有人說(shuō)：“是胡錦濤！”.老師一個(gè)接一個(gè)地?fù)u晃它們。老師不得不把答案寫(xiě)在黑板上。“哦，原來(lái)是一張未來(lái)科學(xué)家的照片！”老師又問(wèn)：“你猜未來(lái)的科學(xué)家會(huì)是什么樣子？”話(huà)剛落音，同學(xué)們的討論就像蜜蜂一樣來(lái)了，但大家都沒(méi)猜到“他”的樣子。

　　這時(shí)，老師笑了笑，讓大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，仔細(xì)觀察。我第一個(gè)走上講臺(tái)。我左右看了看，但是看不到照片在哪里。這時(shí)，老師在我耳邊小聲說(shuō)：“我們未來(lái)的科學(xué)家在鏡子里！”突然，我突然意識(shí)到，我仔細(xì)看著鏡子里的.自己，興奮地笑了：“哈哈！原來(lái)我才是未來(lái)的科學(xué)家！”

　　科學(xué)家是優(yōu)秀的人才！我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步，總有一天，我們會(huì)成為一名非常好的科學(xué)家！(導(dǎo)師：陳錫榮)

　　同聯(lián)：江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道80號(hào)群眾藝術(shù)館

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五年級(jí)的作文3

　　這個(gè)星期三天氣晴朗，隱隱有微風(fēng)吹過(guò)，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)！

　　下午風(fēng)更大了，我們拿著風(fēng)箏高高興興的來(lái)到大操場(chǎng)，站好隊(duì)，王老師分好組

　　我們便開(kāi)始放風(fēng)箏了。

　　我們組的風(fēng)箏是一只大龍，體格明顯比別的組的'大，在氣勢(shì)上就壓倒了他們，我們首先組裝好，誰(shuí)知道風(fēng)箏質(zhì)量有問(wèn)題！棍不緊，無(wú)奈，我們只好將就了。康強(qiáng)組放的最高，我們羨慕不已，為什么鳥(niǎo)能飛那么高，而我們的龍卻飛不起來(lái)呢？抱著這個(gè)心情我們反復(fù)試了許多次，結(jié)果還是上不去。可能是我們沒(méi)找到方法。突然傳來(lái)了陣陣笑聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)康強(qiáng)的風(fēng)箏線(xiàn)被劉嘉詢(xún)的線(xiàn)割斷了，大家幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了，現(xiàn)在，劉嘉詢(xún)的鷹風(fēng)箏翱翔在九天上，我們的風(fēng)箏卻像泥鰍似的左晃晃右晃晃，氣的我們直跺腳，干脆不放了！一看那邊有照相的，我們也過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)在比賽誰(shuí)是搶鏡王，這個(gè)我擅長(zhǎng)呀！我也立刻參與了進(jìn)去，結(jié)果搶鏡王非我莫屬。下面就是我們組團(tuán)照了，雖然沒(méi)把風(fēng)箏放上去，但是我們非常開(kāi)心謝謝王老師了。

　　最后了，評(píng)選出放風(fēng)箏最厲害的那個(gè)組，當(dāng)然是劉嘉詢(xún)組了，也就他們組放上去沒(méi)掉下來(lái)，在同學(xué)們?cè)谥v活動(dòng)感言時(shí)都表示很無(wú)奈……

　　通過(guò)放風(fēng)箏，我知道了什么事都要靠合作來(lái)完成。只有合作才能取得成功！

五年級(jí)的作文4

　　每當(dāng)我回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)一塊草地，那塊草地我已經(jīng)看習(xí)慣了，覺(jué)得那不是一個(gè)會(huì)吸引我的地方─只不過(guò)是片雜草地罷了。

　　有一天我經(jīng)過(guò)，突然心血來(lái)潮，到草地上去走一走，在石椅上坐一下，猛地發(fā)現(xiàn)草中一株搶眼的白色小花，即使看起來(lái)嬌嫩又脆弱，可是我想他生命力很強(qiáng)呢，在無(wú)人照顧、澆水的情形下她依然長(zhǎng)得茁壯。這樣我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，在人生中也是一樣，越百般照顧，細(xì)心呵護(hù)，越無(wú)法讓一個(gè)人鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的力量，而所有的阻礙或挫折也不一定是阻礙挫折，它正是一場(chǎng)一場(chǎng)的考驗(yàn)，通過(guò)了考驗(yàn)我們就更堅(jiān)強(qiáng)了。

　　下課后的'我特別餓，摸出口袋里的餅干，一撕開(kāi)包裝“唉呀！”全部的餅干都灑出來(lái)了呢，草叢里東一片西一塊的餅干屑，有一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，又鉆進(jìn)洞里，我東找西找想找一些還沒(méi)沾臟的餅干，突然看見(jiàn)一群螞蟻匆匆在草叢里走動(dòng)，也許是剛才那只螞蟻呼朋引伴，來(lái)搬東西吧。看他們浩浩蕩蕩擁住餅干碎屑，把碎屑搬起來(lái)，一步一步艱難的抬回蟻穴，也許一只螞蟻辦不到的事情，透過(guò)團(tuán)結(jié)就可以辦到，“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”這句話(huà)真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　一塊草地，在我的眼中似乎蛻變的不平凡了，在這里我領(lǐng)悟了人生的道理，更讓我體會(huì)了團(tuán)結(jié)的重要。或許，它還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)掘呢。

五年級(jí)的作文5

　　以前，我看著媽媽每天早上為我做三種不同口味的小湯圓時(shí)，手就癢癢了，真想自己也來(lái)做一碗。所以每逢周六周日，我就像一只跟屁蟲(chóng)一樣賴(lài)在媽媽身后，讓媽媽教我。終于，媽媽忍受不了我這只跟屁蟲(chóng)的困擾了，打算教我怎么燒。

　　首先，媽媽讓我拿出一包小湯圓，把它打開(kāi)。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)顏色不同的小湯圓都凍在一起，就像一個(gè)個(gè)小朋友手拉手。我用了九牛二虎之力，才把全部的湯圓都分開(kāi)了。然后，我又在鍋里放了三分之一的水，并打開(kāi)了煤氣灶。熾熱的火焰舔著鍋底，不一會(huì)兒，水面上浮起了一個(gè)個(gè)透明的`小氣泡，媽媽叫我趕緊放進(jìn)去。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，開(kāi)始手忙腳亂地放湯圓。放完之后，我又連忙把鍋蓋蓋好。當(dāng)我把剩余的小湯圓放回冰箱時(shí)，一不小心把上面的門(mén)也打開(kāi)了，一個(gè)雞蛋從天而降，正好砸到了我的頭上。頓時(shí)，蛋清蛋黃都流了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，哭笑不得。

　　最后，我把小湯圓撈了起來(lái)，那一個(gè)個(gè)顏色不同的湯圓，像一個(gè)蛋黃晶瑩剔透，我嘗了一口，可真好吃。

五年級(jí)的作文6

　　早上，我哼著曲子，一蹦一跳地向?qū)W校走去。

　　太陽(yáng)也很爭(zhēng)氣，從那厚墩墩的云彩里鉆了出來(lái)，和我一起走進(jìn)了教室。我從書(shū)包里取出平日里老師都瞟不上一眼的作文本，遮遮掩掩地寫(xiě)著。“啊！太棒了，終于寫(xiě)完了。”我自言自語(yǔ)，然后將作文本小心地放在桌子上的書(shū)堆里，就走出教室玩去了。

　　上課鈴響了，我極不情愿地走進(jìn)教室。然而，當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)，眼前的一幕卻讓我大吃一驚——我的知己，正笑瞇瞇看著我的'作文！頓時(shí)，我大步流星沖向他，“老師都還沒(méi)看，你有何等權(quán)利先看？”

　　“作文又不是日記，看一下又怎么樣嘛。真是小題大做！”

　　“什么？沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許偷看我的作文，還有理了？我平日待你不薄，你卻做出這種勾當(dāng)，真是幸負(fù)了我一片好心，滾！”

　　朋友站在那兒臉上一陣紅一陣白，口里囁嚅著：“對(duì)不起！”低著頭回到了自己的座位。

　　我的知己，都己離我而去，我還有何人可以相信？想到這些，眼淚像受驚的野馬，爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)。一節(jié)課是怎么過(guò)去的，我全然不知。

　　放學(xué)了，我將作文本撕了個(gè)粉碎，背起書(shū)包，摔門(mén)而出。

五年級(jí)的作文7

　　松、竹、梅，被稱(chēng)為“歲寒三友”。松樹(shù)不像牡丹一樣美麗，也不像楓樹(shù)一樣鮮艷，它那么地普通，但又是那么挺拔堅(jiān)韌，不畏寒冷。

　　在小區(qū)里、公園里，平地上、山坡上，常常能看到松樹(shù)高大挺拔的身影。它們筆直地立在大地上，像是威武的站崗軍人。松樹(shù)的樹(shù)根有的長(zhǎng)在地下，但也有一些露出地面，它們有些像在天空奔騰的閃電，有些像動(dòng)物的筋骨，還有些像正在爬行的'小蛇……千奇百怪。它的樹(shù)干非常挺拔，上面布滿(mǎn)紋路，像巨蟒那全是鱗片的身體，也有一點(diǎn)兒像老人們慈祥的，布滿(mǎn)皺紋的臉。松樹(shù)的樹(shù)皮很堅(jiān)硬，如果你用刀砍，不用上一點(diǎn)力氣，可休想傷它，松樹(shù)的身軀就由這堅(jiān)硬的樹(shù)皮保護(hù)著。松樹(shù)的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，密密麻麻的，再配上一些松針，那簡(jiǎn)直就是一張極好的鐵絲籬笆呀!松樹(shù)的葉子極多，每根樹(shù)枝上都有數(shù)百根的松針，密布松針的枝頭一眼看去，就像一只只長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的刺猬，用手碰一下針尖，還怪疼呢!松果，是松樹(shù)送給人們和小動(dòng)物的禮物。它沒(méi)成熟時(shí)，是青綠色的，像一顆顆翠綠的鳥(niǎo)蛋，成熟后就變成棕色的了，它里面有營(yíng)養(yǎng)豐富的松子，對(duì)人類(lèi)有很大好處。

　　冬天到了，很多樹(shù)的葉子都掉光了，可松樹(shù)的葉子卻不掉，還是那么茂盛、那么綠。在寒風(fēng)冷雨中，松樹(shù)依然堅(jiān)忍不拔地守護(hù)著它的那一方土地，毫不畏懼。

　　春夏秋冬，松樹(shù)就那樣默默奉獻(xiàn)著一切卻不求任何回報(bào)，它那無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

五年級(jí)的作文8

　　沒(méi)有犧牲的壯麗，沒(méi)有正義的高大，沒(méi)有善良的寬廣，勞動(dòng)你以平凡的姿態(tài)屹立于偉大之中。無(wú)論時(shí)間更迭，無(wú)論身處何地，你都是不會(huì)貶值的財(cái)富。

　　你大方地給予我們尊嚴(yán)。越王勾踐身處囹圄，他時(shí)刻都未忘國(guó)恥，他以日嘗苦膽警醒自己時(shí)刻勞動(dòng)，洋洋得意的吳王夫差不去勞動(dòng)，在勝利的喜悅中沉淪，消磨勞動(dòng)的青睞，最后被勾踐打敗，失去了自己的尊嚴(yán)。

　　你在“發(fā)明大王”愛(ài)迪生的一生中始終忙碌，讓他試驗(yàn)了一千多種燈絲材料，發(fā)現(xiàn)了最為合適的鎢絲。又讓他研究發(fā)明不斷，一生下來(lái)共發(fā)明了一千兩百多種不同的物件。

　　你不嫌高低貴賤，哪都愿呆，卻忘了在王思聰?shù)?人生中多多駐足。他作為萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)的獨(dú)子，有著常人所沒(méi)有的資源，有著常人所沒(méi)有的成本，卻厭棄勞動(dòng)，驅(qū)逐你的停留，終在好大喜功與燈紅酒綠中凄慘落幕。

　　你忘了王思聰，但卻惦記著“國(guó)民爺爺”袁隆平。你拼盡全力幫他，他也絲毫不吝嗇你，在一次次實(shí)驗(yàn)中，終是開(kāi)創(chuàng)了雜交水稻，完成了這一讓全國(guó)人民受益良多的挑戰(zhàn)。即使他老了，勞動(dòng)也還在陪伴他，這位老戰(zhàn)友把自己住的別墅當(dāng)成了另一塊實(shí)驗(yàn)田，仍在不辭辛苦的改良創(chuàng)新。

　　我十分感謝你勞動(dòng)，你讓我為家人做飯，讓我拖地、洗衣、整理床鋪，時(shí)不時(shí)還讓我替父母按摩。你還偷偷的給我獎(jiǎng)勵(lì)，讓我的家庭爭(zhēng)端減少，幸福增多，讓我們懂得對(duì)方的愛(ài)，也讓我們的愛(ài)不被無(wú)端消耗。

　　勞動(dòng)，我愛(ài)你，你看似平凡，卻是一切偉大的母親。

五年級(jí)的作文9

　　炎熱的夏天終于熬過(guò)去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。

　　秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時(shí)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的優(yōu)美詩(shī)句。有時(shí)天空陰云密布，像一潭渾濁的'湖水，苦著臉，不一會(huì)兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿持續(xù)秋雨，一下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。

　　秋天的樹(shù)木，多姿多彩。絕大部分樹(shù)木的葉子都開(kāi)始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤(pán)旋著、盤(pán)旋著，最后落下;而像楓樹(shù)一樣的一些樹(shù)木，天氣越冷，樹(shù)葉越變的鮮紅。還有松柏一類(lèi)的樹(shù)木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天增添一片生機(jī)。

　　秋天的果園，果實(shí)累累。你看樹(shù)上的蘋(píng)果紅艷艷、香噴噴的，令人饞涎欲滴，咬上一口，一直甜到人的心里，滿(mǎn)嘴都是香氣。黃澄澄的梨子也上市了，看著它好像在叫你似的，叫人無(wú)法抗拒。

　　秋天是豐收的季節(jié)，到處是豐收的果實(shí)和忙碌的農(nóng)民。春華秋實(shí)，一年的汗水，得到了回報(bào)。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下希望的種子，播下來(lái)年的希望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　家鄉(xiāng)的秋天啊!我祝福你，愿你的明天更加的美好!

五年級(jí)的作文10

　　前幾天我們老師讓我們周三帶泡泡去辦活動(dòng)。我跳三尺高的時(shí)候很開(kāi)心。

　　周三同學(xué)帶了泡泡，我也帶了，還被分配做組長(zhǎng)。然后，老師帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)空曠的地方。我們等不及要擰開(kāi)蓋子吹了，啊！漂亮的泡泡一個(gè)接一個(gè)飛了上來(lái)，黃、橙、紅、綠、藍(lán)五顏六色，像調(diào)皮的小仙女在飛來(lái)飛去。太美了！我同學(xué)小容，肺活量大，吹了一個(gè)大泡泡，飛上天了。我也不甘示弱，吹了一個(gè)大泡泡，飛上天空不見(jiàn)了。

　　然而隨著格局的刷新，泡沫大戰(zhàn)開(kāi)始了。我和小杰pk深吸了一口氣。泡泡打到頭發(fā)上，找不到小杰的'片子，卻被一個(gè)程——小榮打了一個(gè)滿(mǎn)臉。我們很生氣。沒(méi)事的。他為什么來(lái)？所以我們分了兩種方式。我在他之前打敗了他。他投降了，我們贏了。然而，最搞笑的是，泡沫通過(guò)了考驗(yàn)。我們各自吹了一個(gè)大泡泡，吹穿了對(duì)方球隊(duì)的防鎖線(xiàn)。吹泡泡之前我們都把耳朵吹紅了。但是不要吹的太猛，不然泡泡會(huì)一下子打在兩個(gè)地方。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間到了，老師叫我們回教室。我們回去了。

　　經(jīng)過(guò)哪一次活動(dòng)，我們意識(shí)到小泡泡能帶給我們這么美好的感覺(jué)。而泡沫包含著無(wú)盡的快樂(lè)。

五年級(jí)的作文11

　　夏天最?lèi)灐⒆顭岬姆�天急急地趕來(lái)了，我還沒(méi)有作好準(zhǔn)備呢！

　　藍(lán)藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，而太陽(yáng)用它那最熱情的心來(lái)為大地奉獻(xiàn)，烤得萬(wàn)物像是在蒸籠里。滾燙的大地像被一個(gè)大大的罩給扣住了，人在里面悶熱無(wú)比，一陣熱風(fēng)迎面而來(lái)，不但不能讓人覺(jué)得涼爽，反而更像在洗桑拿浴似的，渾身都在冒汗。

　　音樂(lè)廣場(chǎng)上鮮艷奪目的花兒也失去了往日的姿態(tài)；無(wú)精打采的小草被太陽(yáng)曬得軟軟的，趴在地上；連平日挺拔的柳樹(shù)，如今也把柳條懶懶地垂了下來(lái)；知了趴在大樹(shù)上，有氣無(wú)力地叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”

　　驕陽(yáng)似火啊！廣場(chǎng)上，老人們有的在樹(shù)蔭底下乘涼；有的`手拿著扇子，扇個(gè)不停。平時(shí)活蹦亂跳的小狗，也無(wú)精打采地趴在陰涼潮濕的地方，耷拉著腦袋，伸出紅紅的舌頭，嘴里還不停地喘著粗氣。

　　看，烈日下的清潔工叔叔們，被毒辣辣的太陽(yáng)曬得皮膚發(fā)黑。他們騎著三輪車(chē)，推著垃圾向前走去。有位叔叔直接把衣服脫下，露出領(lǐng)口上下黑白分明的皮膚，臉上汗珠密密麻麻地落了下來(lái)。啊，太熱了！他們依然默默無(wú)聞、堅(jiān)持著為大家服務(wù)。

　　老天真熱，為什么不為我們的清潔工們考慮考慮呢？只希望，這樣煩悶的天氣快快地離我們而去

五年級(jí)的作文12

　　父愛(ài)是白晝的一抹驕陽(yáng)；父愛(ài)是黑夜的一輪明月，照耀著我走過(guò)一生的路。我最想依靠的人是你，依靠著你，感受幸福。

　　——題記

　　父親，漸漸的老了。歲月無(wú)情的在他臉上留下印跡，滿(mǎn)頭的青絲中也夾雜著幾根白發(fā)。父親老了，但在我心中，父親依舊年輕。

　　有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。山的沉穩(wěn)就是父愛(ài)的靈魂。

　　孩提時(shí)代，我視父親如偶像。

　　那時(shí)的自己天真無(wú)邪，父親是那參天的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。

　　狂風(fēng)來(lái)了，父親用他溫柔的懷抱給我溫暖；暴雨來(lái)了，父親展開(kāi)他堅(jiān)實(shí)的臂膀，給我力量，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。

　　童年時(shí)代，父親是我的偶像，我是父親的公主。

　　剛進(jìn)入花季，我視父親為敵人。

　　那時(shí)的我唯我獨(dú)尊，不知天高地厚，總想掙脫父母的束縛，父親則是塊漂亮的布，為我填補(bǔ)一個(gè)個(gè)青春的錯(cuò)誤。

　　有了父親這塊漂亮的布，我不堪的花季，變成了美麗的圖案。

　　花季的開(kāi)始，父親是我的敵人，而我依然是父親的公主。

　　現(xiàn)在，父親是我的依靠。它就像一個(gè)舒適的.靠背，讓我在疲倦時(shí)，感受到父愛(ài)的溫暖，頓時(shí)變的輕松許多。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，父親已經(jīng)伴隨我走過(guò)十五個(gè)春夏秋冬，在這十五年里，我對(duì)父親的感覺(jué)一直在變，而父親對(duì)我卻從來(lái)都沒(méi)有變，我一直是他的公主，他的寶貝。

　　父親是金，沉默的金，給了我一生的財(cái)富。依靠著你，無(wú)論前方的路再遠(yuǎn)、再難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

　　依靠著你，感受幸福。

五年級(jí)的作文13

　　我就是一句宿愿洋縣學(xué)田鄉(xiāng)的學(xué)生。

　　我感覺(jué)我的家鄉(xiāng)這幾年來(lái)變化太大了，以前土路，坑坑洼洼，車(chē)和人都很難行走，此刻好了，以前所有的坑坑洼洼的土路都變成了一條條光溜溜的水泥路了。此刻交通十分方便了，還有原先家家都就是住的土房子，到了夏天一下雨土房子就往下滴水，此刻好了，家家都就是磚瓦房了，夏天又不滴雨可好了，還有以前都就是用水井澆地，此刻女孩子，每塊地里都有一座電機(jī)井，一按按鈕就能夠澆地了，還省油，澆地還個(gè)性的快，還有，以前家家都就是農(nóng)用車(chē)，此刻家家?guī)缀跤钟修r(nóng)用車(chē)又有小轎車(chē)了，出門(mén)的時(shí)候開(kāi)著小轎車(chē)出門(mén)，要下地干活了就開(kāi)著農(nóng)用車(chē)，此刻學(xué)田又有了養(yǎng)雞場(chǎng)，我的姑姥家就在養(yǎng)雞，很賺錢(qián)，每年都能收入一萬(wàn)元，我姑姥家的小雞可好看了，個(gè)性就是在最小的時(shí)候，長(zhǎng)著尖尖的嘴，身上長(zhǎng)著毛絨絨的毛，養(yǎng)雞場(chǎng)也很大，但不需要你花多少錢(qián)，因?yàn)榻鹦谴宓泥l(xiāng)政府給一家發(fā)錢(qián)。以前家家都就是打電話(huà)，此刻農(nóng)民都富了，都用上了手機(jī)，打個(gè)電話(huà)很方便，隨時(shí)都能夠打電話(huà)、按電話(huà)，對(duì)了還有我們的學(xué)校，你一進(jìn)到我們那里就能一下子看到我們的學(xué)校，因?yàn)槲覀兩w了四層樓房了，房子也不就是以前的`危房了。我們有這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大心后，來(lái)報(bào)答老師、父母，等等……長(zhǎng)大后也必須要考上大學(xué)，找一份好的工作來(lái)賺錢(qián)。

　　我相信再過(guò)幾年，家鄉(xiāng)必須變的又富饒，又漂亮，又美麗。

五年級(jí)的作文14

　　我有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識(shí)淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。

　　胡老師是從我二年級(jí)一直教到現(xiàn)在的老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì)給我們?cè)偌右稽c(diǎn)作業(yè)，可是她也總說(shuō)：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了。”因?yàn)樗�知道，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽(tīng)了她的話(huà)，我們一般都會(huì)乖乖聽(tīng)課。可是后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會(huì)說(shuō)：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì)歡呼起來(lái)：“耶！胡老師萬(wàn)歲！"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí)，她也會(huì)給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。

　　胡老師不僅是一個(gè)仁慈的'人，也是個(gè)作文大師。

　　作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開(kāi)始我們都覺(jué)得奇怪，后來(lái)才知道，她是想讓我們?cè)谶@一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如：在寫(xiě)游記時(shí)按一定順序?qū)懀�用上好詞佳句；運(yùn)用修辭手法；用動(dòng)詞讓段落過(guò)渡自然，用自己的感受寫(xiě)出事物的特點(diǎn)……借助學(xué)習(xí)的秘訣，我們進(jìn)行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。

　　這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？

五年級(jí)的作文15

　　家鄉(xiāng)的四月，梨花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片花海。人們定不能辜負(fù)這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個(gè)名不見(jiàn)傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。

　　我很榮幸能夠參加希望小學(xué)和晉中日?qǐng)?bào)社的小記者團(tuán)組織的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。整個(gè)下午我們都在歡樂(lè)氣氛中度過(guò)。激烈的“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識(shí)到一起歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)同學(xué)都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。

　　最讓我感動(dòng)的是最后我收到的禮物，我收到了三本書(shū)：《烏丟丟的'奇遇》、《作文大全》和《童話(huà)大本營(yíng)》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當(dāng)我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁(yè)時(shí)，一段話(huà)映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學(xué)的陳懌曈。今天我很高興認(rèn)識(shí)你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！”頓時(shí)，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書(shū)，更是我們友誼的見(jiàn)證！

　　而最遺憾的是我沒(méi)有留下她的聯(lián)系方式。但是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，我們還會(huì)再次相見(jiàn)！我一定會(huì)將這份友誼銘記于心，永遠(yuǎn)不忘！

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