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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來了普通話宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來到城市買餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來農(nóng)村人把餐巾紙說成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的'表演沒有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖裕敲矗覀兙筒豢赡苋跒橐惑w，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規(guī)范、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問我“誰掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話。
所以，我們要寫規(guī)范字，講規(guī)范語，做推廣普通話的小先鋒。
四年級(jí)作文300字 篇2
暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州。吟著林升的詩(shī)句，我和爸爸又來到了西湖，不過這次不是來看湖，而是游寶石山。
寶石山，山不太高，臺(tái)階不多。但踏上每個(gè)臺(tái)階，都會(huì)有不同的景色呈現(xiàn)在眼前。這時(shí)正逢深秋時(shí)節(jié)，落葉就像黃顏色的畫筆，把每一個(gè)臺(tái)階都染成了金黃色。
我們踏著金黃色的`臺(tái)階，就能聯(lián)想到當(dāng)年南宋的首都杭州那繁華的景象。偶爾有幾片調(diào)皮的樹葉寶寶從樹上跳落在人的頭上，跳到石階上愜意地躺下，跳到小土坑里當(dāng)小橋。
我們繼續(xù)踏著石階盤旋而上，仿佛看到白居易、蘇軾等詩(shī)人一邊登山一邊吟詩(shī)作賦，一路詩(shī)香讓人心曠神怡。
我們佇立在石階上，欣賞著兩邊幽靜的山景，美麗的風(fēng)景洗滌著浮躁的人，使人內(nèi)心頓時(shí)平靜下來。這山的靜，真讓人回味無窮。我不禁感嘆：真是一座‘寶’石山呢！
游寶石山最重要的當(dāng)然是賞景了。費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于登上了山頂。俯瞰西湖，它就像一池晶瑩剔透的翡翠，寬闊的湖面波光粼粼，有許多游人正劃著小船，蕩漾在湖面上，我仿佛看見他們臉上洋溢著幸福的微笑。
這樣的美簡(jiǎn)直無法形容，這山這水，在四季變換中真讓人魂?duì)繅?mèng)繞。
四年級(jí)作文300字 篇3
雨后，我家窗臺(tái)上出現(xiàn)了一只小麻雀。你瞧，它嘴巴黃黃的，黑寶石般的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，好奇地向窗戶里張望著。那雙小腳，不停在窗臺(tái)上跳來跳去。它一身棕色的羽毛都被雨水淋濕了，瑟瑟發(fā)抖。我有點(diǎn)可憐它，但又怕由于我的接近，使它害怕而飛走，故只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它了。
望著它那無助的`眼神，理智終于占了上風(fēng)。我抓了把米飯放到一個(gè)盆里，躡手躡腳地走到窗前，悄悄打開窗，擺在窗臺(tái)上。小麻雀似乎受了點(diǎn)驚嚇，向后跳了幾步，驚恐地左顧右看，擺好架勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗或逃跑。過了幾分鐘，小麻雀確認(rèn)周圍沒危險(xiǎn)了，才壯大膽子來到我放的盆前，頭湊近盆口嗅了嗅，沒有感覺到任何異常后，這才吃了起來。
雖然肚子餓了，但小麻雀吃飯的樣子還是挺優(yōu)雅的。它叼起一粒米飯，頭一仰面，不用咀嚼，米粒就“嗖”地進(jìn)了肚子。它吃飯速度不緊不慢，不久，米飯被吃完了，它好象也飽了，心滿意足在原地休息了一會(huì)兒，用感激的眼神盯著我看了一會(huì)兒，又嘰嘰喳喳地叫換了一陣，好象在感謝我。小麻雀做完這一切，才撲棱著翅膀飛走了，一邊飛，還不忘一邊回頭看看我。
看吧，小麻雀在自己得到幫助后也會(huì)心懷感激，這也許是動(dòng)物存在和人類一樣的情感吧！
四年級(jí)作文300字 篇4
今天上午第二節(jié)課是語文課，這節(jié)課要舉行單元考試。上課鈴一響，我就把考試要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了。我真希望這次考試會(huì)有較大的進(jìn)步。
老師把試卷發(fā)給我們，大家迅速地把名字寫好后，就準(zhǔn)備聽寫。我先專心地聽老師讀，然后才認(rèn)真地寫下來，我小心翼翼地寫著，只有一個(gè)字不會(huì)寫，就先用拼音代替。
我按照老師說的去做，把會(huì)做的題目先做，不會(huì)做的'題目留著后面做，時(shí)間過得真快，很快就要下課了，我的作文還沒有寫，就趕緊寫作文。我按照題目的要求，認(rèn)真地審題，先構(gòu)思著怎樣寫才比較好。想好后，我就認(rèn)真地寫起來，因?yàn)槲矣邢瓤紤]再下筆，所以寫得很順，不一會(huì)兒，作文也寫好了。最后我又抓緊時(shí)間把試卷檢查了一遍，剛才不懂的題目經(jīng)過我的思考也都做出來了。"丁零零……"下課鈴聲響了，我把這份自己感覺還滿意的答卷交給了老師。
我感覺自己在不斷努力，也有進(jìn)步，但我經(jīng)常告戒自己不能驕傲，只有堅(jiān)持不懈的努力、努力、再努力，才能取得更好的成績(jī)。
四年級(jí)作文300字 篇5
田田是個(gè)暴躁的男孩，打架卻是很厲害，但是一點(diǎn)都沒有愛心，看見有人在地上喊救命，他也不去救，特別可惡。
一天，田田被一股怪風(fēng)不知吹到了哪里，等田田醒來以后，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)可怕的山洞里。突然從山洞里傳來一聲:去尋找愛吧！去尋找愛吧！田田沒聽進(jìn)去，因?yàn)樘锾锔静幌胗袗郏锾锫犃松蕉磩裾f之后，終于答應(yīng)了。
田田走著走著，聽到了救命——救命的聲音，田田健步如飛地來到需要幫助的`螞蟻身邊，看螞蟻遇到了一個(gè)非常大的面包，螞蟻說：sfgjbbjlkbbl;h。這些亂七八糟的東西，田田又聽不懂。田田仔細(xì)觀察了一下，看樣子螞蟻是想叫田田幫他把面包運(yùn)回家，螞蟻帶著田田回到了家里，螞蟻們?nèi)硕啵懦闪艘粋�(gè)謝謝你的隊(duì)形，感謝田田。
田田又來到了一個(gè)孤零零的小姑娘身邊，那個(gè)小姑娘正在號(hào)啕大哭。田田問：你為什么哭呀？小姑娘回答：我的腳陷進(jìn)了土里了！哦，我來幫你吧！田田費(fèi)了九牛二虎之力終于把小姑娘救了出來！謝謝你！小姑娘從籃子里拿出了一個(gè)面包給田田。
田田終于明白給予是快樂的！
四年級(jí)作文300字 篇6
“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜。可是同學(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的.同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了。“不對(duì)！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……
“啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”
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