四年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
爸爸和媽媽時常教導(dǎo)我：“在處理事情的時候，要多站在別人的立場去分析發(fā)生的事情，這樣處理起來才會不偏不倚。對待長輩要懂得尊重、對待比自己年齡小的人，要懂得禮讓，做一個尊老愛幼的好孩子。”聽了這些教導(dǎo)，我的心溫暖了許久，我立志要讓自己成為一個優(yōu)秀的好孩子。
我記得有一件往事：有一年的春節(jié)爸爸和我，還有他的同學(xué)大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達(dá)后我們就點(diǎn)了各樣美味的點(diǎn)心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的朋友談笑風(fēng)生、天南地北的什么都談，就好象是一對好久沒見面的朋友一樣。談著談著，不知不覺就到11點(diǎn)了，爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學(xué)一起回家了。到達(dá)停車場門口時，他的`同學(xué)拿出停車卡，居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來一看，笑著大聲說：“呵呵，我們白吃一餐啦，原來我們都還沒有結(jié)帳就回來了！”我正想也附和高興一下的時候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現(xiàn)在得馬上回去把這個單給結(jié)了，不然負(fù)責(zé)這張單的服務(wù)員就慘了！”于是我們以迅雷不及掩耳之勢“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務(wù)員看到爸爸居然回來結(jié)賬，熱淚盈眶的對爸爸說：“這位哥哥您真好，要不是您回來把這張單結(jié)帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說：“我們這頓吃了才幾十塊錢，如果你被扣200元，那就太冤枉、太無辜了，而且還可能連累你工作都沒了。
將心比心，我也是從事酒店的飲食行業(yè)，我希望我的同事們遇到這種情況時，也有人為他們而不走單，所以我不會連累你因?yàn)槲叶芰P的，一人做事一人當(dāng)嘛！聽了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處都是充滿陽光的。我爸爸是一個非常誠實(shí)的人，我非常感激他留了一大筆財富給我，因?yàn)槲矣X得誠實(shí)相當(dāng)于一大筆財富！
四年級作文 篇2
閱讀的最大理由就是擺脫平庸，一個人如果在青少年時期就被平庸纏身，那今后要擺脫平庸就十分困難。
什么叫做平庸？平庸是一種被動的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而要擺脫平庸，就要讀書，就要“古今灌澆”。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理明言。而只有書籍，才能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比者愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。如此好事，如果等到成年后在匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時就開始。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的`困擾。
書，還是人類文明的果實(shí)；是貯藏知識的寶庫；是我們進(jìn)步的階梯；是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取人類幾千年的文明知識，試想，如果沒有書籍傳播前人積累的智慧，在當(dāng)今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星嗎？還會有讓我們?yōu)g覽網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？
今天的我們—生活在陽光下的少年一代，更應(yīng)該努力豐滿自己羽翼。同學(xué)們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒。讓一縷書香伴我們同行，讓我們一起擺脫平庸，改變命運(yùn)吧！
四年級作文 篇3
一大片烏云籠罩了天空。不遠(yuǎn)處，一道閃電劃破長空，像千萬匹戰(zhàn)馬在嘶鳴。路上的行人加快了步伐。遠(yuǎn)行覓食的麻雀不知在什么地方早已被淋得濕漉漉的，路上的花花草草都無力的垂下了頭。風(fēng)中夾雜著泥土的芬芳和雨的氣息，一場盼望已久的秋雨終于來臨了。
轟隆一聲，烏云像被撕開了一道巨大的口子，豆子般的雨點(diǎn)被傾倒了下來。噼里啪啦，一陣又一陣急促的擊打著窗戶。我獨(dú)自站在窗戶旁，凝望著這一切，感受著秋雨帶來的涼意。雨越下越大，遠(yuǎn)處的房子被巨大的玻璃缸罩住了，只能看見模糊的輪廓。早已按耐不住的雨點(diǎn)在我的耳邊演奏著一首首氣勢宏大的交響曲。鄰家傳來的琴聲漸漸地消失了。近處的小池塘被雨點(diǎn)濺起一圈又一圈漣漪。魚兒好像在水里呆久了，有的把頭露出水面享受著秋雨帶來的新鮮空氣，有的干脆躍出水面與雨點(diǎn)兒嬉戲著。“一場秋雨，一場涼。”前幾天還悶熱的天，如今已被秋雨帶來的涼氣所覆蓋。多日來的煩躁不安也被這秋雨瞬間澆滅了。
噼里啪啦，又一聲巨響。一道閃電擊中了電閘。瞬間，燈滅了，風(fēng)扇停了。黑暗籠罩著整個房屋。我呆呆的望著慢慢聽下來的扇葉。心中有些不知所措。雨水從窗戶玻璃的縫隙中滲了進(jìn)來，在雪白的墻上留下一道道痕跡再漸漸地變成一個個張牙舞爪怪異的身影出現(xiàn)在我的`眼前。書桌上的鬧鐘滴答滴答的響著。時間也在一分一分的流逝。我越想越害怕。這時，又是一聲悶雷，我的心跳越來越快，空氣仿佛也凝固了。我喜歡秋雨，但又害怕這秋雨中的孤獨(dú)。也不知過了多久，一縷陽光射了進(jìn)來，那片烏云也漸漸地消失了。
我從屋子里快步?jīng)_了出來，雨后的新鮮空氣撲鼻而來，我頓時感到心曠神怡。天是那么的藍(lán)，樹是那么的綠。路上散步的人也多起來。雨后的夕陽金燦燦的。照耀著剛剛蘇醒的小草，照耀著鳥兒濕漉漉的翅膀，照耀著每個人的臉龐。
四年級作文 篇4
晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺了，誰知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評論。”
我和妞妞一起坐到電腦前，原來是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評論。
“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽課，薛書記給我們記錄下來了，表揚(yáng)我們班的！”妞妞興奮地說。
可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張?zhí)貙懩兀⒆优d奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹，然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評論：“謝謝老師對我們的夸獎，我們會繼續(xù)努力，展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。
“媽媽，這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節(jié)課更好，我們政治老師專門夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里。”孩子興致勃勃，勁頭不減。
我們又走進(jìn)了政治老師的博客，看到專門夸獎八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門夸我的！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對孩子們真誠的贊美和鼓勵讓我很感動。
“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的'文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了，我可是班長啊，下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開場。”
“好了，妞，別興奮了，都十點(diǎn)二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實(shí)在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？
妞妞是一個比較沉穩(wěn)的孩子，很多活動的主持、策劃都在她和幾個孩子一商議就成形了，面對鼓勵依然這么興奮，對下一次班里組織活動勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班級，自己的照片，自己的名字，會不會更興奮呢？答案是肯定的，這就是鼓勵的力量！
孩子成長在一個鼓勵的環(huán)境里，孩子的老師工作在一個向上成長的大環(huán)境里。這段時間有點(diǎn)繁忙急躁的我看著鼓勵給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！
四年級作文 篇5
一個晴朗的周日，爸爸帶我去植物園玩耍。
我們剛進(jìn)大門，就發(fā)現(xiàn)一位身穿白色半袖，黑色短褲，戴著一副眼鏡的年輕高個子的哥哥。他左肩背畫板，右手拿著一個小凳子，時而看看右邊一片一片的小樹林，時而看看左邊清澈的湖水。他又觀察正前方的景色，猶豫了一會兒，向湖邊走去，繼續(xù)尋找景色。在湖邊左側(cè)，他把小凳子放下了，從畫袋里拿出了畫紙和鉛筆橡皮，開始畫畫。
這位畫畫的哥哥吸引著我的目光，我揪著爸爸的手喊道：“我們?nèi)タ纯茨俏桓绺绠嫯嫲桑 卑职譁厝岬貙ξ艺f：“好的。”我們走了過去，看見哥哥聚精會神，仿佛忘了這是哪里。只見他熟練地?fù)]灑著手中的畫筆，他畫的湖水像是流到了畫紙上那樣逼真。他觀察一個物體時，要看很長時間。湖邊的孩子們吵吵鬧鬧，這位年輕哥哥好像沒有聽到似的，仍然非常認(rèn)真地觀察景物。
這位哥哥的`一舉一動深深觸動了我。我從四歲的時候開始學(xué)畫畫，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年的時間了，期間我遇到過很多問題，但從來都沒有想過放棄，因?yàn)槲覐男【拖矚g美術(shù)。以后，我要好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)畫畫，將來一定會實(shí)現(xiàn)“做一名畫家”的夢想！
四年級作文 篇6
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”每當(dāng)聽到這首歌，我都會抹上一層濃濃的鄉(xiāng)情。
被稱為“魚米之鄉(xiāng)”的太湖，位于江蘇省南部，它是中國第二大淡水湖。也是中國著名的風(fēng)景名勝區(qū)；太湖水產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)魚蝦，素有“太湖八百里，魚蝦捉不盡”的說法。
太湖不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。清晨，天還沒亮，四處灰蒙蒙的一片。輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂，碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀陶醉時，朝日又把它的光芒射向湖面。微風(fēng)乍起，細(xì)浪翻騰，攪起滿湖碎金。
正午，陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的亮緞。突然，下起了小雨，湖面上是一派迷人的景象：遠(yuǎn)處，湖面煙雨蒙蒙，水天相接，近處，水花朵朵，像無數(shù)朵盛開的梨花。
傍晚，雨停了，湖面恢復(fù)了平靜，宛如一面鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，渺茫的'湖水安靜地躺在那里，清風(fēng)徐來，水波不興。走在湖邊，四周的景色秀麗異常，水里小小的魚兒和蝦兒，在眼前游來游去。比起波浪洶涌的洞庭湖來，太湖是十分平靜、安詳?shù)摹４竺骱c她相比，不過是一池清水；西湖和她相比，一個像“春山低秀，秋水凝眸”的美艷美女，一個像樸素自然，貞靜自守的處子。
啊，我愛家鄉(xiāng)的太湖，更愛我的家鄉(xiāng)！
四年級作文 篇7
在六千年以后，地王星上出現(xiàn)了一種水果，它的名字叫——時空香蕉。
它的顏色呈暗黃色。摸著它如同摸著才出生小孩的臉蛋，細(xì)膩、光滑。它的形狀遠(yuǎn)看像個西瓜，近看又像個香蕉，告訴你吧！它是西瓜和香蕉的綜合。
它的皮如果不仔細(xì)看，還以為是綠色，但它實(shí)際是綠色中有一點(diǎn)紅色，這就是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。撥了它的.皮，你就會看到它的果肉是紅色，你如果不仔細(xì)看，還以為就只有紅色，你再仔細(xì)找找，會看見一個淡紅色的籽，你吃了那個籽，你就能擁有控制時間的能力，不過這個時空香蕉四百年才會結(jié)出來，不過沒有籽，還要再等八千年籽才會在時空香蕉里。
聞著它的味道你就想睡覺，它的味道很甜。吃起來甜帶酸，酸帶苦，苦帶甜。
吃了它你就可以長生不老，永生不死……
由此看來，人們想得到它看來不是件容易的事。
四年級作文 篇8
“人類怎么這樣?食物放在地上喂我們不就得了，弄得多此一舉!”長頸鹿們互相埋怨著。
原來，動物園中發(fā)生了一件事。早晨，陽光明媚，飼養(yǎng)員大叔興沖沖地抱著食物直奔長頸鹿的地點(diǎn)。
“好了，長頸鹿們，快吃吧!”飼養(yǎng)員大叔抹了一下額角的汗珠說道。可令他大為吃驚的是，長頸鹿們望望地上的新鮮草料，并沒像以前一樣沖上吃。反而邁著大步走開了，時不時圍著鮮草繞個圈。
“哦，我知道了!”飼養(yǎng)員大叔自作聰明一拍腦門，搬來了一些木料和工具，“丁丁當(dāng)當(dāng)”地做起凳子來，就為了讓長頸鹿們夠著草。時間一分一秒地過去了，一張嶄新的高凳子完成了。飼養(yǎng)員大叔洋洋得意：“哼，看你們的`脖子能有多長!現(xiàn)在你們的脖子和高凳子比起來早已差不多了。”
于是，他把地上的那堆草料抱出一半放在凳子上，可正當(dāng)他回過頭來打算抱另一半時，發(fā)現(xiàn)長頸鹿們彎下腰，津津有味地吃起草料來。
“什么，這些該死的東西，別人花費(fèi)了好大的心血和時間，難道得到就是這種報應(yīng)?”飼養(yǎng)員大叔終于生氣了。
“人類發(fā)火了嗎?”幾只長頸鹿漫不經(jīng)心地瞧瞧飼養(yǎng)員大叔那憤怒的眼神。“是呀，用他們?nèi)祟惖恼Z言來說就是大材小用!一點(diǎn)兒都不動腦，剛才我們散散步呀，誰都知道不吃飯的后果!”另一只長頸鹿接過它的話頭說。
四年級作文 篇9
昨天下午最后一節(jié)課，老師在班級里舉行了一場最令我難忘的一場班會課——竟選班長。
老師還沒到班級的時候，四年（5）班就像一鍋炸開的水似的亂哄哄的，同學(xué)們在下面竊竊私語，跟老師在的時候真是大不相同啊！上課鈴聲響了，老師就進(jìn)門了，頓時，教室鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽得見，同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)的。
老師說：“剛剛誰說話？”五個人刷地站起來，過了幾分鐘，又站了起來兩個人，老師教育了他們，又說：“今天你們還要不要竟選班長呢？”全班同學(xué)異口同聲地回答道：“要！”“那你們就給我安靜點(diǎn)！”同學(xué)們立刻安靜了下來，連大氣都不敢出。
“現(xiàn)在我們正式開始竟選班長！”老師的話音剛落，教室里人聲鼎沸，可是沒有一個人敢率先上臺演講，在老師的鼓勵下，宋潤澤第一個大搖大擺地走上講臺，拿著稿紙大聲地讀了起來：“我要當(dāng)學(xué)習(xí)委員……因?yàn)槲摇晕乙?dāng)學(xué)習(xí)委員！”然后同學(xué)們接二連三地走上了臺，李正輝演講后，我跟著走上了講臺。我挺起胸脯，振振有詞道：“ 敬愛的老師，親愛的伙伴們： 大家好！今天我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我競選的是班長。我想，我將用旺盛的精力、滿腔的熱情做好班長工作，來發(fā)揮我的長處，幫助同學(xué)和四年（5）班集體共同努力進(jìn)步……”但是我讀到了一半，老師就把稿紙“沒收”走了，讓我自己脫稿演說。我想了想，可我突然緊張得說不出話來。我漲紅了臉，雙腳就像被刀砍了似的，軟綿綿的，好像站都站不直了。望著老師鼓勵的目光，我吞吞吐吐地說了下去，到了后來，我越來越自信了，最后理直氣壯地說了一句：“我要為班級做事，我要為同學(xué)服務(wù)。請相信我，將您那最寶貴的一票投給我吧！”霎時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
我終于說完了，眉飛色舞地回到了座位上，可是我的腿還是軟綿綿的，好像不能動彈似的。我坐在位置上等著，盼著好朋友唐立漢上臺。
過了十分鐘左右，唐立漢終于走上了講臺，他大聲地說：“我要竟選副班長……我知道我是不可能被選上的'，但有遇見像今天這種情況我一定會讓同學(xué)們安靜下來的……請相信我。”我熱烈地鼓起掌來。
最后這場竟選上臺的都被選上了，那些沒上臺的同學(xué)都被淘汰。我深深地體會到敢于嘗試就能成功！
這一場班會課——竟選班長，永遠(yuǎn)在我的腦海里回蕩！它既鍛煉了我的膽量，又提高了我的能力。
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