五年級(jí)的作文10篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時(shí)此刻，輔導(dǎo)班已結(jié)束。
馮老師一聲不吭地改著作業(yè)，忽然，將目光凝視窗外。
“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。
“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細(xì)語(yǔ)。
“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)雨傘。
“沒(méi)有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”
一下子，我被馮老師的話逼得無(wú)路可退，只好接過(guò)雨傘。走出教室的我迷惑起來(lái)：平日說(shuō)話直爽的'馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？
身上沒(méi)被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。
我回頭一想：對(duì)了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒(méi)有雨傘怎么辦？
我急忙跑到窗口，只見(jiàn)馮老師穿過(guò)馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風(fēng)雨中前進(jìn)的背影。
我熱淚盈眶，只覺(jué)得馮老師太慈愛(ài)了。
第二天，我將雨傘送回輔導(dǎo)班，可惜，馮老師停課了。
我立刻知道是怎么回事！
馮老師他為了我感冒了，此時(shí)的我有一種血液涌動(dòng)，眼睛發(fā)熱的感覺(jué)。
手里緊握這把感動(dòng)我的雨傘，低著頭向家走去。
五年級(jí)的作文 篇2
我被評(píng)上了“三好學(xué)生”，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)漂亮的文筆盒。回到家里，我把舊文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子全部裝進(jìn)新的文具盒里，留下幾枝短短的鉛筆和一塊破破爛爛的橡皮，我把它們放在書桌底下。日記二年級(jí)日記
今天，我在書桌上看書。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗚嗚”的哭聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)诳蕖Ｖ灰?jiàn)鉛筆妹妹躺在文具盒里軟綿綿的，像得了軟骨病似的，爬不起來(lái)。它花了九牛二虎之力，淚流滿面地說(shuō)：“瞧，這個(gè)小主人，一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，我天天為他粉身碎骨，沒(méi)想到，他不但不感謝我，還把我扔到書桌底下，不要我了。”橡皮大哥聽(tīng)到這里，也氣得臉色發(fā)白說(shuō)：“是呀是呀，那個(gè)小主人和你說(shuō)的一樣，他一點(diǎn)也不愛(ài)我，天天在我的肚子上打洞，還在我的.肚子上亂涂亂畫，現(xiàn)在嫌我難看，把我扔在這里不要我了。文具盒大姐還在傷心地哭，她抽嗒嗒地說(shuō)：”原先他最喜歡我了，天天帶我去上學(xué)。后來(lái)他把我當(dāng)成玩具汽車玩了，不高興的時(shí)候還把我重重地摔在桌子上。特別是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在這里不要我了。“
我聽(tīng)了這些話，臉不由地紅了，心想；它們天天陪我上學(xué)，做作業(yè)，我應(yīng)該要好好愛(ài)惜它們。
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，有許許多多的人給我們留下了非常深的印象。有的'是我們熟悉的朋友、親人，有的是偶爾一見(jiàn)、素不相識(shí)的人。我就見(jiàn)過(guò)一位交警，雖然是偶爾一見(jiàn)，但是，他給我的印象非常深。他身高175cm-185cm之間，體形偏瘦，年齡在25歲左右，棉部表情非常嚴(yán)肅，似乎只要看到違反交通法規(guī)的就要嚴(yán)懲不貸，他上穿短袖軍T血，下穿深綠色長(zhǎng)褲。他的軍姿站得標(biāo)準(zhǔn)，才25歲，就有這么好的定力，真難得。在那個(gè)烈日炎炎的夏天，我吃著雪糕還覺(jué)得熱，而他站在烈日下一動(dòng)也不動(dòng)，我猜他一定吃了防暑藥，要不怎么汗流浹背，也不中暑呢？正在這時(shí)，有一位老奶奶要過(guò)馬路；仔細(xì)一看才知道，老奶奶是個(gè)盲人，此時(shí)這位交警完全可以對(duì)那位老奶奶置之不理，這么熱的天站崗已經(jīng)很不容易了，還要去扶人。而他卻毫不憂郁的跑過(guò)去，把那位老奶奶慢慢地扶過(guò)了馬路。過(guò)了馬路，老奶奶一個(gè)勁的道謝，他卻給老奶奶敬了個(gè)軍禮，雖然他知道老奶奶看不見(jiàn)。
就這樣一位交警，他讓我懂了許多……
五年級(jí)的作文 篇4
有一雙手，使我終生難忘，有一雙手，給我無(wú)限的愛(ài)撫與溫暖。這雙手，是姥姥的手。
我的姥姥今年六十多歲，她退休在家好幾年了。聽(tīng)姥爺說(shuō)，姥姥上班時(shí)是單位里最心靈手巧的一位。
我小的時(shí)候，姥姥用她的雙手，撫摸我，抱著我，推著嬰兒車，扶我學(xué)走路，輕輕拍著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的一件件衣服，也是姥姥用她那靈巧的雙手做的，漂亮的毛衣、暖和的'手套、合身的襯衫、舒服的襪子，都是姥姥一針一線給我做的，穿在身上，我時(shí)刻都感受到姥姥的愛(ài)。
每天上學(xué)前，姥姥總會(huì)用靈巧的雙手給我變花樣梳理頭發(fā)，今天梳個(gè)麻花辮、扎個(gè)馬尾辮，明天別個(gè)蝴蝶結(jié)，每天都讓我漂漂亮亮的去上學(xué)。
每天中午和晚上，姥姥用她能干的手，為全家人做可口的飯菜：手搟面、蒸面、包子、餃子、醬牛肉、紅燒肉、紅燒帶魚(yú)、清蒸蝦，姥姥樣樣都會(huì)，每天吃著姥姥用勤勞的雙手做的豐盛的飯菜，我感覺(jué)多么幸福。
姥姥愛(ài)養(yǎng)花，每天她用勤勞的雙手給花修枝、施肥、整形，陽(yáng)臺(tái)上的花和草在姥姥雙手的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)相綻放。
姥姥的手，是一雙靈巧的手，是一雙能干的手，更是一雙充滿慈愛(ài)的手！
五年級(jí)的作文 篇5
嗨，你好！我是小米粒！不知你是否認(rèn)識(shí)我。或許，你對(duì)我的印象只是白白的米飯吧！
不過(guò)，你可千萬(wàn)不要小瞧我喲！我在伙伴們的眼中，可算得上是一名真真正正的“優(yōu)等生”哩！
什么？你不相信？呵呵，我早就猜到了你會(huì)這樣說(shuō)！那好，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。現(xiàn)在，你就和我一起去看一看吧！
一、溫暖！“蒸桑拿”！
當(dāng)我們被農(nóng)民伯伯收割下來(lái)，并運(yùn)送到米廠時(shí)，首先迎接我們的，就是那像極了一個(gè)倒立的錐形——溫暖的——“桑拿房”了。
為了保證我們的最優(yōu)質(zhì)量，把身體里的水分全部烘干，你可就不能心急哦！得先讓我們好好地享受這美妙的恒溫環(huán)境。有時(shí)，得需要來(lái)回十幾次呢！
可能你會(huì)說(shuō)：“要來(lái)回十幾次？那也太繁瑣了吧！”的確，可這對(duì)于我們小米粒而言，無(wú)疑是天大的好事呢！那暖暖的感覺(jué)，猶如春日里和煦的陽(yáng)光普照于身上，舒服極了！
不僅如此，附著在我們身上的一些外來(lái)入敵——細(xì)菌戰(zhàn)士也會(huì)不功自破，這樣子既保證了你們?nèi)祟惻笥训慕】担植缓馁M(fèi)我們絲毫的吹灰之力，難道不是一件一舉兩得的好事嗎？
二、清爽！潔身體！
此時(shí)，我們的身體里已經(jīng)沒(méi)有了水分，就需要乘高“高級(jí)觀光電梯”——傳送帶，一邊觀看四周，一邊嬉鬧，來(lái)到早已等待我們多時(shí)——擇選機(jī)大哥的身體里。
為了人們的需要，這時(shí)，一些生長(zhǎng)不健全、有“疾病”的伙伴是無(wú)論如何也逃不出擇選機(jī)大哥的“法眼”的，通通會(huì)被無(wú)情地淘汰。
現(xiàn)在，我們可說(shuō)得上是通過(guò)“初選”了。接下來(lái)，便是“脫胎換骨”之地——礱谷機(jī)姐姐身體。
經(jīng)過(guò)礱谷機(jī)姐姐的靈巧“之手”，我們厚重的衣服被褪去，整個(gè)身體頓時(shí)輕盈極了，仿佛輕輕一躍，就可以飛起來(lái)似的……
再通過(guò)分離篩、碾米機(jī)這兩位哥哥的合作，谷殼與糙米身上的油都已經(jīng)弄得一干二凈了呢！你看！我現(xiàn)在是不是煥然一新了！哈哈！
下面，就要去到我最喜歡的一個(gè)姐姐家了——吸糠機(jī)。
或許，你不知道米糠是什么。現(xiàn)在就讓我這個(gè)親身經(jīng)歷過(guò)的小米粒來(lái)告訴你吧！
在剛剛的過(guò)程中，會(huì)混進(jìn)少量的'谷殼和一定量的灰塵、微生物，這些東西碾碎后就形成了米糠。不過(guò)，你可千萬(wàn)別貪吃，這可是喂牲畜的上好食物呢！
現(xiàn)在，我就要去好好裝扮了！拋光機(jī)，就是我最好的化裝師！等會(huì)，看到我晶瑩剔透的樣子，你可別贊美我哦！我可是會(huì)臉紅的！
三、悲傷！各分離！
嗚嗚！又到了我的傷心之地了！這便是米篩。它通過(guò)不斷地旋轉(zhuǎn)、搖晃，把我們兄弟姐妹無(wú)情地分別開(kāi)來(lái)了。
那些在加工中被打碎的米粒將被用于喂養(yǎng)牲畜；沒(méi)有拋光成功的將被重新拋光；而我們這些飽滿的米粒將被進(jìn)行裝袋，并運(yùn)往各地。
哈哈，怎么樣？現(xiàn)在你總該相信我之前說(shuō)的話了吧？回想起來(lái)，我們這些小米粒還真是不容易呢！經(jīng)過(guò)那么多的工序，你才能看到現(xiàn)在的我！
所以，請(qǐng)一定要珍惜我們，我們不僅飽含了農(nóng)民伯伯的汗水，而且是健康的源泉，是大自然無(wú)私饋贈(zèng)給你們最樸實(shí)的禮物！
五年級(jí)的作文 篇6
我的讀書故事就像一本書，一頁(yè)又一頁(yè)的記載著我的讀書生活。
三歲時(shí)，我看見(jiàn)幼兒園的小朋友都捧著一本故事書，這讓我有點(diǎn)羨慕不已。回家后，我糾纏著媽媽不放，非讓媽媽給我買本故事書不可。當(dāng)天晚上，媽媽把一本嶄新的格林童話遞給我，并一個(gè)一個(gè)字的教我認(rèn)識(shí)。從此以后我讀到了更多的童話：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《睡前故事》……每晚都在故事中入睡。
漸漸地，我八歲了，愛(ài)上了《故事作文》。一篇篇優(yōu)美的文章引入我的眼簾，一句句幽默的句子來(lái)我的眼睛做客。《女巫外婆》讓我磊落入住，《黑蘑菇變大傘》讓我興奮不已……故事中的`每篇作文的主人公常常使我牽腸掛。
我十一歲了，迷上了《上下五千年》、《名人勵(lì)志故事》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》……有了這些書，我?guī)缀醯搅藦U寢忘食的地步。
記得有一次，舅舅送給我一本《我們愛(ài)數(shù)學(xué)》。我迫不及待地把書拿來(lái)看，這時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯了："泳琪，吃飯了！吃完再看吧。""哦"嘴上答應(yīng)著，可步子一步也沒(méi)挪。媽媽只好把飯保溫好，等一下再給我吃。
一眨眼，八點(diǎn)多了，我的肚子餓得嘰里咕嚕叫。我一邊回想著書中精彩的內(nèi)容，一邊走路。一不留神，頭撞到了墻上。雖然不太痛，但卻腫起來(lái)了。我問(wèn)爸爸："爸爸，你們?cè)趺礇](méi)叫我去吃飯啊？"爸爸笑了笑，說(shuō)："寶貝女兒，媽媽已經(jīng)叫過(guò)你了，你還沉迷在書的海洋里呢！"爸爸的話是我的臉"唰"的一下臉紅了。
我的成長(zhǎng)就是一本書，一本沒(méi)有句號(hào)的書，因?yàn)槲液蜁某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)停。
五年級(jí)的作文 篇7
今天，我想吃魚(yú)了，可附近沒(méi)有魚(yú)攤，正好昨天媽媽買了一套漁具，要不，我自己去釣魚(yú)吧！
我“戴盔披甲”，帶漁具，一蹦一跳地出發(fā)了。來(lái)到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿起伏的山上長(zhǎng)滿了茂密的大樹(shù)。近處，柳樹(shù)姑娘們用河水洗自己的長(zhǎng)發(fā)，好像在比美。清澈見(jiàn)底的小河邊，長(zhǎng)滿了嫩綠的水草。河里的魚(yú)兒在愉快地嬉戲，一會(huì)兒鉆到巖石旁，一會(huì)兒在波光粼粼的河面上跳躍。
我仔細(xì)找了一塊空地拿出釣竿，放好魚(yú)桶，裝好魚(yú)線，并在旁邊的.泥地里挖了一條蚯蚓。坐下剛想甩魚(yú)線，這時(shí)一想：“少了什么？”我看了看，魚(yú)竿、魚(yú)桶……哦，蚯蚓逃跑了，我只好又挖了一條蚯蚓，把它在手上一拍，裝在月牙一樣的魚(yú)鉤上。我甩下魚(yú)線，小魚(yú)們互不相讓，誰(shuí)不想吃啊！我把魚(yú)線一拉，空的，不可能！魚(yú)怎么沒(méi)上鉤？不灰心，汗如雨下的我又甩下魚(yú)線，平心靜氣地等魚(yú)兒來(lái)咬魚(yú)餌。不久，魚(yú)竿抖動(dòng)起來(lái)，驚醒了平靜的水面，我猛地一拉魚(yú)線，哇！一條又大義肥的魚(yú)上鉤了！我高興得跳了起來(lái)。
就這樣，我釣到了好多條魚(yú)，心滿意足地回家享受自己的勞動(dòng)成果了！
五年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)被喝光了的塑料瓶在大橋邊，它原本以為自己會(huì)被賣到廢品站經(jīng)加工后再次被利用，結(jié)果卻不是這樣。
一個(gè)小孩子一踢，它就咕咚一下掉進(jìn)河里，沒(méi)日沒(méi)夜的飄著，它認(rèn)為做一個(gè)游子也不錯(cuò)。它也不想離開(kāi)這條河，因?yàn)檫@條清澈見(jiàn)底的小河里有許多小魚(yú)小蝦陪著它。
好景不長(zhǎng)，它的同類越來(lái)越多—塑料瓶塑料袋和垃圾等等。在他發(fā)現(xiàn)自己的'同類越來(lái)越多的同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)小河沒(méi)以前清澈了河水還有電黑糊糊，更讓人受不了的是還有一股臭氣沖天的味道。小魚(yú)小蝦也沒(méi)以前活潑了，他們都飄在河面上。無(wú)論她怎么去弄他們，他們都不肯動(dòng)一下。最可怕的是他們的眼睛都向外突出毫無(wú)生氣。
一個(gè)農(nóng)民摸樣的人順手扔了一個(gè)奇怪的瓶子下來(lái)，“你是什么啊？”他飄過(guò)去向他打招呼。“你是白癡啊！我就是大名鼎鼎的農(nóng)藥瓶！”農(nóng)藥瓶自豪地說(shuō)道。“你就是危害河水的罪魁禍?zhǔn)祝 薄拔铱刹皇鞘裁醋锟準(zhǔn)祝沂侵蜗x(chóng)的，人類利用我完后就把我扔進(jìn)了這條河里，所以人類才是罪魁禍?zhǔn)住！薄翱扇祟惏涯銈內(nèi)舆M(jìn)河里會(huì)毒死小魚(yú)小蝦的，而且吃了小魚(yú)小蝦的人也會(huì)中毒的，人類已經(jīng)嚴(yán)重的危害到生態(tài)環(huán)境了這可怎么辦啊？”塑料瓶傷心的說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系你看橋邊不是寫著“嚴(yán)禁倒垃圾，違者罰款”嗎”農(nóng)藥瓶安慰著塑料瓶。“可有什么用啊，人們當(dāng)他只是擺設(shè)。”塑料瓶和農(nóng)藥瓶都沉默了。
塑料瓶在河里度過(guò)幾個(gè)月后，人類終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤終于整治了這種行為，雖然還是有一些壞蛋往河里扔垃圾，可是比以前好多了。
其實(shí)在塑料瓶的內(nèi)心它是多么想呼吁人們起來(lái)整治，不要再迫害環(huán)境，而要做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
五年級(jí)的作文 篇9
偉大的文學(xué)家托爾斯泰曾有一句名言：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”
我很想找到那把智慧的鑰匙。
我是個(gè)喜歡聽(tīng)故事的孩子，小時(shí)候常常纏著爸爸媽媽給我講故事。有一次纏著爸爸講《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得入了迷，時(shí)間早到了吃晚飯的時(shí)候，我還是催著爸爸繼續(xù)往下講。爸爸說(shuō)口講干了，我馬上去給爸爸倒茶。媽媽說(shuō)吃飯了，飯菜都涼了。我對(duì)媽媽翻翻白眼說(shuō)：“你別干擾我們行不行？”氣得媽媽半天不說(shuō)話。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，總覺(jué)得光聽(tīng)爸爸媽媽講故事不過(guò)癮。媽媽告訴我要學(xué)會(huì)自己看書，書上有許多故事。我把媽媽的話記在了心里。
上一年級(jí)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音之后，我就自己借助拼音讀書。雖然這種讀書方式比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但我很喜歡捧著書本閱讀的感覺(jué)，我常常沉迷在書中的故事里。
學(xué)會(huì)了自己讀書之后，我對(duì)讀書越來(lái)越感興趣，家里書架上的書我不知看了多少遍。這些書不能滿足我讀書的欲望了，我就用爺爺奶奶爸爸媽媽給我的零花錢去書店買書。
第一次買書的經(jīng)歷我現(xiàn)在還記得非常清楚。
那天，我要爸爸帶我去買書。走到書店門口，爸爸說(shuō)他要打電話，讓我先進(jìn)去。盡管我那時(shí)膽小，有些害羞，不敢和陌生人說(shuō)話，我還是鼓起勇氣一個(gè)人進(jìn)去了。
見(jiàn)到售貨員阿姨， 我還沒(méi)說(shuō)話臉先紅了。阿姨問(wèn)我：“小朋友，你喜歡什么書呢？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“阿……阿姨……我喜歡很多……”我一時(shí)說(shuō)不明白了，只好把自己喜歡的書給阿姨看。阿姨說(shuō)：“這些都是名著哦，小朋友你一定很喜歡看書吧！”我害羞的笑了一下，讓阿姨把《愛(ài)的教育》《西游記》《藍(lán)色的海豚島》《愛(ài)德華的奇妙之旅》等一些書從書架上取下來(lái)，裝進(jìn)購(gòu)書袋。
我喊爸爸來(lái)結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸是在假裝打電話，我不知道他為什么騙我。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)你是這樣打電話的？騙人！”爸爸連忙給我道歉說(shuō)：“對(duì)不起呀！我只是想讓你學(xué)會(huì)自己買書。”我不那么生氣了，但還是有點(diǎn)不高興，哼了一聲說(shuō)：“下次不許騙我了！”
現(xiàn)在回想起這件事，我才明白爸爸是為了讓我多歷練，改掉膽小害羞的毛病，自己的事自己作事。
那天一回到家，我跑進(jìn)自己的臥室，“嘭”的一聲關(guān)上房門，捧起《藍(lán)色的海豚島》讀起來(lái)。我就像喜歡森林的人走進(jìn)了林海一樣，在綠色的樹(shù)林中流連忘返。我沉迷在書本中，忘記了時(shí)間，忘記了一切。
奶奶見(jiàn)我躲在房間里大半天沒(méi)動(dòng)靜，不知我在干嘛，有些為我擔(dān)心。她在門外喊了我很久，我都沒(méi)有聽(tīng)到。奶奶不知發(fā)生了什么事，急得一邊喊我的`名字，一邊使勁敲門。我這才從書中的故事里走出來(lái)。
媽媽說(shuō)我是一個(gè)小書迷。我自己也這樣認(rèn)為，只要有空閑我就會(huì)捧著書本讀得津津有味。
“理想的書籍是智慧的鑰匙。”盡管我現(xiàn)在還沒(méi)有找到那把神奇的鑰匙，但是，讀書給了我許多樂(lè)趣，我從書本中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。
我一定要找到那把智慧的鑰匙！我一定能找到那把打開(kāi)智慧之門的鑰匙！
小作者簡(jiǎn)介：劉亦軒，湖南省岳陽(yáng)市東升小學(xué)五年級(jí)83班學(xué)生。愛(ài)讀課外書，大家叫她小書迷。自上一年級(jí)到現(xiàn)在，先后獲得過(guò)進(jìn)步學(xué)生獎(jiǎng)，優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)，三好學(xué)生獎(jiǎng)。
五年級(jí)的作文 篇10
送走往昔的歲月，迎來(lái)新春的祝福，迎來(lái)了大一歲的成熟。
又過(guò)年了，真是年年發(fā)大財(cái)啊！輕而易舉我就得到了壓歲錢。不過(guò)，我的壓歲錢一直都是我做主，于是在心里盤算著這次該怎樣安排和更好的運(yùn)用這些錢。
首先我決定用一部分壓歲錢購(gòu)買自己的學(xué)習(xí)用品及課外書籍；再用一部分贊助老爸老媽交我的學(xué)費(fèi)；還用一部分作為我的暑期旅游費(fèi)；剩下的存起來(lái)，留到需要的時(shí)候再用。
初五那天我們一家來(lái)到汀堂公園逛廟會(huì)，我用20元錢買了一個(gè)發(fā)卡送給媽媽，還賺了媽媽兩行熱淚呢！其實(shí)壓歲錢有很多用處，老爸老媽生日的時(shí)候，我可以買生日蛋糕和一些禮物，表達(dá)一下我的孝心！新年和節(jié)日的時(shí)候我可以買一些賀卡送給老師和同學(xué)們，那卡片不但象征著純潔高尚的師生情，還象征著難分難舍的友情。當(dāng)學(xué)校和社區(qū)組織捐款時(shí)，我可以捐出來(lái)幫助那些需要幫助的`人。對(duì)壓歲錢的運(yùn)用我可最有發(fā)言權(quán)的。XX年我就用壓歲錢為白血病患者許凡和汶川災(zāi)民盡了一點(diǎn)綿薄之力，還得到了學(xué)校和老師的表?yè)P(yáng)呢！
我希望更多的小朋友能像我一樣將錢用在刀刃上，這每一分壓歲錢都有父母和長(zhǎng)輩的汗水和艱辛。我們要珍惜每一分錢，用壓歲錢做一些有意義的事，去幫助那些需要幫助的人，為世界的美好盡我們一份小小的力量。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文05-20
五年級(jí)的作文05-20
五年級(jí)的作文05-22
五年級(jí)作文05-22
五年級(jí)作文05-22
五年級(jí)作文05-22
五年級(jí)作文05-22
五年級(jí)的作文05-22
五年級(jí)的作文05-22
五年級(jí)的作文05-22