小學四年級作文3篇【實用】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
在公園里，有幾棵高大的銀杏樹。在樹上，有很多的樹葉。春天他們抽枝發芽，夏天他們枝繁葉茂，秋天他們黃得耀眼，冬天他們紛紛落下。
有一片樹葉，他想過不一樣的一生。春天，他盡情地吸收陽光雨露；夏天，他奮力地蓬勃生長。秋天到了，這片樹葉脫去了綠色的服裝，穿上了金色的外套。他又大又壯，光彩奪目，成了那棵樹上最美的一枚樹葉。
幾場秋雨過后，他和其他的樹葉一樣，也隨著秋風輕輕地飄落下來。他看著滿地的同伴，傷心地想：即使我長得再美，最終還是會落下來，我也會和其他的樹葉一樣，慢慢地干枯，慢慢地腐爛……
公園里，一位媽媽帶著可愛的女兒，來到銀杏樹下。小女孩看著滿地金黃色的`小扇子，開心地叫起來“媽媽你看，好漂亮的樹葉呀！我要撿一枚最大、最美的葉子做書簽兒！”
這枚銀杏葉聽了小女孩的話，高興地跳起來，正好跳到了小女孩的腳下。小女孩又驚又喜，她低下頭，彎下腰，伸出手，小心翼翼地撿起了這枚金黃色的葉子，輕輕地夾在了《安徒生童話》里。
這片樹葉每天陪伴著小女孩，浸潤在書香中，度過了一段又一段的快樂時光。
小學四年級作文 篇2
香港，一個小小的島，也是一個獨立性的城市。在我苦苦的哀求下，這個暑假，媽媽終于答應了我去香港游玩。一大早，我就從床上爬起來，懷著激動的心情，坐著巨大旅游大巴，來到深圳的羅湖口岸，出境，入港。
經過一個小時的車程，我們終于來到了羅湖口岸，放眼一看。呀！出境的人如長龍一樣，如流水一般，人山人海。怎么擠都擠不開，所以，我們只好排隊。
出境用了六個小時的時間，終于來到了香港。我們上了旅游公司的專用大巴。大巴車一直在馬路上開著，導游在車上說：“香港，一個小小的島。可是，這里的規章制度很好，你想在馬路上開車插隊，會被其他車擠出來，這時你也沒有辦法。還有，你吐一口痰，罰1500的港幣，丟一支煙頭，罰1500的港幣。”
后來，我們去玩了海洋公園的過山車，小火車，大鐵錘……，各有各的特色。夜幕慢慢降臨我們這一天的最后一個景點就是夜游維港。坐上船后，船慢慢啟動發動機，所有的景象慢慢地往后落。啊！東方之珠，你仿佛像一位母親，庇佑著香港千千萬萬個血脈子民，你又仿佛一顆鉆石，立在香港城市的中心，你更像一位化妝師，點綴著香港的美景，這時，我有點累了，看著船下的浪花，海姑娘的平靜迅速被快船的速度打破，海面泛起銀白的'波浪，船壓過的海面這時又形成一個”人“字形。
晚上九點鐘，我們一天的景點游完了，我很期待明天的景點。我在床上看著香港的夜景，慢慢的，慢慢的入睡。
啊！香港！你真美呀！你美得如一位純清的少女，你簡直就是一顆華麗的鉆石立在祖國的中心。
小學四年級作文 篇3
教學目標：
引導學生掌握書信的格式。
教學重點：
按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發生的一件事告訴他們。
教學難點：
按照書信的格式寫一封信。
教學程序：
第一課時
一、 揭題引入
同學們，最近我們收到了一些同學的來信，信中講述了你們對近一段時間通過網絡學習、電話學習、收看空中課堂等學習方式的感受和體會，有的同學還通過這封信表達了你們對戰斗在一線的白衣天使們的敬意，對學校提供的這些學習條件的感謝，對老師的關心、惦念等，這些都讓老師們很感動。我們感到，同學們確實在不斷成長、成熟，學習能力也在不斷提高。同時，我們也發現，有些同學對于書信的書寫格式和要求還不夠清楚，今天我們就對“如何寫書信”進行一次輔導。
二、 讀懂例文，指導寫作
請同學們自由地朗讀例文，看看跟平常的例文有什么不同之處。
1、同桌交流。
2、指名說說。
3、歸納書信的書寫格式和第二人稱的寫作形式。
請同學自由輕聲地朗讀或默讀例文中的這封信，想一想，文中從哪些方面介紹了自己的家鄉?
小組討論交流
師小結：
從這封信我們可以看出，書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。
1、對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。 為了表示對收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛的、親愛的”等詞語。稱呼后面加冒號，表示請你注意下面我有話要說。
2、正文：這是信的主要部分。凡是要說的話，要談的事都寫在這部分里。正文從第二行空兩個格寫起，下一行再頂格寫。如果要寫的事情很多，可以分段寫，每段的起行都要空兩個格。一般是先寫問候的話，這封信中先向奶奶問好，再問叔叔嬸嬸好。然后寫要說的事。如果是回信，要提一下已經收到對方的.來信，然后再寫自己要回答和告訴對方的內容。
3、祝語：一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話。如：“此致敬禮”、“祝你進步”等。習慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫，“敬禮”“進步”等再另起一行頂格寫。也可以另起一行空兩格寫“此致”“祝你”，下一行頂格寫“敬禮”“進步”等。
4、署名和日期：寫在結尾下一行靠右處。如果是寫給自己親屬的信，只寫名字，不必寫姓，前面還可以加上自己的稱呼，如“孫女”“學生”等。在署名的后邊或下方寫上寫信的日期。寫信要求書寫端正，這不僅為了達到寫信的目的，也是對收信人禮貌的表現。
這里說一個順口溜，幫你記住書信的格式：
稱呼一定頂格寫，
問候話語別忘記。
信的正文分段寫，
另起一行寫祝語。
名字寫在右下方，
三、說說上次的月考，你的成績考得怎樣，想對你的家長說些什么嗎?相互說說自己的想法。
四、 小組推選代表說說，師生共同評議。
五、生寫文稿，小組修改。
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