小學三年級的作文(必備8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
戰爭終于結束了，炮手懷著沉重的心情踏上返回家鄉的路。他多想快些回到生他養他的家，可又怕看到倒塌的房屋；殘缺的墻；多想快點見到自己日思夜想的親人，可又怕親人的埋怨，鄰居的責罵，朋友的誤解。炮手一籌莫展，和他同路的將軍似乎看出了他們的心思，安慰他說：“炮手呀，雖然你家的房子成了德國的駐地被打垮了，但你可以憑自己的努力造起一棟新房子！”炮手聽了，堅定地點了點頭。
當炮手回到家時，只見妻子和女兒一副悲痛的神情坐在門前的石板上，自己的`家已經成了廢墟。炮手振作精神，向妻子說起在路上和將軍的對話，妻子抹干了眼淚，同丈夫說：“我們住在這傍山傍水的地方，大自然會幫助我們的。你撲魚，我養蠶織衣服，我們那心靈手巧的女兒編花籃，生活一定會好起來的。”
從此，炮手一家過上了節衣縮食的生活。炮手撲魚，手上布滿抓魚時辭成的累累傷痕，妻子織衣，臉上有多了幾條皺紋，身體也日漸衰老，女兒編花籃，手上刺破了幾條口子。看得出來，炮手一家的日子過的很辛苦。
他們堅信，只要不怕苦，不怕累，辛勤地勞動，生活就會變得美好，富裕起來。
小學三年級的作文 篇2
未來的汽車可比現在的好多了，不信？我現在就帶你們去看看。
一進汽車，就可以看見有很多按鈕，我給你們介紹一下吧！白色的按鈕是汽車的類型及款式樣子，又時尚的，有卡通的，有偶像的，有公主的……紅色按鈕時變形狀的，她會變成車……而且在交通堵塞的時候，它還會長出一雙天使般的翅膀，雪白雪白的，車上有很多功能，車內有冰箱、音樂、化妝箱、鏡子、電視、電腦、還有備用筆記本手機，車的后座還可以隨時隨地變成一張床，后備箱非常大，甚么東西都能裝下。
車頂可以打開，車前面的大玻璃也可以的打開，車內的全部功能都是生波控制的，非常好用，車也很好使，如果你開車不小心睡著啦。車會提醒你，讓你認真開車。如果車快出車禍啦，你不用擔心，車的前面回立即出現一個保護罩，讓你的.車不會損壞。
怎么樣？我設計的汽車不錯吧？希望科學越來越發的，也希望能早早看見我設計的車！
小學三年級的作文 篇3
我家的魚缸里養了幾條可愛的小金魚，它們穿著一件件漂亮的花衣裳，有紅色、黃色、黑色、彩色。小金魚的頭上長著兩只鼓鼓的大眼睛，像兩個小燈泡；它的鰭像兩把小扇子，呼啦呼啦的扇著；尾巴像一個大掃把，游起來一甩一甩的`。
小金魚喜歡吃面條、餅干，當我走到它們身邊時，它們就會歡快的扭著尾巴游過來，好像想向我要吃的。我非常喜歡它們！
小學三年級的作文 篇4
自我記事以來，經過許許多多有趣的事，多到數都數不清了，離現在最近的應該是打汽球了。
那是上個周末，萬里無云，陽光照在身上暖洋洋的，我和爸爸、媽媽一起去戚城公園游玩。看過盛開的'郁金香后，我們繼續沿著大路向前走。突然，我聽到兩個小孩歡笑聲。轉頭一看，原來是一個 用槍打氣球的小攤，兩個小男孩正在比賽，看得我心里直癢癢。媽媽看出了我的心思，爽快地付了錢。
我興奮地拿起槍，裝上子彈，扣動扳機，只聽到“砰”的一聲，子彈像箭一樣射了出去。可是一槍、兩槍……，一連三槍都沒有中。到了第四槍時，在爸爸的指導下，我學會用閉上左眼，用右眼通 過準星來瞄準。當槍身標尺上的缺口、準星和汽球連成一條直線時，我輕輕地扣下扳機，“啪”的一聲，氣球被我打爆了。“YE”，我興奮地大喊，又開了一槍，卻沒有打中。攤主老爺爺告訴我：“小 朋友，打槍要沉著冷靜啊。”聽了他的話，我鎮定下來，瞄準、開槍……漸漸地，一個個氣球被我打爆。突然，子彈怎么也打不出來了，原來不知不覺中，我打完了所有的子彈。
快樂的時光總是很短暫，通過游戲我不僅學習了打槍，還懂得了細心和耐心。
小學三年級的作文 篇5
朋友，你知道嗎？生活中的許多小細節都能讓你體會到人與人之間的關懷與愛心。
有一次，我騎著自行車在鄉下小路上游玩。突然，一身全身黑得發亮的狗跑了出來，我的眼球立刻就被它吸引住了。正當我目不轉睛地盯著這可愛的.小狗時， 我無意中向前瞥了一眼，完蛋了，因為我的正前方正躺著一塊石頭，兩邊又都是
水溝，車速驚人的我此刻想要放慢速度停下也是不可能的。看來只好聽天由命了，“啪”我摔了狗啃屎。好在人沒事，只是手上擦破了點皮而已，而我的自行車就沒我走運了，不光和石頭進行了一次偶遇，還撲倒在人家大地母親的懷抱中，還摔了個仰面朝天，好不狼狽！
我本來想撐著站起來，去扶起我那躺在地上可憐的挺好的自行車。可就在這時，我感覺眼前閃過一個黑影。我抬頭一看，一個瘦小的穿著一套藍色衣服的叔叔蹲了下來。他先是小心翼翼地把我扶了起來，接著又扶起了我的自行車，并且蹲下又熟練地把車鏈子弄好，然后他又轉過身來看著我，我連忙說： “我沒事！” 他拍了拍我身上的泥土，就大踏步地騎著他的車走了。我連謝謝都沒來得及說一聲。望著他漸漸遠去的背影，我覺得他是如此的高大。
愛心是冬日里的一片驕陽，給人送溫暖。
小學三年級的作文 篇6
在我7歲時，我和幾個同學一起去青島旅游，玩的最開心的就是捕小海蟹了。
在青島三日游的最后一天，導游帶我們去一個海濱捕蟹。那片海濱是由沙石和礁石組成的。在那里有很多人，有的在捕蟹，有的在撿被海浪打上來的海苔，還有的'在賣捕蟹工具。我和媽媽買了一套捕蟹工具，準備捕蟹。
開始捕蟹了！我一開始并沒有看到有小海蟹在地上爬來爬去，甚至連影子都沒看到。于是，我就去問當地的老爺爺，他們說：“這些海蟹很狡猾，他們都會躲在礁石下或者大大小小的石頭下面，如果運氣好，還能捉到寄居蟹和海蜇呢！”聽了這番話，我立刻搬起了一塊大石頭，呀！還真有哪！還挺多呢！1、2、3、……，一共有5只呢！
那些海蟹見我把它們的“房子”給“拆”了，像見鬼一樣四處逃竄。當然，我是不會放過它們的。我挑了一個最大的（因為好下手），那只海蟹一見我，便逃啊逃。我追著它不放，我已看出它的逃跑路線，便到前方去守株待兔。它一看到我在它的前面，就往左閃，我也不傻，用腳擋住了它的去路，它又往后退，我又用腳擋住。我和海蟹就像是如來佛祖制服孫悟空那樣，這小小的海蟹是不可能逃出我的“千腳山”的。過了一會兒，我就把它制服了。就這樣，這只海蟹就成了我的第一個戰利品。
抓住了第一個海蟹后的我，心情十分愉快。突然，我看到了一個很漂亮的小海螺殼，就把它放進了我的“監牢”里。二十分鐘過去了，我已經捉了不少的海蟹。咦？那個小海螺殼怎么在動呢？我仔細一看，原來那是只寄居蟹。
雖然這件事已經過去了，但是每當想起那段刻骨銘心的回憶，心里不由得會產生對大自然和大海的熱愛之情！
小學三年級的作文 篇7
每個人都有屬于自己的童年，童年中的一點一滴都像海邊各種各樣的貝殼，有快樂的、有幸福的、有悲傷的、有生氣的……數也數不清。在海水的陪伴下他們變得閃閃發光，我的手中有著一枚最閃亮的貝殼。
那一年夏天，我才兩三歲還不懂事。我跟著媽媽來到廣州，看望辛苦工作的爸爸。一天媽媽邊吹電風扇，邊做事。不懂事的我拿著一個大袋子對媽媽說：“媽媽幫我把風裝進這個大袋子里。”“為什么要把風裝起來呢？”媽媽好奇的`問道。“停電時，就可以把它們放出來。需要時也可以把它們放出來呀！”媽媽蹲下來，撫摸著我的頭，和藹可親的說：“空氣和風是裝不了的，不能像其他物品一樣裝起來存著。”
童年是幸福的，是美好的，也是快樂的。童年的點點滴滴都印在我的心中！
小學三年級的作文 篇8
我特別喜歡上班會課。班會課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節就是班會課，不知吳老師又給我們帶來了什么話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進教室，不用說，這又將是一節輕松而愉快的班會課。這不，吳老師在總結一周工作之后，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什么植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的`同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開始了，同學紛紛舉手，暢所欲言，大多同學都得到了教師的好評，聽到同學們此起彼伏的掌聲，我卻有點緊張了。“王榕，你也來說說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩了穩神，說：“我喜歡小草！”“啊？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了。“安靜、安靜！認真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學們總算安靜下來了。我接著說：“我常看到路旁的小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了，小草會大方地給小羊來充饑。風雨來了，小草在風雨中掙扎，風雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草，說小草不僅有著頑強的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
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