（通用）小學四年級作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
百合花破土了，長壽花盛開了，寶石花換盆了我們家住十六樓，雖然陽臺不大，但它一年四季綠意蔥蔥，五彩繽紛。
人間五月天，正是花草們生長最旺盛的時節，海棠花兒開了，竹節海棠開的花雖然不多，但它的花像一團紅色的火焰，越開越大，越開越多。比起竹節海棠，秋海棠可溫柔多了，它沒有竹節海棠那么粗壯，葉片也沒有它寬大，但是它的'葉片更鮮綠，它開出的花星星點點，粉紅一片，藏在濃郁的綠色從中，可漂亮了！
長壽花也很搶眼，你們見過一個花盆里能開三種顏色的花嗎？在我們陽臺上就有，愛花的奶奶有意把三種不同顏色的長壽花種在了一起，如今，醞釀了冬春兩個季節的花蕾終于完全開放了，橙色的先開，緊跟的就是玫紅色的，它們正開得起勁的時候，白色的長壽花也開了，它們互相襯托，熱熱鬧鬧。
在我們家陽臺上，我還知道有一棵橡皮樹，它雖然沒開花，但是葉子一年四季變幻著不同的顏色。我還知道寶石花是種在不同顏色的花盆中的，有古銅色、青銅色，顯得它們是那么典雅端莊。我還看見我們家陽臺上的花草是被一排白色的木柵欄圍起來的，充滿了濃濃的田園氣息。
我們家陽臺上的花草實在太多、太美了，真是寫也寫不完。最美陽臺在哪里？最美陽臺在我家，大家一起看過來！
小學四年級作文 篇2
大姨家住在秦皇島的幸福家園小區，小區里有一個美麗的公園。
公園里，最顯眼的要數正中間的水池。池水綠得像一塊無暇的綠寶石。水池正中，有一朵綻開的粉紅色的石荷花。荷花上站立著一只用水泥塑的潔白的形態逼真的仙鶴。它右腳站立，左腳抬起，撲扇著翅膀，昂著頭，從嘴里沙沙地噴出晶瑩透亮的水花。那一縷縷珍珠般的水花在陽光下顯得五彩斑斕，時而吹來一陣風，把它吹得如煙，如霧。鶴的倒影隨著隨著水中的波紋蕩漾，仿佛在水里浮動著。
岸邊，有個大花壇，各種顏色的牡丹花在綠油油的葉子中綻開了笑臉。它們一朵一個姿態，有的全開了，有的只展開了幾瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的.，朵朵花兒爭芳斗艷，散發著清香。蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。
花壇對面，有一座用各種山石砌成的怪石嶙峋的假山。它們自然得形成了各種東西，有的像古樹，有的像動物。假山中間，有一座小亭，被垂柳、白楊、青松環繞。只見那青松高大蒼翠，白楊茁壯挺拔，垂柳溫柔多情。這里鳥語花香，亭子里的游人都被這美景陶醉了。
在茂盛的垂柳下面，有一條長廊，人們走累了，可以在那里歇歇腿腳，飽吸一些花香了。
��！多么迷人的公園��！
小學四年級作文 篇3
珍貴的書簽新年到了，今天周老師說要送一個小小的禮物給我們，讓我們猜猜是什么？這時大家紛紛議論起來了。
有的說:“書本�！庇械恼f“修正貼……”龔鈺宸說：“是玩具。”老師說：“你們都這么大了，還送你們玩具？”我左思右想：一定是學習用品，是文具。老師見我們總猜不中，笑了笑便從包里拿出了一個文件夾。“這個文件夾中有什么呢？這么薄，不會是試卷吧！”我想。老師從文件夾中拿出了四張精美的書簽，這四張書簽各不相同，有的畫著怒放的梅花，有的畫著堅強的'松樹，有的畫著謙虛的竹子……老師說：“我知道你們都是愛讀書的孩子，所以我要送你們一張精美的書簽。”我看著畫有松樹的一張書簽，不禁想到了陳毅的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
老師讓我們看書簽的反面，每張書簽的反面都有老師親手寫上的名言警句。有的是關于勤奮學習的，有的是關于珍惜時間的……老師讓我們每人挑選一張自己喜歡的書簽，我選的是怒放的梅花這張，反面寫著：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。老師希望我做一個勤奮刻苦的孩子。我想：老師對每一個孩子都有著不同期望，我將把這張書簽夾在一本好看的書中，我感謝老師，感謝老師送我這張值得紀念的珍貴書簽，我將好好珍惜它。
小學四年級作文 篇4
今天，我們四（8）班的同學去新華書店（書城）當小小圖書管理員。一路上，我們有說有笑，興奮不已，可我心中更多的'是忐忑不安：圖書管理員的工作會不會很復雜呢？我會不會給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢？當同學們大步流星地走向電梯，我也只好把不安埋在心中了。
很快,我們在管理員叔叔阿姨們的指導下學會了將書分類擺放整齊，或者將書放到書架上。我東奔西跑，累地氣喘吁吁，腰酸背痛，真想“辭職”，可一抬頭，還有不少的書沒整理呢！我又強打精神，投入了工作。經過我們不懈地努力，圖書館看上去煥然一新了，書架上的書排列的整整齊齊的�？粗鵁ㄈ灰恍碌膱D書館，我似乎不覺得累了。接下來，我們又跟叔叔學了一項本領----打“井”字包：用一塊布包住書，在用繩子繞成一個“井”字就可以了。這個打“井”字包看看很簡單，真正做起來可不那么容易，我在家里打得滿頭大汗也無濟于事，沒有成功。
光陰似箭，我們戀戀不舍地離開了新華書店。在這次活動中，我體會到了圖書管理員們很辛苦，既要做力氣活，又要滿面笑容地迎接顧客。做一個圖書管理員可真不容易��！
小學四年級作文 篇5
我以前一直想去北極上學和生活。在20xx年1月1日那天，我發現書柜有一個地球儀，當我在地球儀上尋找北極的時候，地球儀裂開了一條縫，變成了一道門，我很好奇門后是什么？我打開了門，沒想到一股很強龍卷風把桌面上的書本、鉛筆、杯子都被卷進去了。我抓緊墻，盡量不被卷進去，但是最終還是被卷進去了。
醒來時，我感覺頭暈暈的向四周看了看，天上飄著白雪，幾座冰山聳立在海中，眼前一片白茫茫，突然一座棕色的小茅屋進入我的視線，在這樣一個冰天雪地里，有一座小茅屋，我既歡喜又害怕，但是我還是鼓足勇氣，我敲了敲門，門沒有鎖，我走著貓步，走進了屋子，屋子里有封信，信中寫道：親愛的陳思佳，歡迎你來北極，這間小茅屋是你的。“天吶，我在北極，怪不得穿著冬裝。”我自言自語道。
突然又從窗戶飛來了一封信，信中寫道：七點要出發去學校上學噢！信的背面畫著地圖。上學？北極冰天雪地的，哪來的.學校？我看了看鐘才六點呢，算了，我還是出發去找找，看學校在哪兒吧？
我拿起一個小背包出發了，我得走路去上學，沿著地圖的方向向前走，每邁一步都很困難，我走呀走，沒有力氣了，躺在地上玩玩雪，張開嘴，從天而降的雪花落在舌尖上，真叫冰爽呀，太累了，實在不想走了，我靈機一動，抱住身體，在雪地上滾起來，滾呀滾，都快剎不住車了，一下子不知撞到哪里，我停了下來，爬起來一看，哇，這不是學校嗎？大門已經開了，我走進去了，發現座位上坐著狼，北極狐，還穿著棉衣；老師是一只北極熊。這個學校充滿奇奇怪怪的學生，說真的感覺這個學校的怪度太高了。講的都是幼兒園的內容，它們還聽的津津有味，都還只會說“你好”，我連個說話的人都沒有，我就這樣陪讀了一天。
終于等到放學了，心想可以回家啦！就在我這一念之中，書本已經放整齊了，回家真好呀！
小學四年級作文 篇6
周三，天氣晴朗，學校老師組織全體師生去春游。上午八時，全校師生排著整齊的隊伍出發了。我們班的同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到了櫻花公園。
一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的`大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸著我們的身體。
櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂。游玩結束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到了學校老師。
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