高一學生作文

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[精]高一學生作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高一學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]高一學生作文

高一學生作文1

　　馬云曾經(jīng)說過：“夢想還是需要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”

　　出生在美國的愛蘇華僑的喬治，從小就期待著要當上空軍，飛翔藍天。因此，從小就期待著，但事與愿違，就在他當選上空飛行員后爸爸不幸出了車禍去世了。18歲的他不得不放棄參軍，回家經(jīng)營著所在的超市。年復一年的過去。喬治每天總會坐在院子里望一會兒天空，望著不遠處機場。看著那些自由的飛機。

　　有一天他突發(fā)奇想，買來了好多的氫氣球，充足的食物和水，實施他瘋狂大膽的計劃，借助氣球飛上藍天。

　　他成功了，借助浮力成功的飛上了藍天，它用無線電與塔臺聯(lián)蓋，按照指示飛越村莊飛臨城市，許多孩子驚嘆：“看，那人在飛。“

　　他的這次飛行，震驚了許多人，也感動了許多人。事后，記者采訪他：”飛那么的遠，你不怕么？“他只說了一句：”怕，但我更怕從小期待和我一同進了墳墓。“在他感動的人群中，有一個編劇，于是這位編劇寫出了《飛屋環(huán)游記》的劇本。

　　夢想的力量是無窮的，試想，如果沒有這份夢想，喬治怎么可能做到這一切？

　　再放眼前如今的社會，有多少人是過且過沒有夢想，沒有對未來的.一份期待，一些富家子弟，終日揮霍無度.........倘若人人都有期待，就不會有那么多碌碌無為的青年，不會有終日的虛度年華的人

　　做一個有夢想的人，有絲期待，因此居里夫人才會發(fā)現(xiàn)了新元素；郎朗才會在這世界級殿堂里展現(xiàn)中國人的精彩；姚貝娜才會留下她那天籟之音。因為有了夢想，才有史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》才使人們從“日心說”的愚昧種解脫出來，中華民族的百年飛天夢才得以實現(xiàn)。

　　總有一種期待，叫夢想，把夢想的草籽隨身攜帶，一路播種，一路開放，走在這香花彌漫的路途上，即使踏著荊棘也不覺得痛。帶著夢想出發(fā)，痛苦也是快樂；帶著夢想出發(fā)，疲憊也是動力；帶著夢想出發(fā)，失敗也是成功，總有一種期待，伴你前行，伴你成長，伴你成功。

高一學生作文2

　　有首歌這樣唱：“長大后我就成了你，才知道講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長大后我就要成為一個像你一樣的靈魂工程師。

　　長大后我就成了你，成了一個像你一樣誨人不倦、傳授知識的老師。

　　記得一次期中考試，我因為一心貪玩導致成績“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，本來就弱的數(shù)學這下更是讓人不忍直視。因為這，我僅有的一點兒自信心和榮譽感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時候，你出現(xiàn)了。你責備了我的貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過度，分數(shù)便會從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學會了自主學習；你甚至談到了我的未來，告訴了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時，我也暗暗下了決心：長大后我一定要成為你——

　　我要像你一樣告訴學生們怎樣學習；我要像你一樣引導學生們逐漸自立；我要像你一樣教會學生們?nèi)绾巫鋈耍晃乙衲阋粯訉吷鶎W灌輸給這些祖國的花朵；我要像你一樣做一個辛勤的園丁！

　　長大后我就成了你，成了一個像你一樣關(guān)心學生、愛護學生的老師。

　　每當下雨天午睡時，你總會提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學把窗戶關(guān)好，不要弄得自己感冒了”；每當有同學不慎感冒了，你總是很著急，立馬拿來感冒藥，叮囑那個同學一定要喝。如果情況比較嚴重，你還要打電話通知家長，忙得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn)，仿佛生病的是你自己的兒女；每當有女生因為時間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時候，你總會呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實我們知道，你這是在關(guān)心我們，是在擔心我們的睡眠時間不足……一直以來，你對我們的關(guān)心太多太多，豈是這一言一語能寫得完的？雖然我還只是一個學生，但我相信：憑著不懈的努力，長大后我一定會成為你，成為一個像你一樣關(guān)心學生、愛護學生的老師！

　　長大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻自己。

高一學生作文3

　　最初的夢想緊握在手上，最想要的去的地方，怎能在半路就返航。的確，每個人手上都有一把可以打開奇跡大門的鑰匙，只是很少人能明白這個道理。只要心懷著夢，一步一步的積累，總有一天，夢想會載著你到處飛翔。

　　在我的童年記憶里，大大小小的夢想有過很多，我曾幻想有一天可以像國家運動員那樣為國家爭光，我也曾幻想有一天向自己的老師那樣站在講臺上講課，我曾天真以為夢想很容易實現(xiàn)，我錯了，實現(xiàn)夢想是需要一定時間和一定的努力和付出的，這樣才可以完成自己兒時的夢想。每個人都有自己的夢想,切合實際也好，遙不可及也罷，然而，夢想成真是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅持和奮斗中努力追求，追逐著最初的夢想，始終堅持著自己的信仰，最終實現(xiàn)了自己的夢想。有的人永遠徘徊在原點，沒有目的性的走著，跌跌撞撞過后，還是在最初的地方。

　　許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛，有誰知道他們背后隱藏著什么呢?是絕望中的辛酸，是辛酸中的堅持，是堅持中的奮起.....這一切的一切，也許只有他們自己才真正懂得吧，也許只有他們自己才能深深體會吧。而那些只會永遠徘徊在原點的人，只會乞求，卑微的乞求別人給他的一切一切，卻從來就沒有想過。為什么自己不可以擁有一切？為什么自己不可以去追求自己最初的夢想？看著別人的成功，為什么不可以去追求這最初的夢想？或許，這只是因為這些人已經(jīng)放棄了，忘記了最初的夢想。

　　如果當初把自己最初的夢想丟棄在這永世塵封的角落，而今的自己該是一副什么模樣？也許在我們苦苦追求夢想的時候，意志不夠堅定，動搖了，放棄了，就這樣，如流沙般的時間最終把夢想埋葬了，埋葬在永不被回憶的'角落。

　　在一切都還沒有塵埃落定之際，我們還有機會。只是年輕的朋友，那最初的夢想，你還記得嗎？如果你還記得，那就帶著你最初的夢想繼續(xù)努力吧！如果你早就已經(jīng)忘記，沒有關(guān)系，你可以重新找回你的夢想和自信，堅持不氣餒，你的夢想就越來越近了。”

　　我雖然曾經(jīng)迷失過，我卻從未遺忘過我的夢想，因為那是我心靈起始的地方，是我靈魂的最終停靠，是我最真實的自己。

　　相信最初的夢想一定會到達。

高一學生作文4

　　面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種樂觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。

　　在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當快推到山頂時，石頭就會返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒有痛苦地面對，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動，饒恕了他。

　　失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑；誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀待之；贊揚和激勵是暫時的，只要你不耽于夢想。大海茫茫，百舸爭流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色，風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。

　　記得泰戈爾曾說過這樣一句話：當你為錯過太陽而流淚痛哭時，你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時，你便錯過了拼搏的另一個機會。別在留戀破碎的舊夢，別在沉迷于往日的幸福光環(huán)，別在計較個人的得失，別在擔憂明天的天氣。既然選擇了前方就只管風雨兼程，微笑著送走不愉快的陰云，不要讓他們遮住你的眼睛。不要因為眼前的風雨而否定了明天的陽光，因為烏云是遮不住太陽的。是的，著不住的！也不要因為錯過了星星而哭泣，否則我們會錯過月亮。既然這一切都是暫時的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^，從頭再來呢？

　　人生不如意時常一二，明媚之日常八九。大海因為有了狂風的襲擊，才顯示出了它頑強的'生命力，它把狂風化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗；蒼鷹因為有了暴風雨的洗禮，才展示出它堅強的毅力，它把暴風雨化成了它搏擊風雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿；人生因為有了失敗與挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進的動力，在人生路上亮出自己？

　　所以，面對失敗和挫折，請勇敢向前。

高一學生作文5

　　在魚米之鄉(xiāng)漳州，盛長著一種素雅清香的水仙花，每年春季，都是這種鮮花盛開的季節(jié)。每到春節(jié)，我的書房或客廳總要擺上一盆水仙花，清悠的花香，悠閑的花姿讓我憶起很多往事，在品味一盆水仙滿堂春，冰肌玉骨送清香佳句的同時，對水仙的依戀，喜歡之情自然地產(chǎn)生。

　　那些天，我早晚守在她的`旁邊。白天看她，好像有些平淡直率：黃昏看她，卻過于渺茫迷離：清晨看她，就像有獨斟獨酌的意味；夜晚看她，未免過分幽靜。她那翡翠般的碧葉抽生出潔白的花朵，婷婷玉立，不時散發(fā)陣陣清香，看上去格外雅致，特別是潔白無瑕的花瓣將黃色的花瓣裹在中間，其姿態(tài)是那樣嬌柔漂亮，一陣陣微風吹來，一股迷人的香味，簡直使我陶醉，那一簇簇枝葉在微風中顫顫抖動，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙之感。

　　水仙葉似碧帶，花潔如玉，冶情養(yǎng)性，自古以來受到大家的偏愛。賞析著千奇百態(tài)的水仙花，我不禁想起朱熹的《賦水仙》詩：隆冬凋卉，紅梅厲孤芳。怎么樣蓬艾底，亦有春風香。紛紛敷翠羽帔，溫艷白玉相。黃冠表獨立，淡然水仙裝。也覺得梅花太孤芳自賞，而水仙則蓬艾底下有春風香。

　　而我則感到素雅清香的水仙，更能表現(xiàn)高尚文雅的風韻。不是么，水仙是樸素的，但又是那樣的崇高！由于它奢求太少太少，僅需一盆淡淡的清水足矣，而奉獻得卻太多太多，盡留清香滿人間。不是么，那綠葉的蔥郁，那花朵的妖艷，那清香的淡雅，那英姿的勃發(fā)，不都是水仙給大家留下不盡享受和無限溫馨嗎？其實，這是一種精神，一種品格，一種無私奉獻精神，一種不求索取的品格。凌波仙子賀春來，一盆玉蕊滿堂春。也或許正是這樣吧，水仙才那樣從容那樣輕輕地走進一般百姓家。

　　水仙作伴是短暫的，它悠然地倘徉于窗前、書房或客廳不過百來天，分別的一幕是讓我贊嘆不己的風景；十幾朵小花雖在參差的日子破苞而開，他們相知相識，相依相伴，卻在同日同時花謝而落，一如仙子騰云駕霧而去，在我的忘記中留下了雋永的清香和長久的風骨。長相識，永相戀，分別是暫時的，明年再相會。

高一學生作文6

　　“江山如畫、人生如夢”這兩個詞眼無不備受文人騷客的青睞。然而我認為，人生不僅如夢，也同樣如畫！我們要努力的為生命著色，簇一幅人生錦繡！

　　諳盡苦澀，揮灑堅忍的黃色。越王勾踐，忍辱負重多少載，臥薪嘗膽幾多何？其中的苦澀又有誰能理解，又有誰能忍耐？然而也正因如此，他擁有了吞吳的三千越甲，他得以肆意執(zhí)筆那段春秋歲月，他得以坐擁江山笑看花開花落！江山如畫，人生更如畫！若沒有那堅忍的黃色作為基色，他能擁有后半生的綺麗多姿嗎？答案，不言而喻。

　　豪言壯志，潑下熱情的紅色。撥開歷史的云紗有一群人讓你永遠無法忽視，他們熱情，他們意氣風發(fā)，他們帽上的紅星閃耀著信念與熱情！沒錯，是紅軍！井岡山上的艱苦，擋不住他們的高亢山歌，草地之上的絕境，攔不住他們的軍旅歡笑，生靈涂炭的大地，攏不住他們對生活對黨的熱情！正因如此，沉睡的雄獅再次蘇醒，在東方咆哮！是什么把它喚醒？是一個個中華兒女的熱情與信念！如果沒有這些熱情，或許它永遠也不會醒來。同樣，一個人若沒有那鮮紅火熱的熱情，怎能夠爆發(fā)潛力，奮力前進？生命中正是有了這抹紅色，才能燃起熊熊火焰，讓生命如此絢爛。

　　吟嘯徐行，點透灑脫的`綠色。古往今來，多少文人月下彈琴，對酒當歌？他們執(zhí)著自己的理想，但又豁達著自己的困境。縱使抽刀斷水水更流，他依然可以與高樓中疏狂一醉迎風酣暢；人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！李白微微一笑，高高的舉杯示意，狂放不羈的邀月共飲；蘇軾頷首撫須，緩緩接過，起舞弄清影，把酒問青天！末了，還酹江月。接而竹杖芒鞋吟嘯于山水之間，任他風雨平生！好不快活！這份豁達灑脫綠意盎然，如清風拂過，或許他們有遺憾有失意，但逆境中的這點翠綠卻造就了他的另一個人生。我們就是在得意與失意的縱橫交錯中成長，若沒有一份豁達灑脫，如何能走的更遠，爬的更高？這點綠色，也許恰是我們所需要的。

　　這，是生命的三基色，擁有他們何愁調(diào)不出生命的斑斕？人生如畫，用你的性格調(diào)色，用行動灑墨，讓你的生命煥發(fā)出青春的活力！青春，不僅用來回憶！

高一學生作文7

　　上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行得第一次實驗，對實驗室得一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動實驗室得儀器，便克制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室得要求，儀器得使用方法，就進入了正式得課程中。

　　這次實驗得題目是：分析光對鼠婦得生活環(huán)境是否有影響。我們組認為光對鼠婦得生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養(yǎng)皿里觀察，只見他們在培養(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿得壁上，可由于它們得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形得卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗得區(qū)域和有亮光得區(qū)域形成了對比。隨后，老師開始計時，沒一分鐘記一次數(shù)，數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦得數(shù)量。在這個時間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，后來竟有一只爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了！作為一名“守衛(wèi)員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它得后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次計數(shù)!”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦得影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累得意思，在培養(yǎng)皿里爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎得。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈！“二次計數(shù)！”“6個”……“四次計數(shù)！”“4個”……“九次計數(shù)！” “7個！”“第十次計數(shù)！”“5個”“計數(shù)完畢，計數(shù)平均數(shù)！”“5個”啥！為什么是整個數(shù)量得一半，那我們得觀點到底是否正確呀？唉！怎么搞得？

　　最后，全班得結(jié)果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦得生活有影響！耶！我們得觀點對了！

　　上高中后一切對我來說都是新鮮得。

高一學生作文8

　　我愿一個下午，什么都不做，只為坐在樹下閱讀自然。

　　家門前曾有片小樹林，總喜歡花費一下午，什么都不做，只為閱讀自然。坐在樹下，抬頭仰望，陽光穿過樹的空隙，照射在地下，留下點點光影，清風吹拂，光斑便時閃時現(xiàn)，抬頭望去，那無數(shù)光斑，便是綠色海洋里的無數(shù)繁星在空中演映。有時從這里飛奔，那些光斑就像拖長尾巴的流星，從眼前閃現(xiàn)。有時站在樓上望去，陽光灑在片片綠葉，如同綠葉鑲上了金邊，讓人不禁伸手去摘。有時就躺在樹下，可以從樹隙中看到藍天，樹葉從上往下綠色層層消減，到最頂處便是新生的綠和藍天交相混合，多一份則顯太突兀少一份則失去安靜清新。就象一片藍色的葉子無意落入綠色的海洋里便一醉不起。又一片綠葉落入海洋而那么清新活潑，打破沉靜，又不失冷靜，綠意叢生，仿佛那頂尖的`綠色，不，那綠河仿佛向我涌來。有時會在樹下睡覺，夢中總能聽見它為我所做的伴夢曲，那葉與葉相碰發(fā)出的聲音悅耳動聽，于是無一例外都會做一個好夢。

　　“嗵，嗵”的巨響，打擾了好夢，更擊碎了童話般的夢境。它走了，只剩下凌亂的殘葉和那我無數(shù)次撫摸過的樹干。一個個樹枝在我的眼前是那么頹然，地下的樹枝無力的垂落，像大病久日的人，可惜無法戰(zhàn)勝那兇惡的斧頭，才不得已為此屈服。滿地的木屑，就像是它的眼淚，它的悲傷，它無法言說的語言。

　　不知我是因為木屑落入眼睛，還是因為我讀懂了它的悲傷，不，是言語，我哭了。其實樹很無奈，它一輩子奉獻了全部的自己，卻無法被人重視，被人理解。也許它的一生都無法決定自己的命運，它的性命便在咆哮而至的工場被欺凌得體無完膚，最后消失耗盡。它卻從未抱怨，默默付出，不求重視，不求理解，只求盡其價值幫助人類，這個意念從未打斷。但是人類卻不知它的重要，閱讀它。

　　人類的確可以統(tǒng)治自然，但是自然還是最終還以無聲反抗，那片樹林又長出層層新綠，那便是那棵棵樹木無聲抗議之言。

　　不知何時人類能停下急功近利的腳步，去好好閱讀一下自然呢？

高一學生作文9

　　所有經(jīng)歷風雨的溫柔與堅強，所有青春無悔的煩惱與成長，所有奔向未來的理想與張揚，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂......

　　“啦啦啦...”我們光著腳丫，手牽著手一起奔跑在沙灘上，早晨的第一縷陽光與我們作伴，美麗的貝殼記錄我們的故事，柔軟的沙石撫摸著我們細嫩的臉頰。我們躺在沙灘上，與風歌唱，與水游玩，時光點點滴滴見證我們最珍貴的友誼。

　　朋友，將是青春路上美麗的風景，一路有你們的陪伴，我從未孤獨。

　　“嘰嘰喳喳...”小鳥們在森林里舉行著他們的音樂會。我們手牽著手一起欣賞著這個華麗的盛宴，和著音樂，跳起了美麗的'華爾茲，路邊的花兒為我們鼓掌，世界萬物在默默祝福著我們，見證著我們幸福的時刻，美麗的愛情之花將會愈發(fā)鮮艷，所有人都會羨艷我們。

　　戀人，謝謝你牽著我的手，在追夢的路上分享我的苦與樂。

　　“滴答滴答...”祥和的鐘聲，漂亮的花園，諾大寧靜的院子里，我們一起歡樂，一起瘋，和藹可親的媽媽為我們精心準備著晚餐，辛勞的父母親在努力勞作，我們姐妹一起玩耍與學習，相互勉勵，相互學習，一起成長，在父母的陪伴下無憂無慮的生活著，由一株株幼苗成長為參天大樹。

　　親人，因為有你們，世界不再荒蕪，溫室的花朵更加嬌艷欲滴。

　　“叮咚咚...”上課鈴響了，大家都在安靜的聽老師講課，積極踴躍配合老師，師生互動，一節(jié)栩栩如生的課堂展現(xiàn)地淋漓精致，我們的聰明才智得以彰顯，老師的風采展示吸引眼球，學校的生活總是那么充實與精彩，每天有自己的追求，人生變得絢麗多彩。

　　親師，益友學校因你們的參與才更加精彩，知識才會更加豐富。

　　今天，我站在自己的青春舞臺上，我相信我就站在舞臺中間，青春沒有地平線，在日落的海邊，在幸福的校園，每一刻有精彩無限...

　　終于，我站在這年輕的戰(zhàn)場，請你為我驕傲鼓掌，今天，我想要走向勝利的地方，我要讓這世界為我我激蕩...

高一學生作文10

　　這是一個黑暗而迷茫的世界，萬物一片混沌，我蜷縮在一個不知名的角落，靜觀天地的扭曲。世界難道就是這樣嗎？我連得到幸福也很難嗎？

　　為了讓我感受幸福，上帝決定賜予我肉身，讓我到人間游歷一番，但是只有一天時間。

　　“嘀嗒，嘀嗒”，清脆的聲音在房內(nèi)回響，我努力睜開沉重的雙眼，環(huán)顧四周，冰冷的白墻，冰冷的儀器和冰冷的床。我挪動身體，頭一次感受到了自己的存在。

　　“小朋友，躺下別動。你的燒剛退，一定要好好休息。”一位白衣女子急忙走到我身旁，扶我躺下，她一雙烏黑的眼睛溫柔地看著我，“一會兒要記得吃藥，我去給你量體溫。”

　　我感到一片茫然，她一舉一動都顯得無比溫柔，對我無微不至。“你是誰？為什么要對我好？”

　　“這是我應該做的。”她微微一笑，轉(zhuǎn)身消失在拐角。

　　我閉目回憶剛才的種種，這是她該做的'？為什么我覺得心里甜甜的？難道這就是幸福？幸福難道不是遙不可及的嗎？

　　“你怎么回事？直接就昏倒在操場上，還是同學們一起把你送過來的。你要嚇死我們嗎？喏，這些都是大家送給你的禮物。”

　　一個衣著鮮亮的姑娘在我耳邊絮叨不止，我低頭看著這些小巧的禮物。那盒中的星星五彩繽紛，仿佛散發(fā)著無限的光芒，將我的心房照亮。我抬頭一笑：“謝謝你們。”

　　面前正盛著湯的人應該就是我媽媽。她并不說話，時不時在湯中微微吹氣，再小口地嘗一下湯，把盛著湯的匙放到我嘴邊。我微抿了一口，便感覺一股暖流順著血液流至全身，整個人都溫暖至極。她的頭發(fā)上還有白白的雪花，手也是冰涼的，不知怎的，我鼻尖一酸，便有許多淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“怎么哭了？”

　　我轉(zhuǎn)過頭去，揩掉淚水：“沒，是霧氣。”

　　午夜十二點的鐘聲敲響了，我的身子越來越輕，漸漸飄向空中，我最后一次回頭俯視這溫暖的人間，也許我已經(jīng)找到答案了。護士的照顧，同學的關(guān)心，家人的關(guān)愛，這些難道不是幸福嗎？原來，幸福竟如此簡單，一個細小的動作，一個微妙的表情，都可以從中體會到幸福。

　　帶著這簡單的幸福，我化作一片潔白的雪花，融化在濕潤的泥土中。

高一學生作文11

　　牢房里，昏暗的燈光下，某一個角落里傳出了“嘎吱、嘎吱”的聲響，令人毛骨悚然。

　　獄卒提著燈循聲走去，心里吶悶：“這倒底是什么聲音？”他在一間牢房門口突然停住了，獄卒向里探了探，卻倒吸了一口涼氣。

　　一個衣衫破爛，血流不止的犯人，用著敲碎的破碗，在一絲一點去割下自己剛被打爛的腐肉，他便是公開彈劾嚴嵩的.楊繼盛。

　　只是一會兒，獄卒便看得膽戰(zhàn)心驚，正欲棄燈而逃，卻被楊繼盛喝住了：“喂！別動！”獄卒愣住了，這個家伙想干什么？“把燈向這里移，我快看不見了。”楊繼盛一面低頭刮去自己的府肉，一面低聲說道。

　　獄卒知道，現(xiàn)在嚴黨氣焰日益囂張，當朝首輔嚴嵩不停結(jié)黨營私，甚至連次輔徐階都對嚴黨唯唯諾諾，而獄卒眼前這個鎮(zhèn)定的人，是第一個敢彈劾嚴嵩的人。而獄卒卻十分納悶：“嚴嵩是那么看重楊繼盛的，楊繼盛為什么這么做呢？”于是獄卒開口了：“首輔那么看重你，你甚至不需加入嚴黨便可獲得無盡的財富與榮耀，讓你可以載入史冊，名垂青史。可是你又為什么要與他作對呢，我想你不會不知道你這么做的下場吧？”

　　楊繼盛突然停止了動作，猛然抬頭，直視獄卒，卻又慢慢地低過頭，無奈地輕嘆了一句：“在我上書之前，很多人都這么勸我的。”“那你又為何如此執(zhí)迷不悟呢？”獄卒甚是不解。

　　“執(zhí)迷不悟的不是我，是你們。”楊繼盛淡淡地說，“功名利祿的確是讀書人所追求的，”楊繼盛頓了頓：“可是，這一切的一切，全都要建立在大義的基礎(chǔ)之上！”

　　“切！什么大義不大義，你根本就是腦子有問題！”獄卒心道，口中不再說話，留下一盞燈便走開了。楊繼盛注定一人獨行。

　　楊繼盛不再說話，只是拾起旁邊的破碗，撕心裂肺的疼痛并沒有使楊繼盛后悔，他沒有叫喊一場，只是沉默。“沒有人可以體會我的追求，沒有人明白我到底是為了什么。我不愿吶喊，我只想沉默地堅守我的大義，僅此而已。”楊繼盛心道。

　　在這條堅守正義、道德、大義的路上，楊繼盛終究一人獨行。

高一學生作文12

　　新學期終于姍姍來遲，我又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己以后的學己習中能夠有正確的方向，我定了一個。

　　首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎[objectobject]樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個，相信自己始終能成功。其次，要把握好課內(nèi)45分鐘，上課積極活躍，認真聽講。老師固然重要，否則，又要老師干什么呢？即使你預習的再好，也總有不足的地方，畢竟，天下沒有十全十美。當然，預習也是一個好的學習方法，但課內(nèi)的45分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復習也是很關(guān)鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關(guān)知識，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。最后，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。

　　說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的'希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途。追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

高一學生作文13

　　清晨，悠閑地漫步于并不算寬廣的學校操場上。

　　霧色朦朧，四周的一切事物都好像披上了一層潔白的輕紗，看不真切。操場周邊，毛茸茸的狗尾草，霧仿佛為它染上了一身純白的夏裝，又給它親手帶上了一頂白色禮帽，看上去甚是可愛！操場不遠處，昔日看上去高大挺拔的柳樹，今日卻仿佛遮了層雪白的面帳，看上去倒顯得有些羞答答了！站在操場上，幾聲清脆的'鳥鳴飄進了我的耳朵里，抬頭望天，白蒙蒙的一片，隱約之間只看到幾道黑影掠過。教室里，朗朗書聲，清晰嘹亮，是青春的訴說，是未來的獨唱，是生命的釋放！霧，將我重重包圍，獨留我在霧中遐想……

　　微閉雙目，任思緒在腦海翻滾，帶我在時空中遨游。領(lǐng)略“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲痛；體會“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲傷；品味“花有重開日，人無再少年”的悲劇。在霧中，我仿佛聽到了老一輩人的訴說：真恨自己年輕的時候不好好學習，要是有后悔藥該多好啊！在霧中，我好像聽到了同學的泣語：這次沒考好，都怪我腦子笨，以后不學了。。。！在霧中，我在思考，思考一句話：人無再少年。我在思考一個字：無！我想，每個人生來都不是天才，往往有那么些人自信的把自己定義在天才。同樣的道理，也有些人把自己永遠定格在蠢才的界限上，讓自己永不翻身。也許天才和蠢才之間的差距僅僅是缺乏自信吧！

　　朋友們，當我們失敗了，不要灰心喪氣，因為我們還有青春；當我們失敗了，不要自甘墮落，因為我們還有夢想。青春是充滿朝氣的歲月，青春是多姿多嬌的花季，青春是如夢似幻的春天。正因為如此，青春不應該被揮霍！青春不應該被遺忘！青春更不應該成為悲劇！在霧里，我在反思：反思青春，反思生命，反思未來！在霧里，我的精神得到洗滌！擁抱青春，我們懂得了失敗并不可怕；擁抱青春，我們知道了青春如曇花一現(xiàn)般美麗而又短暫；擁抱青春，我們更多的是學會了熱愛生命……

　　霧悄然消散而去，緩緩的睜開雙眸，頓時覺得陽光有些刺眼，渾身燥熱起來。我想努力試圖尋找到霧的蹤跡，想把它永遠的挽留在我的生命里，可是我錯了！—霧要去更遠的地方，去完成屬于它的使命！

　　我站在并不算寬廣的操場上，霧色再濃，也擋不住青春花兒的芳香……

高一學生作文14

　　80后的“孩子”一年落寞，懂得怎樣華麗地憂傷。在上海幽深的巷子里，電影剪片似的嘔啞嘲哳，一幕幕黑白相片在古老的留聲機里交織。“讓悲傷逆流成河”

　　如是說，倒覺的80后的“孩子”是浸泡在一大片的悲愁海上飲醉而淪。80后的小四說：“被窩是青春的墳墓”多么慘白的字眼。那些生活在套子里的人不動，一大群小屁孩知道些什么，整天寫些看不懂的文字招搖過市。可是在這樣的文字下，一大片的心為之悸動。

　　時光在指縫中生存，一代接一代，90后的孩子蹦出來了。套子里的人又嗤之以鼻：“又一群無識的小屁孩。”

　　上帝說：“高傲與激情是種在你們血液里的種子，沸騰會讓它們爆發(fā)！”

　　90后的“孩子”點頭。

　　我們來了，90后的孩子帶著D調(diào)的華麗登場。音樂起，燈光打亮，黑白鍵的“action”開拍。無厘頭的煩惱，對生命的詮釋，無來由的傻笑，吹著口哨哼自己聽不懂的歌。愛遐想，從高空俯視一切，大聲地說：“做自己的.王。“

　　我們披上盔甲，在冬天里一個句號停頓的時候，挖掘出一柄內(nèi)斂寒光的劍，一生銹的方式精心收藏。呵一口氣，冰冷的面具，掩去了我們臉上的似笑非笑。

　　即使在熱鬧喧囂中，我們也如一往的沉默。沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

　　用不了的悲傷，就讓帶刺的薔薇把它埋葬，早深夜兩點的電腦前，像織夢者一樣，編織自己的心情，然后一起分享。翻開90后的詞典，在紙上泛黃的展開翅膀，對我們微笑。我們惘然。一直不知道原以為能把孤獨與寂寞揉進沒有生命的文字中，卻不想在某天陽光明媚的下午不知不覺中被旖旎的文字感化。無所顧慮地解剖自己，不理睬周遭人的眼光，只知道循著最真實的感覺走，在生命的巨樹下，播種自己的田墾，一片片地翻犁，微笑。

　　我們，90后的孩子，帶著高傲與激情來到人間，參與飛鳥的重生，在一望無際的藍天下，肆無忌憚地放聲大笑。

　　我們，90后的孩子，與不羈同在，在荒草遮蓋的車轍里，在庭院深鎖的梧桐下，就連宇宙的荒蕪流沙中，也聽到了我們祈禱的聲音。

　　上帝說：“高傲與激情已被磨練成你們的文字。”

　　我們笑，一揮手，90后的孩子為我們自己創(chuàng)造！

高一學生作文15

　　敬愛的老師：

　　教師節(jié)快樂！你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師。

　　老師我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕！教師節(jié)快樂！

　　老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。

　　我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最后一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。

　　尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、

　　可是老師您還記得您送給我們的'最后的一句話嗎：“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進。因為這樣我來到了大連。并選擇了大連電子學校、在電子學校認識了新的同學、看到了新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現(xiàn)在的成就。

　　老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說我們是“井底之蛙‘’時我們對你的話多么的不屑一顧、根本不當一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的、知道的。敬愛的老師，謝謝您。

　　親愛的同學們，老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝”！

　　您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)快樂。

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