五年級作文8篇【優】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
暑假，老師讓我們讀了一本書，名叫《史記故事》，剛拿到書，我就津津有味的讀了起來。
《史記故事》這一本書講的是黃帝到漢武帝太初年間共3000多年的歷史改革故事。內容關于地理、政治、文學、哲學等方面，十分豐富，幾乎概括各個時期的全部內容，簡直是一本百科全書。
這一本書里面講了很多故事，有商鞅立木取信，西門豹智斗河神，田單復齊，神醫扁鵲……。其中我最喜歡的故事是“廉頗與藺相如”講的是藺相如因為自己的聰明才智，所以當上了比廉頗藥要高的'相國職位。廉頗不服，抱怨道:“我身經百戰，立下不少戰功，才當上將軍，而廉相如呢，他原本是個地位低賤的人，就憑著能說會道，現在居然官當的比我還大，真是豈有此理！”此后，廉頗一碰見藺相如，就處處為難他。有一次，藺相如說：“你們說秦王再厲害我都不害怕，何況是廉頗呢？如果我和廉頗不合就會削弱趙國的實力，國家則危。”這話傳到廉頗耳里后，他覺得非常慚愧，就背荊條上門請罪，藺相如也原諒了他。從此以后，他們倆成為了好朋友，共同齊心協力保衛趙國。
此時我想到了一句話：“團結就是力量。”一個國家只要團結起來，齊心協力，我相信，這個國家一定會發揚光大，興盛強大。不會被外敵打倒，堅不可摧。
對呀，一滴水的力量是渺小的，而當水滴匯聚成了江海，它就具有了勢不可擋的力量。一根木棍很容易被折斷，十根木棍才不容易斷。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
五年級作文 篇2
新鄉有個名叫寶泉的景區，大家都說那是一個“鳥在水中飛，魚在天上游”的童話世界。今天我便要去領略一下它的神奇。
一路上歡聲笑語到了目的地，走了一會兒，我才注意到：腳下的路崎嶇不平，是沒有人走過的野線！因為我從來沒有走過野線，心里不由產生了幾分恐懼。萬幸我遇到了一位身手敏捷的姐姐，聽說她是旅行團的一位協調員，姐姐讓我叫她“猴子姐姐”。
不知不覺我們就走到了亂石崗——暴雨形成的泥石流，把石頭集中在一起的地方。“猴子姐姐”告訴我：“記住，踩在越大的石頭上越安全！”我一直往有大石頭的'地方前進。可媽媽并不知道這些小知識，結果爬到了石子堆里，媽媽的心里不禁產生了恐懼：沒有路了怎么辦？于是就拼命大喊“救命啊！”爸爸嚇得面如土色，朝著媽媽喊道：“先不要輕舉妄動！”猴子姐姐也著急起來：“不要怕，先抓住野草，我馬上過去！”這時，我突然想起了唐代詩人李白的《草》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”便沖媽媽大喊：“草有頑強的生命力，抓住它不會有事的。”“猴子姐姐”救了媽媽，我也給媽媽講了些戶外知識，相信媽媽會‘吃一塹，長一智’的。
終于爬到了峰頂，卻沒路了。領隊拿了一把刀，在前面披荊斬棘，給我們開路，我們在后面走著。可我卻忽然停住了腳步，帶著哭腔說道：“讓我坐到地上滑下去，太臟了！枝蔓上有太多刺，我怕扎到自己。”媽媽一聽，火冒三丈：“都什么時候了，能保命就不錯了，你還覺得臟，快下去！”聽到媽媽那不容爭辯的命令，我不敢不從，只好坐到地上滑了下去。
這次徒步野線，讓我這個“千金大小姐”感受到了大自然的神奇與美麗，它的魅力就在于可以讓人放松身心，勇敢起來。
五年級作文 篇3
請問，光陰是什么？
請問，你們的光陰去哪兒了？
爸爸，我想告訴你，你的光陰在工作里，為了讓我們過上幸福的生活。爸爸，我感謝你，其實你最快樂的時候還是和我們一起吧。
媽媽，我想告訴你，你的光陰和爸爸一起，但窮困逼迫你離開。你工作的時候肌肉拉傷了，我只有強忍眼淚鼓勵你不要哭。其實你最快樂的.時候還是和我們在一起吧。
光陰如梭，和你們的時間太少了，和你們分離時就如骨肉那樣痛苦。光陰如梭，我已經快要畢業了，但我還是留戀小學的時光——和你們一起的時光。
光陰如梭，我明白了你們的用心良苦和期望。光陰如梭，我已經知道你們最想要的禮物是兒女的進步。
在你們臨走時強忍的心痛已是過去，成了上一秒刻骨銘心的回憶。
光陰如梭，我漸漸長大而你們漸漸變老。光陰如梭，上一秒的你們已經成為過去，過去的你們已經成為了歷史，那些關于我們的歷史。
雖然我不知道光陰是什么意思，但那些痛苦的回憶已經成為了早已煙消云散的過去。那些我們在一起的光陰刻骨銘心。
光陰，轉瞬即逝。
五年級作文 篇4
“叮咚，叮咚……”門鈴響了。
我在心里想大概是來送煤氣的吧，于是心里提高了些警惕。媽媽說過，這個社會太現實，不能隨便相信別人，盡管我家并不富裕。我透過貓眼，看到一張熟悉的臉。這不是明叔叔嗎？ 過去我家樓下有一家小店，只有一間店面，臨著我那時的學校，里面雜亂無章地擺放著一些孩子們的玩意。我和一些小伙伴常去光顧。明叔叔就是店主。 說起明叔叔，我還有很多話要告訴你。明叔叔是一個40出頭的中年人，他長著一頭菱亂的頭發，為什么說他的頭發菱亂呢？因為他的一頭花白發沒有型地卷曲著，額頭上還有點兒禿頂，可仍有幾根“雜草”頑強地挺立，不由讓人有些想發笑。他大抵的模樣我也忘卻了，只記得他常年只戴一副過時眼鏡，大概是老花鏡吧，因為和我爺爺的那副相似。
明叔叔與我最好，他總是笑盈盈地給我講些趣事，我去買東西他總是極便宜地賣給我。他喜歡叫我“小不點”，因為我是孩子中最小的。明叔叔還送過我很多東西，我都很珍惜。
那時候，因為學校離家近，父母都不太管我，我也就天天和小伙伴們混在一起。三天兩頭翻進學校里去玩，還常常瞞著老師爬上頂樓。整個一壞小孩。久之，老師和朋友也都疏遠了我。
但有一個人沒有放棄我，他說我是一個好孩子。他就是明叔叔，明叔叔總是問我的各科成績，每天放學督促我做作業。還像我的家長一樣，聽我背書，給我簽字。我不聽話時，他就用他那硬邦邦的.短花白胡子“刷”我的臉，直到我求饒。終于，我又成了大家歡迎的人。明叔叔的好，我是永遠說不完的。
五年級作文 篇5
“母愛是什么？”我不止一次地問自己，也問別人，直到今天每個人說的答案就是一個詞：嘮叨。
斗轉星移，隨著歲月的不斷輪回，我越來越愛我的媽媽，同時她也越來越嘮叨，每次都啰嗦得要命。我一直下想：難道我的'媽媽給予我的愛是與嘮叨聯系在一起嗎？
小時候，我和媽媽親密無間，每天都在一起地玩耍，可以隨意地向她撒嬌，我認為那個時候是最幸福的，可我從來沒想到，現在的媽媽是多么得嘮叨。
上小學后，每天早上媽媽就像定時鬧鐘一樣，每天到了起床的時候，媽媽總會跑進我的房間，大聲喊到：“姑娘，時間到了，不然會遲到，聽見沒有，快點。”我看了媽媽一樣眼，不耐煩的從床上做起來同時回敬她一句：“知道了，煩死了。”洗臉時，媽媽不停地催促：“速度快點，遲到可不好，在這樣，你在初中、高中怎么辦？”哎，我只好把媽媽的話當耳邊風了。
該出發了，可是媽媽只知道催我，自己卻還在慢慢睇、地打扮。終于準備好了，我坐上媽媽的車，剛坐下，又來了：“記住，在學校里要注意安全，要聽老師的話，和同學要和諧……”“哎呀。我滴個神啊！您這樣不累嗎？我的耳朵可聽很累的。”我和媽媽邊走邊聊。“不是，你要聽話嘛，我這是在教你了。”媽媽又開始嘮叨著。“好好好，知道了，行了，到了我下去了。”我給媽媽揮了個手，就像兔子一樣逃進學校，終于可以不聽“緊箍咒”了。
每天只要一睜開眼就能聽見媽媽的嘮叨聲，只有在我睡著了時候，她才不會嘮叨。廚房里、客廳里……怎么說呢，我媽媽是非常嘮叨，但是這每一句嘮叨都是媽媽滿滿對我的關心和愛。
我要告訴天下所有人：有一種愛叫嘮叨。
五年級作文 篇6
我愛出淤泥而不染的荷花，愛那花盆中的翠綠吊蘭，還愛那高大的雪松，但我最愛的就是那路邊的梧桐。
我愛春天的梧桐。春雨淅淅瀝瀝地下起來，春雷隆隆地打起來，春姑娘也打扮好了，來到了人間。梧桐萌發出了新葉，有的已經全部展開了，有的半開半閉的，還有的蜷縮著，摸上去，就像一個剛出生的嬰兒一樣，軟軟的，嫩嫩的，瞧，那一個個小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果實，它們可是幸運兒，經這風雪的拷打，還是存活了下來。
我愛夏日的梧桐。春姑娘剛走，夏哥哥就跑到了人間，大街上人來人往，車輛川流不息。陽光灑下來，透過層層疊疊的綠葉，地上露出星星點點的日影這翠綠的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大傘。早晨，天空剛乏起肚魚白，老爺爺老奶奶就來到樹下，打起了太極活動一下筋骨；中午，一些年輕人坐在木椅上，玩著手機，整個世界是那么懶洋洋的；傍晚，被關了一天的孩子被放了出來，在樹下追逐，嬉戲。
我愛金秋的梧桐。秋天，空氣中透露著一絲寒意，從遠處望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃燒的'火把；再走近一瞧，一陣秋風襲來，一片片比手掌還大的樹葉從樹上飛下來，在空中旋轉跳躍，好像是在舉行舞蹈大會呢！等葉片飄落到地上，就像給了親愛的大地母親蓋上了溫暖的金毯子。
我愛嚴冬的梧桐。冬日，頑皮的寒風不時地鉆進人們的脖子，袖口中，讓人不經意中打了個寒戰。一陣突如其來的大雪，讓那些掛在樹枝上葉子無家可歸，只有小小的果實還在和風做著斗爭；大雪為高大的梧桐披上了新衣，銀裝，讓梧桐一下子美麗起來。樹下的人們，有些在打雪仗，有些在堆雪人，還有一些在雪地里打滾呢。
我愛梧桐，愛你那美麗，愛你為人們做出的貢獻。
指導老師：樓老師
點語：按照一年四季時間順序展開對梧桐樹得描寫，結構一目了然，梧桐樹在不同的季節展現著不同的美，吸引著讀者的眼前！
五年級作文 篇7
信 禮物這個詞想必你并不陌生，在你的生活中，你一定也送出過禮物，而你的這個禮物是否會讓一個傷心的人得到安慰，一個快樂的人更加快樂了呢？ 記得20xx年5月12日發生的一次大災難，我們無數的同胞被碎石瓦礫壓在地下，每一個孩子都在傷心痛哭，他們失去家人，失去同學，有的還失去了生命。我的舅舅曾經跟著張家口第三志愿者隊到過四川，我也托他幫我帶給了四川小朋友一個禮物，—封信，信的內容是這樣的: 親愛的的四川小朋友: 你們好!聽說了你們的不幸我深表同情。我是一名小學生,可能你和我一樣,也在上小學。我希望你,你的家人,你的朋友都不要再為了地震的事傷心,因為:房子倒了可以再建,家園毀了可以再修,也許,你的'家人在地震中已經不幸死亡,但是,你還活著,你有生命,你可以用你的生命完成你的家人活下去的愿望。不幸的降臨是公平的,面對這場突如其來的天災,我們要堅強,我們要勇敢的說出:"地震,我們不怕你,不管你把我們摧殘成什么樣!我們是中國人,我的來自各地區的‘家人’會幫助我戰勝你的!”我們還要從內心戰勝自已,我們要是常想:"我是炎黃子孫,我全身流淌著的血液是堅強的,即使我的家園,我的學校沒有了,但是我要明白,國家不會不管我們,人民不會不要我們的”這樣,你可能就會擁有生命中必要的毅力、勇氣、你才會迎來更美好的明天。地震只會給你的外表帶來傷害，但它不會影響你的內心。愿你們今后的生活會更美好！
關心你的人 這個禮物就是這么樸實、微不足道，但是，它乘載著我的祝福，我的心愿，我對四川小朋友的問候。也不知，誰會收到我這份真誠，但不管誰，我都真心祝愿他。 禮物這個字眼，我會深深埋藏在心底。朋友，請珍惜你送出去或收到的這顆“真心”，它成為你人生最美好的東面。
五年級作文 篇8
連續幾天的高溫讓我待在家里無事可做。媽媽靈機一動，給我看一個任務——洗鞋子。
媽媽告訴我說家里面的拖鞋太多了，特別是冬天的拖鞋全部裝在了一個袋子里。有一些拖鞋還很臟，如果不洗干凈，到冬天來的時候，拖鞋就會沒人想穿了。所以媽媽把冬天的一大袋子拖鞋全部搬出來讓我洗干凈，她還囑咐我洗干凈之后要拿到陽臺上面暴曬，讓拖鞋都充滿了陽光，之后再把它裝進袋子里。這樣的話冬天來的時候，每一雙拖鞋里面都有陽光的味道，都會讓人很喜歡。
雖然我平時不是很愛勞動，但是媽媽交給我的任務，我也不得不完成。所以，我換上了一套工作服就開始了我的洗拖鞋的旅程。
棉拖鞋很大一只，而且都很重。有一些下面很干凈，但是有一些卻有很多的灰塵。所以，我把它們全部放在了一個大盆子里面。那個盆子平常是用來洗厚衣服的。可是夏天來了，所以那個盆很久都沒用了。我在盆子里面放了很多水，然后兌上了很多洗衣液，把鞋子放在里面拼命的搓。
搓了好久，感覺自己累了，于是把盆子里面的.水全部到掉，將拖鞋的水擰干凈之后又重新接了一大盆清水。這一次我學聰明了，不再用手拼命地搓，而是動起了我的雙腳。我用力的在盆里面踩，盆里面建起了很多的水花，有的還濺在了我的臉上。媽媽聽我在廁所里面這么大的動靜，于是跑過來看我，看到滿臉水花的我，媽媽笑了。她說自己從來沒有看見過這樣的方法，還不停的夸我聰明。不一會兒，棉拖鞋全部被我洗干凈了，里面的泡泡也全部被我踩出來了。我把她們擰干水后，一一擺放在了陽臺上面。
當我正準備坐下來吃西瓜的時候，媽媽告訴我，任務還沒有完成，我只是洗了冬天的拖鞋，還有夏天的拖鞋等著我去洗。有點愁眉苦臉的我最終還是接受了這個任務。我留下了三雙拖鞋，給家里的人穿，剩下的全部帶去了衛生間。我把它們全部往地上一扔，扔的亂七八糟的。一下子衛生間里五顏六色的拖鞋擺的各式各樣，甚至有一些讓人眼花繚亂。媽媽看到一地的拖鞋可能知道這是我不情愿做勞動的一種宣泄方式，于是答應晚上給我燒雞腿吃。我突然嘴饞，干活的力氣一下就來了。
我拿起了刷子，將拖鞋的底部拼命的刷起來。但是我發現有很多拖鞋的里面是黑乎乎的，那是因為我經常赤腳在地上走，有時候腳上就會沾滿了灰塵，然后再放在拖鞋里面，時間長了這些灰塵全部滲進了拖鞋里面很難用刷干凈。
這時候我想了一個辦法。我用很多的肥皂涂在了刷子上面，然后拼命地刷著拖鞋的里面。不一會兒，那些黑乎乎的東西消失了一大半，我很開心，又多試了幾次。
眼看拖鞋就要洗完了，在這即將大功告成的時候，我發現有一個拖鞋的下面沾了一股很大的膠水，很粘人，也很討厭。于是我加大了力度，在刷子上拼命的刷著可是燒了很久，除了刷子上了多了一點點膠水之外，這個拖鞋還是很粘人。
這時，我想到了一個辦法，可以用熱水來泡掉膠水。于是我燒了很大一壺的熱水，將拖鞋泡在里面。過了很久，熱水都涼了，我看了看拖鞋，膠水所剩無幾。我大叫了一聲：任務終于完成了! 于是，我拎著一大堆拖鞋去陽臺完成最后的工序。
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