八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無(wú)限的愛(ài)憐守護(hù)著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強(qiáng)如“斯巴達(dá)戰(zhàn)士”的勇士，世世代代守護(hù)著這片潔凈的土地。但是戰(zhàn)爭(zhēng)，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運(yùn)。

　　一九三七年九月二十六日，日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，衢州便遭到了日軍飛機(jī)的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對(duì)這座古城來(lái)說(shuō)，這還 僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　一夜之間，衢州從未經(jīng)世事的嬰兒成長(zhǎng)成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)衢州人的心。勇敢的學(xué)生離開(kāi)窗明幾凈的課堂，來(lái)到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

　　殘酷的日本帝國(guó)主義，為了徹底粉碎衢州人民團(tuán)結(jié)一致的抗日決心，決定用細(xì)菌來(lái)侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內(nèi)心。

　　一九四零年十月四日的上午，陽(yáng)光穿過(guò)潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機(jī)勃勃的土地。湛藍(lán)的天空之中，若隱若現(xiàn)著幾只小鳥(niǎo)，它們?nèi)缤�騎著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽(yáng)。

　　一個(gè)男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來(lái)一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發(fā)現(xiàn)了它們。它們?cè)斤w越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現(xiàn)在百姓的面前時(shí)，百姓才真正認(rèn)清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無(wú)知的百姓耀武揚(yáng)威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統(tǒng)治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對(duì)著屋里的媽媽大喊：“媽媽?zhuān)�快看，一群特別大的鳥(niǎo)在飛啊！它們還 丟東西哪！”

　　他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……

　　幾天之后，衢州的街道上出現(xiàn)了大搖大擺走路的老鼠，還 未被人驅(qū)趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門(mén)，在床頭準(zhǔn)備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰(zhàn)勝的。他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開(kāi)始潰爛。這不是一個(gè)人的病例，而是三十萬(wàn)衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無(wú)法走路，甚至無(wú)法抬起，在這個(gè)醫(yī)療極其落后的城市，沒(méi)有人能醫(yī)治這種病。他們?nèi)缤�一個(gè)被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽(yáng)的東升西落，等待死亡之神的到來(lái)。

　　衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒(méi)有人能夠與這種敵人抗戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎荒芨惺艿綌橙说拇嬖冢瑓s無(wú)法看清的`敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現(xiàn)，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個(gè)亂世間，還 有哪個(gè)地方存在著溫暖呢？

　　八年的時(shí)間，衢州從一個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，變成了一個(gè)人們談虎色變的禁地，衢州，從一個(gè)強(qiáng)壯的少年，被折磨成了飽經(jīng)滄桑的老人。他周?chē)�的四位勇士，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿載著中國(guó)的期望的城市，淪落為細(xì)菌的奴隸，他們卻無(wú)能為力。

　　如今，或許戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語(yǔ)，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說(shuō)出日本軍人在中國(guó)犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書(shū)罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的五萬(wàn)衢州無(wú)辜百姓，又有誰(shuí)能記住他們的名字。

　　我們沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)自己生命中的一分一秒，因?yàn)檫@每一秒，都是我們的先輩用生命換來(lái)的“血的教訓(xùn)”——落后就要挨打。任何一個(gè)民族都有自己的血淚史，我們無(wú)法改變過(guò)去的歷史，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。未來(lái)，掌握在我們自己的手中。

八年級(jí)作文 篇2

　　常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光！

　　——題記

　　夜沉靜了白天的喧囂，窗外月色如水。坐在書(shū)桌前，看著作文的標(biāo)題，我陷入了沉思。回憶著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，翻閱著一個(gè)又一個(gè)幸福的章節(jié)。

　　搖籃中的我在奶奶的歌謠中成長(zhǎng)。“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉遮窗欞呀。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊！琴聲兒輕，調(diào)兒動(dòng)聽(tīng)，搖藍(lán)輕擺動(dòng)啊……”“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里有只小白船。船上有棵桂花樹(shù)白兔在游玩。槳兒槳兒看不見(jiàn)船上也沒(méi)帆。飄呀飄呀飄向云天……”我蹣跚學(xué)步時(shí)候，每當(dāng)我摔跤在地，奶奶總是很心疼地叫“哎喲，我的乖乖啊……”然后一把抱起哇哇大哭的我，用腳拼命地跺著地板，嘴里狠狠地罵“砸你！破地板！害得我孫女又摔著啦”……

　　春天來(lái)了，望著呢喃的燕子，奶奶教我唱：“小燕子，穿花衣……”看著田野里盛開(kāi)的小花，她會(huì)摘幾朵插在我的發(fā)髻上，看著我甜甜的笑，滿眼的慈愛(ài)和滿足。夏天的夜晚，她輕搖著大蒲扇為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，而我倒在她的懷里看星空，數(shù)星星。星星對(duì)著我們一閃一閃的眨著眼睛，我就向她們微笑的揮揮手；在美麗的星空下，我倚在奶奶懷里，聽(tīng)她講以前的故事，或是聽(tīng)她輕輕地哼唱：““一閃一閃亮晶晶。漫天都是小星星。掛在天空放光明。好像千萬(wàn)小眼睛。……”

　　奶奶做的紅燒肉最美味可口了，奶奶做紅燒肉的時(shí)候，我就寸步不離她身旁，不時(shí)地用鼻子嗅嗅香氣，儼然一副饞貓相。等紅燒肉一盛上盤(pán)，我總是迫不及待的夾一塊放到嘴里，那味道真是人間的`美味呵……奶奶對(duì)我的稱(chēng)呼經(jīng)常變換：一會(huì)兒是小心肝寶貝，一會(huì)兒是小乖乖，一會(huì)是小饞貓……不管哪個(gè)稱(chēng)呼，我都會(huì)樂(lè)顛顛的答應(yīng)著，答應(yīng)得心花怒放……我沉醉在奶奶的慈愛(ài)里，快樂(lè)著，幸福著！

　　六歲：通往游樂(lè)園的路上，一對(duì)年輕的夫婦牽著一個(gè)扎著羊角辮，穿著花裙子的小女孩的手緩緩前行。突然，小女該被冰淇淋小販的叫賣(mài)聲吸引了：“爸爸，我想吃……”爸爸疾步向前，買(mǎi)回了冒著冷氣的冰淇淋遞到女孩的手中，那清涼甘甜的奶汁在女孩的口中融化，驅(qū)走了夏日的酷熱，那清涼的甜蜜的感覺(jué)沁入心底，沁入了女孩溫暖的記憶！

　　十歲：清晨餐桌旁，女孩對(duì)著一堆營(yíng)養(yǎng)早餐發(fā)愁。最終拗不過(guò)媽媽的營(yíng)養(yǎng)學(xué)講座，別別扭扭的喝了一碗米粥，吃了一個(gè)雞蛋，又雜七雜八的吃了一些蔬菜，才算圓滿完成媽媽的布置早餐任務(wù)。

　　十五歲：深夜的燈光下，女孩還在作業(yè)堆里沉醉。門(mén)悄悄的被推開(kāi)，媽媽躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，把一杯熱乎乎的牛奶放在了桌上，又輕輕的撫了撫女孩的頭發(fā)：“把奶喝了，早點(diǎn)睡吧！”然后又輕手輕腳的走出去。女孩關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，走過(guò)客廳，發(fā)現(xiàn)正在沙發(fā)上熟睡的父母。原來(lái)他們也陪著女孩熬到了深夜……

　　大家一定猜到了，這個(gè)幸福的女孩就是我。春花秋月，花開(kāi)花落，我徜徉在愛(ài)的河流中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。我突然想到：如果要構(gòu)建一個(gè)直角坐標(biāo)系，那么時(shí)間是橫坐標(biāo)，親人的關(guān)愛(ài)是縱坐標(biāo)。那條在坐標(biāo)區(qū)間里向上延長(zhǎng)的直線，就是我的幸福！而人生中最美好最難忘的故事，就是與愛(ài)一起幸福成長(zhǎng)！

八年級(jí)作文 篇3

　　“噼里啪啦”，陣陣敲擊著玻璃的雨聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我揉了揉朦朦朧朧的眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)上一看，哇!!黃豆般大小的雨點(diǎn)愈來(lái)愈密集，仿佛空中出現(xiàn)裂痕。不時(shí)有水漸進(jìn)房間。水嘩嘩的下，實(shí)在太恐怖了!

　　馬路上，行人一步一步迎著雨艱難的行走。又想到待會(huì)我要去買(mǎi)早餐，無(wú)語(yǔ)了……怎么辦哦!時(shí)間不早了，又要準(zhǔn)備下樓了。

　　到了樓底，才發(fā)現(xiàn)下面早已布滿水，像一個(gè)小池塘。不看不知道，一看嚇一跳!水已經(jīng)快滿到膝蓋了，走路時(shí)，就算小心翼翼走，難免會(huì)濺濕褲子，唉!!

　　到了中午，雨似乎又小了許多，卻還在淅淅瀝瀝地下著。路上來(lái)往的行人漸漸地從路的盡頭消失。隨著一陣大風(fēng)刮來(lái)，繡球花不再得意洋洋。幾片落葉從它身上飄下，無(wú)聲地落到地上。它的樣子好像一位生病了的老人。

　　隨著大風(fēng)拍打窗戶的聲音，雨漸漸地大起來(lái)。遠(yuǎn)處的青山早已模糊。俯視地面，已分不清人與路。豆大般的雨點(diǎn)從空中飛落，在地面濺起一片水花。此時(shí)對(duì)面優(yōu)美的歌聲早已被雨聲覆蓋。人們各自回到家中，路上只留下稀疏的車(chē)輛!

　　到了傍晚，雨早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。但天空依然是一片灰暗，似乎是哭泣后在生氣呢。再看看繡球花，葉片經(jīng)過(guò)雨的洗禮，顯得格外的清脆，神采奕奕的!

　　天漸漸地黑下來(lái)，遠(yuǎn)處橙黃的.燈光，顯得那么安靜。來(lái)往的行人和車(chē)輛打破了少有的寧?kù)o。沉寂的街道改變了原貌，一瞬間熱鬧起來(lái)。一陣陣吆喝聲、車(chē)?guó)Q聲不時(shí)傳到人們的耳邊。

　　雨，不知何時(shí)，又悄悄地落下，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，與人們捉迷藏呢!

八年級(jí)作文 篇4

　　童年是指幼年和少年之間的時(shí)間段，在文學(xué)作品中，常常被冠以快樂(lè)的寓意。亦然，童年同樣是我人生中最快樂(lè)的時(shí)間段。

　　我小時(shí)候住在鬧市里的一間小房子里，那里，有我的朋友，有我的家人，也住著我童年的回憶。

　　每當(dāng)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，是我最快活的的日子，在這個(gè)季節(jié)里我從窗戶里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那滿樹(shù)淡雅清香的槐花，那一簇簇一簇簇雪白雪白的花朵綻放在枝頭，把枝頭壓得微微下垂，它像破土而出的竹筍，高昂著頭，展示自己的風(fēng)采，在微風(fēng)下?lián)u晃著腦袋。

　　一枝枝槐花，像一串串誘人的葡萄。我的口水已經(jīng)悄悄的流出了嘴角。直到再也忍受不住槐花的誘惑，叫上伙伴，帶上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。趁著樹(shù)主人不在的時(shí)候，悄悄的跑到樹(shù)下，揮起竹竿大刀闊斧地打著槐花，頓時(shí)伙伴那小小身軀在我們的眼中也變得高大起來(lái)我們則站在樹(shù)下，伴隨著漫天雪白晶瑩的花瓣又唱又跳，或者是伸著小手接住花瓣，迫不及待地品嘗起來(lái)。四月槐花如雪，幽香沁人心脾，我們?cè)跇?shù)下舞著，舞著。

　　仲夏夜，我們打著手電筒，頂著一輪皎潔的`月亮，伴隨著仲夏夜潮濕而清涼的晚風(fēng)在草叢里弓著身子小心前行，同行的都是男生，因?yàn)槲覀円�去捉蛐蛐，女生們都是望而止步。草叢里，一個(gè)個(gè)小小的生命停止了他們的歌唱，不敢妄動(dòng)生怕一個(gè)不留神變成了松香里的標(biāo)本，我們小小的臉蛋上充滿了嚴(yán)肅認(rèn)真的表情躡手躡腳小心翼翼的一步步前移，生怕驚到了我們的“獵物”“看，有只大蛐蛐！”身邊的伙伴拍拍我的肩膀，果不其然，順著他手指的方向，一只大個(gè)頭蛐蛐靜靜地蹲在那里，我見(jiàn)它要逃，趕緊一個(gè)虎撲把它扣在的手中，我也滿身沾滿了雜草，臉上還有幾道泥印，看著我好笑的樣子，同伴們也都笑了起來(lái)，我也笑了，我們的笑聲很悠揚(yáng)，飄蕩在仲夏夜的晚風(fēng)中。

　　時(shí)光如流水般逝去，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，同期的伙伴們也都搬家的搬家轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，我也搬家到其他地方。之間很少再有聯(lián)系，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)我們一起編織的童年已經(jīng)變?yōu)榱嘶貞洠�裝大的我們對(duì)此也只是一笑罷了。至今，我拿起那個(gè)蛐蛐的標(biāo)本，回憶著我的童年，回憶著童年里和同伴在一起的日子，現(xiàn)在的我已經(jīng)再也回不去到從前的日子了。但這珍貴的童年在我的心中烙印下了深深的痕跡，我要感謝你，我的童年，你的存在帶給我快樂(lè)，讓我體會(huì)到了真摯的友誼，讓我在那個(gè)天真的年紀(jì)里，留下了最純真的回憶，讓我在那個(gè)年紀(jì)，沒(méi)有現(xiàn)在的這么多煩惱，讓我有了一段難忘的經(jīng)歷，有一段童年，真好。

八年級(jí)作文 篇5

　　我常想，宿管阿姨若不去合唱團(tuán)當(dāng)個(gè)女高音，實(shí)在是有些可惜。每當(dāng)夜幕降臨，寢室的燈火熄滅，皎潔的月光灑在窗臺(tái)的盆栽上，漸近的腳步聲伴隨著一束明晃晃的光束，我們便知曉這是宿管阿姨來(lái)臨的前奏。這時(shí)，你聽(tīng)得一扇扇寢室的大門(mén)被打開(kāi)、關(guān)上，有種莫名地緊張感纏繞著你，此刻你是砧板上待宰割的瘦肉，你是虎口在逃的狡兔，一種死亡的陰影死死地籠罩著宿舍大樓。

　　你以為危險(xiǎn)已走遠(yuǎn)，你以為警報(bào)已消除，誰(shuí)知在你低聲聊著天，在你安心地打著燈時(shí)，一個(gè)黑色的影子嗖地出現(xiàn)在你的身旁。我猜想，宿管阿姨該不會(huì)是屬貓的吧？如果十二生肖里有貓的話。無(wú)論你有多么小心翼翼，她總能及時(shí)地來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，把你抓個(gè)現(xiàn)形。你的一舉一動(dòng)似乎都在她的監(jiān)控下，每每想到這兒總覺(jué)得有些不寒而栗。

　　阿姨是黑夜的劍客，是月色下的捕食者，當(dāng)陽(yáng)光普照大地，當(dāng)月色褪去時(shí)，她們就又變成了普通人。她們會(huì)在宿舍門(mén)口擺張小板凳，愜意地做著手工活，看到進(jìn)出宿舍的我們時(shí)，不忘給我們一個(gè)自然的`微笑。當(dāng)我們遇到麻煩事時(shí)，也會(huì)有熱心的阿姨過(guò)來(lái)排憂解難。她們就像是一顆夜明珠，只有當(dāng)夜幕降臨時(shí)才顯出她們驚人的本事，而在光明來(lái)臨時(shí)她們就又普通到給你一種鄰院阿姨的感覺(jué)。

　　這就是宿管阿姨，一群盡職盡責(zé)又不失可愛(ài)的阿姨。

八年級(jí)作文 篇6

　　夏蟬冬雪，春花秋月。我不愛(ài)夏蟬，我看不到冬雪，春花的絢麗只不過(guò)是短暫的瞬間，唯有秋月。月華如練，似水，默默守候在你的身邊。

　　南方的秋天，看不到金黃的落葉，沒(méi)有松林上一層薄薄的白霜。但是，陣陣涼風(fēng)，歸來(lái)的雁群，以及灰綠色藏匿在葉下，時(shí)不時(shí)會(huì)滾落下幾顆的果實(shí)，都掩飾不住秋天來(lái)臨的腳步。地上的落葉鋪了一層又一層，而樹(shù)上的葉子卻依然那么繁茂，那么碧綠，就像被分割成了兩個(gè)世界——一半夏天，一半秋天。掃去一地的枯葉，就像還停留在夏天一樣。但是我知道，秋天到了，因?yàn)橄乱魂囷L(fēng)吹過(guò)時(shí)，會(huì)有成千上萬(wàn)的“枯葉蝶”，從你的身邊掠過(guò)。秋天是喜悅的。我看不到，但我知道，遠(yuǎn)方會(huì)有一片豐收的田野。會(huì)有金黃的稻谷，火紅的高粱，碩大的蘿卜，甜美的果實(shí)……到處洋溢著喜悅，就像辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》里提到的一樣：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”秋天是多愁的。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”秋雨連綿如絲，卻沒(méi)有春雨那么溫暖，滴落心間，冰涼冰涼的'，一直涼到心底。月亮在淡淡的云層里穿行，透過(guò)輕紗般的雨霧，朦朦朧朧，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。遙望遠(yuǎn)處的群山，像一副淡雅的水墨畫(huà)，連綿不斷，也像我惆悵的心情。

　　當(dāng)金黃色的稻谷從海洋變成草坪，朦朧的秋雨漸漸澄澈透明直至消失，秋天已經(jīng)漸漸淡去。光陰似箭，似水流年。任何一個(gè)季節(jié)仿佛都是這樣來(lái)去匆匆，第一縷冬風(fēng)送走了秋天。一片樹(shù)葉制成的書(shū)簽，是它給我?guī)��?lái)的禮物，在書(shū)上留下一個(gè)淡淡的印記。我也仍在等待，月亮陪我走過(guò)又一個(gè)冬雪、春花、夏蟬。

　　等待又一個(gè)秋天的來(lái)臨。

八年級(jí)作文 篇7

　　洞察自然萬(wàn)物，千姿百態(tài)，各種事物往往蘊(yùn)涵豐富哲理。但自然往往把深刻哲理寄予簡(jiǎn)單事物之中。

　　初春的早晨，刮著刺骨的寒風(fēng)，我照例被媽媽叫醒出去跑步。我洗漱完畢后開(kāi)始出去跑步，此時(shí)，天色尚未大亮，寒冷的冬風(fēng)刮在我水珠未干的臉上，但睡意朦朧的我絲毫未感覺(jué)到。不知什么時(shí)候我走進(jìn)一片樹(shù)蔭當(dāng)我快走出來(lái)的時(shí)候摔了一跤，雙手本能地按在地上大地好像被凍僵，地表下了一層白白的霜。雙手按在地上又疼又冷，剎那間，我好像被人潑了一盆冷水，那濃濃的睡意立刻被驅(qū)散。我忙站起來(lái)，看到了驚人的一幕，一株生長(zhǎng)在石縫里的小草，被大片的雨水壓彎了腰。小草身上的水猶如一面鏡子使它熠熠生輝，小草身上的水大概來(lái)自它上方的那一棵樹(shù)。啪，有一滴水打在了小草身上，這對(duì)他本負(fù)重的身體來(lái)說(shuō)無(wú)疑有千斤重。不知是風(fēng)力作用還是其他，這時(shí)，它又一次彎腰，這好像是他對(duì)困難的屈服，不！這更像它對(duì)抗困難在蓄積力量！它用它那充滿生機(jī)的腰肢用力一傾啊！它成功啦！它成功地將雨水推了下去，它創(chuàng)造了奇跡！嘩，雨水流在小草的根部，小草吮吸著成功的雨露她的腰肢隨著微風(fēng)顫動(dòng)了起來(lái)它像一個(gè)成功者在晨曦中炫耀自己的成功。霎時(shí)間，我的血液好像停止了流動(dòng)，心臟停止了工作。我呆呆地站在那，好像接受生命的洗禮，對(duì)生命有了更新的感悟。

　　孟子曰“生于憂患”死于安樂(lè)小草因?yàn)樯硖幨�縫，放手一搏創(chuàng)造了一次生命的奇跡。它以自己頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)自己獨(dú)特的一面，成為這里最亮麗的風(fēng)景線，它以自己頑強(qiáng)的.生命力征服了我墮落已久的靈魂。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒開(kāi)。張海迪身殘志堅(jiān)勇攀科學(xué)高峰，蘇秦家貧苦研心術(shù)名赫天下。人在危險(xiǎn)情況下往往能爆發(fā)出非凡的潛力，這是生命的本能。然中華歷史五千年成功者有幾？小草的品質(zhì)正如名貴的香料在烈火中散發(fā)出最濃郁的芳香，最美好的品質(zhì)也是在逆境中被顯示的。

　　世界因競(jìng)爭(zhēng)而精彩，人生人奮斗而快樂(lè)，古往今來(lái)，多少人在困難面前不敢努力地去拼呢？愛(ài)拼才會(huì)贏。我們要敢于奮斗，但奮斗不一定成功。也許你航行了一生也沒(méi)有到達(dá)彼岸，也許你攀登了一世也沒(méi)有攀上頂峰，但觸礁的未必不是勇士，失敗的未必不是英雄奮斗了就問(wèn)心無(wú)愧奮斗了就是成功的人。

　　和熙的陽(yáng)光普照大地，雖然我們沒(méi)有生長(zhǎng)在寒風(fēng)里但為了我們能成為一顆可以驕傲的小草為什么不再享受和熙陽(yáng)光的同時(shí)也體味一下刺骨的寒風(fēng)呢？

八年級(jí)作文 篇8

　　空中飄散著雪花，一朵一朵如飄絮浮動(dòng)般落下，透出一股隔世的悲戚與蒼涼。我倚偎著窗欞楠木，瑩淚遙望那永無(wú)法撫觸的蒼際，似要用望穿秋水的明眸來(lái)望盡此生的悲痛于來(lái)世的悲戚。

　　恍惚間，我似乎看到一片雪白田園之景，空中游動(dòng)著絲絲霧氣，隱隱約約有一人影背向我手握書(shū)卷倚門(mén)而望。不知為何，我從中讀到了，寂寞，與無(wú)奈。我近乎癡迷的目光盯著那人的背影，快步奔向他。

　　稍近，只見(jiàn)那人身著青綠長(zhǎng)衫，儒雅氣質(zhì)渾然天成，舉止盡顯書(shū)卷氣，宛如書(shū)香世家、名門(mén)望族的公子。那莫名的熟悉牽引著我，脫口而出：“陸游！”

　　他的身影明顯怔了一下，隨后緩緩轉(zhuǎn)身望向我，手中的書(shū)卷砰然落地。他那過(guò)于蒼白的臉頰、單薄的身軀讓我驀然心痛，視線一片模糊。

　　“婉兒！”聲音穿過(guò)層層空氣傳到耳邊，似乎還帶著碎雪殘花之香。但我聽(tīng)后卻呆愣住。婉兒？唐婉！我的腦海中迅速閃過(guò)唐婉的.信息：唐婉，字惠仙，唐婉的表妹。不過(guò)時(shí)至今日，科學(xué)家們一直在懷疑唐婉并非陸游表妹。

　　我急急忙忙的想向他解釋?zhuān)�我想說(shuō)我不是他的妻子唐婉，我有名字，他們都叫我信雅。古有善雅公主，今有信雅小姐。但是我剛抬腳便被絆倒在地，陸游慌忙跑來(lái)將我扶起，腳裸有些輕微扭傷，無(wú)力癱在他肩上。我看著身上簡(jiǎn)樸的鵝黃長(zhǎng)裙，久久不能回神。我掙扎著跑向溪邊，水中愕然映照出一張清秀美麗但卻不屬于我的容顏。

八年級(jí)作文 篇9

　　草地上，留下我們盡情跑跳的身影；教室里，留下我們努力學(xué)習(xí)的身影；生活中，留下我們互相關(guān)愛(ài)的身影……身處這樣的班級(jí)，我感到十分自豪！

　　一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了。我們盡情釋放自己的激情和能量。開(kāi)始進(jìn)行女子1500米長(zhǎng)跑比賽了，我們班的運(yùn)動(dòng)員正在場(chǎng)上奮力拼搏。我們站在跑道的兩旁為他們吶喊助威。

　　一圈，兩圈……突然，小艾的步伐慢了下來(lái)，她的眉頭緊皺，一只手緊緊地按著肚子。天啊！她會(huì)不會(huì)是太緊張了？她后面的選手一個(gè)接一個(gè)超越了她。焦急的小艾呼吸越來(lái)越不均勻，速度越來(lái)越慢。我們趕緊三三兩兩地在跑道兩側(cè)不同的地段陪著她跑，一邊還喊著：“小艾，加油！小艾，加油！”每一句話都透露著我們的關(guān)心，每一個(gè)字都飽含著我們給她的信心。我們不停地幫助她調(diào)整呼吸。漸漸地，小艾緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)了。在我們的陪伴下，在我們的鼓勵(lì)下，她的`實(shí)力漸漸顯露出來(lái)，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。最終，小艾奪得了第3名。在她沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬，我們和她一起振臂歡呼！

　　田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作中落下了帷幕，班級(jí)的歷史上便記載了我們共同努力獲得的成功。

　　“感恩的心”主題班會(huì)是我們?nèi)�班至今不能忘懷，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一次精彩的活動(dòng)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，全班同學(xué)都自覺(jué)地全身心投入，對(duì)活動(dòng)的成功開(kāi)展充滿了必勝的信心。主題班會(huì)開(kāi)始了，主持人致開(kāi)場(chǎng)白，我們女同學(xué)歌舞表演《感恩的心》，大家觀看課件上的人物感恩事跡，都按照預(yù)定的思路在逐步進(jìn)行。到了三名寄宿的男女同學(xué)表演小品《如此感恩》時(shí)，劇中“兒子”負(fù)氣離去，“父親”本該發(fā)表一下感慨，可他竟因太緊張愣在那兒，不知道說(shuō)什么了。坐在臺(tái)下的我們都倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，滿懷焦慮地看著臺(tái)上。沒(méi)想到這時(shí)“母親”很自然地勸慰“父親”：“孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重啊，我們多多體諒他吧，你不要太在意了。”這句話說(shuō)得那樣平常，可又是那樣自然貼切，與劇情的發(fā)展配合得天衣無(wú)縫，一點(diǎn)看不出來(lái)是臨場(chǎng)發(fā)揮。我們?cè)谂_(tái)下都舒了一口氣，暗暗地為她們的默契喝彩。

　　主題班會(huì)取得了圓滿的成功，產(chǎn)生了很大的影響。這段小插曲也深深地留在了我們心中。它讓我們感到了我們之間的默契是這樣之深，學(xué)習(xí)上你追我趕，而在工作和生活上又是互相關(guān)心，同學(xué)們?nèi)找婕由畹挠颜x使我們的班集體更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　身處這樣一個(gè)和諧的班級(jí)，我和我的同學(xué)都倍感自豪。

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