【集合】小學五年級作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
夏天，是什么味道的季節呢？是“水晶簾動微風起，滿架薔盛一院香”的清新？是“首下猶清和，芳草亦未歇”的繁忙？是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的華美？
是這樣嗎？好像都不是吧！
在這烈日炎炎的`夏天，可是有許許多多的味道。
夏天里一對的雪糕可是在冰箱里等著你，又冰又甜，想了想就覺得爽。你還可以吃到各種各樣的水果，比如西瓜、荔枝、香蕉…。.
夏天里，也有很多樹木長出來，那可是一個比一個狀，一個比一個高大，就像一個個強壯的士兵一樣，保護著我們的家園。當然，夏天也是路樹成蔭，很多人在樹蔭下面乘涼，許多小朋友在樹下嬉戲玩耍，歡笑聲把樹上的知了都驚醒了…。
夏天，昆蟲也不甘示弱尤其是知了和天牛，他們像一個個出色的演奏家，在樹上匯成了一曲美妙的音樂。予以餓時“嘩啦啦”的不停，雷聲也為著優美的樂曲伴奏。
花兒芬芳撲鼻，草兒處處生機，蝴蝶也在空中伴舞，也為這幅美景添上一處生機，他們都在爭先恐后的展現出自己的美麗。
夏天的味道真是各種各樣呢！
小學五年級作文 篇2
冬天沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹，也沒有秋天的果實，但我喜愛冬天，因為冬天有那潔白無暇的.雪。
這天早上，我一睜開眼睛就覺得很明亮，我立刻走到窗前一望，原先然而下雪了。我穿好衣服走到門口，一看，枯樹的枝干上托著厚厚的積雪，像圣誕樹一樣，格外美麗。路旁的松樹上掛了一朵朵“小白花兒”，像然而老天爺專門布置的。
我背著書包去上學，馬路上也蓋上了一層白雪。沒人踩過的地方，然后又松又軟，被踏過的地方，又光又滑。我走在雪地上，腳下發出咯吱、咯吱的聲響。
我喜愛冬天，美麗的冬天！
小學五年級作文 篇3
光陰似箭，時光如水。時光的流水沖走了過往的許許多多，卻沖不走那一個個恒古不變的字。那滿房間的書便成了我的回憶。
高大陳舊的書架上，那一本本書，一個個裝滿知識的容器。有的陳舊有的嶄新，有的紙頁已經泛黃，有的封面上折射出知識的光芒，那上百本的書緊密的挨在一起，似乎在訴說著我和它們的故事······
故鄉那是我成長的地方，也是我讀書起始的地方。那時我和爺爺奶奶生活在一起，媽媽在城里工作。那時奶奶是個退休老教師，她在家中辦了一個家教班，教的人不多不少，有十來人。都是初中生，小的時候我經常聽他們朗讀，背誦“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養品。”······從那時起我就對書充滿了好奇和渴望。
稍稍長大以后我有了和書的第一次接觸，同時也和書結下了不解之緣。長大后我也不像兒時乖乖的呆在房中了，我家古老又神秘的藏書閣便成了我冒險的好去處。那是我老家落地房的頂層，還小的我上這層樓還要費一些勁，不過什么也擋不住我的好奇心，一天我終于鼓起了勇氣，爬上了這層樓。
上了樓，一股強烈的陳腐味撲面而來，一時嗆得我喘不過氣。抬頭，環視四面的墻壁前都擺著書架，書架是用竹子做的，上面的竹子已經陳舊的泛黃了，上面布滿了塵埃，一縷陽光射在書架上把空氣中的塵埃照得一清二楚，上面的書有的折皺，有的整整齊齊。書架是那樣高，使得小小的我得抬頭90度才看得見最頂上。不顧滿架塵埃，不顧那撲鼻而來的陳腐，從伸手觸灰的架子上抽出一本書，那是一本格林童話，要不是醒目的大字那古樸的氣息還真會讓人覺得是那歷史名著，翻開書頁，陳舊的紙張發出“霹靂啪啦的聲響，每翻一頁書便會發出如此聲響。稚嫩的小手翻動著粗糙書頁，如同小手撫摸著粗糙的大手，是那么柔和，溫暖。那時的`我還小，認不得幾個字，但沉浸于書海的我只要那幾個字，那幾張圖，那濃濃的書香便可以心領神會。那嗆人的塵埃早已被我隔絕化作了濃濃書香。讓我分外沉浸于那些可歌可泣的人物和故事中，眼里閃著興奮的光芒，天沉了下來，已是黃昏，而我的思緒也與那天一樣在書海之中越沉越深。那一天我都是在書中度過的，也是那天書啟迪了我，改變了我的一生。我也讓那些書不在寂寞。
遠處吹來一陣風，吹到房中的書架上，書頁發出稀疏的聲響，似乎傾訴著我和 它們的故事······
小學五年級作文 篇4
鄙諺說得好：一份耕耘一份收成。經由過程那次英語單詞測試，使我深深地體味到了這句話的含義。固然考了第一名，可那倒是倒數的第一名。
記得那次剛一上英語課，段教員就頒布發表要聽寫英語單詞，頓時我的心一緊，心想：完了完了！這幾天我可沒有好好復習啊！心中充滿了驚駭，開端為本身擔起心來。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開端跟著大師聽寫了。固然聽寫只需五分鐘，但我感覺竟如同過了幾個小時。每當我聽到一個本身不會寫的單詞，我的心就會驀地地緊緊地收一下。終究當教員念完最后一個單詞，我已經曉得此次的KET單詞聽寫成績不會抱負的，但是我還是抱著很有幾分幸運的心機等候著聽寫的分數。
現在我頒布發表聽寫的'分數。聽到段教員的頒布發表，我的心真是提到了嗓子眼，可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽寫是，段教員抬開端滿臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說：5分。甚么？我只對了5個單詞？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時，不爭氣的眼淚，懊悔的眼淚，熱誠的眼淚不由自主地涌出了眼眶。看看試卷上那一個又一個的錯號，我拿著聽寫紙的手顫抖著，眼中的淚水涌動著，再看那孤伶伶的五個小對號仿佛也咧著嘴向我抽泣著，訴說著
我頭也不敢抬起，只感受班里的同窗和家長都在看著我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位，推開課堂的門跑到一個沒有人的處所大哭一場。從上學到現在非論是課內還是課外我的成績都沒有如許糟糕過啊！厥后教員所講的內容我如何也聽不出來了。整節課我七上八下，仿佛心機有只小兔子在揣著，不知如何面對一貫峻厲的媽媽。
不知過了多久，合法我在想：下課后如何辦？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路。我漫不經心腸站起來清算書包，看到別的同窗清算好書包又說又笑和家長走出課堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦，可媽媽陰沉著臉，一句話也不說，敏捷地遞給我外套，抓起書包就走。這時候，段教員也離開了我身邊暖和地說：SALLY你此次為甚么測試如許差？是不是是沒有好好復習？想考過KET起首要過的就是單詞關啊！我邊墮淚水邊用力地點頭。
一起上，媽媽一聲不吭，很久媽媽才苦口婆心地說：寶寶，一份耕耘一份收成啊！是啊！媽媽在這一周里曾不止一次地提示我好好復習，而我老是膩煩地當作耳旁風，敷衍塞責，怎能考好呢？
那次今后，我接收經驗，改掉了不勤奮的風俗。我再也沒有考過那樣低的分數，同時也曉得一個事理：要想獲得優良成績，就必須支出辛苦的汗水。
小學五年級作文 篇5
我是一個活潑可愛的男孩，但我也很調皮，經常給老師惹麻煩。事后，我還真后悔。慢慢地，我和老師的關系，如兩只斷了線的電話，再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的'路。我下定決心，一定做幾件有意義的事，讓老師高興。下課后，別人在外邊玩，我獨自在班里默默地學習，不會的查查資料，把優美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經過幾天的努力，我悄悄地發現，老師的臉上漸漸露出了笑容，于是，我越來越想學習寫練習，做作業，在我不懈地努力下，提前做完了一本課外練習，老師為此還特地表揚我，那一刻，我笑了。
那一刻，我深刻地認識到什么叫學習的秘決，那一刻，我知道老師的微笑是專門為努力學習、積極向上的人準備的。
那一刻，我笑了！
小學五年級作文 篇6
我家養了一只小狗，我們取名為“旺旺”——希望它能給我家帶來財富和好運！它是今年六月份養的，我還知道它來的那一天是“6月6日”——大人們說這一天是個好日子哦！所以爸爸媽媽就收養了它！
它全身是棕黃色的，長著兩只高挺的耳朵，有著兩顆又黑又亮的大眼睛，有著像玩具狗的黑色鼻子，很瘦，但跑得很矯艦迅速，尾巴長長的、軟軟的，摸起來很舒服。我們放學回家時，它見到我們尾巴就直搖直搖地！姐姐說它的.眼睛很深邃！
旺旺是一只很聽話的小狗，雖然它來我家不久，但媽媽說的話它都懂，總是感覺我們說的話他都懂！
20xx年10月2日這是一旺旺悲哀的一天。這是一天傍晩，我在朋友家玩耍，忽然聽見一只小狗汪汪大叫，我一看，發現旺旺被一個人打的一只腳不能落地了，我們去問是誰打地，結果是一位阿姨打的
我和爸爸媽媽，姐姐都非常喜歡可愛聰明的旺旺。
小學五年級作文 篇7
永遠向上的牽牛花
牽牛花，遠看像綠色的毯上繡了一只只小喇叭，色澤艷麗。
牽牛花，藤兒長。
爬上籬笆爬上房。
爬上房，吹喇叭。
吹出一輪紅太陽。
樂于向高處攀登，這就是牽牛花的本色。它的莖雖然那么細，那么不起眼，但是它把自己的身體全部纏繞在一切可以攀爬的物體上，緊緊的，毫不動搖，毫不松弛，把全部力量集中在一點上，穩步向上，向著高處，向著太陽，向著光明攀去。它纏的緊，攀德牢，無論多大的狂風刮來，它都不肯示弱，只知攀登向上。
人也應該這樣，只有平時一步一個腳印，穩穩的'攀登知識的高峰，在遇到困難時才會自己克服，努力向上。
啊，牽牛花！你給以人們多么大的啟示，你是多么可愛的花！
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文09-29
小學五年級作文05-20
小學五年級作文05-20
小學五年級作文05-22
小學五年級作文05-22
小學五年級作文05-23
小學五年級作文05-25
小學五年級作文05-25
小學五年級作文05-25
小學五年級作文05-25