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八年級作文

時間:2024-11-25 12:31:00 初二 我要投稿

八年級作文(匯編9篇)

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的八年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文(匯編9篇)

八年級作文 篇1

  轟……!“地動山搖,喊叫聲,哭喊聲混成一片。8級地震轉瞬間來到了四川汶川。生命在那一瞬間停止;生命在那以瞬間變得無比脆弱。那時候的我還什么都不知道那。

  14:28。我在那溫馨的課堂上上著我的那堂生物課,在知識的海洋里遨游,尋覓著我想要的”熱狗“,”漢堡包“,可樂”……我很快樂地過完了一天,那時候我看電視是不被允許的,所以直到早晨我都不知道什么。

  在去學校的路上我碰到了小學和我關系比較好的張弘濤,還是他和我說什么地震了,他總是說些“廢話”,所以我沒有太在意,只是一笑過去,所口說了句真可憐。我并沒有覺得有什么大不了的,因為我從沒經歷過地震,就算是12級我也不知道那的嚴重性,因為我以前是不注意這些的。

  在幾日后,我才知道那是毀滅性的災難,死了很多像我一樣大的孩子。那時我不禁想起了我那不在意的笑和那句太可憐了,直到現在想起來還會泛紅,覺得慚愧。只能用他已經忘了這樣的謊言欺騙自己,心理回舒服些。(語言給人的感覺是最可怕的)

  從哀悼日上那3分鐘前我就開始密切關注汶川地震,我也懂得了:人在世界上是渺小的,雖然有人定圣天這么一說。親情,友情更是珍貴。剎那間,我仿佛長大了。

  不知道是從什么時候起,也不知道是什么因素,我總認為自己是天才,是個十分厲害的人物,現在一想,真是幼稚~!我什么也不是,沒有那么偉大,甚至說我捐的那一點點款連災區人名的衣服都買不了,更別說重建家園了。我有一種欲望,十分強烈的欲望,“我是一大老板,有很多錢捐助給災區,重建家園。不要空口白話,我有了奮斗的目標,朝著這個目標去努力,去奮斗。

  看著與日俱增的傷亡人數,我也十分著急,希望有一點力量去幫助那些受苦受難的.人民。新聞中,我也看到了許多感人至深的畫面,那又勾起了我當兵的愿望。愿望多是不好的,容易迷失,這我深知。兵我是當不了了(近視)。當那幫助人民的心會永遠在我心底,說不定在不久的將來你們就會在某某時候,聽到這樣的一個名字:徐文博。

八年級作文 篇2

  那一次,我很內疚。

  上周,老師布置了一項作業:給媽媽洗腳。

  “干什么不行?偏要洗腳。哪怕讓我洗一天的衣服我也愿意!”我小聲嘀咕著。

  不是我不愿意,而是有那么點不好意思,再說了媽媽也不一定會同意,她只想讓我安心學習。沒辦法,我只能強洗了,要不我的文怎么作得下去?

  星期五晚上回到家,我先給媽媽打了聲招呼:“媽,我們老師說……那個……那個……讓我們……”我支支吾吾地說道。

  “讓干啥,你倒是快說啊,別有事兒不和我說耽誤了學習啊!”媽媽停下手里的活,雙眼直盯著我。我胡亂應了兩聲,硬是沒說出來。不就是端盆水洗兩下,有什么大不了的。可我就是不好意思。到了晚上,我在床上滾來滾去始終睡不著,畢竟還有件大事沒做呢。

  夜是寧靜而安詳的,萬物都進入了甜蜜的夢鄉,而媽媽的房間里仍然閃著刺眼的光芒。我好奇地貼近房門,想聽聽里面的動靜。好久沒有聲響。正想轉身時,隱隱聽到:“老師讓她干什么呢?她怎么不說呢?”頓時,我的眼角濕潤了。夜深人靜,只有媽媽還為我那句未說完的話而牽腸掛肚。

  我再也抑制不住自己的.情感,輕輕地端上一盆水,拿上毛巾,敲開了媽媽的房門。

  看到我后,媽媽滿臉驚訝的表情讓我又多了一分愧疚。“媽,我給你洗洗腳吧,這樣您能更好地休息。”我強忍著淚水笑著說道。

  “不行,不行,你明天還要上課,腳我已經洗過了,你趕緊回去睡覺吧。還有……”

  “媽,你坐下吧。我邊給您洗腳邊說吧。”媽媽被我推坐在床上。

  “媽,老師讓我們好好學習,長大后要好好報答母親……”那晚,我與母親說了很多很多。

  那一次,我很內疚。也正是在內疚中,我發現自己在一夜間長大了。

八年級作文 篇3

  每次談起書,我心里總是覺得非常愉快,只是談起而已。它如同我的心臟,將我的血液泵到各處,讓我充滿精力,這并不是夸張的說法。

  書如同我們人生當中的智者,他總是用一種神秘莫測的姿態活在平面,但它呈現的姿態又是有所不同的,有時候是一個歷盡滄桑的老者,有時候又是一位婉約如水的少女,還有時候他則是以一頭暴怒的野獸咆哮的姿態活著。可以說書如同另一個存活于平面的社會,但活在里面的人卻是極其生動有趣的,并不像現實,以單一的虛偽的方式活著。我不知道,總是極其向往這里面的世界,像一個極有智慧的朋友,他盤腿坐在我面前,用他智慧的聲音向我述說。我可以向他敘說我的看法,然而,下一次再見他,他仿佛又變了。

  結交像書這樣的朋友,并不是多多益善的,應該認真挑選,只有深刻了解,才能認真正式的開始理解他。有時候一些雜亂的書會用他們花俏的外表來迷惑你膚淺的眼睛,要記住,一位真正的智者是不需要用外表來錦上添花的。試問,一位極有內涵的人,需要裝扮華麗的外表嗎?答案是否定的',一旦你深深地了解智者的內涵,你會獲得在心靈上勝過視覺千倍萬倍的快樂——心靈的快樂是勝過任何感官上的快樂的,即使失明失聰,只要心靈的太陽仍在照耀,生命就仍是明亮的。所以我們應該認真挑選書籍,冰心有句話說得好:“讀書好,多讀書,讀好書。”。我們要擦亮慧眼,仔細地從花花綠綠的世界里,找出真正的良友。

  書的時代亦是不同的,例如古籍與現代的書籍,中國本地的和西歐國家的。總有一些是對我們來說是隱澀難懂的,例如古籍中的文言文,我也被三國志中的“之乎者也”弄得摸不著頭腦,再例如外國小說中的英文。當然對此我們也有不同的解決方法,次的便是找翻譯過的,但我個人并不推薦這種方法,各個國家有各個國家的語言特色,比如我們中國有句古詩叫:“欲窮千里目,更上一層樓。”但若是按英文翻譯就成了“Foragrandersight,ahigherlevel”也就是“欲窮千里目,更高水平。”這樣一來,語言的特點也被修改了,如同一個金發碧眼的歐洲人偏要穿著中國的唐裝,反倒成笑話,沒有了原來的韻味。所以我還是希望在一個人掌握了一種語言后,再去閱讀其書籍。

  總之,書的世界是無法完全探究的,我自識字開始也讀了近十年,但也不敢自認為了解了這汪洋大海中的一瓢,甚至一滴。所以,前方仍有許多等著我,我還需努力啊。

八年級作文 篇4

  今年暑假。我有幸到我國的西部做了一次旅游。

  敦煌古城在今敦煌市城西的黨河西側,它曾是絲綢之路上的名城。公元前111年在此設郡,公元400年西涼國在此建都。

  敦煌最有名的景點是莫高窟、鳴沙山和月牙泉。

  在東起烏鞘嶺、西至玉門關長達一千多千米的河西走廊的西端,在三危山和鳴沙山之間,有一片豐美的綠洲和一個布滿石窟的懸崖,這個圣地就是敦煌莫高窟。我們去參觀莫高窟時,只看了約十個窟。當地文物管理部門出于對珍貴文物保護的考慮,關閉了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一個室內佛,它由石胎泥塑法制成,是將大石頭初步鑿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中,除了四尊大佛是石胎泥塑外,其余的全部是木胎泥塑的`。木胎泥塑法,是將樹枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。

  據唐代碑文記載,莫高窟始建于公元前336年,到唐朝武則天年代,已增加到一千余窟龕,以后經五代、宋、西夏、元不斷重修、改造,現存石窟范圍南北長約一千六百米,至今仍保存有從北魏到元代歷時千年的各代洞窟492個,彩塑佛像2450座,壁畫四萬多平方米,被稱為“壁畫藝術的長城”。特別是婀娜多姿的“飛天”,在許多畫面上都能找到她的倩影。有的手持蓮花,有的懷抱琵琶,身上的飄帶在微風中飛舞,給人以飄飄欲仙的感覺。這些富有浪漫主義色彩的壁畫藝術形象,廣泛表現了勞動人民從事生產活動的各種場景以及各種類型的古代建筑和各階層人們的生活習俗等內容,題材之廣泛、內容之豐富、技藝之高超,均為其他石窟所罕見,堪稱世界藝術史上的奇跡。

  翻過莫高窟,就是沙漠奇跡——鳴沙山,山下就是沙漠中罕見的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟參觀者必爬上鳴沙山傾聽“沙嶺晴鳴”,并觀賞那月牙形的澄澈清潭。

  鳴沙山東西長達四十多千米,南北寬二十多千米,山峰陡峭,梁銳如刃。涉足而上,一步一個深深的腳印,別有一番情趣。若從山頂滑下,沙粒隨人滑落,會發出隆隆響聲,鳴沙山因此而得名。鳴沙山是敦煌盛景中最好玩兒的地方。人們把鳴沙山也叫做神沙山、沙角山。在沙山上,我們經常看到一些細小的腳印,你猜這是怎么回事?我們逮住了它——原來是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致問候之后,就各奔前程了。

  另外,鳴沙山還有很多奇怪的現象:一是盡管白天游人滿山,山頂嶺坡“千瘡百孔”,可是,一夜過去,又是波平如水,脊似刀削,一切如舊;二是不管風怎么狂,沙子怎樣漫天遍野地飛,月牙泉卻從來不會被埋掉蓋住;三是晴朗的日子,風停沙靜,有絲竹管弦似的聲音……

  很遺憾,在鳴沙山,我們沒有聽到沙響聲,不知道是什么原因。

八年級作文 篇5

  萬事如棋。冥冥之中總是有一只大手操控著這盤棋。任何一件事,哪怕是一頓飯,也是一盤棋。而我們,是一枚棋子,也可以說是操控者。只不過是由別人操控我們還是我們操控自己。

  作為一枚棋子,就像是戰場上的戰士,要有犧牲的準備。或許有些比你更重要事情,因為你的犧牲而贏了這盤棋,獲得了最后的勝利。同樣,作為一枚棋子,也要有取得成功的謀略。一旦成功了,你就會成為一盤棋的操縱者,或者王侯。反之,敗者就為寇。所謂成敗,常常是由關鍵的一著棋所決定的。

  在任何一盤棋中,人就要有決絕的勇氣與果斷的手法,不然,一著失誤,滿盤皆輸。

  南宋抗金名將岳飛,他足有左右歷史這盤棋的智與勇,但是他卻缺少了果斷的敢于承擔責任的心。當初,岳飛于朱仙鎮擊敗金兵,正欲直搗黃龍,救出二帝,怎奈高宗的十三道金牌卻把他召了回來。而對歷史上這一著棋,他就缺少了敢于承擔的勇氣。他擊潰金兵后,只需長驅直入,便可救出二帝,即使是十三萬道金牌又如何?“將在外君命有所不受。”但正是他的`優柔寡斷,他的愚忠害了他自己,也害了大宋王朝。所以,在面對決定人生和歷史的一步棋時,我們就要有敢于承擔一切的勇氣。

  當然,話還得從實說回,當時岳飛打勝仗后,兵力不足,高宗不給援兵,命令他撤軍返回。高宗最怕的是二帝返回后,自己要讓出皇位!因此,岳飛的被殺是必然之理。真可悲!

八年級作文 篇6

  父母的愛對子女總是毫無保留的付出,曾經的我,總是認為這一切都是天經地義的事情,從來都沒有想過去回報他們。

  漸漸地,我長大了。我逐漸明白了父母對我的愛,也懂得了身為子女,我們應當回報父母親對我們的愛。

  記得從小學一年級到六年級,因為我做作業的速度較慢,所以有時會做到9點多。然而媽媽卻在一旁一直默默的'催促我,直到我睡著后,媽媽才肯離去。有時爸爸在家,爸爸就會讓媽媽先去睡覺,由他來照顧我,可是媽媽總是說“我不困,你忙去吧”。久而久之,這也成為了一種習慣。可是無情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋,她那滿頭烏黑的頭發中也長出了好幾根的白發。媽媽時常念嘮著:“哎,人老了。”而我卻無動于衷,甚至不明白這一切都是她關心我,而過度疲勞導致的,即使知道,也是爸爸告訴我的。

  好幾次,我從電視上看到了好幾則關于孝敬父母的公益廣告。之前,我是無動于衷,可是時間一長,我便有了感觸:父母給予我們無微不至的愛,從不求回報。我們身在福中不知福,總是認為這一切都是理所當然的,一直想著自己,卻忽略了父母的感受……

  一直都是父母在我們考試失利的時候,安慰我們;在我們寒冷的時候,為我們添置衣裳;在我們生病的時候,寸步不離的照顧我們……我們還小,雖然還沒有能力幫助長輩分擔煩惱,但是我們要去理解他們,不給他們添麻煩,從點點滴滴做起,也許,這也是對他們的回報。

  在學校里,我們好好學習,天天向上,取得一次次的好成績,這不僅僅是對父母、長輩的回報,更是對含辛茹苦教我們的老師的回報。

  回報父母的愛,讓我們學會感恩父母,讓我們也學會去愛,去體會父母的用心。

八年級作文 篇7

  曾經有人說過:人生如品茶。在我認為,不過也就是或濃郁或清香,浮浮沉沉,聚聚散散而已,我只走自己的路,不管它的心性,它的風雅。

  人生如此多妖,問蒼茫大地,誰主沉浮?命運的羅盤是那么的`不可捉摸。我們只不過是一介凡夫俗子,既斗不過那天,也爭不過那地。但是,我們卻能掌握自己的命運。即使天地為棋盤,眾生為棋子我也只是其中一個,在人生的棋盤上,我不會屈服,更不會認輸。

  真真假假生生死死,是人之常情,這世間就是這般的殘酷,充滿了刀光劍影、愛恨情仇、弱肉強食。世界是這般的骯臟,卻也是這般的干凈,讓人捉摸不透。何為黑?何為白?何為好?和為懷?何為丑?何為美?無人說得清,道的明。也許看似好,但卻是壞,看似是黑。心卻如此的純潔……這些友能明白!

  圣書萬卷任縱橫,常覺心源極有靈。

  狂笑驚散四方客,大怒偏向虎山行。

  不畏腥風吹血雨,豪歌一曲萬里行。

  獨自遨游何稽首?揭天掀地慰生平。

  黑亦白,好亦壞,美亦丑,善亦惡,有黑暗便會有光明,看我如何在人生的棋盤上,展現自己的風采!

八年級作文 篇8

  獵獵西風,刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”,打破了秋日的凄涼。那一刻,她如釋重負的嘆了一口氣,帶著滿意與期待,做了個美夢……

  時光飛逝,轉眼已是冬季。看著襁褓中的嬰兒,她會心的笑了。嬰兒身上散發出的奶香味,把她包圍在做母親的幸福之中……

  帶著幸福,她們邁進了春天的大門。她抱著她,走在鄉間的小路,不時地,她就對路邊的花草“自言自語”,又好似在與孩子對話。即使她聽不懂,但母愛使她堅持下去。皇天不負有心人,孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清,但她用心聽懂了,母女相擁。路邊的野花隨風搖曳,祝賀她的“收獲”……

  稍大些,孩子試圖擺脫雙手,要征服雙腳。她意識到了,不顧夏日的炎熱,與孩子執著地練習著。多少汗水灑下,可“母親”的角色支持她挺下去……

  一年悠悠流逝,當孩子蹣跚地倒在她的懷里時,所有的辛酸一瀉而出。孩子調皮地幫她擦去淚水,稚嫩的問“媽媽,你問什么哭啊?”一時間,又一次淚如雨下……

  時光荏苒,孩子已到了上學的年齡。而無數個夕陽西下,又總是她牽起孩子的小手,日復一日,年復一年,一同被晨霧掩埋,又一同消失在黃昏時的`余暉中。她在孩子跌倒時,第一個上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學業時又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無奈的第一次打了她;她在孩子為學習叫苦連天時,又是第一個安慰她。“先苦后甜”一句樸素而簡單的話語,卻讓孩子像吃了“定心丸”似的,重整旗鼓,再次揚帆在知識的海洋中……

  歲月不居,孩子帶著她的愛茁壯成長,可她的代價就是無可厚非的變老。青春期的叛逆,更年期的嘮叨,或多或少總會碰撞出愛的火花。可不遠的將來,又會出現這種畫面——一個年輕充滿活力的孩子牽著年邁的老母親,慢慢地走向愛的國度……

  那個幸福的孩子是我,那個她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色,我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對母親的抱怨。母親賦予我生命時,多添了一份多愁善感,細微的舉動,就會令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中,所有的耀眼角色,都屬于母親……

  我用感恩作曲,用人世間的美好品德作詞,譜成一首獻給母親的歌。

  我想,母親會接受的,因為她有資格。

八年級作文 篇9

  他們雖有精致的臉龐,卻迷失了自我,為人所用。——題記

  身旁的建筑似書院,卻毫無莊嚴之感;似住宅,卻多了些安靜;似哪處舊址,卻又少了些年代……旁邊的幾個大字給出了最好的回答——南戲博物館。

  博物館中,有一個惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的那扇精致的木門,同樣的門檻,一樣的擺放。

  一雙雙眼睛正盯著我們看,是木偶。

  似珍珠一般的眼睛,大而有神,傳遞情感;眼角上翹,像是要翹到天上一般,眉毛傳神,如實傳遞喜怒哀樂,鼻子精致,似鷹勾,濃妝色彩彰顯著五官的精致……誰不會認為它們是活人?只是在四肢上多了幾根又細又長的.線罷了。

  舞動細線人物組合形成戲。臺上的木偶叉腰,一副正氣凜然,或不動,一臉嚴肅,或擺起袖子一臉妖嬈……

  可惜,他們的任何動作任何眼神,任何語言,都來自于操縱它們的人。

  他們的動作受到牽絆,他們沒有情感,沒有生命,但其中仍有一些人過著木偶一般的生活讓生活褪色。

  人,應該告別“聽話”,彰顯著自己的喜怒哀樂;人應該告別“安靜”,學著向周圍發出聲音;人,應該告別無情,學會發現世界的美好……

  走自己的人生,告別木偶人生。

  人,不應像木偶一樣,被一根牽絆了行走的步伐,被彩筆勾勒出了自己永恒不變的神情,被衣服穿出了自己的名譽。

  人生,難道是圖一張精致的面容嗎?人生,難道是圖一世的風平浪靜嗎?人生,難道是圖一世的心如止水嗎?不會,告別木偶人生,縱然前路跌宕起伏,卻毫不畏懼。

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