小學五年級作文

小學五年級作文精品[15篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學五年級作文，歡迎大家分享。

　　小學五年級作文 篇1

　　夜晚，靜悄悄的，月亮爬上了樹梢，給大地披上了一層白色的薄紗。做完一大堆作業，我伸了個懶腰，從鼻梁上取下近視鏡，呼呼地進入了夢鄉。

　　“唉，我的命好苦哇！”聲音如此凄慘，誰在嘆息？我聽了好久，誰能相信，竟是我的眼睛。

　　“哎，小主人哪！當你來到這個人間，我也隨著你誕生了。當時，我是多么的烏黑光亮，就像碧潭一樣明麗、清澈。你的父母都夸你有一雙美麗的大眼睛，為此我是多么的自豪哇！

　　我清楚地記得，在你歡蹦亂跳的`時候，還是對我不錯的。你讀書、寫字坐的端端正正，離書本還有一尺距離左右；當灰塵來侵害我時，你用手絹小心翼翼地擦去，生怕讓我受傷。我為有你這樣的好主人而感到高興。一年級時，你測試了眼睛，因為我十分健康，結果視力為‘1。5’！你高興得像一支歡快的小狗蹦來跳去，聲音像銀鈴般悅耳……

　　然而，由于你不愛惜我，‘1。5’的視力再也不屬于我了。三年級時，你迷上了小說，整天如饑似渴地捧著本書看著看那。你父母是十分關心我的，他們到處首叫你的小說，可你卻晚上躺在床上看，父母一來，你便把書藏到枕頭下面，父母一走，你便又看起來。你對這種做法還得意過幾次呢！一連三四個小時的辛勤工作，使我全身又酸又癢。我恨你，可又沒辦法。

　　四年級時，我看遠處的物體就開始模糊了。我知道已經的了絕癥——近視。可你還是拼命的看書，看彩電，玩游戲。你讓我看黑板上的字，我盡了力可還是模模糊糊。在五年級時，你不得不戴上了200度的近視鏡。

　　眼鏡也成了我的好朋友，可是我原來的好朋友——耳朵和鼻子，卻經常向我發脾氣，說什么‘是你把眼鏡找來欺負我們的，’‘我們被壓得痛死了！’今天，我終于把心里話說了出來，心里也痛快多了。小主人哪，你要好自為之呀！”

　　“眼睛啊眼睛，我是一個壞小子，我真對不起你！”我大聲呼喊起來，但留下的卻是一片空虛……

　　小學五年級作文 篇2

　　"喂，媽媽，我心里不舒服。'我一邊搓著心，一邊給媽媽打電話。

　　"早上吃的什么？'媽媽問。

　　"是面包！'我不假思索地回答。

　　你就吃個面包，早上要吃好，我給你說了多少遍了，你就是不聽不！好，等會兒我去看看。'媽媽說。說完就掛了電話。

　　我氣嘟嘟地走向少兒藝術團，步子又小又輕又慢。新里想：媽媽還批評我，要不是她答應別人去教學生跳舞，我才不會出此下策。不知不覺就到了少兒藝術團。

　　好不容易熬到中午，我又假戲真做給老媽打電話："喂，媽媽，我心里越來越不舒服了。'"好！我馬上就過來。'媽媽說。我掛了電話，一直在門口等候媽媽的駕到。

　　不一會兒，媽媽來了，我一下子投向媽媽的懷抱，說；"媽媽，我心里好不舒服'我話音剛落，媽媽就親親我的手背，摸摸我的'額頭。。。。。。我心想：天靈靈，地靈靈，千萬不能讓媽媽看出破綻。。。。。。"去查查體溫，你有點燒。'說著帶著我回家了。

　　回家的路上我一直裝得挺象的，可心想：如果回家穿邦了，那媽媽竹筍炒肉不就更厲害了嗎？不用怕，就說："誰叫你星期六讓我去教學生跳舞，讓我家庭作業都未做完，我只好冒險了。'回到家，媽媽讓我查體溫，我一而再，再而三地推辭，媽媽就是硬要我去查，我只好乖乖地聽話了。我趁媽媽不注意時用嘴在體溫計里吹熱氣，然后再放回胳肢窩里夾緊，媽媽來看體溫計了，是38度半，呀！這么高。媽媽讓我躺下，她去買藥，我連忙說："媽媽，不能吃藥，可能是回家時運動了，很熱，所以才會這么高的溫度。'媽媽聽了，就沒去買藥了，讓我把作業寫完。

　　哎！這種冒險游戲我再也不玩了，免得受到皮肉之苦！

　　小學五年級作文 篇3

　　今天跟媽媽一起到百盛永樂影院觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨……

　　電影講述的是一位患有妥瑞氏癥的年輕人 bobo ，得這種病的人會不由自主地直發出怪聲，怪動作，無法控制也無法治愈。他的父親一直把患有妥瑞癥的 bobo 視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時， bobo 都會無法控制的發出怪聲。父親如此，更何況周圍的人？――人們排擠他，嘲笑他，學校試圖放棄他 ...... 他每時每刻都要忍受痛苦、傷害，他徹底成了一個不受歡迎的人。對于任何一個人，面對自尊心一次次得遭到踐踏，面對這種無法抗拒的上天的不公，足以被打倒、毀滅。但是，主人公 bobo 沒有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏癥患者一樣，在家人的庇護下終老一生，他希望自己能像一個正常人那樣生活。這個要求多么簡單多么普通，但是對于他來說又是多么遙遠，多么艱難……

　　值得慶幸的是他有一個堅強的母親，偉大的母愛讓她沒有放棄自己的兒子， bobo 的母親不停地要跟新的校方交涉關于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，不過幾次嘗試都以失敗告終，最后她發現能夠拯救這孩子的只有她自已……

　　我想，也許正是母親的執著和堅強感染了 bobo ，感動了上天， bobo 后來遇見了改變他一生的.校長，校長用他獨特的方式打開了 bobo 的心扉，并讓他更堅定了自己的教師夢想。 bobo 成功了，是他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業 —— 教師。

　　這部電影中，我敬佩那位睿智的母親，是她的不放棄、是她的母愛給孩子以生活的勇氣和自信。我更欣賞科恩的教育理念，是他的理解和愛挽救了一個孩子，并創造了醫學界的奇跡。這種無藥可醫的病難道不是被愛和鼓勵，堅持和堅強、樂觀和自信打倒的嗎？

　　跟 bobo 相比，我們是幸福的人，因為我們擁有健康。可我們不時總有這樣那樣的困難、挫折、不如意，如此，我們又更應該向 bobo 學習，樂觀自信，堅持到底，那樣，你的生命才會更精彩！

　　小學五年級作文 篇4

　　我的朋友是一個很勤奮好學的人，而我活潑好動，做什么都比較散漫，好捉弄人，但做后又會后悔，最讓我在意的是我的力氣和成績都比朋友差一點兒，我很不服氣。你說我的朋友是誰？哈哈，他就是我的同學——劉玲。

　　有一次，上活動課，老師教我們做完校園集體舞后對我們說，我們現在做自己喜愛的體育活動吧！我一聽，趕緊把從家里帶來的滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了說：“給我玩一下。”我說：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個下來，看他怎么滑。想到這里，我高興地說：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個下來然后對他說：“修好了，給你。”他說：“好，我滑給你看。”說完，他就滑起來。看到他滑滑板時笨得像一只企鵝，我暗暗得意地說：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉了一圈、二圈，在滑第三圈時，他終于摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時又把鏍絲擰上踏上滑板說：“看好了。

　　”我先把滑板轉了幾圈，然后把右腳翹起來，右腿離開滑板，然后對他說：“金蠶脫殼。”我又把右腿放下一轉，穩穩地站在滑板上，我停下來對他說：“我是不是特酷？”嚴祖傲看得驚呆了，說：“真酷，我要向你學習。”我得意地說：“獨門絕技，不外傳。”說完，我想到了自己所做的`小動作，羞愧得臉紅了。他接著說：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯再錯了，我要教他，讓他像我一樣會滑滑板，我高興地說：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會，我就做示范，我耐心地教，他也認真地學，他一會兒就滑會了。

　　這次滑滑板，增進了我和朋友之間的友誼。在今后的學習和生活中我和朋友劉玲的友誼會像長城一樣永遠屹立不倒！

　　小學五年級作文 篇5

　　風雨中的小鳥怎么可能幸福?也許你會這么問。小鳥在風雨中可以躲進老鳥的翅膀里，這就是最大的幸福。

　　在我剛出生五天的時候，我就被媽媽送到了奶奶家。在奶奶家，我經常受些小孩的欺負，他們嘲笑我是個野孩子。我勢單力薄，只能躲在家里不敢出門。也只有在奶奶的懷抱中我才感到溫暖。

　　我恨媽媽，恨她問什么把我扔在鄉下，自己卻過著好日子。每逢暑假，她都回來看我，每次都不忘給我買些衣服和一大包零食。晚上她硬拽著要我跟她一起睡，而我卻像羊落入了虎口一樣，拼命掙脫。

　　在上小學之前，媽媽終于把我接到了城里，而我卻一點也不高興，那天我看見了奶奶眼里晶瑩的淚花。我知道，奶奶舍不得我。

　　我是身在曹營心在漢，即使我呆在媽媽身邊，但我卻時時刻刻都在想著奶奶，無論媽媽對我做什么，我都不屑一顧。

　　媽媽每次買蘋果，總是把最大的給我，看的`弟弟直眼饞。當弟弟與我發生爭吵時，媽媽總是打弟弟，我卻不領情，只是氣呼呼地走開了。弟弟在一旁對媽媽說風涼話：“好心當成驢肝肺”。媽媽只是搖頭，我的要求媽媽都盡量滿足，有時晚上我說我想吃面包，媽媽都跑出去給我買，每次我拿著不及格的試卷給媽媽看，她都沒有打我，只是叫我努力，下次考好。

　　我生日那天，媽媽送給我一件她自己織的黑色毛衣，我一把把它扔在了地上，說：“我不喜歡黑色，我喜歡紫色!”其實我是故意刁難她。誰知媽媽卻撿起了毛衣。后來想想自己做的太過分了，想去媽媽房間道歉。我小心推開門，看見媽媽正在用紫色的毛線為我織毛衣。在燈光下我分明看見媽媽那閃爍的淚水和幾根白色的頭發。我又想起過去我對媽媽做的那些事，真是傷媽媽的心。我一下子撲進了媽媽的懷抱，這時我才發現原來媽媽的懷抱這么溫暖，我和媽媽一直聊到深夜，其實媽媽是很愛我的，只是我身在福中不知福罷了。

　　在風雨只能夠找到幸福。其實幸福就在我身邊，只是我不善于發現，愿朋友們要善于發現身邊的幸福并去珍惜。

　　小學五年級作文 篇6

　　“嗨！那是我的根兒。”每回上課，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板著臉一言不發，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張著大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。

　　又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼著趕快上體育課，趕快見到“彌勒佛”。

　　正好是秋高氣爽的時節，樹葉都落了下來，真是一個大好時機，我們可以拔根了。

　　我們女生組了一個隊，大喊著“彌勒佛老師，咱們賽一場！”哎呀！不小心把老師雅稱喊出來，老師肯定生氣了。可誰知老師卻一拍肚子，大笑著說“我的肚子可比彌勒佛小多了。”我們一聽，剛才的心慌不見了，也跟著大笑起來。停了一會兒，老師高興地說：“好呵，我這說去找根。”說完，還哼著歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹根下、沙堆里，都翻了個遍，最后終于找到了一個“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過去，大叫著：“這是我的了。”可誰想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來說：“嗨！那可是我的.根兒。”然后一把抓回去。

　　“彌勒佛”終于找到了“千年老根”，他舉起手來揮了揮，高興地大聲說：“老根在此，看我不把你打個落花流水！”哼，他還真像個角斗士。我們把根兒和他的連了起來，憋足勁兒，猛地向后一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒贏。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰知他比我們更有心計，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊著：“我不會放過你們的。”沖了過來。唉，一場惡戰又開始了。

　　這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開。看了這篇文章后，你是不是也喜歡上了他呢？

　　小學五年級作文 篇7

　　我的老爸中等個子，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的小眼睛閃著智慧的光芒，高高的鼻梁下有著一張大大的嘴巴，那嘴巴似乎很有魔力，準能把人從苦瓜臉變成開心笑。不信就隨我去瞧瞧嘍！

　　超級搞笑

　　一次，我被老師無緣無故地k了一頓，很委屈。回到了家里，眼淚像斷了線的珠子似的`簌簌往下落，爸爸看到了，隨便安慰了我一句，就說：“我給你出道題考考你，怎么樣？”說著就自顧自地開始了：“一只螞蟻從山崖上摔下來，你猜是怎么死的？”我一時間覺得好奇，想了想說：“應該是摔死的吧！”爸爸一本正經地連連擺手搖頭：“NO，NO，它是餓死的，螞蟻很輕，掉到地上需要很長時間的。”看著他那滑稽樣，我撲哧一聲笑了，之前的不開心也煙消云散了。

　　超級有愛心

　　有一次，我們在老家干活，還有許多親戚在幫忙，那天飯做多了，沒吃完。我見一只小黃狗蹲在家門口，一副臟兮兮的樣子，剛想把它趕走，爸爸制止了我，上前摸了摸小狗的腦袋，它搖搖尾巴，低聲嗚咽著，還用乞求的眼神望著我們。爸爸立刻找來一個盆子，把多的飯菜全部倒在里面放在院里，那只狗“嗖”地跑過來，狼吞虎咽地吃起來了，不一會兒那盆子就像新的一樣。看著它這種吃相，爸爸覺得它像流浪狗，太可憐了，就收養了它。我在想，一個大男人怎么會有如此的愛心。

　　超級嚴厲

　　“老爸，我去看電視了，作業寫完了。”“嗯，拿來讓我檢查。”我剛調到我愛看的節目，爸爸的一聲大吼讓我頓時心情低落。“這道題你檢查過嗎？小數點跑哪兒了？”我小聲嘟囔了一句：“不就個小數點嗎？有啥大不了的？”爸爸嚴肅地說：“有啥大不了？你不知道，忘點一個小數點，飛機可能就飛不上天；忘點一個小數點，輪船可能就不能遠航；忘點一個小數點，大樓可能就不合格……”這番“狂轟亂炸”后，我只能乖乖地承認錯誤了。

　　怎么樣，我的“超級老爸”是不是讓你大開眼界？

　　小學五年級作文 篇8

　　愛是悲傷時，一句溫暖的鼓勵;愛是做錯事時，嚴厲的目光；愛是生病時，焦急的眼神；愛是饑餓時，一頓可口的飯菜……

　　記得有一次，我想買一本喜歡看的書，媽媽答應了。可是到了買書的那一天，媽媽來接我時，我發現平時神采奕奕的媽媽此時面色疲勞，走路也搖搖晃晃的。當我剛想說“別去買書了”時，媽媽卻牽起我的手，說“走，買書去！”。我心里想：媽媽怎么這樣辛苦了還帶我去買書？她不怕累嗎……我們坐車坐了很長的一段路才到達書店。一路上，媽媽一直微皺著眉頭，但仍然時不時地對我噓寒問暖。在書店里，媽媽也一直默默地讓我盡情挑選我自己喜愛的書籍。回到家，媽媽的.額頭上已是汗水密布。她眉頭緊蹙，隨即就倒在沙發上了。這時我才明白：媽媽不是不怕累，而是為了我任勞任怨啊！我感動地流下了眼淚，哽咽地說：“媽媽，你好好休息吧！”

　　同樣，陪伴在我們身邊的還有父愛。有一次，我只考了77分，我揣著一顆緊張的心回家了。回到家，爸爸就像往常一樣問起了我的成績，我支支吾吾地回答：“8……87分。”。“真的？”爸爸聲音高了一個八度，顯然他已經生氣了。我強裝著面不改色，但小聲地說：“87分。”爸爸牽著我的手，把我拖到臥室，生氣地對我說：“可不要說謊，說謊是一種不好的行為。”似乎，爸爸已經心里有數了。原來爸爸訂了家校通，他早就知道了我考77分的消息。我在心中大喊：家校通呀，家校通，你可害了我呀！于是，我只好老老實實地回答：“77分。”爸爸聽了，拉著我的手，親切地對我說：“這次沒考好沒關系，只要總結經驗教訓，下次考好就是了。你現在最重要的是要養成良好的習慣，以后不要再撒謊了。”我點了點頭，終于明白了爸爸的良苦用心……

　　生活中，這些愛圍繞著我，感動著我，影響著我，它是我幸福的源泉，是我前進的動力，是我最寶貴的財富！

　　小學五年級作文 篇9

　　今年六一節，三姨、三姨父邀請我和媽媽一起去登花果山。

　　花果山座落在連云港，因是孫悟空的家鄉而出名，傳說中的孫悟空是由海邊一塊仙石崩裂而生，他做事有決心， 百折不撓， 不怕妖魔鬼怪，不畏強權惡霸。孫悟空初到花果山時，決心成為眾猴的頭領，他憑膽識穿越 瀑布飛泉，闖入 水簾洞，坐上了美猴王的寶座；為學得真本領，他決心不遠萬里，拜師學藝，學會了 筋斗云飛騰 、七十二變化等本事；為保護花果山，他決心反抗欺壓，大鬧天空，成為齊天大圣；為修成真果，他又決心保護唐僧西天取經，雖歷經九九八十一難，但癡心不改，不畏難辛，終于成佛。我喜歡孫悟空，因而向往花果山。

　　我們一早乘車前往花果山。我是第一次準備登山，不知登山會有什么樣的滋味。媽媽和三姨在來的路上就提醒我登山會很累的，膽心我到達不了山頂，但我決心要向孫悟空學習，憑能耐自己登上山頂。剛到花果山腳下，我就興致勃勃、迫不及待地沿石階向山上走，開始時我走得速度很快，把媽媽拋在身后，不時向媽媽炫耀，表明登山沒什么可怕的。但過一會兒，逐漸感到很難走，因為在臺階上走路歪歪扭扭，身體重心向前傾斜，覺得腳尖很費力，要是在平地上走就有隨意性，感覺不一樣。走著走著，我覺得腿像灌了鉛似的抬不起來，而且口干舌燥，氣喘噓噓。走到山腰時，我垂頭喪氣，疲憊不堪，不想再向山上走了。此時，媽媽突然對我說：“做任何事都要有決心，有了決心才有成功的可能，登山也一樣，沒決心、沒毅力、不堅持，到頭來將一事無成”。三姨、三姨父也連忙對我說媽媽說得對。他們的提醒給我啟發，我喝了幾口礦泉水，振著精神，繼續一步一步地向山上走去。在登山過程中我不時找樂趣，消除疲勞，途中看到了小松鼠，小松鼠不僅可愛，而且非常機靈，我悄悄地伸手去摸它，還沒摸著，它就已經跑走了。在登山途中還看到了傳說中的水簾洞、瀑布，還有玩耍的猴子……又過了一段時間，我們終于到了山頂，站在山頂呼吸著新鮮的空氣，眺望著遠處那美麗的.風景，真是好看極了。這時我內心卻在想：自己今天能登上山頂，看到美麗的風景，美猴王的精神可佳，媽媽的話也真管用！

　　小學五年級作文 篇10

　　老人笑瞇瞇地說：“小明啊，我是王爺爺，你爸爸在嗎？我找他有點事兒。” “不好意思，我爸約好您這個時間來我家的。可是他有些急事出去了，吩咐我來招待您。快請進吧！”

　　小明洗凈杯子，泡上一杯新茶，恭敬地端到客人面前：“王爺爺，請喝茶。我現在去拿爸爸約您鑒定的那幅字畫，請您稍等。”王爺爺笑瞇瞇地點點頭，嘴邊還不時哼著于魁智的京劇，滿臉的輕松愉悅。

　　小明在王爺爺來之前一直在思考著一個問題：怎樣才算是有價值的生命呢？在上樓拿字畫的途中，他依然在思索著。

　　小明小心翼翼地把字畫展開，平鋪在桌面。王爺爺取出隨身攜帶的放大鏡，開始鑒定字畫。只見他俯側著身子，左手拿著放大鏡，專注細致地盯著畫中每個細節，無論是一個落筆，還是一個紋落。他時而眉頭緊皺，低頭沉思；時而笑逐顏開，連連叫好。他那認真嚴謹的態度，深深地感染著小明。

　　王爺爺幾年前不幸患上了癌癥，可是他一直以積極樂觀的心態同病魔作斗爭，從不放棄。最終他奇跡般地戰勝了病魔，逐漸康復。多么頑強樂觀的.生命！王爺爺退休之前，一直從事教育事業，桃李滿天下。他把所有的精力和熱情都投入了教育事業，都奉獻給了學生。退休后，他致力于鑒定古玩字畫。他本人收藏的很多珍貴古董文物都悉數無償捐給了博物館。

　　也許生命的價值就在于奉獻和付出吧。

　　“小明。”王爺爺高興地說，“這是一幅宋朝的山水畫！真是漂亮啊！”

　　“謝謝王爺爺，您辛苦了！”

　　“咳，哪里話。”王爺爺笑答。他的目光突然被桌上的一本英語書吸引過去了。“小明啊，你的那本《英語口語》能否借我用幾天？”

　　“當然可以，您盡管用。”

　　“北京奧運會就要來了。作為東道主，我們應該以滿腔熱情，流利的英語來迎接五湖四海的賓客。我這個老頭子也要盡一份地主之誼啊，呵呵！”

　　看著這么熱情高漲的王爺爺，小明笑了。

　　小學五年級作文 篇11

　　今天，我和爸爸媽媽一起去參觀湖北省博物館。一下車，首先印入眼簾的是三座不同顏色的房子，由于，參觀的人多，所以要排隊領票（門票是免費的），不多時，我后面已是一條長龍，我大至數了下，大約有四百人左右。爸爸媽媽在排隊時問我：“你知道‘湖北省博物館’幾個字是誰題寫的嗎？我說：“是董必武”。說笑中已經來到門口檢票，一個保安突然把我的媽媽攔下了，一問，哦！

　　原來是不允許帶水入內。

　　走著，不知不覺進了大廳，我們首先來到二樓的青花瓷展廳，里面有許多古代的瓷碗，瓷瓶。有唐代的，有宋代的，有隋朝的，有清代的.....，數不勝數，還有許多珍品拿出去展覽了，留下來的復制品也不差，很精致的.工藝品，我很佩服古人的智慧，怎么做得那么好看。我還了解了燒瓷器的窯，看起來平凡不已的窯爐，能燒出這么漂亮的瓷器，真神了！

　　我還特意在窯的前面照像留念了呢。

　　隨后，我們還去了漆廳，盤龍廳，屈巔嶺廳，畫展廳，還參觀了古代的簡書，甲骨文，石器時代，古化石，皇宮里的金簪，手鐲，玉帶......，使人眼花瞭亂。參觀石器時代的地方時，我看見前面有一大群人在圍觀什么，我好齊的擠進去一看，噫，為什么地上會有小古老的人呢？幾個小古人正在用樹枝做成的刀叉在河里殺魚呢。再仔細一看，原來是投影機里播放出來的投影，看著像真的一樣，怪不得圍觀的人這么多啊！

　　因里面的光線很暗，我心想會不會有人扮成古人來嚇我......

　　走下側面樓梯，我們來到越王勾踐劍展廳，它的名字很吸引我，我叫著要進去看看，進去一看，只見有一大塊土地上面有溝槽，有馬車，有掉落的車輪，有殘缺的劍，刀，長矛。對面的墻上畫有馳騁疆場的軍隊和戰馬。我仿佛置身于戰場之中，聽到了馬蹄聲，殺喊聲。我來到越王勾踐曾經用過的劍的前面，細細地觀看它，我覺得好像也沒什么特別呀，但越王勾踐的故事卻感動著每一個人。

　　由于時間關系，我沒有來得及去看看我們湖北特負盛名的編鐘，真是太遺憾了，有時間一定再去一睹為快，啊！

　　今天比以前玩什么都爽些，這一趟真的沒白來呀。

　　小學五年級作文 篇12

　　“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。”列夫·托爾斯泰說得好啊！于我而言，理想是驅使我前進動力的動詞，理想是充實生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰我毅力的副詞……

　　我的理想是做一名醫生，我要為人民行醫治病、救死扶傷。我歷經了親人的離世，心里不好受。每當我回想起爺爺與病魔頑強斗爭、痛苦掙扎時，我的信念將更加堅定！因為世上還有千千萬萬的人痛苦的被病魔帶走！每當看到醫院里那么多不愿離世，因親人不舍而淚流滿面的人，我會因我幫不了任何忙而自責、惋惜、無奈。

　　不僅是不忍目睹人們的離世，而且我小的時候也是體弱多病的，于是，我的藝術在從小就得到了一定的鍛煉。

　　小時候的我經常生病，是個“脆弱體”，經常被送進醫院。當第一次看到針頭時，我沒有哭，我很好奇，扎入我的肌膚時，我更百思不得其解，搞的`我總是輕輕慢慢地拔針頭（拔快了會把筋給拔出來），想弄明白。后來才知道是將藥物輸送到血管。更大一點后，我就研究口服的藥物。為此，我轉職了一個集在藥物的本子，想“溫故”后兒“知新”。我把每種藥物的氣味，口味，形狀，功效，副作用等全部清晰地記錄了，包括一些補品，有沒有相克的藥物……就這樣，反復生病，反復鉆研，終于！現在的我是自開藥方子，在家里有專門裝藥的柜子，屜子，生病都不用買，包括家里人的一些小病，我也能幫忙診斷，治療。

　　隨著對醫學的濃厚興趣，我漸漸學著看醫學方面的書，雖收獲不大，但基本常識倒也略知一二了。我敬仰扁鵲，張仲景，華佗等古代名醫，他們不僅有精湛醫術，還有崇高的醫德，不為謀財而治病，真是心系天下啊！

　　我愛醫生這個職業，我更愛醫生的不求名利，默默無聞，無私奉獻。醫生是多么偉大，但同時也是存在風險的，可我不畏懼，我不會輕易放棄，我要從現在開始做起！為以后打下打堅實的基礎！

　　理想是一盞明燈，它照亮人生的路，這條路有喜悅，有悲傷，有失敗，有成功，有挫折，有坎坷，我堅信我能披荊斬棘，沖向終點，完成自己的理想！

　　小學五年級作文 篇13

　　同學們，你們知道嗎？我有一個親密無間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長了一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭發，身子胖乎乎的，個子不怎么高。

　　有一次，我去找他玩。到了他家，看見他正在寫課外卷子，我很疑惑。我走上去對他說；"劉笑寒，你寫完老師布置的作業，愿意怎么玩就怎么玩，干嗎還寫課外作業。"他卻說："誒呀，你不知道，光寫完老師布置的作業是不夠的，必須還得多練。多寫。多看才行。不然怎么考的上重點中學。"于是他又開始寫了起來，我只好坐在沙發上等。過了一會，他伸了個懶腰對我說："你再等一會，我再讀三篇作文。"我只好耐者性子等著他。我看見他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的句子，就用紅筆打個問號，遇到好詞好句，就用曲線畫出來。時間過的可真慢呀！轉眼間，整整過了兩個小時他才讀完。這才答應和我出去玩。劉笑寒又說："你敢跟我比成語嗎？看咱們倆誰寫的.成語多，時間只有十分鐘呀。"我爽快的答應了。我說："比賽開始。"于是我寫呀寫呀，寫了很多成語。我回頭看了他一眼，我比他寫的多。于是我漫不經心的寫，我一會寫一個一會寫一個。比賽結束了。我一數劉笑寒比我多五個。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅持不懈的精神。

　　還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問到："劉笑寒你寫完一切作業了嗎？"他說："寫完了。"然后我說："現在可以出去玩了吧。"但是他拒絕了我。對我說："我還得幫媽媽做家務呢！媽媽為了我起早貪黑，為我掙錢養活我，供我上學。我必須得幫媽媽做一些家務活。"聽了這些話，我只好悻悻地走了。

　　同學們，你們現在知道了我那個懂事的好朋友了吧！

　　小學五年級作文 篇14

　　星期天一早，天還沒有亮，爺爺就讓我起來，陪他一起去喝茶。

　　這一天，大霧籠罩著大地，我連近處的房屋都看不見，地面也非常模糊。雖然，我不大喜歡這霧，但是我卻喜歡它給小草和小花增添了一絲美麗，一絲光亮。那些小花的花瓣上在風中滾動著幾顆晶瑩的水珠，使小花變得更加美麗迷人。綠色的葉子上水珠兒更大了，更加神奇美麗。花草叢中有幾只小蟲不時在發出一些聲音，猶如在為那些小花小草伴奏。

　　來到茶館，我就覺得有一點頭痛。因為茶館里發出的喧嘩聲一陣接著一陣，令我心煩。

　　進入茶館，我看到東邊的一角比較安靜。那里有幾位老爺爺在一邊喝茶，一邊下棋。旁邊還有幾人在觀看，還不時輕輕地發出一些評論的聲音。一位老爺爺拿起手中的車往前移動，口中同時在說：“將!”對面的老爺爺等他把手中的棋子放在棋盤上后，用自己的馬把對方的車給吃了。那位下錯棋的老爺爺后悔不已，可是已經來不及了。他只得調動全部兵馬繼續向對方進攻，想扳回損失，可是，已經太晚了。他看到敗局已定，只得讓旁邊的.一位老 爺爺來和勝了的下棋。

　　西邊一角，有許多老人在看錄像。今天的錄像正在播放電視連續劇《水滸傳》。因為老人們喜歡看《水滸傳》，所以店家特地拿來為他們播放。今天，播放《三打祝家莊》，場面曲折動人，情節十分生動。我不由得拉著爺爺來到那兒坐下來，一邊看電視劇，一邊陪爺爺喝茶。

　　換片子的時候，我向南邊看。那里有一些比較年輕的人在打牌。有人的嘴里還不時發出“紅10、老k、五點”等。他們打牌打得非常激烈，好象在賭輸贏。北邊是一排灶頭。灶頭上放著水壺正在燒水。有一壺水燒開了，水蒸氣不停地在向外面冒，水也從壺里溢了出來，“嗤嗤”直響。店主看到了立刻走過去把開水泡在熱水瓶里面。接著，他把熱水瓶送到一位位客人前面，讓他們自己添水。

　　啊，茶館的早晨真熱鬧呀!

　　小學五年級作文 篇15

　　伴隨著清脆的“喀嚓”聲，一個個美好的場景便被攝入鏡頭，濃縮在方寸之間。

　　周末，我提著我的寶貝相機到處尋找我的素材，拍些什么呢？悠閑的老人，忙碌的工作者，背著書包的少年……這些體裁都不夠新穎。

　　啊，有了！“喀嚓”一聲，我的寶貝邊攝下了它的第一份早點。在安靜的少年宮中，一位兒童趴在其母親的肩上美滋滋地與周公約會。旁邊一位少女在呆望著他，偌大的鈴聲將他拉回現實，那位母親擔心地看著她，她這才回過身，拿出手機，將另一只手放在嘴邊，輕聲細語的與對方交談。看我那寶貝正樂滋滋地品嘗著它的早餐。

　　“喀嚓”，她的第二份早點也被它納入腹中。一群少年臉上洋溢著微笑。養老院前，那些老人望著遠方，似乎在西年他們的`家人。少年們的到來讓他們喜出望外。少年們在那里辛勤勞動的身影映入他們的眼里；少年對老人噓寒問暖，使他們仿佛又回到了家中。愛心便游蕩在寶貝的腹中。

　　“喀嚓”，寶貝又將助人為樂的場景吞下。二七塔前，幾名外過人急的抓耳撓腮，由于語言的不同，他們無法從中國人口中得知去銀基的路線，正當他們著急的時候，一個小女孩走上前，微笑著與他們交談，并告訴他們怎么到達銀基。溝通在相機的視野中暫停。

　　“喀嚓”，拾金不昧也跑來充當我寶貝的早點。導游帶領她的團隊在賓館落腳，在分離前大家紛紛暢說自己對碧沙崗幾紫荊山等的不舍……“天下無不散的筵席”，外國人杰克拖著自己的行李坐上出租車駛向機場。這邊，服務員看著那一張張的鈔票。工資不高，家庭不富的他二話不說，便與導游聯系。她騎車去追趕杰克，終于在杰克上公交車之前攔下他，將東西物歸原主。杰克感激的面孔與服務員的微笑定格在我的相機中。

　　看著我的素材，我笑了；看著寶貝細細品味其早餐的樣子，我樂了；看著我和寶貝，及寶貝的早餐，鄭州也笑了！

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