四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文優(yōu)秀[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我最愛(ài)的季節(jié)是冬天。

　　冬天，沒(méi)有春天的百花盛開(kāi)，沒(méi)有夏天枝繁葉茂的大樹(shù)，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但它有孤傲的臘梅，有潔白的雪花，這是別的季節(jié)沒(méi)有的。

　　冬天的.臘梅花十分美麗，臘梅有種特別的清香，很香很美的清香。臘梅是黃色的，充滿活力的黃色讓色彩單調(diào)的冬天變得陽(yáng)光活潑起來(lái)，臘梅不怕寒冷，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)放，臘梅堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　冬天最開(kāi)心的事當(dāng)然是下雪。下雪了，可以打雪仗、堆雪人。雪，多好的雪。瑞雪兆豐年，厚厚的雪被子讓麥苗睡一整個(gè)冬天；來(lái)年，土里的害蟲(chóng)都被凍死了，再加上陽(yáng)光一曬，雪化成了水，麥苗喝飽了，長(zhǎng)得就更好了，這也是我喜歡冬天的原因之一。

　　冬天，寒風(fēng)磨練我們，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；冬天，白雪讓我們快樂(lè)，讓農(nóng)民有豐收的希望。冬天是在為春天做準(zhǔn)備。我喜歡冬天。

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天第一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)要送給我們一個(gè)禮物。在我們好奇而又期待的目光下，只見(jiàn)她從包里拿出一粒種子，并且說(shuō)這是粒神奇的種子。大家都很好奇。這粒貌似尋常的種子到底有什么神奇之處呢？這時(shí)，老師將這里神奇的種子擺在大家面前，讓我們觀察。

　　這粒神奇的種子呈棕色，它猶如石頭一般堅(jiān)硬，它的表面像一位七八十歲的老婆婆，臉上布滿了皺紋。它扁扁的，仿佛一顆縮小了兩倍的核桃。仔細(xì)一聞，還散發(fā)著一股淡淡的清香。接著老師把它放入到一個(gè)透明的玻璃杯中。這時(shí)的它猶如一個(gè)正在睡覺(jué)的小男孩，靜靜地躺在杯底。

　　然后，老師將水緩緩地倒入杯中，這個(gè)小男孩好像急切地需要水似的，它旋轉(zhuǎn)著，翻騰著，像玩蹦極似的忽上忽下，漸漸地浮上了水面。過(guò)了一會(huì)兒，這粒神奇的種子剛剛還是棗核那么大，怎么現(xiàn)在像核桃一般大了，剛才種子上還有好多裂紋，現(xiàn)在不但沒(méi)有裂紋，而且還從裂紋里長(zhǎng)出蠶絲般的棉絮，有的同學(xué)說(shuō)它像一朵泡發(fā)的木耳，有的同學(xué)說(shuō)他像一個(gè)棕色的蠶繭；還有的同學(xué)說(shuō)它像一團(tuán)棕色的花朵。又過(guò)了一會(huì)兒，它好像釋放了自己所有的能量，變成了一團(tuán)泡發(fā)了的.紫菜。此時(shí)杯中的水漸漸從透明變成了淡黃，最后，變成了深黃色的了。

　　這時(shí)，老師告訴我們，這粒神奇的種子名叫胖大海。它雖然其貌不揚(yáng)，但是他有很大的作用；清熱解毒，清咽利喉。這不僅使我想起我們學(xué)過(guò)的“落花生”它們都具有腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它們?cè)谄椒驳膷徫簧蠟槲覀兎��?wù)著。我也要做一個(gè)具有胖大海和落花生品格的人。

四年級(jí)的作文 篇3

　　有人喜歡四季的花園，有人喜歡四季的草原，有人喜歡四季的大海，你們知道我喜歡哪里的四季嗎？沒(méi)錯(cuò)！我喜歡的就是四季的公園。

　　在春天里，公園里春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化的。大樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的葉子，花也開(kāi)出來(lái)啦。一大群花擠在一起斗好。五顏六色，就像一張彩色的地毯，小草也從土里探出頭來(lái)，小洞唄也出來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小蜜蜂快樂(lè)的采蜜，蝴蝶在天上翩翩起舞。而人們呢？在公園里散步都好春天的公園充滿了歡樂(lè)。

　　在夏天里，公園變熱了，等我們都躲了起來(lái)逗好。而曹長(zhǎng)得更茂盛了，花也開(kāi)得更鮮艷，樹(shù)也長(zhǎng)得更高大了，小何被曬出了彩色的倒影。，夏天是多么的熱呀！人們吃著雪糕，在公園兒里玩兒著，休息著，夏天的公園是多么熱鬧啊！

　　在秋天里，公園里的草變黃了。，樹(shù)上的葉子也變黃了，一片片落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在飛舞。，好像一位老奶奶不斷地掉著頭發(fā)。，落在地上成了的大地的夜服，秋天的`公園是多么美麗而荒涼啊！

　　在冬天里，公園里能樹(shù)木光禿禿的。，像以為沒(méi)有頭發(fā)的老爺爺，花草被積雪覆蓋住，像一個(gè)美麗的童話世界，冬天的公園是寒冷的。

　　公園的四季給我留下了深刻的印象，真是美麗無(wú)比呀！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我們家有一個(gè)“粗心大王”。什么？你想知道他是誰(shuí)？好吧，就讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)，他是我老爸！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的粗心事件吧。

　　今天，媽媽讓爸爸去萬(wàn)達(dá)買(mǎi)肥皂和紙巾，然后又臨時(shí)說(shuō)：“哦，對(duì)了，女兒的牙齒很松了，她又不肯去醫(yī)院拔，所以你去商場(chǎng)的時(shí)候順便買(mǎi)一包番薯干。”爸爸說(shuō)了一聲：“好的。”然后就走了。可爸爸回來(lái)的時(shí)候，我看到他的購(gòu)物袋里面是一包紫色包裝袋的東西，于是，我以訊雷不及掩耳的`速度從爸爸的購(gòu)物袋里抽出了那包紫色包裝袋的東西，一看，哈，是包薯片，我立馬眼前一亮。媽媽看了，問(wèn)道：“那是什么？”我說(shuō)：“是薯片啊。”媽媽一聽(tīng)，便立馬質(zhì)問(wèn)爸爸：“你干嘛買(mǎi)薯片給她吃？”（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)醫(yī)的，所以從來(lái)不給我吃零食）爸爸反問(wèn)道：“不是你叫我買(mǎi)的嗎？”“怎么可能？我叫你買(mǎi)的是番薯干，不是薯片！這都能聽(tīng)錯(cuò)？”爸爸立馬滿懷歉意地說(shuō)：“噢，不好意思哦。”等等，等等，你想問(wèn)我在哪？呵呵，別急，我正坐在沙發(fā)上邊吃薯片邊看他們吵架呢。

　　這就是我的“粗心”爸爸，我非常愛(ài)他！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的學(xué)校是一個(gè)充滿智慧的校園。在我的學(xué)校里，有可以閱讀智慧書(shū)本的書(shū)吧和圖書(shū)角，還有可以聆聽(tīng)智慧知識(shí)的紅領(lǐng)巾廣播站。

　　書(shū)吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書(shū)吧里，有幾排長(zhǎng)椅，那是為前來(lái)閱讀的同學(xué)準(zhǔn)備的。旁邊還有三四個(gè)書(shū)架，上面擺滿了各種各樣的書(shū)籍。連書(shū)吧里的地板上都鋪著草坪，這里真是一個(gè)閱讀的'好地方！這里，有淡淡的書(shū)香，同學(xué)們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。

　　不僅書(shū)吧里有書(shū)籍，教室里也有。每個(gè)班里都有一個(gè)圖書(shū)角。大家把自己喜歡看的書(shū)或者自己覺(jué)得好看的書(shū)，放到班級(jí)的圖書(shū)角里，分享自己的書(shū)籍，你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書(shū)的知識(shí)。全班同學(xué)都可以到圖書(shū)角里去借書(shū)。

　　通過(guò)閱讀，我們學(xué)習(xí)知識(shí)；通過(guò)閱讀，我們探索未知；通過(guò)閱讀，我們提升智慧。

　　除了在書(shū)吧和圖書(shū)角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽(tīng)智慧。每天下午，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)見(jiàn)校園紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播放了。廣播里一個(gè)悅耳的童音在播送著科學(xué)知識(shí)，有一些現(xiàn)代科技知識(shí)，比如磁懸浮列車(chē)、航空飛機(jī)等；還有一些科普知識(shí)，比如為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。

　　通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我們可以去聆聽(tīng)知識(shí)，去思考問(wèn)題，還可以把自己的答案投到金點(diǎn)子征集箱里。

　　這就是我的校園，一個(gè)充滿書(shū)香的校園，一個(gè)充滿智慧的校園。

四年級(jí)的作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)一周了，終于到周五了。放學(xué)后我背著沉重的書(shū)包，回到家，還有像山一樣多的作業(yè)在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫(xiě)作業(yè)該多好呀！

　　突然一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“我來(lái)幫你寫(xiě)吧！”我回頭一看，是我的`小木偶在說(shuō)話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說(shuō)：:“你是什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話的?”“我本來(lái)就會(huì)說(shuō)話。”我又問(wèn)： “你會(huì)寫(xiě)作業(yè)?”“我可是木偶學(xué)校的博士!”“那我們比比看誰(shuí)做得快!”我拿出奧數(shù)作業(yè)，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫(xiě)作業(yè)，我盡情享受著不寫(xiě)作業(yè)的待遇，每天回家，我關(guān)上門(mén)，讓小木偶幫我寫(xiě)作業(yè)，而我做著我喜歡干的事情。

　　五個(gè)星期過(guò)去了開(kāi)始單元測(cè)驗(yàn)，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場(chǎng)惡夢(mèng)呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫(xiě)作業(yè)吧！

四年級(jí)的作文 篇7

　　世界上有許多奇妙的事等著有智慧的人們?nèi)ヅ�力探索。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了平凡的楓葉中也蘊(yùn)藏著有趣的奧秘。

　　一天放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上突然下起了“紅雪”。我抓了一把“雪”，定睛一看，哦，原來(lái)全是楓葉。我想：“秋天到了，樹(shù)葉應(yīng)該都變黃了才對(duì)啊，為什么楓葉卻變紅了呢？”于是，我立馬飛奔回到家，迅速寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)，急忙從書(shū)架中拿出了《百科全書(shū)》，仔細(xì)的翻看起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)———哈哈，終于，我找到了答案。原來(lái)，秋天空氣中飽含許多的葉黃素和葉紅素，而楓葉體內(nèi)的'葉紅素原本就比較多，再加上秋天葉紅素的補(bǔ)給和器官導(dǎo)致葉黃素的吸收量較小，所以楓樹(shù)在秋天時(shí)葉子就是紅色的了。而其他葉子變黃的原因是：它們的體內(nèi)葉黃素比葉紅素多不少，而秋天一到，它們的葉綠素就會(huì)變得越來(lái)越少，這是一種季節(jié)的變化，因此，只有楓樹(shù)的葉子在秋天才變紅，而其他的樹(shù)的葉子就變成黃色的了，這就是其中的奧秘。

　　生活中類似這樣的知識(shí)還有很多，只要我們平時(shí)仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，就一定會(huì)有收獲。

四年級(jí)的作文 篇8

　　從奶奶家到我家有一條接近三公里的路，我把它稱作“父子路”，每天晚上我都和爸爸一起順著這條路走回家。

　　每天走在這條路上，我都留心觀察四周的景物，周?chē)�的一草一木讓我覺(jué)得舒服。那位長(zhǎng)春橋是必經(jīng)之路，上了橋之后，四周的景色變了，仿佛從那一幅畫(huà)中走進(jìn)了另一幅畫(huà)卷，這時(shí)已是華燈初上的夜景了。在不知不覺(jué)中，月亮已經(jīng)探出了頭，橋上路燈的倒影投在渾河水面上，讓渾河更顯神奇、更加美麗。漫步在橋上，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)。過(guò)了橋之后，呈現(xiàn)在你眼前的則是另一番景象，河堤公園里人山人海，人們利用各種運(yùn)動(dòng)器材鍛煉身體。老人們有的在壓腿，有的在做仰臥起坐，小朋友們排著隊(duì)在打滑梯。

　　這條路是美麗的，在愉悅了心情的同時(shí)，這條路也鍛練了我的身體。剛走這條路時(shí)，我堅(jiān)持不下來(lái)，走到一半路程就累得呲牙咧嘴了。爸爸背我走一段路，然后鼓勵(lì)我再堅(jiān)持走一段。十幾天后，我完全自己走過(guò)了全程。在這條路上灑下的是我的汗水，留給我的是好的身體。

　　這條路更給了我知識(shí)和快樂(lè)。每天爸爸和我走在這條路上，我向爸爸講述學(xué)校里發(fā)生的.事，和爸爸討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。爸爸總是耐心地給我講題，他好像天生就應(yīng)該去做教師，講題生動(dòng)有趣，又容易理解。爸爸每天都給我講一個(gè)歷史故事，在不知不覺(jué)中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，得到了很多的快樂(lè)。每當(dāng)走在這條路上，就好像走進(jìn)了我們父子倆人的天地。這是知識(shí)的天地，這是幸福和快樂(lè)的天地。

　　在這條路上的快樂(lè)、景物、知識(shí)、幸福以用灑下的汗水，像雨滴一樣滋潤(rùn)著我的心靈，讓我在快樂(lè)和幸福中健康成長(zhǎng)，讓我明白事理，懂得父母的一片苦心。

　　每天，我和爸爸一如既往地走在這條路上。路，望著父子倆的背影向前，向前……

四年級(jí)的作文 篇9

　　每一個(gè)人都有自己的心中的理想，我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成為一名小說(shuō)家，小說(shuō)家能夠?qū)懗龇浅＞�彩的文章和好看的故事，成為小說(shuō)家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常希望成為一名小說(shuō)家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當(dāng)然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大小說(shuō)家的'事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名小說(shuō)家的信念。

　　要成為小說(shuō)家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫(xiě)有愛(ài)心的作文或想像作文，我也很拿手。成為小說(shuō)家可不能總寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！

　　我想當(dāng)一名小說(shuō)家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離小說(shuō)家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著心中的理想，做長(zhǎng)期艱苦的努力，就一定會(huì)成功的。

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