四年級的我作文

時間：2024-11-24 15:50:59 四年級我要投稿

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四年級的我作文7篇(必備)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文7篇(必備)

四年級的我作文篇1

　　我們學校有五六棵銀杏樹，雖然不多，但一直是一道美麗的風景。尤其是秋季，那一排挺拔的銀杏樹如同被施了魔法般變化，讓同學們移不開眼睛。

　　在校園里，細心的同學們都會注意到銀杏樹一直在發生明顯的變化。夏天的銀杏樹葉子還是郁郁蔥蔥的`，隨著秋姑娘緩緩走近的步伐，樹葉一點點變黃，最后變成燦爛的金黃色。當北風吹來的時候，銀杏樹金黃的葉子開始飛舞，像成群結隊的蝴蝶快樂地在空中打旋，忽高忽低……整個校園都成了銀杏葉展示風姿的大舞臺，那呼呼的風聲也成了它們優美舞姿的背景音樂。最后，它們好像是專業的演員謝幕，紛紛輕柔地落到地上。遠遠望去，整個校園像被蓋上了一層金色的地毯般，是那樣的迷人美麗。

　　課間和放學時，我們興奮的在校園里撿銀杏葉。踩著松軟的金色地毯，我們精心挑選著美麗的樹葉，把各具特色的樹葉夾在書中，好好珍藏。不管什么時候，只要看到它，就能想起在校園里漫步撿樹葉的美好時光。

　　我喜歡校園里的銀杏樹，不僅因為你們的美麗，更因為你們看著我成長，陪伴我前行。

四年級的我作文篇2

　　在21世紀，科技日夜創新，而交通工具也越來越多，許多工作族和白領，以前都是騎自行車或乘出租車上班的。而現在呢？只要辦張卡，不管是又長又寬的輕軌還是速度驚人的地鐵，或是安穩舒適的公交汽車，他們都可以乘坐。可想而知，這些隱藏在城各個角落里的交通工具，帶給了我們多少的方便和快捷啊！

　　雖然現在有許多交通家族的新成員入伍，可老式公交汽車直到現在都沒有被淘汰。這是什么原因呢？原來，政府在改造老式的公交汽車，在不斷地研發新型的公交汽車，這才沒有被淘汰。看來，現代公交汽車的功能真是越來越多了！而我作為一名五年級的小學生，也夢想著要研發一輛新型的公交汽車。

　　我夢想中的公交汽車，它是一輛雙層巴士。第一層是向各位工作族和小學生們提供的。它的座位數是可以增多的`。你放心，坐在里面的人是絕對不會被擠成一個“肉球”的，因為這種公交汽車采用了“空間轉移”的物理原理。而每個座位都是用柔軟的纖維做成的，所以你只要一坐上去就會覺得輕松無比，一切的煩惱全部都煙消云散了。

　　而第二層是給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個類似衛生間大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風景了。

　　公交汽車是帶給人方便的，我想：如果我的夢想成為了現實，那公交汽車將會愈來愈令我們的生活更加美好！

四年級的我作文篇3

　　誰都有關注的人，我也不例外。我關注的人很多，比如：我的朋友、我的親人、我的偶像等等，可是我最關注的人卻是他們——那些在祖廟路上乞討的小孩。

　　那是一個下午，媽媽和我去佛山圖書館買書。在祖廟路一帶，我見到好多小孩在乞討，他們大的十來歲，小的只有五、六歲，有男孩也有女孩，只見他們每人手拿一個小飯盆，在向過往的行人乞討。有的行人見到他們，想要趕快跑開，卻被乞討的小孩一路追上來，用抱腿、拉扯衣服、在地上耍賴哀求等手段百般糾纏，直到路人給錢為止。

　　我問媽媽：“這些小孩為什么不讀書，而要在街上乞討呢？”媽媽說：“有兩個原因，一是這些孩子的父母好吃懶做，讓孩子去討錢來維持生活；另一個原因就是這些孩子給壞人騙了，逼著他們去討錢，如果討不到錢，壞人就會打他們。”

　　聽了媽媽的話，我覺得這些孩子可憐極了！他們這個年齡，本應該坐在教室里學知識的呀，這么小的年紀，本應該受到父母的寵愛，可他們現在卻要漂流異鄉，而且從小就要學會靠別人的施舍來生活。

　　如果這些小孩是受父母指使的.，那這樣的父母也太狠心了，不但不靠自己的雙手來生活和養育孩子，反而靠未成年的孩子去乞討來生活，他們為人父母的責任心哪里去了？

　　如果這些小孩是被壞人所騙，那警察叔叔們真的應該救救這些孩子，把那些壞人捉拿歸案。

　　我多么希望這些乞討的小孩能回到學校去上學，如果他們的父母真的窮得不能送他們去上學，那么我希望整個社會能夠伸出援手，幫幫這些可憐的孩子，他們的確需要大家的關注。

四年級的我作文篇4

　　家里養了很多植物，有綠蘿、榕樹、多肉……我卻最喜歡飄窗上放的一大盆月季花。爸爸專門把不同品種的月季移栽到這一個大盆中，到了開花的時候，每一株都開著不同顏色的花，看起來五彩繽紛，嬌艷欲滴，非常耀眼。

　　月季花的'花徑筆直挺拔，顯得亭亭玉立。這碧綠色花莖上長滿了褐色的小刺，非常堅硬，我想，長滿這些刺一定是不想讓人來摘它吧。深綠色的葉子是橢圓形的，像一個大水滴，葉子的邊上長滿鋸齒，摸起來扎扎的。仔細看去，葉子上還有著淡淡的葉脈，就像是我們的掌紋。茂密的葉叢中，顏色鮮艷的花朵盛開了，紅色似火，白色似雪，黃色似金，粉色似霞，一個個爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都在展現自己最美的一面。層層疊疊的花瓣微微向下卷著，包裹著黃色的花蕊。我俯下身子，用力一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。

　　每當我看到這盆顏色鮮艷的月季花，都令我心曠神怡。月季花通過自己頑強的生命力，四季開花，裝扮我們的家園，我非常喜歡它。

四年級的我作文篇5

　　今天，爸爸教我游泳，我可高興了。

　　到河邊，看到別人自由自在地游著，我想這還不容易啊。可我一跳到水里，就像一塊石頭一般，直往下沉，不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我嚇的不敢再下去了。

　　爸爸不斷鼓勵我，還給我做示范動作。終于，我學會了“憋水”，爸爸說：“我進步真快”。我受到爸爸的表揚，太高興了。

　　關于暑假的作文：我是小導游作文400字親愛的同學們，輕松愉快的暑假生活，你是怎樣度過的呢？想到我的家鄉長春來，一起去南湖游玩嗎？那里可是一個風光秀麗、綠樹成蔭、荷花盛開的好地方。今天就讓我做為你的小導游，我們一起進入這片圣潔的土地吧！剛一進門，你會看到一個門形的紀念碑，為什么要建這個紀念碑呢？原來是中國人民把侵略我們的日本人趕出了自己的土地。穿過了紀念碑，就會進入一片綠色的森林，里面有一條林蔭小路，周圍長著郁郁蔥蔥的'大樹，地上有著青一色的綠草。穿過了林蔭小路，就來到了九曲回廊上，上面建著許多美麗的小涼亭，回廊彎彎曲曲的，供游客乘涼和休息時用。俗語說：上有天堂，下有蘇杭。可是南湖的美并不比西湖差！我們走著走著，就來到了荷花池，池中長著亭亭玉立的荷花，好像美麗的少女穿著粉色的衣服，在碧綠的舞臺上跳舞。我們一直走，就到了一座小拱橋，橋上站著許多觀光游覽的人，擠得水泄不通。橋下的湖水清澈極了，有時居然能看見游來游去的魚兒。還可以在碧綠的湖面上劃船，仿佛人在畫中游一樣，舒服極了。時間過得真快啊，雖然短暫的南湖之旅已經結束了，相信你一定會非常喜歡的，歡迎下次的到來，祝假期愉快。

四年級的我作文篇6

　　“唉！”我又開始了嘆息，“他爸是李剛，官拜副局長。我爸是黎民，家住陳大莊。他是高富帥，家有十套房。我是窮書生，租房八平方。”我漸漸地睡著了，在夢中，我進入了時光隧道，卻不小心摔了一跤，進入了未來20xx年。

　　到了未來，我發現我身上有一件電腦衣服，上面布滿了奇形怪狀的按鈕。這時，一位記者模樣的人給我拍了幾張照片，并讓我按下“GTO”按鈕。我一按，發現自己到了一個下水蓋面前。記者和我跳進了下水道，發現有一扇密碼門。我胡亂按了幾個按鈕，還沒弄清怎么回事，就和記者進入了水道底下一百零八層的酋長室。

　　記者拿出一個平板，讓我回答一個問題：我怎么看待家庭作業。說也奇怪，還沒等我說出來，平板電腦上，就出現了我的想法。然后，記者心滿意足地離開了。

　　記者走后，我對著“液晶鏡”打量我自己：胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一切都那么像我自己。只是身上多了一個牌子，上面寫著：地球球長，四個金光閃閃的大字。原來我是球長！我欣喜若狂，但我已經不是小孩子了，所以沒有跳起來。

　　我忽然想起了我的小學，于是我在“空間穿越器”上輸入了“贛榆實驗小學”。三秒鐘后，我來到了一座云朵搭的梯子面前。走上梯子，就來到了學校。我走到了四（4）班，發現我昔日的同學在當老師，我熱情地和那位同學說三道四。同學告訴我，他高考后考上了師范大學，然后又去自己的母校當老師。他選擇不布置作業，因為作業太多了，沒有一個愉快的童年可不好。他又跟我講了我們童年的.趣事，還勾起了我許多的回憶。是啊，童年，多么像一塊水晶硬糖，吃了，化了，就沒有了。球長雖然有很大的權利，卻無法換來自由的生活。我寧愿寫一整天作業，也不愿失去美好的童年。

　　我在“空間穿越器”上輸入了“童年”，于是，我清醒了過來。

　　這只是一場夢？我有點失落了。