六年級的作文6篇（精選）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
俗話說：“新官上任三把火”，我們的副班長一上任，就點 燃了三把火。
第一把火：誰敢!
六年級了，當然不會象一二年級時那樣，老師說： “不準吵。”我們無條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛，那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓斥”領讀的同學，氣得領讀者臉色發青……
輪到我們副班長領讀了，調皮大王惡習不改，盡管副班長 好話說了一大籮筐，他卻總是不聽。不知哪位還撒野說：“沒 門兒。” “你敢! ”副班長大吼一聲，好似空中霹靂，鎮住了 “潑 魔”。他們一愣，見勢不妙，便乖乖拿起書本，于是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓報數還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風!
從此，我們女生對他有點刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火：不許!
“三個女生一臺戲。”大家做完了作業，實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了，連忙阻攔說：“你們女同 學不能對作業。”我們女生也不是吃素的，不服氣地說：“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長指著《小學生守則》，理直氣壯地 說。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動土，沒門兒! ” 于是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。
不久，班里開了個主題班會，是讓每位同學說心里話。副 班長說我們女生兇得不得了，氣得我們女生當場給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說得無言以對，碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了，老師卻再三表揚他敢于糾正班 級的不良風氣。男同學頓時歡欣鼓舞，女同學只好垂頭喪氣了。
第三把火：我知道!
在社會、思想品德等課上，老師問的課外問題大部分同學都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的.副班長卻都對答如流。光這一點，就讓人佩服死了。
有一次，思想品德老師問：“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說：“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點點頭。
他告訴我們，應該牢記魯迅先生的教誨：看書不能只看一類書，要像蜜蜂采蜜一樣，只有博覽群書，才能有豐富的知識。
OK，副班長!
六年級的作文 篇2
上個星期五的下午，我和媽媽到金博大逛商場。外面很悶熱，感覺到處都是濕漉漉的。晚上七點鐘左右，轟得一聲雷響，之后，整個天空沉寂了，隨后，大雨傾盆。像潑像倒。我嚇了一跳，連忙對媽媽說：“媽媽，媽媽，下雨了，我們怎么回家啊？好恐怖啊！”媽媽還沉浸在“衣海”之中，為自己挑選著合適的衣服，毫不顧慮外面的大雨，更不在意身旁正恐懼的我。我只好默默地坐在旁邊，望著窗外，想著恐怖的景象。看著孤獨的雨，看著孤獨的自己。雨越下越大，我越看越怕，暴雨，洪水，死亡，這三個詞語，一直在我腦中浮現。媽媽終于挑選好了衣服，準備回家了，我終于有了一種解脫的感覺。雨還在下，路上的人都匆匆忙忙地跑著。我和媽媽冒著雨走出了商場，雨，打濕了衣服，打濕了所有人。
漸漸的，雨停了，只剩下了地上一米多深的積水。媽媽推了電動車，我們趟著雨水，向前艱難的前進。水壓很大，行走很困難，來來往往的人和車把道路堵死了，放眼一望，除了一片“汪洋”，就是喧鬧的人群。在路上，我和媽媽要穿過一個小道，水到了膝蓋上面，我編了編褲腿，準備走入這條“小溪”。邁出右腳的一剎那，還沒來得及落腳，從后面傳來了一陣喊叫聲：“讓一下，請讓一下。”我來不及回頭，趕緊縮回了右腿，向旁邊走了幾步。剛才喊的是兩位父母，他們兩個推著一輛自行車，上面，坐著一個女孩，那，是他們的女兒。父母推著車進了那條“小溪”，奮力地推著那輛在水里的自行車，上面，是他們的女兒。之后，我有些震驚，女兒，為何一定要坐在上面，不愿意下水呢？難道，是她的腳有病，不能沾水？還是不想在臟兮兮的水中走來走去，怕臟了那心愛的鞋子？有種種可能，可是，看著累得氣喘吁吁的父母，還是心中微微一顫。然后，又是她父母喊的“讓一下，請讓一下。”之后，我看了看在后面推著電動車的媽媽，對媽媽說：“走吧！準備下水。”這次，我雙腳蹦進了那條“小溪”，很快，我走到了對岸，媽媽還在那條“小溪”之中，我站在對岸，先甩了甩那比平時重了幾斤的鞋子，對媽媽喊著：“快點，快點！”媽媽就差五分之一的路了，正好那里是一個上坡，水壓大，再加上媽媽弱小的身材，很難推上去。我跑了過去，正準備搭把手，就在后備箱的位置上，看到了一雙白皙的手，順著胳膊向上看，是一位姐姐，正在幫助媽媽推上去。我對著那位姐姐笑了笑，輕輕地說了聲：“謝謝。”她也看著我，抿嘴一笑。我和媽媽順著小路，準備過那片“汪洋”。
我們慢慢地行走，摸索著地上的東西，一步一步地遷移。跟著擁擠的`人群，緩緩前進。大家都不需要組織，很有秩序的排成了一堆，慢慢地向前行走。不知道是誰驚慌地喊了一嗓子，大家的目光積聚了過去。看到了一件黑色外套在離自己幾米遠的樹旁漂，看來，剛才喊的人是衣服的主人，他很急，可他手中還推著電動車，沒辦法去撈。我看著，好想跑去，可那邊水太深，媽媽不許我去，怕我出了危險。我很猶豫，皺著眉頭。就這時，一位小伙子奮不顧身地走向了那里，他，身高180厘米左右，看起來很精神，很勇敢。但能看的出來，他走的并不輕松。在他離衣服還有一米遠時，他伸手去抓，誰知，衣服順著水，又向南漂了，南邊的水更深了。小伙子差點摔進了水里。這時，有太多人都看不下去了，紛紛艱難地走了過去，水，到了他們的大腿，到了他們的腰，到了他們的胸膛。最后，衣服還是順利地被大家撈了回來，還給了主人，主人很感激他們，連忙聲聲道謝，我們懸著的心，也平靜了下來。我們又都安靜的繼續向前走，水已經到了我的大腿，每個人的鞋里都是石頭，樹枝，但所有人還是都努力地朝前走。一分鐘...兩分鐘...三分鐘...四分鐘...五分鐘...“啊！”突然的一聲尖叫使我們驚恐，大家紛紛朝那個發出尖叫的女人看去，在她身旁，有許多白色包裝的東西漂在水上，所有，所有，有大概二三十個，她很急，傻在那里不知道怎么辦好。大家見了，紛紛又像剛才一樣，奮不顧身地走出隊伍，為她撈回一個個東西，在大家的努力下，終于，所有的都被撈了回來。那女人又是鞠躬，又是道謝。只有一個人說道：“都什么時候了，還謝什么？在這種時候，該做的就得做。”
十分鐘后，我們走出了這片“汪洋”，來到了安全之地。每個人的臉上都閃著幸福快樂的光，都紛紛趕路回家了。
六年級的作文 篇3
那是一次期末考試之后。本來以為大考考完了，我就能高高興興的回家去玩個痛快了。想到馬上就能徹底擺脫學習的煩惱，我心里的喜悅不住的往上直漾。
可就在我高興得忘乎所以時候，外面的天空卻不作美的暗了下來，霎時間就下起了傾盆大雨來。這夏天的鬼天氣。呵，只好等爸爸媽媽來接我了。
我便和其他同學在房檐下一塊等待家長來接。
可是，已經過去了很長時間，同學們也一個個陸續的被接走了。天漸漸暗下來，雨，一直下個不停，心急如焚的我，心里不由的'犯嘀咕為什么我的父母就不像別人的父母關心孩子那樣關心我呢
終于我的小宇宙爆發了，像個瘋子一樣沖進了雨里，頭發和雨水的結合體，毫不猶豫不由的拍打在我的臉上，我不去管它，就這樣一直跑向回家的路。在路上，我一次次地安慰自己父母可能被什么事情忙住了，離不開身
可事實一次次讓我失望，當我滿朝濕地回到家時，他們居然在看電視。我的氣一時不打一處來，把自己的書包重重
六年級的作文 篇4
生活中每天都發生很多事，有的一閃而過，不留一絲痕跡；有的卻永遠地定格在腦海中，揮之不去。暑假里觀看中國與美國男籃的事就屬于后者，尤其是中國隊面對強敵，不畏縮，勇于拼搏的勇氣和精神使我深受教育。
這是中國的第一場奧運男籃比賽，喜愛籃球的我自然非常期待。比賽快開始了，我雙眼緊盯著電視屏幕：那不是美國隊兩大主力科比和詹姆斯嗎？他們可是NBA最有價值球員，MVP呀！天才內線龍王波什和霍華德也來了。咦！正在練習的不是控衛保羅，隊長基德和不可阻擋的得分手韋德嗎？坐在下面的中鋒布澤爾、投手德隆、里德和黃金雙的安東尼好像正在談論著什么。中國雖然也派出最優秀的球員，像小巨人姚明，大前鋒易建聯，被球迷戲稱“3分雨”的朱芳雨，攻擊后衛孫悅，控衛劉偉，但和美國比起來卻是小巫見大巫。
隨著一聲哨響，這場還沒結束就知結果的特殊比賽開始了。中國才不管什么美國不美國隊呢，憑著剛開局的體力充沛，朱芳雨、孫悅、姚明各投出三分球，全部命中，使中國獲得與美國交戰史上的第一次領先。美國一看這陣勢，不管有所放松，馬上憑著他們超強的`個人能力，搶斷、快攻，漂亮的扣籃，一會兒功夫就把比分追成19平。這又是中國與美國交戰史上的首次持平，短短幾分鐘時間，中國就在一場比賽中創出兩個第一，這真是個奇跡。
可美國畢竟是“夢之隊”，隊員能力全面，技術過硬，速度快，彈跳好，打起球來得心應手，儼然把比賽場變得了表演場，并且奧運會的三分線比NBA的小一圈，他們三分的命中率也大大提高，幾節下來，比分差距越來越大。第四節時，中國采用二三聯防后，情況有所好轉，美國幾次投籃不中。中國抓住機會，拼命反擊，在有效的防守下，朱芳雨和劉偉的3分，簡直就是冬天里的一把火，燃起了全隊的斗志，王郅治、姚明也連續得分，特別是易建聯在最后連得7分，使中國創造了有史以來的第3個奇跡：以最小的差距31分負于美國，比以前64分差距整整少了30多分。
這場比賽打出了中國的氣勢，雖敗猶榮，讓我想起了電視劇《亮劍》中李云龍所說的“亮劍精神”——和天下第一劍客比劍，明知勝負，也要亮出自己的寶劍。學習也是這樣，每個人都會有自己的對手，不要因為他比自己強，就不敢和他比，在比賽中要發揮自己的優勢，努力縮小差距，只有這樣，才能不斷進步。
六年級的作文 篇5
友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”
記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。
哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的`長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。
六年級的作文 篇6
有人知道嗎？我自己都不知道。|我有好幾個偶像。不過最喜歡
tfboys和EXO。我是炒飯。
tfboys我喜歡，他們是四葉草的偶像，當然我也是四葉草。我沒見過他們，但是我一定會見到他們。再說他們唱的歌，都沒意思了！那說什么呢？有太多的問號。講義氣的四葉草，肯定會贊，我相信四葉草，四葉草是最講義氣的`。誰不贊我對誰不客氣，呵呵，開玩笑啦。行星飯肯定不贊，行星飯不贊，我就不寫EXO的優點。嗨，反正EXO有沒錯，我為什么要損他們，我沒說要損他們呀！
EXO我喜歡，他們是行星飯的偶像，當然我也是行星飯。我沒見過他們，但是我一定會見到他們。他們唱的歌也不少，是行星飯的都贊，不是行星飯的也別踩。但我認不完他們，人太多了。品質高尚的行星飯，才配當行星飯。什么是品質高尚，就是不說臟話。我不希望四葉草和行星飯吵起來。大家體諒體諒我，這個炒飯，好不好嘛。
tfboys是不一樣的美男子；EXO要說，不是一般人都能耍帥。我希望大家不要再損對方了，都會受傷的。
大家都覺得自己的偶像最好，但是別人也有自己的偶像，你不能讓別人喜歡自己的偶像，別人也不能讓你喜歡他的偶像，大家都有自己的權利。
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