八年級作文精品(3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我的愛好是——下五子棋。我是怎么產生這個愛好呢？那要從我六歲那年說起。
那年暑假，媽媽去外地學習進修，只有我和爸爸倆人悶在家里。“到底干什么好呢？”爸爸眼睛一亮，說：“我們就下五子棋！”說干就干，我和爸爸把棋盤鋪好，爸爸開始教我怎么下五子棋了：“每人一次出一顆棋子，要使橫、豎、斜成為一條線，自己的五顆棋子相連。不過下棋的時候你要注意，如果對方任一條線上已經有三顆棋子了，你一定要用自己的一顆棋子擋住它的一端，防范對方五子相連，就像這樣。”說著，爸爸在棋盤上給我做了示范。我似懂非懂地點了點頭。
第一局開始了，我畢竟是新手，沒搞清爸爸擺的兩組三顆棋子其中一顆是相交形式的，可以互相利用，形成五子相連，防住這端另外條線就輸掉了，原來它是一條可以擺成兩個方向的'棋路，防不勝防啊！所以只好乖乖認輸。但經過幾番較量，我趁爸爸不注意也贏了幾局，爸爸夸我說：“學得真快。”
后來，我去大姨家玩，就對表哥說：“我們下五子棋吧。”“好啊！”說罷，我們便開始了。可是我總是輸給表哥，我問表哥為什么，他說：“在下五子棋時，你要想辦法一直讓對方想著去擋你的三顆棋線，就是讓他注意力分散，不斷給他制造麻煩，這邊你自己構思你的棋路，他就只會忙于擋你的棋，就不會注意你的棋是什么走向，是不是要五子相連了。”原來如此，我說我怎么一直輸呢！
以后只要有時間我就會和同學、家長下上幾局，從里面體會到了一些動腦子、想辦法的樂趣，成為了我的課余生活中一個不可缺少的愛好。
八年級作文 篇2
人生猶如一條崎嶇的道路，有沼澤，也有鮮花；有失敗，也有成功。而在你身邊發生的每一件事，就像生命的每一步臺階，雖然沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的情節，但也讓人刻骨銘心。
剛跨入中學的大門，所要面對的一切都有所不同，難免會不習慣。
第一次摸底考，我的語文成績就考砸了。當我忐忑不安地拿著試卷時，兩個鮮紅而又刺眼的數字跳入我的眼睛：63！天哪，這是自從我上學以來考得最糟糕的成績，失敗的陰影像一塊千鈞巨石，壓得我喘不過氣來。我看到別人興高采烈的樣子，真恨自己為什么不爭氣。上六年級的時候，就常常聽別人說，女孩子上中學后就慢慢不行了。難道這句話真的在我身上應驗了嗎？這是我人生的第一個轉折點，卻留下了一個抹之不去的黑點。我很想哭，心里亂作一團，七上八下，好像有一只小兔子在我的心里咚咚地敲著小鼓，無論怎樣安慰自己，也無濟于事。我很害怕，害怕回家第一眼看到的便是媽媽那張冷冰冰的面孔和那番無情的訓斥。我很猶豫，究竟是跟父母說實話呢，還是裝作若無其事。最后，還是讓那無法抗拒的虛榮心占了上風。回到家，我便把試卷悄悄地藏到了衣柜里，想把那可惡的63從腦子里徹底忘掉，可是，這不但沒有使我感到輕松，心中的那塊巨石反而越加沉重了，我的心不安起來，我仿佛覺得虛榮和誠實正在打架，誠實對我說：“紙是包不住火的，事情早晚會敗露，與其讓父母先發現，不如讓自己主動些。”而虛榮又說：“別聽它的，它胡扯，你還是想想那張冷冰冰的面孔吧！”我的大腦一片空白，我不知該聽誰的好，就在我猶豫不決的時候，我突然想起了老師曾經說過的一句話：在困難面前，應該振作!
最后，我還是把事情一五一十地告訴了爸爸，回答我的并不是訓斥，卻是一番意味深長的.話：“失敗了并不要緊，重要的是懂得如何去面對。困難、挫折是常伴我們左右的，我們不能因為昨天的失敗而一蹶不振。在它們的面前，需要的是勇氣。這樣，才能夠去正確面對未來生活的每一天！”爸爸的話使我茅塞頓開，我要振作，一定要擺脫可惡的63!
是呀，失敗只是檢驗人的一塊試金石。人生的路還很漫長，我們應該從容地面對，決不能讓今天的身軀陷入昨天的泥沼，否則，昨天的傷感會腐蝕今天的情緒，昨天的沉重會羈絆今天的步伐，昨天的失敗會迷亂今天的方向!
八年級作文 篇3
去聽去聽音樂用心聽讓音樂與靈魂融為一體。用心感受時代的潮流在不斷進步感受韻律帶來的歡樂感受節拍帶來的自由。
在我初學鋼琴的時候我幾乎不當一回事，總是不好好練習。主要原因是我認為自己在音樂方面沒有天賦，總是不好好練琴，而且我不懂什么是用心彈琴。
教我彈琴的是一位26歲左右的女老師，他每次都把曲子彈得十分優美動聽，但他的手指尖的肉太厚了，導致手張不開，跨八個音階對他來說，應該是一件十分困難的事，但我好奇老師怎么彈得這么好呢?
有一天我提早來到老師家，忽然一陣輕柔的鋼琴聲流入我耳中。我尋聲望去原來是老師在談要教我的貓和老鼠，他的身體隨著旋律搖擺著，那老鼠般的活潑和旋律自然而然地從他的手指尖傾瀉而出。老師彈完了開始活動手指只見他把自己的手指，往鋼琴角上推，讓每兩只手指都能張開90°。
學完鋼琴我回到家我一直在想老師的手條件不好可為什么老師可以彈這么好，我條件很好卻彈不好?以前我總以為自己在音樂方面沒有天賦那都是借口向老師這樣把音樂融入自己的心中。
于是我坐在鋼琴前彈奏老師剛布置的作業，《仙女的豎琴》的意境：一位美麗的'仙女坐在長滿翠綠樹葉的樹上一陣風吹來樹葉發出沙沙的輕響，仙女撥動著他那精致的豎琴，奏起了動人心弦的樂章。
帶著這種感覺我慢慢的談了起來我談得十分生硬，于是我嘗試把一段音，都加快一些，加重了這個音，放松了那個音，沒想到一次比一次流暢，以前我彈出來的是一個個生疏，而單調的音符現在已經變成了，連貫而華麗的旋律。音樂已融入我的心中。
我驚喜地發現我也可以彈出有感情的樂曲那旋律久久在我腦中回蕩我仿佛看到了，美麗的仙女和他的豎琴聽到了豎琴奏出動人心弦的樂章。現在我勤加練習，現在我的房間里擺著許多獎狀，寒來暑往我已經準備鋼琴十級的考試，我十分快樂!
去聽去聽去聽音樂，用心聽讓音樂與靈魂融為一體，讓聽音樂成為一種習慣，讓聽音樂成為一種享受讓音樂走進我們的心靈。
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