【精華】小學二年級作文8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
當我聽到這個消息時，心中有點酸辛，有些不舍，有片失落。我不知道該怎樣對您訴說，我對您的感激與依賴。在未曾遇見您的日子里，我好像是一只在暴風雨掙扎的小鳥。而您用您那寬廣的胸懷把我所拯救。就這樣，我飛向了那天藍色的.彼岸。
老師，雖然您走了。但我還是會將您放在我的記憶里。我不會辜負您的期望。老師，，再見！
小學二年級作文 篇2
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，那鮮艷的花朵綻放著自己美麗臉龐，有橙色的，有粉色的，有黃色的，有紅色的，還有紫色的呢！黃色的桂花發出陣陣清香，蜜蜂還忙著采蜜呢！
你看，那美麗的色彩陪伴著我們度過這個可愛的秋色。
莊稼有的`笑彎了腰，有的舉著紅火把，還有的燙了金黃色的頭發，它們好像在慶祝秋的到來。
多么可愛的秋色啊！
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
蘋果樹舉起紅紅的燈籠；梨子黃澄澄的，遠處看去像一顆顆的小星星；石榴也露出紅紅的臉蛋；葡萄像一顆顆晶瑩透明的小珍珠，真可愛！
啊，好一派迷人的秋色！
小學二年級作文 篇3
每當看見被污染的河流，看見森林數目的減少，看見被黑煙熏得烏煙瘴氣的壞境……我仿佛在被呼喚，啊!我聽見了一位母親的哭泣聲——地球！
地球是一切生命的庇護所，也正是有了地球，才有了人類，才有了一切生命！可是如今，隨著我們人類的領土不斷擴大，科技的.發達，人類變得厲害了，自兒狂妄起來，把毒手伸向了自然；不斷地從自然中索取，提煉礦物、制造高科技、發明化學物……大自然已經遍體鱗傷。人類的母親……地球，她在哭泣!從前一片片茂密的森林，生機盎然的地球已經面目全非，地球上的水資源也在不斷減少，這都是我們人類自作自受！
人類啊，醒醒吧！不要再傷害自然了，不要被利益蒙住了雙眼，著手起來，保護地球！
我相信，在不久的將來，在人類共同的努力下，地球又是一片生機盎然！
小學二年級作文 篇4
星期五，懷著許久的期盼，載著一路的興奮，我們全校一二三年級全體師生來到了這個神奇的淹城春秋樂園。
一下車，我們就像剛出籠的小鳥快速地排起了隊伍向樂園門口出發。到了門口就看到一個像怪獸頭的青銅色大門，跟著導游我們進來看到兩扇金光閃閃的`招財門，仿佛真的回到了春秋時代！我們繼續往前走，來到了兒童樂園。每一個項目都有很多小朋友在排隊，導游姐姐帶我們去了“孫武點將臺”看風景！“孫武點將臺”取材于戰國時期孫武點將的故事。點將臺是由高55米的空中飛行島構成，一次性可以容納60人。我站在點將臺上俯視著淹城的美景，真是美麗極了！
然后我們又去看非洲人精彩的魔術表演，看完了表演我們就去吃午飯了，吃完午飯休息了一會就去玩旋轉木馬了，把我玩的暈頭轉向。后來我們還去購物買玩具，看了電影“西施之謎”，拍了集體照，兒童樂園玩空中飛行。
時間過得真快，一天的旅游結束了，我們乘著大巴車一路有說有笑回到了學校。
小學二年級作文 篇5
今天——4月30日，我很高興，因為今天是我的生日。
清晨，金燦燦的陽光鋪灑在我的上學路上，一陣清風吹來，送來了薔薇花的裊裊清香，路邊的大葉榕變成了一把把綠色的大傘。我一路唱著歌，高高興興地來到學校。作為生日禮物，我要給大家一個超級大的驚喜，但我先不告訴你，只是分手的時候，我在老爸的耳朵邊“嘰嘰咕咕”地說了幾句，讓他快去幫我辦理。
平時，班上同學過生日，都是送糖果，那只能一時甜心意，不能長久，我就偏要送個長久的，讓同學間的友誼留駐心里。中午，老爸準時把禮物送到學校里，同學們一看，驚訝地張大了嘴巴，瞪大了眼睛說，連聲贊嘆說：“哇!好漂亮的筆記本啊!”
“哈哈哈哈哈!你現在知道了神秘禮物是什么了吧?對了!我就是要給每位同學送個筆記本!”
我的筆記本是獨一無二的'小背簍，讓同學們在知識的海灘上撿拾最美麗的貝殼!
我的筆記本是一個特殊的照相機，能記下同學們成長的點點滴滴，那是童年的日記，童年的回憶!
我的筆記本是一架精美的紙飛機，載著同學們的友誼，飛在七彩的花園里，飛在五彩的泡泡里……
小學二年級作文 篇6
星期五，張老師給我們布置的作業中，有一項特殊的作業，那就是手工小制作。
星期六的'晚上，吃完飯，我開始了我的手工制作。我看了一下家里可以利用的廢品，突然，我發現了廢紙筒、牙膏盒，我可以用這些東西做一個筆筒啊！首先，我找來兩張不同顏色的卡紙，給它們粘上美麗的外觀。然后給紙筒粘個底兒，把紙筒和牙膏盒粘在一起，再畫上美麗的圖案。這樣一個簡易實用的筆筒就做好了。
我看著自己親手做的筆筒，高興的跳起來了。
小學二年級作文 篇7
有的人會認為歌只能被人唱出來，但我卻覺得歌能詠嘆生活的酸甜苦辣；歌能抒盡人間的喜怒哀樂；歌能穿透歷史，在文學藝術的殿堂里余音繞梁；歌能跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發共鳴。
只要你能認真地聆聽，你會發覺：山水有歌，風雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……這些美妙的歌聲是無處不在的，是能觸動心靈之美的！
山水能發出微弱的“歌聲”，令人可以回味無窮；風雨的“歌聲”來自大自然，是大自然養育出來的“小天使”；歲月中最多姿多彩的便是童年，那開心的.旋律就如“青春之歌”；親情是溫暖的，而親情發出的動人的“歌聲”可以讓心靈枯萎的人感到情感的滋潤；校園中無數使人溫馨的畫面，都是由校園里的歌聲姐姐帶來的，她那溫柔的嗓音，令同學們沉浸在了幸福的海洋之中！
歌，是一種慰藉心靈的良藥；歌，讓那些思想保守的人變得開放；歌，能普及天下人美好的心愿；歌，使大自然中的萬物變得更有靈性，才可以更好的展示出自己的才華！
我愛各種各樣的歌聲，這讓我領悟到了分別不同的人生。在生活中，仔細傾聽，你必然會發現許多更為美妙絕倫的歌聲！
小學二年級作文 篇8
今天下午，鵝毛大雪終于停了，地上白茫茫一片，雪足足有兩分米厚，許多小孩都在雪地里玩耍，看到這樣的景象，我忍不住帶上手套，打開家門，準備去外面的雪地上堆個漂亮的雪人。
來到雪地上，我先抓一把雪捏了個小雪球，把它在雪地上滾來滾去。因為雪球在地上滾的時候與地面產生地壓力，把靠在地面上的雪都壓出了水，水一遇到雪就粘在了一起，所以雪球越滾越大。到最后，我的雪球在雪地里滾成了好像車輪子一樣的大雪球，這個雪球太大了，我怎么推它都紋絲不動。我想：“這個雪球太大了，是沒法做雪人頭的，干脆把它做成雪人的身體吧！”
我又在雪球周圍加了些雪，把雪球固定住。然后用同樣的方法做了一個小雪球，把小雪球摞在大雪球上。可是雪人身上好好像還少些東西。
我跑回家里拿了三顆紅棗、一根紅蘿卜、兩個瓶蓋、一頂紅紙帽和一條紅領巾。我先把三顆紅棗豎著摁在大雪球上，當雪人的扣子；又把兩個瓶蓋摁在小雪球上，做雪人的.眼睛；再用紅蘿卜做雪人的鼻子；最后給雪人戴上紅領巾和小紅帽。一個機靈活潑的小雪人終于誕生了，我卻凍得直發抖。
我站起來向后退了幾步，目不轉睛地注視著雪人，感覺它既可愛又漂亮，心里快樂極了。
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