小學五年級作文4篇【精】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我仿佛又聽到了那掌聲，那令我難忘的掌聲。
我上三年級時，學校發起了一次向災區捐款的活動。那天，天氣格外寒冷，一大早，張老師就抱著捐款箱走進教室：“同學們，現在我們向災區捐款，請同學們排好隊進行捐款。”
我們拿著錢，一個一個往里放，有的放20元，有的放10元，我放了15元。捐完錢后，我心里甭提有多高興了，因為這15元是我自己的勞動成果，現在用在了這么有意義的地方，也許災區的小朋友能用15元買一件驅寒的'棉衣，也許……
“下面請各位同學說說這些捐款的由來。”張老師又說。
同學們一個個站起來，“這是我奶奶給我的零錢。”“這是我爸爸讓我去吃肯德基的錢。”……輪到我了，我低下了頭，不好意思地說：“我的錢是撿飲……料瓶……掙的。”同學們一聽哄堂大笑，我把頭埋得更深了，只聽見同學議論：“這小子家沒錢。”“靠賣飲料瓶掙錢，窮！”“他爸媽都是下崗工人！”嘲笑聲不絕于耳，我原本高興的心情頓時跑得無影無蹤，我覺得天氣更冷了，把我的心都凍住了。這時，我隱約聽見掌聲，抬頭一看，啊，是張老師！我看見她面帶微笑地看著我，正用力鼓掌，那慈祥的目光和清脆的掌聲，猶如雨露瞬間滋潤了我的心田。我分明感受到那掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。那掌聲是動聽地演說，說服了50個同學的冷嘲熱諷，驅走了我的自卑，讓我綻開了笑容……
此時的我雖然已經上五年級了，但是那溫暖我心的掌聲，還時常縈繞在我的耳畔.
小學五年級作文 篇2
在這個世界，每個人都與靈體簽約，是正式的。依妲的靈體是惡魔與天使的存在，名為：黑白心兔。但是很少人知道，因為依妲很少使用黑白心兔。
巴特魯家族是代表死神的存在。他們會帶走必死之人的靈魂，將靈魂投入可怕的深淵……
依妲被死神裁決，并且投入可怕的.深淵中……依妲犯下的罪導致首都卡布異婁墜入深淵中……
依妲墜入深淵中，被殘忍的靈體追趕著，是黑白心兔救了她。依妲在深淵里過著寂寞、恐怖、絕望的生活。
依妲又被殘忍的靈體追趕著了。她跑著跑著，跑到一個奇怪的房間里。
一陣笑聲傳入依妲的耳中。依妲身體開始發抖，嘴里不停地說著：“好可怕，好可怕……”
就在這時候，一位男聲說道：“別在捉弄她了……”依妲抬起頭，是卡布里爾！卡布里爾向依妲走過來，他伸出手來，似乎要抓住依妲。依妲甩開他的手，大喊：“別碰……我！”卡布里爾遲疑了一會兒，隨后“哈哈”大笑……依妲恐懼地抬起頭，癱倒在地上。黑白心兔跑出來，抱住主人說：“沒事吧？”依妲斷斷續續地說：“沒……事。”
卡布里爾“哦？”的一聲，繼續說：“靈體、黑白心兔？真有趣！”卡布里爾又走向依妲，黑白心兔攔住他，厲聲喝道：“不許碰我的主人！”依妲攔住黑白心兔說：“別惹他，黑白心兔！”黑白心兔不滿地退下了。
卡布里爾將依妲關進一座塔里。依妲只有半天時間可以出來見屬于她的靈體——黑白心兔。
就這樣，依妲過著這樣的日子。現在有誰來救依妲呢？卡布里爾會放了依妲嗎？黑白心兔接下來會做什么？一切還是個謎……
小學五年級作文 篇3
今天，我懷著愉快的心情來到金沙灣海邊散步。突然，我看見沙灘上有一朵五光十色的花，我十分好奇：“沙灘上怎么會有花呢？”帶著疑問，我便飛快地跑過去，發現在花的旁邊還一張紙條：
這是一朵七色花，它可以幫助你完成七個心愿。祝你好運！――天使來信。
我如獲至寶地把七色花采下來，小心翼翼地放在精致的木盒里。望了望充滿陽光的藍天，哼著歡快的歌兒走在海濱大道上。
我來到建筑工地，看見建房工人在不停地穿梭，頂著太陽，在40多度的高溫下，忙來忙去，黝黑的皮膚可以反射太陽的光芒，把我的雙眼灼得很痛。我想：“建筑工人每天起早貪黑，很辛苦，不如我幫幫他們。”我打開木盒，撕下一片綠色的花瓣，說：“讓全世界所有的房子都馬上建好吧！”話音剛落，一座座樓房如雨后的春筍拔地而起。望著一座座摩天大樓，我露出了會心的微笑。
我了卻了第一個愿望，心曠神怡，哼著歌兒，來到了人民大道。
一個紅紅的“十”字跳入我的眼簾。哦，這是全市最大的中心醫院。走，進去看看。一陣陣失去親人而撕心裂肺的哭聲，從遠處傳來；一個個病危的人正在與死神作斗爭，眼中充滿了絕望；一些疾病發作的人，嘴里不停地呻吟著；汶川“5·12”地震中需要動手術的同胞，全身痛苦地扭動著，臉被折磨得變了形。我看在眼里，痛在心里。馬上撕下一片粉色的花瓣，大聲說：“讓逝者起死回生吧！讓病人擺脫疾病的困擾吧！”說完，我便看見一張張慘白而又痛苦的臉漸漸紅潤起來，露出了生的微笑，醫院里呈現出一片和諧的景象。
我從醫院出來，看見年邁的老人正在南橋河邊乞討。我又撕下一片青色的花瓣，說：“讓所有老年人都有面包吃。”說完，一個個大大的面包從天而降，直到老人們的手中。目睹著這一切，我會心地笑了……。
不分晝夜的流水，陰陽圓缺的明月；樹的枯榮，雁的來去；翻飛的日歷，滴答的鐘聲。時間一點一滴地溜走。我的'七色花也只剩下一片花瓣了。我莊嚴而又神圣地打開精致的木盒，撕下最后一個花瓣，準備實現最后一個愿望，低聲說道：“我還要一朵七色花，來幫助那些需要幫助的人！”說著，又一朵七色花從綠色的草叢中緩緩地升起來，我伸手抓住它。咦！這朵花比先前的那朵還要鮮艷，更加美麗，我“咯咯”地笑了起來。
“姝帆！你笑什么？快起床！上鋼琴課了！”媽媽親切地話語又在我耳邊縈繞。哦！原來剛才只是一場夢呀！
風鈴在屋檐下清脆地響著，溫和的風，亮麗的陽光，斑駁的樹影與遠處起伏的高樓，闖入我靜謐的心靈。我不禁想起西方的一句諺語：“鳥美在羽毛，人美在內心。”是啊！七色花是美麗的，它要通過人的美麗和善良去實現人類的愿望。
小學五年級作文 篇4
春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩圣杜甫曾經寫過這樣一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”可以想象在這樣一個夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……
秋，歷來被人們稱為金秋，秋風，歷來被人們稱為金風。這么說來，秋雨，不就是金色的雨嗎？聽金雨的時候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，遠離了平日里的喧囂。如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的`顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點點的水花。朦朦細雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花；傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無的薄煙籠罩著大地。當你進入那美麗的夢鄉后，秋雨就會在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。
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