實用的四年級的作文通用[9篇]
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
龜背竹的根上面托著一個臉盆般的大葉子，但是葉子卻都殘缺不齊，不知道的人還以為是蟲子“咬”的呢！正因為龜背竹上有好多花紋，像龜背上的條紋，所以龜背竹才有幸得了這樣一個雅名。
龜背竹的根非常奇特它不需要充足的陽光，不需要優良的環境，只要有水分、營養，就可以成長。有的根非常頑皮，總想著到外面來透透氣，時間久了，露在外面的根就成了人們口中的“氣根”。
龜背竹的莖就像竹子一樣，一節一節的。切一節放在花壇里，還能生長呢！如果把龜背竹的一根莖壓在泥土里，過不了多久，它就會長出細小的根，這時根莖就可以脫離“媽媽”的懷抱。你說奇特不奇特，龜背竹的莖也是綠的，但卻不是一個模子印出來的，那兒的翠可是別有韻味，如同玉一般，天然之美，沒有一絲沾污之氣。
龜背竹的葉子更加奇特。剛長出來的葉子是卷心的，嫩綠嫩綠的，嫩得像輕輕一碰就碎掉似的。這時的葉子還是完整一片，非常的平整，沒有一絲瑕疵。漸漸的葉子越長越綠，越長越大，與臉盆一般大小，橢圓形的，龜背竹的葉子與眾不同，很有特點，一片完整的`葉子長大后又分成十幾片小葉子，遠遠的看去就像幾只烏龜爬到枝上睡大覺�？吹竭@，不禁令我想起了一個傳說，古代時，一位老奶奶看見一只小烏龜被蛇咬傷了，于是老奶奶就把受傷的小烏龜帶到了家里，日夜不分的照顧小烏龜，可小烏龜不久還是死了，老奶奶很傷心，便把小烏龜埋葬在土里，小烏龜雖然死了，但它的靈魂卻還在，久而久之，小烏龜化成了竹子，龜背竹也就這樣誕生了。
龜背竹有奇特的傳說，有奇特的葉子，有奇特的根莖，龜背竹真奇特啊！
四年級的作文 篇2
蓮花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。
遠看，如瞎似雪；近看，似畫如詩。英姿與神韻，令人流連忘返；色彩與芬菲，催人禰想遐思。
蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
蓮花的環境，苦寒清冷；蓮花的周遭，污泥淤積。蓮花的頭頂，冷水凝重；蓮花的腳下，莫測泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣潔；而冷水，又擠壓甚至凍裂高尚。
但，蓮花始終默，盡平生力驅污去濁，苦撐重負，堅守圣潔的.心靈，挺住高貴的頭顱。
污泥，無法吞噬蓮花堅定的信念；深水，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。
蓮花，不為失落春季而惋惜，而埋怨，而流淚，只是含笑撲入火辣辣的夏季，給人們送去幽香撲鼻的清新，以生命的力與美裝點人世。
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！
四年級的作文 篇3
悠悠端午節，濃濃粽香情。又到了賽龍舟、吃粽子的節日——端午節了。每當在大街上聞到一陣粽葉包裹著糯米的清香時，我的思緒又飛回了小時候。
那時，我還是一個懵懂的小孩。每當看到大人們在那兒拿著粽葉，往里面放上糯米、肉、木棍……有時還會放上紅豆、小棗，學著北方人包四角粽……還把一個個有棱有角的粽子用一條長長的線拴在一起。從電鍋里拿出來的粽子，我總是掂著腳尖去搶，那細嫩的糯米滑入口中，別提有多香了！
現在，我決定自己嘗試著包粽子。隔壁的阿婆先給我示范了一次：把粽葉卷成一個像小漏斗似的'倒三角形，再把糯米和肉填進去，直到滿了為止，再插入兩三根清香四溢的小木棍，最后再把粽葉包裹起來，拴上線。
我鼻子里“哼”了一聲，滿不在乎地拿起一片粽葉，隨手一卷，就開始往里面填糯米了。沒想到底部有一個小洞，糯米順著“滑”了下來。我皺皺眉，并不像我想的那樣簡單嘛，又開始調整起來。但還是遇到了困難：我把粽葉拉得老長，填糯米時整個一個“迷你粽”，而且包的時候粽葉也彎不下來，真是個“四不像！”
經過一波三折后，笨手笨腳的我總算包出了一個像樣的粽子了。我又學著阿婆拴上了線，小心翼翼地放入了電鍋中。
啊，粽子出鍋了！那股淡淡的粽香味兒，是兒時熟悉的味道，更是濃濃的情誼。
四年級的作文 篇4
我們的校園里生機勃勃的，每天充滿歡聲笑語。
春天到臨了，桃花從房間里出來，看看這新鮮有趣的世界。有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的全部綻開，好像在向春姑娘打招呼。茶花也睡醒了，完全綻放的像一張張燦爛的笑臉；還沒開放的花，尖尖的，綠綠的，像新生的筍芽。有的小朋友非常好奇，用手在上面摸來摸去，才知道，這個花瓣毛茸茸的，軟軟的，里面的花蕊散發出淡的蜜香。
夏天到嘍！夏天到嘍！黃山欒姐姐穿上了一件五彩繽紛的衣服，在向夏阿姨炫耀呢！黃山欒姐姐的`衣服�。￠_滿了黃色、紅色的花。
秋姐姐推著小車過來，撿落葉，叫了幾個小朋友，幫她一起撿。桂花伸了伸懶腰，開了出來，有的含苞欲放，躲在旁邊化妝；有的全都開了，散發出淡淡的清香�？炜�！旁邊的楓葉，它矮矮的，一片片紅葉猶如一個個手掌那么大，一碰就會破。片片紅葉，落在地上，好似給大地媽媽戴上了一條圍巾。
冬天終于來到了！冬爺爺居然感冒了，成天打著噴嚏，搞得校園里一片白茫茫，很多輸光禿禿的，唯有松樹和臘梅還是那么堅強，雪落到它們身上，也不會枯萎。
你們知道嗎？我的學校一年四季非常美麗，我好喜歡它，你們喜歡嗎？
四年級的作文 篇5
姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，萬物從沉睡中蘇醒，春姑娘叫草兒們快快發芽，催促花朵們相繼開放……到處充滿了生機，所以正是春游的好時節。我建議大家去毓龍公園走一走，看一看，那里的春光別有一番風情。
毓龍公園的正中央有一座青山，站在山腳下，可以隱隱約約地看見一條條蜿蜒的小路伸向前方，走在小路上，周圍到處環繞著一朵朵亭亭玉立的蘭花，雖然這些含苞待放的小蘭花，沒有桃花的燦爛，牡丹的富貴，玫瑰的色彩，卻透著一股動人的風韻。在山頂上還有一個小亭子，站在亭子上向下俯視，游人只有一丁點大，棵棵挺拔的松樹，盡在眼底，真是“會當臨絕頂，一覽眾山小”給人一種心曠神怡的感覺。
在青山的南面，是一條小湖，湖水清澈透明，像翡翠、似明鏡、如鉆石，小魚小蝦在這澄清的湖水中嬉戲、玩耍，多自在呀！偶爾會有一些鳥類橫掠過湖面，那小圓暈便蕩漾開去了！
在青山的`東北兩面，是大片大片的青草，大地就像鋪上了一張綠色“毛毯”，郁郁蔥蔥。這兒不僅景色優美，還是野炊的好地方，大家在這里還可以盡情地玩耍，累了，還有免費的“毛毯”，躺上去可以為人們散熱、解疲，舒服極了！
俗話說“耳聽為虛，眼見為實”，只有大家親自欣賞一番，才能感覺到它的美。
四年級的作文 篇6
“叮�！币魂嚐┤说穆曇舭盐医o震醒了。“唉，真討厭！”我睜著迷迷糊糊的雙眼，順著床頭摸到了“噪音發源地”，趕緊按下“去音鍵”。真是的，時間也過得太快了，我好象才睡著，現在又要我起床了，唉！真沒辦法……
我和平時一樣，急忙忙地進行了穿衣服、洗漱、清書包等一些我早已厭煩的“活動”，一切就緒后，我匆匆地出了家門。
走在大街上，天還下著綿綿細雨，陰沉沉的，街上沒有幾個人走，更沒有一個學生，“哼，你們這些懶鬼，大概還在賴床吧！哈哈……”我不禁得意起來。不過一個人走在大街上，還是挺寂寞的。按老習慣，我每天都是先在外面吃完后再到學校去的，可沒想到的是，早餐店一個個都關門閉戶，這可怎么辦呀！唉，真想不到，連他們這些生意人也是“三天打魚，兩天曬網”啊！這下可把我給害慘了，我只好空著肚子勉強走到了學校，我走到校門口一看，�。“�？��！竟然連校門也是“鐵將軍”把門，難道連看門的.老頭也睡大覺去了嗎？我要是校長，非得扣他半個月薪水……
正在我“束手無策”的時候，疑惑不解的時候，對面走來了兩位行人，他們正在談話：“快走吧，不然就趕不到車了……”“急什么？才5點鐘呢……”啊？5點，我簡直不敢相信自己的耳朵，難道……頓時，我全明白了。
回到家，我拿起鬧鐘一看，果然是它這個調皮鬼神經不正常，“小東西，你竟敢作弄我？”我狠狠地對鬧鐘說道。真無耐，害得我起這么一個早床。天還這么早，還是先美美地睡上一覺吧！于是，我把鬧鐘又調好了，定好6：30起床，我往床上一躺，很快就睡著了。
“叮�！迸�，我又該起床了，我趕快爬起來，背起書包就往學校走去，當我走到教室門口時，只見同學們都安安靜靜地坐在教室里，作好了一切上課準備。
“彭佳飏，你看看現在是什么時候？怎么遲到了？”遲到了，我的天，我今天是怎么搞的？我真是哭笑不得，怪誰呢？我想誰都沒有錯，原來這一切都是鬧鐘惹的禍！
四年級的作文 篇7
我有一個同學叫蔡鴻澤，他是班里特有名的班草！女生見他都不能自拔，如陷進沼澤般。人送外號“沼澤”。
一、帥哥沼澤
沼澤這人不知怎的，魅力無限��！他那雙迷死人不償命的桃花眼，不知迷暈多少萬千女性同志啊！他一走到操場，就有無數個“花癡眼”向他拋來，把他美得不得了！
二、天真沼澤
班里同學都說，他是史上最天真的`帥哥！記得有一次，一幫男生在談論奧特曼，又說這部動畫片很無趣等，他如一個幽靈般“飄來”，問：“什么叫無趣？”全班“唰”地抬起頭，多數同學的眼睛溜圓地瞪著，嘴巴張得能吞下一拳頭�！吧叮�！無趣的意思你不知道？！”一名男生問�！岸鳎 闭訚商煺娴难劬φ０驼０偷�，又迷暈了萬千女性！“嗬！”同學翻著白眼：“I服了YOU！真被你的天真打敗了！”
三、自戀沼澤
別看沼澤是一帥哥，但他的自戀可以讓人“大跌眼鏡”！一次元旦會上，這家伙穿著禮服高傲地站在講臺上，說：“看！本帥哥今兒真帥！”說著，從褲兜掏出一把鏡子，左照照，右照照，無視了講臺下的同學們……沼澤一甩頭發，站在課桌上，對俺們說：“本帥哥今兒心情好！帶俺出去遛遛彎兒！”‘砰’一個粉筆頭正中沼澤后腦勺，不用猜，正是班主任的絕招！“哎呦！”沼澤揉著后腦勺，叫道。“蔡鴻澤！出去！等元旦假放完看我怎么收拾你！”老師把沼澤名字“光榮”地“掛”在黑板上，沼澤只好等著老師的“KK”了！沼澤�。≌訚�！真期待你那潔玉般的小臉被一頓栗暴會是怎樣的呢？嘿嘿！不知男生是有多解氣啊！
四年級的作文 篇8
落紅散的遍地都是，枯萎了的枝桿在凄楚的秋風中左右搖擺著。秋天，本是富有勃勃生機的，富有歡聲笑語的。如夢似的醒來，秋天，原來是這般的凄涼。
白駒過隙，短暫的小學縱然而逝。昔日的校園里失去了色彩，失去了笑聲。而那曾經
的人，也散盡了。
小學，一個多有詩意的詞，它記載了淚水，記載了歡樂，記載了我們懵懂的童年，記載了我們共同的.回憶。嫣然回首小學走過的路，充滿了坎坷，也體現了我成長的足跡。歲月讓我回憶起多姿多彩的小學時光，我最對不起的，就是我的班主任。
我的小學班主任是一個脾氣溫和的人，她對我的淳淳教導，我難以忘懷。
四年級，教了我們三年的班主任突然換走了，隨之迎來的是新的班主任，也是我人生中的轉折點。
換了一個老師，對我來說很不適應，所以，慢慢的對老師有了看法。記得有一次，班主任在課堂批評了我，這剛好點燃了我心中的那根引火線。我氣鼓鼓地回到家里，母親立刻問我這么快，我沒有和母親講老師和我在課堂的事情我只是跟母親講我要換班，如果換不了班我下學期就會老家去讀書。
母親立刻打電話給老師詢問事情的來龍去脈。弄清楚之后來問我，我只說了我十分討厭這個老師。第二天，老師找了我談話，不管心里有多不服氣，但嘴上還是滿口答應，要改正。
六年級又有一次發生這樣的問題，我那老師的意見還沒有完全平息下來。那一次是老師讓我回答問題，剛好那個問題我不太明白，沒回答上來，老師便要我求全班站起來，直到我回答正確了才能坐下，現在我明白老師當時的做法是恨鐵不成鋼，而當時卻沒有明白，就這樣和老師賭氣，不去寫作業也不考試，當時剛好是小升初，但老師還是教導我，沒有放棄我，最后拉了我一把，讓我期末考了一個好成績。但我呢，一直沒有跟老師說一句發自內心深處的“對不起”讓我一直十分懊悔。
當到了初中，我一定要努力學習，不讓班主任對我失望。然而是讓她以我為榮。
秋風，原來并不是無情而又寒冷的，原來，它也有十分柔情的一面，等帶著我們一起去發現。
四年級的作文 篇9
學完了《紫藤蘿瀑布》，意味深長。面對紫藤蘿蔓的勃勃生機，感悟到了藤蘿花對生命的重視。它告訴我們：面對生命的長河，我們要積極樂觀，將積極的態度匯入到生命的長河，要相信自己，面對新的生活。偶爾，我在雜志的封面看見了一朵婀娜多姿的荷花，高高的挺立著。襯托它的，只有自己營造的荷葉，上天給它的——只是一堆爛泥!
說上夏天是悶熱的，唯一能令人們靜下心來的，就只有荷花啦!坐在黑白相應的亭子中，放眼望去，一碧萬頃，使人們心中的煩惱事瞬間煙消云散。看哪，一朵朵荷花你擠我碰，散發出迷人的香味。荷花，似一個亭亭玉立的仙女，那么的柔弱。偶爾，一陣微風拂過，荷花們點點頭，馬上又挺直了腰，芳香四溢，令人神清氣爽。要知道，夏天，是夏天哪!列熱當頭，酷熱橫掃大地。是那么的枯燥無味，動、植物們都失去了往常的生機，仿佛都像這一股炎熱低下了頭。唯一不知疲倦的是知了，不厭其煩的叫著�？墒撬苫�，仍競相開放，在這股熱浪中盡情的展現自己的美，可說，荷花是多麼的堅強啊!
形容荷花的好詞更是不計其數：多姿、優雅。含苞欲放的荷花，加上青翠欲滴的荷葉，逶迤連綿，敢稱“比西施”!我癡想著：高端優雅的荷花，配上那明澈如鏡的水，小魚自由自在的游來游去……可以看，絕美的荷花，配上一堆爛泥。難道上天只給一堆爛泥?嗯!但這污泥不也能體現出荷花高雅的氣勢嗎?在這樣的'環境不也很好嗎?
美好的環境永遠靠自己去營造，像荷花這樣超凡脫俗，面對命運的安排也毫不畏懼。生活并不是一帆風順的，有時晴空萬里，又是雷雨交叉。但要在生命的長河里永不言敗!面對暴風雨，不是退縮，而是勇敢的去面對!彩虹，經過與雷電的搏斗，綻放出了人生的精彩!
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼呛苫�!在夏天，唯一一個奏響動人的夏之韻!
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