（熱）初一優秀作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初一優秀作文，希望對大家有所幫助。
初一優秀作文1
不管做什么不好的事情，都會為自己過錯付出慘痛的代價，其實在生活中你都會在你的行動上看到一些知識，得到一些教訓。
那年秋天，家人們都很忙我和我弟弟和我幾個表弟一起出去玩，跑到別人家種地的地方玩去了，我們幾個看到別人家的玉米小麥都熟了，就摘了下來，這是我們幾個有了一個念頭生火，我們找了一些玉米稈生火，我的一個小表弟帶了一個打火機，就一下把玉米桿點著了，我們跳著玩這拿著玉米，麥子串了起來燒著，慢慢的飄出一陣陣的香味，我們幾個饞的直流口水，我們就把玉米拿了上來看那鮮色我的嘴就只想上去咬一口，一會兒的時間那些東西就被我們給消滅完了，充實的坐在地上，可是不好的事情發生了，我的那個小弟弟在旁邊拿打火機一下吧別人家的玉米稈燒著了，我們幾個下的都變了臉色，兩條大腿嚇得直打哆嗦，動都不敢動了，一會看到爸爸來找我們了，看到這一場面沒有顧上說，我趕快的'把火給弄滅了，看到我們被嚇得都愣住了，沒有說我們什么就把我給拉回家了還一邊說著，等一會兒回家有你們好果子吃的，不給我說就出來玩，還差點把別人家的玉米稈燒著了。
回家后，父親沒有打我們，更沒有說我們，可是我們反而更難過了，是我們隱隱約約的明白了一些道理，一會爸爸走過來對我們說，孩子玩是沒有關系的，可是你們不能太出格，明白了嗎？
聽了爸爸的話我明白了道理，從那以后，我不再貪玩。
初一優秀作文2
有人喜歡多彩的玫瑰；有人喜歡粉紅的桃花；有人喜歡潔白的梨花；還有人喜歡火紅的杜鵑花。而我卻“一見鐘情”那東橋的廣袤無垠的油菜花。幾個星期前的一個午時，我和父母還有小伙伴們來到了東橋鎮，觀賞田間的油菜花。出發了，我們聊了一路，還不時合唱幾首流行歌曲，很快就到了東橋鎮。車剛剛進入東橋鎮，窗外的田間里，金燦燦的色調便時隱時現，搖下車窗后，沁人心脾的花香撲鼻而來。令人心曠神怡。到達目的地后，我的.眼前一片金黃，油菜花田一望無際。異常興奮的我踏上了油菜花田的小路，細心而又仔細地觀察著油菜花。
近觀油菜花，層層疊疊，綴滿枝頭。每一朵小油菜花都有四片花瓣，花瓣排列有序，并且十分精致，細看還隱約可見紋路。我心中不經佩服起春姑娘巧奪天工的裁剪和大自然鬼斧神工的雕琢。風輕輕吹拂，花枝招展，暗香幽幽。聞香而來的蝴蝶和蜜蜂在花叢中來回飛舞，真是：留連戲蝶時時舞，勤勞蜜蜂嗡嗡鳴。——好一幅生機勃勃的絢麗畫卷！小伙伴在不遠處向我招手，我飛奔過去，與她們一同張開稚嫩的翅膀，盡情的在那金黃色的油菜花田中穿行，完全陶醉在美不勝收的田園風光里。
光陰似箭，落日的余暉催開我們回家回歸的腳步，大家只好收拾東西，依依不舍的惜別。汽車載著我們漸行漸遠，視野中，那幅生機蓬勃的金色畫卷也越來越模糊，唯有油菜花田中那一張張陽光活潑的笑臉，永遠定格在我的腦海中，成為了我“多彩生活”時期里一段珍貴的回憶！
初一優秀作文3
堅強是石縫間茁壯生長的小草，堅強是藍天中展翅飛翔的雄鷹，堅強是跌倒后再次爬起。擁有堅強，就擁有了前程與希望。
幾年前的一個暑假，我和伙伴在草坪上玩耍，誰也沒有想到，一塊堅硬的石頭正在我腳下等著“獵物”上鉤。“別跑!”我追著伙伴，哪里料到石頭已伺機待發，突然把我絆倒，我猛地從臺階上滾了下去。“啊——”還沒等我反應過來，劇痛就猛地襲上心頭。伙伴們愣住了，像泥塑般一動不動。我咬牙站了起來，步履艱難地坐在旁邊的椅子上。低頭一看，膝蓋上流出了殷紅的`鮮血，胳膊也跌青了好幾處。傷口就像有千萬只蟲子在撕咬，痛得我直叫喚。
伙伴們這才反應過來，連忙跑過來，當看到我的傷口時，他們害怕地叫起來。我的眼眶早已蓄滿了淚水，強忍著不讓它們流出來。伙伴小心翼翼地問：“你……你還好嗎?”我勉強地對他們笑笑：“沒事，包扎一下就好了。”我在伙伴的攙扶下上了樓，媽媽看到我這副模樣，嚇得不知所措，好一會兒才反應過來，連忙把我扶到沙發上，為我檢查傷口。要在平時，我早就放聲大哭了，但今天我咬著牙，忍著酒精沖洗的痛苦，一聲不吭。看到媽媽欣慰地看著我，一股喜悅的心情油然而生。這一刻，我懂得了堅強。
小草只有經過磨礪才能在石縫間生長，雄鷹只有不斷高飛才能翱翔在天空，跌倒時只有拼盡全力才能站起，而我們，只有學會堅強，才能抵達成功的彼岸。
初一優秀作文4
雨淅瀝瀝地下著……
雨慢慢地下著，“沙沙沙，沙沙沙……”漸漸洗去空中的灰塵。你沒看見那古樹？瞧！他們抖擻抖擻精神，好像又挺立了許多。叫出了小鳥，樹上的鳥兒一看雨孩子來了，走出巢兒，歡快地鳴叫著：“下雨了！下雨了！雨孩子來了！大家快看啊！快看啊！”
芭蕉晃了晃了她那細長又綠綠的手臂，招呼著雨孩子們來玩，雨孩子們可開心了！急急忙忙地飛過來，落在芭蕉阿姨的頭上、身上、手上，滿身都是。她們在芭蕉阿姨身上玩，就滑滑梯一樣飛快地滑下來，落在地上，瞬間消失。原來是融入了土中，和大地媽媽親密接觸。大地媽媽張開了懷抱。高興地接納雨孩子。
地上，草兒花兒仿佛重新買了一件衣裳，變得更加明亮，更加撫媚、動人。還不時地點點頭，贊美著雨孩子的好。泥土中，雨孩子遇見了蚯蚓先生，剛打完招呼，卻又不見了，原來是被土兒完全吸收了。
地上小螞蟻仰望天空，看著空中的.雨孩子，下著，下著。屋檐上，雨孩子落了下來，落在屋頂上，沿著瓦往下流，落在地上。“滴答，滴答……”就像音樂師在演奏著交響樂，優雅、動聽。讓小螞蟻入了神，沉浸在美的享受中，不時點點頭。仿佛進入了優美的仙境，流連忘返。
雨下大了，遠處的山變得模糊了，朦朦朧朧。好似一幅山水畫。放眼望去，一片綠色，整個世界好像就是綠色組成的，除了綠還是綠。青綠、嫩綠、黃綠、藍綠匯聚在一起，組成一首動聽的歌，四處飄揚……
雨淅瀝瀝地下下著……
初一優秀作文5
上午，我們去游玩了金華市的雙龍風景區，下午，我們一行人冒著驕陽似火的太陽游覽了蘭溪市的諸葛八卦村。
這里是諸葛亮后裔的最大聚居地，現居諸葛亮后裔近4000人。此村是諸葛亮第二十七世孫諸葛亮大師按九宮八卦設計布局的。
買了票，就進了這個村的大門。首先進入眼簾的是丞相祠堂，上面陳列著諸葛亮的各種資料，我細細觀看。然后來到了鐘池，這里的水和陸地奇妙的形成了太極的外形，兩口井就是極點，這個天然太極，更讓我感到了諸葛大師那熱愛陰陽堪輿之術的.感情。忽然，有人說，這村子外連接不斷的山，和這個村子，也形成了個太極八卦呢，以前，日本鬼子來進攻，就是因為這些山才沒有發現這個村。
哇，這不僅奇妙，還可以防備呢。走著走著，我們又玩轉了大公堂，來到了民眾居住的地方，咦，這里都是老人和小孩，沒青年啊，我看來看去尋找“答案”，原來，這里青年都去外面工作了，只有逢年過節才回來與他們的親人團聚，我們就這樣走著看著，忽然一拐角兒，拐入了一所老式屋子，。這屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墻上，映著一個“福”字，但是此字非常奇怪，似乎別有內涵……正想著，導游就在一旁說開了：這個“福“字的偏旁是鶴和鹿組成的，由于鶴和鹿代表長壽，所以，這“福”字里就包涵著四個字——福、壽、鹿、鶴，我瞪著眼睛仔細地聽著，還沒等我愣過神來，一股“人流”便把我擠入了這屋子的花園……….。
這天雖然熱，但充滿著學問的味道。
初一優秀作文6
人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。
當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。
回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的`風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。
我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。
初一優秀作文7
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色地回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲，在我心中旋繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕……
每當我看到學習桌上那張照片，那時的情景就會像過電影一樣在我腦海里放映。
那年我5歲，媽媽因為工作的原因，把我帶到奶奶家，奶奶家在鄉下，我閑得無聊，便招呼姚嘉炫等幾個小伙伴比賽跑步，姚嘉炫一聲令下，我們便飛奔起來，宣布結果，我是第一名（倒數）。“哈哈，姚博文，你看你胖的，像只小肥豬.”第一名諷刺的說。我在嘲笑中低下了頭。豬？對了，我可以騎著豬來比賽呀！
我急忙回到家，打開豬圈門，騎上那頭胖豬，走出了豬圈。我像個威武的小將軍，還叫道：“駕、駕，目標：鄉間小路。”正巧，奶奶看見了，趕忙讓我下來，可這頭小胖豬卻不聽我的'命令，飛快的跑進菜園，開始了它的大掃蕩，把柿子、黃瓜……都給踩倒了。我也被樹枝刮破了手、肚皮，還從豬身上給摔了下來，來了個狗啃泥，這一幕正好被來接我的媽媽看到了，并把我狼狽的樣子給拍了下來。從那以后，全家人每次看到這張照片總會哈哈大笑。
每一次回憶起這些童年趣事，我煩燥的心情就會變得開朗。我想童年就是一棵沒有的樹，永不老去，永不消失……
初一優秀作文8
小長假里，我和爸爸媽媽開始了去往青海湖的精彩旅程。
我們一從蘭州下飛機，就驅車向青海湖奔去。
汽車一開到青海湖，我就看到了很多的牦牛和灘羊，還有一望無際的青海湖，青海湖的.湖水藍藍的還有此起彼伏的浪花，好像來到了海邊一樣呢。我們一下車，就有很多牽著黑馬、白馬、棕馬的藏族同胞來讓我們體驗一下騎馬的快感，我選了一匹小白馬坐了上去，阿姨在前面拉著韁繩，牽著馬往前走，我呢？卻做出了一副威風凜凜的騎士模樣。媽媽趕緊拿出自拍神桿來抓拍騎馬的樣子。
接著，我租了一套藏族衣服，穿上了以后媽媽覺得我更可愛了。然后，我騎了白牦牛，并做出了一個藏族的經典動作，可像一個藏族小伙子了。
拍了白牦牛的照片，我忽然覺得頭有點暈，胸有點悶，媽媽說這是高原反應，是因為海拔高才產生的……沒等媽媽說完，我早就在車里狂吸預先準備的氧氣袋了，等我吸夠了，我又生龍活虎起來了，可我心里還在說：“高原反應真難受呀！”
這真是一次美好的旅程啊！
初一優秀作文9
中華民族的傳統美德的內涵豐富而深刻。它有“默默奉獻，不求索取”的高尚境界：它有“孝敬父母、尊敬師長”的道德規范；它有“自尊互敬、和睦相處”的禮儀風范，它有“見利恩義、助人為樂”的高尚情操……
我國自古以來一直有尊老愛幼的傳統美德，尊令人敬佩的莫過于黃香這一孝子了。而現在呢，人們的生活水平提高了，那是不是思想觀也提高了呢？
從我們呱呱落地那一刻起，父母的擔子加重了，他們為我們付出了心血，付出了青春。時光匆匆，他們的兒女已經長大成人，按理說，心中的`那塊石頭已該落地了，可為什么遲遲不落呢？是因為他們還放不下啊，在他們心中，雖已長大，但畢竟還是孩子。歲月易逝，他們老了，在他們年老孤獨時，我們做兒女的又在做什么呢？一個電話的問候，還是一次回家的相聚呢？恐怕，有些連這都做不到。總是以“我很忙，過兩天再說”就拒絕了母親，傷了他們的心，讓那可滿懷希望的心，頓時，被一把劍刺碎了。他們只能無奈的嘆氣
百事孝為先，如果連一個孝子都做不到，你還能做什么？如果真的做到百事孝為先，那就最好了。
誠信是社會文明的標志，也是市場經濟的必要守則，是一個的立身之本，也是一個集體，一個民族，一個國家的生存之基。‘人無信而不立。’“言必信，行必果。”“君子一言，駟馬難追。”
美德在心中，只有心中有種子，才能萌發出絢麗的花朵。美德在心中，一個人只要心中有德，才能做到德。
初一優秀作文10
面對鏡中的這個小女孩，高高的個子，細細的眉毛下有一雙水汪汪的'大眼睛。一頭烏黑的短發，樣子像個假小子。
這就是我。
我的性格活潑開朗，嫉惡如仇，看到不公平的事就會大發脾氣，去年，我發現班上有一些同學抄襲作文，我狠狠的批評了他們，嚇得他們再也不敢抄襲作文了。
至于開朗，不假，正因為這樣，人們才更容易走進我的內心世界，所以，我在班上人緣很好，有許多好朋友。
我很喜歡看書。不，是嗜書如命，因為這個原因讓我對寫作有著特殊的情感，我的作文成績在班上名列前茅，小有名氣。
說到這里，也許有人會說了，你把自己夸成一朵花了，就沒有一點缺點嗎？
慚愧，慚愧，人是吃五谷雜糧的哪能沒有缺點呢？我最大的缺點就是粗心大意，因為這四個字，讓本人考試屢次受損。
我十分喜歡語文，因為語文的世界豐富多彩，數學相對就死板一些了。
我覺得世界上沒有過不去的坎兒，只要努力，成功就會在不遠的地方向你招手。
我將繼續努力，發揚優點，克服缺點，更上一層樓。
這就是我，一個對未來充滿自信，對生活充滿希望的我。
初一優秀作文11
開學第一天，李明也來青春中學讀書了，同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那只是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去公園玩，他太開心了，前面來了車都不知道。“啊!” ……結果李明被撞倒了草坪上 。
當李明醒來時，自己已經在醫院的病床上，他的同學和親人都在望著他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說：“李明啊!醫生說你的傷很嚴重，需要修養個一年半載的，可能你明年上不了初中了” …… “不可能的!不可能的!怎么會這樣呢?媽媽，我一定要在開學作文前讓自己恢復起來!”
在以后的一個月里，李明總只是積極配合醫生，奇跡出現了，不到一個月李明就能在花園里跑步了。他的.同學也常常來看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學們以為李明不會來上學了，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆了，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!
正只是這種愛學習的力量推動了李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你只是最棒的!
初一優秀作文12
從初一升入初二，原本英語成績不錯的學生會出現下降，原因主要在于：
1、 要求掌握詞匯量急劇增大
2、 語法跨度明顯(由簡單詞法變為復雜句法)
3、 閱讀完形難度會大大提升(從初一直升至一模)
很多同學因為對難度不適應而出現成績的大幅下滑，這種下滑很可能導致你在初二關鍵期遭遇“高原效應”。而初一下學期相對來說，科目較少，作業負擔較輕，很多同學會有吃不飽的感覺，所以，初一下學期是初中學習的黃金“發力期”。那新學期里英語科該如何來計劃學習呢?以下是幾點建議：
關于聽力
1.堅持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)
2.堅持每天讀(聽力和口語是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得出發音)
3.堅持重復(聽力不怕重復，多聽幾遍，反復琢磨每個詞是怎么發音的，盡量模仿)
關于單選
1.每天做作業之前先看筆記
2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)
3.及時把錯題整理到錯題本，經常翻看。
關于完成句子
1.注重單詞積累
2.平時注意主動訓練自己同義句轉換
3.注重各種近義短語、固定搭配之間的'區別
關于閱讀
1.先題后文，帶著問題找答案
2.一天一篇，堅持不懈(5分鐘)
關于寫作
每兩天分析一篇滿分作文，模仿寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時不超過15分鐘。養成寫日記的好習慣。分數由能力決定，能力由習慣決定，習慣由堅持養成!
初一優秀作文13
我的奶奶是律師事務所辦公室主任，每天都有律師向她講述千奇百怪的案子。今天，一個老太婆（我很氣憤，所以這樣說）帶著她那（骯臟！）的.孫女兒和他的二兒子又來到律師事務所。奶奶招呼他們進來坐一會兒，孫女兒像日本鬼子進村，開始搗亂（后面不說）。老奶奶向我的奶奶詢問她丈夫、大兒子的情況（丈夫和大兒子盜墓被抓住，丈夫在看守所里態度不好，被判刑，大兒子態度好，將釋放）。當老奶奶得知丈夫要判刑，十分著急，竟要磕頭，讓奶奶想辦法把他丈夫保釋出去。奶奶說：“我又不是律師，又不是法官，你要找就找法官，跟你說，我從你丈夫和你兒子犯罪以來，已經幫你了很多忙了，你自己知道。”老奶奶也點了點頭說：“是是是！”
……
“這些碗又不能用，不能吃，沒用的！”老奶奶說。唉！到底是外地人，鄉下人，沒知識，沒文化，這些碗是國家的歷史文物啊！！！
“李北，（二兒子）你看你爸爸和兒子都犯罪了，你不能學他們，做人要光明正大，堂堂正正，勤勤懇懇。學一樣技能，再找工作，工資少沒關系，要勤勤懇懇干下去，總有一天能上去！”奶奶說。
李北深有感觸。
是啊！不要像上面所說的那樣圖一時的貪欲。當被拘捕，又是“早知今日，何必當初。”
在社會上要勤勤懇懇，不能有歪念頭，去干壞事，因為“天網恢恢，疏而不漏。”
讓我們一起共同學習、工作，一起進步吧！！！
初一優秀作文14
時光如梭，時隔三年，我們又相聚在這里，看著在座的各位，臉上都已不見那時年少的稚嫩，有的則是那成熟與穩重。
還記得30年前的我們，一個個年少輕狂，朝氣蓬勃，每天都忙碌在繁重的學業生活當中。但我們都有一個共同的目標，為中考而戰，那段時光才是我們人生中最美好的時光。
一個個都斗志昂揚，在數學課上積極的討論難題和解決方法。每個人都有一種積極向上進取的精神。在課堂上，每個同學都認真聽講，積極發言。老師也講得繪聲繪色，十分有樂趣，這真是一段人生中美好的記憶啊。
那時的我們非常快樂，沒有生活的壓力，只需要好好學習，做好自己就行了。還記得我們教室旁的那塊籃球場嗎？沒錯，就是他。昔日的我們只要是上體育課每個班都會有籃球，特別是男生，大部分有著自己喜歡的NBA球星。每個班都有比較會打籃球的男生。他們在籃球場上大大專注的眼神。拼命爭搶籃板，即使是摔倒了也毫不畏懼，站起來繼續奔跑。
我們輕狂高傲懵懂無知太年少，不知天高地厚，一次次在失敗中領悟成長。
歲月就像一把殺豬刀，如今的我們整天面對生活、工作、家庭上的各種壓力。歲月消融了我們的年少輕狂。這個是向往我們當初的那段天真美好的'學習生活。遺憾的是，這世上沒有時光穿梭機，我們再也不可回到過去了，唯有珍惜當下。
曾經的我們放蕩不羈，野的像風、傲的像光，即使被歲月抹平了棱角，也磨不掉我們心中的那份激情與理想。人生如畫一樣，值得我們細細品味。
初一優秀作文15
離開了六年的小學，離開了摯愛的同學、親愛的老師，隨著成長的前進我進入了初中校園。新的學校，新的面孔新的老師、新的同學，一切都是新的、在新的學期里我希望更上一城樓，努力的學習好所有學科，取得優異的成績。
開學前的軍訓還叫我記憶猶新。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。開學了第一天認識了好多新老師，初中的老師跟小學不同。教學方式也不同。我希望更好的適應學習環境，靜下心來學習。爭取在期中考試取得滿意的成績。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的'，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？現在我不應該用軍訓的精神用在學習上嗎。初中的學科很多，需要掌握的知識也很多，我希望我能夠更好的掌握，與老師更好的配合。
星期一就的教師節了，真心的感謝老師，從初一軍訓到現在對我們的輔導，教訓。同時我也懷念小學老師，六年的歲月，六年的難忘。新的學期新的起點，用自己的畫筆繪出我的青春，用自己的腳部踏出自己的腳印，以后的日子里我會做好自己。忘記幼稚的小時候，走向新時代，走向新未來。
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