小學四年級作文（實用4篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
今天，小蠶們搬家了，因為原來那間房子對它們來說實在是太擁擠。于是，我為它們制做了一個精美的小蠶屋〈誰叫它們都有六，七厘米長，長的膘肥體壯，不搬家也不行了〉，以前里面是裝蛋糕的.，很大，還有一絲淡淡的清香，用來當小蠶屋再合適不過了！小蠶為什么會這么長的這么快呢？這還得歸功于我爸爸每天采得新鮮桑葉，有了足夠的營養(yǎng)，小蠶整天就只知道吃了睡，睡了吃，不肥才怪呢！
5月27日星期日（晴）
小學四年級作文 篇2
1、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文，小學四年級作文批語。”如此評語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
2、表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的.時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道，小學四年級作文《小學四年級作文批語》。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。
5、反問式：教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?……
6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢?……”
小學四年級作文 篇3
風瑟瑟地吹著，雨淅淅瀝瀝地下著，我不禁回憶起了那座老屋。
鄉(xiāng)下的老屋雖舊，但古老。據(jù)說是爺爺?shù)臓敔斄粝碌摹Ｐr候，我常跟小伙伴在小河里捉魚摸蝦，還邀請伙伴到家里做客，這老屋不大寬敞，但也能容得下我們一家六口。特別是在夏天，我們最愛爬上瓦房頂，聽知了，賞月亮。雖然有“蚊子軍團”的干擾，但我們仍玩得不亦樂乎。
可是后來，那間老屋再也沒人來了。我們一家搬到了城市，雖說不愁吃不愁喝，但往日的歡樂沒了，豪華的`大房子中只有我一人，我常常望著窗外，回憶往事。一轉眼就是五年，我已經(jīng)習慣了城市的生活。每到春節(jié)，我們一家都會回鄉(xiāng)，而我總是第一個跑去看那間老屋，一切都是那么陳舊。我總會進屋去摸摸這，碰碰那，好像見到了什么新奇的玩意兒。隔壁的小伙伴也拉著我到河邊，同我一起清潔小屋。
可是好景不長，有一年回鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的面貌煥然一新，原先的小平房變成了幢幢民房，而我家老屋所占的地，已經(jīng)變成了一片健身地，而那棟老屋，已經(jīng)不見了蹤影。我黯然神傷，沖進健身地，我和弟弟設法要挪走健身器，還回老屋的土地，但一切都是徒勞無功。幾天后，我們要乘車回城了，一路上，我和弟弟顯得無精打采。媽媽見了，說：“你們倆別難過了，你們那么喜歡老家和老屋，他們會永遠留在你們心里的，因為你們不會忘記他們呀！是啊！家鄉(xiāng)雖然面貌改天換地了，但風俗沒變，家鄉(xiāng)和老屋不就還是和從前一樣嗎？”
老屋雖然拆遷了，但他留給了人們運動的空間，這難道不是他自我犧牲的精神嗎？
小學四年級作文 篇4
畢業(yè)前的天空是蔚藍的，但偶爾也有陰沉沉的時候。 在蔚藍的天空下，我們的生活過得有滋有味，在學校的每一天每一刻都過的十分開心，這使我回想起童年里和小伙伴們度過的快樂時光，和老師同學們在草坪上快樂奔跑的身影，和爸爸媽媽一起去公園玩耍的`情景，回想起多少愛我的人給我的關愛。
記得小時候 ，我與小伙伴們一起去河邊玩沙子，我們一會兒玩堆城堡，一會兒抓起一把沙子去扔別人，一會兒又打起水仗來，看著大家哭笑不得的樣子，我們每個人的臉上都露出了燦爛的笑容，快樂的時光是短暫的，蔚藍的天空漸漸變得陰沉沉的，在陰沉沉的天空里，我們即將面臨的是小學里最重要的畢業(yè)考試，每個同學都在為畢業(yè)考上好的中學做著充分的準備，每個人都邁著沉重的步伐朝前奮斗，即將面臨的是好友之間難以割舍的情誼，面臨著要與恩師分別的痛苦，每一個人都想回到過去，回到童年那快樂的時光里，可時間不留人，我們還是要和好友恩師分別。每個人的前途和道路是不一樣的，因為我們有我們自己的人生。
畢業(yè)前的天空就是這樣，一會兒蔚藍，一會兒陰沉，我真希望畢業(yè)前的天空永遠是蔚藍的，可那是不可能的，所以我們要學會去面對，去承受，要好好的珍惜每一寸光陰，讓自己的天空每一天都充滿陽光。因為風雨過后，陽光總會出現(xiàn)。
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