三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文8篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　這幾天我們不上學(xué)，因?yàn)槲逡粍趧?dòng)節(jié)放假。我很快就把作業(yè)做完了，所以媽媽讓我自己去玩我的玩具。可是一個(gè)人玩兒實(shí)在是太沒(méi)有意思了，所以我就叫：“媽媽?zhuān)��?lái)陪我玩兒吧。”可是媽媽正在客廳跟姥姥聊天，她就說(shuō)：“你自己玩兒吧，等會(huì)兒。”我一直喊了好多遍，她都不來(lái)，最后我很生氣，就大聲喊著說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧銓?duì)我沒(méi)有孝道！”媽媽聽(tīng)到了，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“寶貝！你說(shuō)啥？”

　　我說(shuō)：“你對(duì)我沒(méi)有孝道！都不來(lái)陪我玩兒。”媽媽聽(tīng)了這話笑得更大聲，問(wèn)我：“你為什么這樣說(shuō)我呀？”我理直氣壯的回答：“電視上都說(shuō)—陪伴是最好的孝道。你不來(lái)陪我，當(dāng)然就是沒(méi)有孝道啦。”媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，笑得都彎下了腰，還跑去把我說(shuō)的話跟姥姥說(shuō)了一遍，結(jié)果姥姥也笑了，只有我莫名其妙的看著她們?cè)诖笮Α?/p>

　　后來(lái)媽媽抱住我說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈呀！孝道是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的是愛(ài)心才對(duì)呀！”哈哈，原來(lái)是我搞錯(cuò)了詞語(yǔ)，鬧出這樣的`笑話，還挺有趣的。

三年級(jí)的作文 篇2

　　清晨，我們?cè)谝黄�玉米地包圍的世外“李”源摘李子。這是一片深藏不露的李子園，園內(nèi)孤零零的七八棵李子樹(shù)，枝頭結(jié)了李子，一半是紅色，一半是黃色，有點(diǎn)半生不熟的樣子。難道這就是的李園？我有些失望。這時(shí)，園主帶我們穿過(guò)了一片菜地，天呀，原來(lái)這才是真的李園，我剛想拍下如此壯觀的景象，又被園主催著穿過(guò)了一片菜地，繞了這么多路，這才看到了廬山真面目。放眼望去，足足有兩百棵李樹(shù)。

　　我站在李子樹(shù)下，樹(shù)有三米多高，掛滿了紅色的“小燈籠”，陽(yáng)光下顯得格外的光亮，像是鍍上了一層金邊。李子有一層薄薄的.白紗外衣，呈淡淡的紫色，擦去便呈現(xiàn)出濃郁的紅色。熟透了的，通身都是紅色；半熟的，向陽(yáng)的一面是紅色，背陽(yáng)的一面是黃色的。大的李子像桃子，小的像海棠果，挨挨擠擠地湊在一起。我看著這些李子，早已垂涎三尺，忍不住摘了一只，擦干凈后咬了一口，一股甜甜的味道在口腔中蔓延開(kāi)來(lái)。

　　園主告訴我們，又紅又大，而且有點(diǎn)發(fā)紫，還有小裂紋或傷疤的李子最好。看著那紅紅的李子，怎么忍得住，我摘了一個(gè)又一個(gè)，也吃了一個(gè)又一個(gè)……

三年級(jí)的作文 篇3

　　動(dòng)物王國(guó)住著一只非常自私的蝙蝠，大家都很討厭它。

　　有一天，一只小麻雀受了箭傷，小麻雀對(duì)蝙蝠說(shuō)“蝙蝠哥哥，請(qǐng)你幫我向我媽媽報(bào)個(gè)信來(lái)救我。"蝙蝠說(shuō)：“為什么，我又不是鳥(niǎo)類(lèi)。”小麻雀說(shuō)：“你有翅膀，你能飛怎么不是鳥(niǎo)類(lèi)呢？”蝙蝠卻說(shuō)：“可你有什么證據(jù)證明我是鳥(niǎo)類(lèi)呢?再說(shuō)了我還有腳呢！”說(shuō)完蝙蝠飛走了，小鴿子飛過(guò)來(lái)幫小麻雀報(bào)了信。小麻雀說(shuō);"謝謝你小鴿子，以后你就加入我們鳥(niǎo)類(lèi)，當(dāng)郵遞員吧。”小鴿子愉快地接受了。

　　事情傳來(lái)傳去，傳到一家之主老鷹的耳朵里，老鷹宣布說(shuō)：“從此以后小鴿子來(lái)當(dāng)我們的郵遞員，與此同時(shí)蝙蝠不再是我們鳥(niǎo)類(lèi)的成員啦，什么都不關(guān)蝙蝠的事啦。”大家高興地迎接新成員小鴿子的`到來(lái)。

　　動(dòng)物王國(guó)的金毛獅王過(guò)生日，小兔子準(zhǔn)備好了生日禮物正要出去，蝙蝠搶走了小兔子的禮物拍著翅膀飛到獅子家。獅子家正在開(kāi)派對(duì)呢，蝙蝠把小兔子的禮物送給了獅子，獅子正想夸蝙蝠呢，誰(shuí)知小兔子哭著告訴了獅子，獅子生氣地說(shuō)：“蝙蝠你不再是我悶爬行動(dòng)物了。”

三年級(jí)的作文 篇4

　　炎炎夏日到了，隨之而來(lái)的不僅有數(shù)不清的、美味的冰棒，還有數(shù)不清的——蚊子，一場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)在所難免。

　　一天下午，一大群蚊子潛伏在小明家門(mén)口，只要天一黑，它們就將沖進(jìn)小明家，進(jìn)行一頓飽餐，而屋里的小明也不是沒(méi)有防備。

　　夜幕降臨了，蚊子首領(lǐng)花腿蚊子一聲令下——沖！蚊子大軍從門(mén)縫里進(jìn)入了小明家，小明也準(zhǔn)備好了，隨著蚊子越來(lái)越多，小明拿起了他的一號(hào)武器——電蚊拍，電蚊拍威力巨大，觸之必中，中之必死，好處:可以鍛煉肌肉。壞處：操作難度大。小明雖然長(zhǎng)期不鍛煉，但舞起電蚊拍卻是一位好手，幾招下來(lái)，小明身邊就遍布蚊子的`尸體。花腿蚊子見(jiàn)形勢(shì)不利，鳴金收兵。第一回合，小明勝！

　　花腿蚊子帶領(lǐng)剩下的蚊子躲在角落里，等小明睡著后，下達(dá)了新的命令：“蚊AA，你帶領(lǐng)7個(gè)蚊子從左面進(jìn)攻，蚊BB，你帶領(lǐng)10只蚊子從右面進(jìn)攻，剩下的幾個(gè)跟我從正面沖過(guò)去！”花腿蚊子這次信心十足。三路小分隊(duì)已經(jīng)悄無(wú)聲息的接近了小明的房間，可蚊子們紛紛倒地，發(fā)揮效果的正是小明的第二件武器——蚊香。蚊香，威力大，范圍廣。好處：威力巨大，滅蚊率高。壞處：氣味不好聞。眼看蚊子大軍就要全軍覆沒(méi)，突然，花腿蚊子發(fā)話了：“大家不要吸入這里的空氣！”可惜，能聽(tīng)到它說(shuō)話的蚊子已經(jīng)所剩無(wú)幾。第二個(gè)回合，又是小明勝。最后幾只蚊子拼命地飛向小明，似乎要捍衛(wèi)蚊子最后的尊嚴(yán)，就在它們要到達(dá)時(shí)，一張大網(wǎng)攔住了它們的去路，這正小明的三號(hào)武器——蚊帳，蚊帳可以擋住蚊子，好處：環(huán)保，可以反復(fù)使用，壞處：有縫隙。

　　第二天早上，小明發(fā)現(xiàn)頭上頂著一個(gè)又大又紅的包。啊！有了這三件武器，小明還是中招了。看來(lái)小明還要制定新的作戰(zhàn)方案呀，因?yàn)閿橙诉�會(huì)再來(lái)。

三年級(jí)的作文 篇5

　　幾乎每個(gè)人都有自己的偶像，有的人喜歡居里夫人，有的人崇拜李宇春，有的人以姚明為榜樣…。。我的偶像卻是一位音樂(lè)家———黃家駒。

　　黃家駒1962年出生于香港一個(gè)勞工家庭，家境貧寒，17歲時(shí)，在鄰居搬家時(shí)撿來(lái)一把木吉他，這是他人生第一件樂(lè)器，一次他去參加地下樂(lè)隊(duì)，遭到主吉他手的羞辱；這件事后，他開(kāi)始勤練吉他。后來(lái)，他與一班志同道合的音樂(lè)朋友共同組建Beyond樂(lè)隊(duì)，創(chuàng)作了許多膾炙人口的搖滾歌曲，被大家廣為傳唱，其中最為經(jīng)典的有《光輝歲月》、《真的愛(ài)你》、《海闊天空》、〈喜歡你〉、《大地》……我?guī)缀趺刻於荚诤叱�這些歌曲，成為我休閑時(shí)光最大的樂(lè)趣，我也因此報(bào)學(xué)了吉他。

　　黃家駒身上到底有什么閃光點(diǎn)吸引了我？

　　首先，他知恥而后勇，有毅力有決心。就像前面所述，17歲才開(kāi)始接觸吉他，遭到羞辱之后，并不像有的人一樣，一遇到困難或挫折就消極自卑或自我放棄，而是化羞辱為動(dòng)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，從此苦練吉他。從他身上，我學(xué)到了：做事遇到困難不逃避不放棄，勇敢地面對(duì)和奮勇前進(jìn)，一種不服輸?shù)腵精神。

　　第二，他渾身充滿正能量和與眾不同的創(chuàng)作靈感。這一點(diǎn)，從他創(chuàng)作的歌曲當(dāng)中可以得到充分體現(xiàn)，比如《光輝歲月》中講述的是南非已故總統(tǒng)曼德拉先生，高度評(píng)價(jià)了他傳奇起伏而又光輝的一生，曼德拉先生為種族膚色而戰(zhàn)斗也因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這樣的一個(gè)創(chuàng)作素材，不光是素材中人物本身充滿正能量，歌曲創(chuàng)作者黃家駒卻可以用搖滾的音樂(lè)形式將正能量表達(dá)出來(lái)，這種創(chuàng)作行為也是一種正能量的體現(xiàn)。還有其它的《不再猶豫》《海闊天空》等等均體現(xiàn)了正能量這一主題，不光旋律優(yōu)美，更是歌詞激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)。

　　第三，他富有愛(ài)心同情心，有親和力。黃家駒成名后，賺到的錢(qián)不是讓自己大手大腳奢侈，而是將許多收入捐給窮苦的人，捐給非洲難民，這點(diǎn)難能可貴。成名后的他也不耍大牌。

　　家駒一身才華，但在一次演出中發(fā)生意料不幸去世，天妒英才，可是他的歌曲和他身上所包含的正能量，卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

三年級(jí)的作文 篇6

　　“開(kāi)小差”是一個(gè)基本上人人都有的壞習(xí)慣，我也是。

　　我上課“開(kāi)小差”的次數(shù)最多的還是外教課。有一次上外教科學(xué)課，講的是英語(yǔ)一堆，我根本聽(tīng)不懂，而我前面的同學(xué)更聽(tīng)不懂。于是我們就互相走神起來(lái)了，他指著別的同學(xué)發(fā)笑，我就笑了起來(lái)，大家一起笑個(gè)不停……就這樣笑著笑著，下課了。

　　晚上，我在上培訓(xùn)課。一位老師兇巴巴地走了進(jìn)來(lái)，眼神嚴(yán)厲地瞪著我們，他的聲音很粗，隨時(shí)隨刻都在盯著同學(xué)們。我不大喜歡上他的課，更不喜歡他這個(gè)人，看著他的臉，我就不知不覺(jué)地開(kāi)起小差，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳聲，我往那邊一看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)谧杂蓺g樂(lè)地唱著歌兒！這群小鳥(niǎo)飛到了我的身邊，用它們的小嘴啄著我的手，我的手覺(jué)得癢癢的，我輕輕地把面包渣子一點(diǎn)點(diǎn)地喂著小鳥(niǎo)們……下課了，啊！這么快呀，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己一直咬著手指頭。

　　今天晚上作業(yè)比較多，怎么都做不完，吃好晚飯，媽媽和弟弟去上課了，只留下爸爸和我。爸爸坐在沙發(fā)上不一會(huì)兒就睡過(guò)去了，可能白天工作太累了吧，而我默默地趕著我作業(yè)，又十分擔(dān)心完成不了。我的注意力無(wú)法集中在作業(yè)上，不一會(huì)兒——中途開(kāi)起了小差，手指往嘴里一塞，看著窗外正在跳廣場(chǎng)舞都爺爺奶奶們，被她們的舞姿入迷了，這個(gè)穿著紅色衣服的奶奶跳得真好看，手真柔軟，看著看著，我似乎覺(jué)得自己也在跳舞，周?chē)�的`人都夸獎(jiǎng)我跳得好，我輕輕地抬起手，快速地轉(zhuǎn)圈，好快樂(lè)呀……音樂(lè)聲突然停了，我立刻反省了過(guò)來(lái)，想起明天考試的內(nèi)容還沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)呢？很快，我關(guān)上窗戶認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起功課來(lái)！

　　今天老師突然上課時(shí)讓我們主動(dòng)開(kāi)小差，因?yàn)檫@今天的主題，我很努力地想著怎么開(kāi)，但結(jié)果盡開(kāi)不起來(lái)！

　　開(kāi)小差讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低的，我覺(jué)得如果這樣做，我會(huì)減少開(kāi)小差的次數(shù)。

　　1．講課的聲音發(fā)生變化。如果遇到有人玩手指的時(shí)候，或者與周?chē)�的小聲講話的時(shí)候，可以把聲音忽然說(shuō)得大聲一些。這樣，我們就會(huì)引起警覺(jué)。

　　2．目光看著我們。我自己發(fā)現(xiàn)，如果老師的目光經(jīng)常看著我，我就會(huì)安靜集中注意力，我會(huì)忽然感受到老師非常嚴(yán)厲的目光，這樣我就會(huì)回神。

　　3．作業(yè)布置得一下子不要太多，讓我們做一下，休息一下，就可以讓我少開(kāi)小差。

三年級(jí)的作文 篇7

　　在我的小房間里，唯一的一樣最值錢(qián)的東西，它就是我最喜愛(ài)的吉他。

　　它頭帶六個(gè)按鈕，并列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴弦，不敢半點(diǎn)松懈，這就是琴頭。接下來(lái)就到了琴屏，它有22個(gè)格子，它的整體都是桃木堅(jiān)硬無(wú)比，背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品，栩栩如生，仿佛馬上就會(huì)騰空出世。

　　再接下來(lái)便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個(gè)按鈕，分別是音量調(diào)節(jié)、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽(tīng)了還想聽(tīng)。旁邊有像開(kāi)車(chē)換檔的`東西，可以向上扳也可以向下移動(dòng)，有五個(gè)檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴弦，給人們奏出美妙的音樂(lè)。

　　它有著古雅淳樸的木黃色，無(wú)論什么人，只要一見(jiàn)它都想來(lái)摸一摸。

　　要說(shuō)它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺(jué)并不高檔的吉他，卻是那么有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演，都會(huì)帶上它，同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說(shuō)我彈奏的好極了。

　　每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì)把音量開(kāi)到最大，盡情的彈，體驗(yàn)它帶給我的樂(lè)趣，煩惱拋諸腦后。

　　電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛(ài)我的吉他。

三年級(jí)的作文 篇8

　　生活中有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一天，我和朋友走在回我家的路上，我看見(jiàn)一條小狗咬東西，我突然想起一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我對(duì)他說(shuō)：“小小狗，手里走。走一步，咬一口。”他說(shuō)：“不知道。”“是剪刀。”我說(shuō)。“不么。”他說(shuō)：“不可能。”“你看剪刀是在手，它走一步，就‘咬’一口吧。”我說(shuō)。他說(shuō)：“還真是也。”這我又想起了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。叫：“一物三口，有退無(wú)手。誰(shuí)要沒(méi)它，難見(jiàn)親友。”“這我知道。”他說(shuō)：“褲子。”“對(duì)了。”我說(shuō)：“你的.智商還挺高嘛！”

　　我們就這樣一路歡笑，腦筋急轉(zhuǎn)彎可以來(lái)創(chuàng)造快樂(lè)和歡笑，還可以給你啟示，生活中的腦筋急轉(zhuǎn)彎有很多，要你去發(fā)現(xiàn)。

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