三年級的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
“今天我們做個實驗。”“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。
老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學們是丈二和尚——摸不著頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說。“那就讓我們見識一下吧。”同學們將信將疑，跟著做起了實驗。
老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來，更別說提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次。“大家冥思苦想，過了一會，突然冒出一個聲音。”有了！往里面水。“陸瀟楠靈機一動，說道。”可以試試。“我們提議道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那么沉的米杯被提起來了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了。”你們知道這是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。”那是因為當水把米粒中的.空氣趕走時，米杯里的氣壓小于外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來。
啊，科學就在我們身邊，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
三年級的作文 篇2
我是實驗小學三年級二班的學生，我的校園有許多美麗的景象。室外新鋪設(shè)的塑膠操場，讓人心胸開闊，足下生輝；室內(nèi)走廊里特意設(shè)立的小書架、“夢想小手印”等，卻給人一種溫馨浪漫，校園如家的`感覺。我最喜歡走廊里的小書架，因為我和它已經(jīng)成為好朋友了。
在學校走廊里設(shè)立小書架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以為我們小學生提供精神食糧，又可以美化環(huán)境。小書架的設(shè)立是對應(yīng)每個教室的，每個教室外面都有兩個小書架。小書架不大，每個小書架大約能裝十幾本書。但小書架做工很講究，顏色也很特別，五顏六色，十分美觀，讓人看上去非常舒服，而且還攜帶著誘人的親切感。我和小書架成為好朋友，也正是從這一點上開始的。學校剛安裝小書架時，我是出于好奇，按照老師的要求，去小書架上拿書看。一來二去，我倒真的很喜歡這個小書架。于是，我經(jīng)常利用中午休息和做完作業(yè)的時間，到小書架上拿書看。我看小書架的書主要有《小學生百科全書》、《世界未解之謎》、《全腦思維游戲》等。我本來就喜歡看書，家里有姥爺專門為我設(shè)立的書架，我的很多書都放在這個書架上。可是，學校走廊里的小書架雖小，卻有我家大書架上沒有的書，取長補短，小書架當然就成為我的好朋友了。每當我從小書架上拿書看的時候，就覺得自己像一尾小魚，在知識的海洋里穿梭暢游。
我愛我的校園，更愛我們教室門前的小書架。
三年級的作文 篇3
時光不能恪守永遠青春的諾言，不能保留亙古不變的嬌容，逝去，如今的我只能在時光流淌過的淺淺彎彎的河道旁，尋覓留下的痕印。 那日夢里，我夢見，回到了很遠以前的童年。那時的一群小伙伴，整日沒心沒肺地跑在大街小巷間，問爸爸媽媽要幾張皺巴巴的零錢，就會心滿意足地撒開腿往小超市跑，從小賣部爺爺?shù)氖掷锝舆^幾塊大大泡泡糖、幾塊元寶巧克力，給朋友們分一分，剩下的就往兜里利索地一揣。累了，就跑回家，在媽媽的懷抱里，看著大腦袋的彩電，甜甜睡去。
后來，我長大些了，開始跳舞，開始上學。我一度引以為傲的聰明腦袋，加上并不頑劣的態(tài)度，學什么都特別快，每次考試不費多大功夫就獨占鰲頭，跳舞時盡管累得大汗淋漓卻依然拼盡全力，總會有一些媽媽簇擁在一起，夸獎我有出息，媽媽因此整天喝著甜蜜，看起來很幸福。 可是，夢醒了，時光還在悄悄溜走。 如今的我早已不再是襁褓里的孩提，沒有了一群鬧哄哄的'小伙伴，沒有了媽媽的懷抱，沒有了無憂無慮，我不也再跳舞，學習也不再一帆風順時光貌似帶走了一切，在諾大的世界里仿佛只留下了我一顆赤裸裸的心臟在砰砰地顫動。于是，我在茫茫的人海中用真心尋覓到了那份溫暖的友誼，在高手如云的競技場上為自己吶喊，背起了沉重的行囊，在無數(shù)個孤單的夜晚默默地哭泣而變得隱忍。
知道了憂慮，知道了困難；明白了安靜，明白了沉潛；懂了奮進，懂了勵志。時光順著長河奔涌而去，丟了一些，卻留下了更多的饋贈。 氤氳在天際線邊的烏云被徐徐的微風吹開一縷，山間的小溪開始斷斷續(xù)續(xù)地滴答，墻頭的小草默默地進入了休眠期，斑駁的樹影半遮住行人的臉龐，又一年春天不久便會到來。 時光挽著青春的手臂，在遠去的路上灑下了一片芬芳。
三年級的作文 篇4
一天晚上，我和爸爸從水果攤附近經(jīng)過。突然，腳一滑，我趕緊扶住水果攤的一個大木箱，才沒有摔倒。
手中一個圓圓的東西，借著微弱的燈光，我拿起一看，呀，是一個黃澄澄的.梨！ 一股誘人的香甜氣息撲鼻而來，我不由自主地將梨揣到了衣兜里，隨著爸爸繼續(xù)向前走……
摸著鼓鼓的衣兜，想著那香甜的氣息，我的心怎么也不踏實：吃了吧，偷偷拿來的梨多不光彩呀！扔了吧，梨又大又香怪可惜的！正當我心神不寧的時候，爸爸問：“你在想什么？衣兜里鼓鼓的是什么？”“我……我……”紙里是包不住火，我將實情告訴了爸爸。爸爸一臉嚴肅地說：“你知道自己丟失了什么嗎？”說著，拉起我的手向水果攤走去。
一到水果攤，我就將那個大黃梨交給了買水果的阿姨，阿姨笑瞇瞇地說：“真是個誠實的孩子，一個梨算不了什么，就拿去吃吧。”我使勁兒地搖著頭，然后和爸爸一起向遠處走去。
一路上，我感覺心中特別輕松，因為我找回了自已丟失的東西——誠實。
三年級的作文 篇5
我最喜歡的小動物，要數(shù)我家的那條小黑狗。
我家的小黑狗名叫“豆豆”一身黑亮亮的毛，眼睛上面有兩個白點，就像兩顆白珍珠。直愣愣的耳朵，好像時刻在傾聽周圍的.動靜。又粗又大的尾巴，不時搖擺著，真像一個清潔工！
有一天，它“汪汪”的叫著沖到我面前，一把咬住我的褲腳往外拉，我不知道發(fā)生了什么事情，就跟著小狗走。
我們走到了廚房，哎呀！原來是廚房著火了。我三步并作兩步的往衛(wèi)生間跑，裝了一桶水又一桶水，總算把火澆滅了，我這才放下心來。
豆豆在我身邊又蹦又跳，還向著我“汪汪”叫。我想，它可能是在表揚我：你真勤勞！真不愧是我的小主人！但是我卻要感謝它，如果不是機智的豆豆提醒了我，可能現(xiàn)在整棟樓都著火了呢！事后，我為了獎勵它，便買了一根火腿腸給它吃。沒想到豆豆叼起火腿腸就跑了，我感到很奇怪，就跟在它屁股后面走。只見它在客廳的一個角落里停了下來，圓圓的小腦袋左看看右看看，讓后狼吞虎咽的大吃起來。我想：它大概是怕別人來搶它的食物吧。看著豆豆那自作聰明的勁兒，我不禁大笑起來，多么可愛的豆豆呀！
我愛我家的小黑狗——豆豆！
三年級的作文 篇6
大森林里，住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對老冤家。他們一見面，就要吵架。今天，他們又見面了，當然就要吵架了。
“我的本領(lǐng)最大。”小猴跺著腳說。“我的本領(lǐng)才最大。”大象甩著尾巴說。“我的`本領(lǐng)最大。”“我的本領(lǐng)最大。”大象說：“要不我們?nèi)フ易罟男茇埐u評理。”小猴不服氣地說：“去就去，誰怕誰呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說：“和對岸有一顆香蕉樹，你們誰能先摘到香蕉，誰的本領(lǐng)就最大。”
話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的河水，我怎么能過去呢？這時，大象說：“你騎到我的背上過河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達了河對岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹這么高，我爬不上去，小猴也背不動我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過講了出來，熊貓伯伯說：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。
從此，小猴和大象成了一對十分要好的朋友。
三年級的作文 篇7
領(lǐng)導(dǎo)講話后，六一兒童節(jié)表演就正式開始了。
第一個表演的是由校合唱隊全體同學演唱的《花仙子之歌》。這歌聲是那么歡樂，那么悅耳，那么令人陶醉。表演的節(jié)目個個都是那么出眾，那么別具一格，那么……在這些節(jié)目中，最使我難以忘懷的是舞蹈《大長今》。那些小演員們穿著韓國人的衣服，頭發(fā)盤纏起來。上面還插著幾根筷子，顯得十分可愛。演員們跳的舞姿十分優(yōu)美，特別是柔中帶剛，剛中帶柔的特點，使我最仰慕不過了。《大長今》的舞蹈有一個難點：轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)，會使人頭暈。而且臺上的小演員們站完后，還要繼續(xù)表演，這更是難上加難。可是這些小演員們卻在臺上表演的.如此出色，看來她們在私底下花了多少時間和精力呀！
最后一個節(jié)目是師生合唱《同一首歌》，這一個節(jié)目是最讓我感動的，因為這首歌讓我想起了老師多年來的辛勤培育。
老師呀，你這么無私、偉大，多謝您。我會永遠記得這次的兒童節(jié)，記得那些為我操勞的老師。
三年級的作文 篇8
每一次經(jīng)歷都印著成長的足跡。——題記
在期末考試的時候，我懷著緊張而又興奮的心情，認真讀題，仔細作答，終于不負眾望，數(shù)學考了一百分。我高興得一蹦三尺高，要知道，班里只有四個考一百的，我就是其中一個喲。
可是不久，一位同學不小心把我們試卷弄丟了。爸爸媽媽還沒看過我們的試卷，為了彌補這個缺憾，老師用原來的試卷答一遍。同學們都很高興，這次肯定能考滿分了，我更得意，確信這次更沒問題。可是，在考試中，因為我的粗心把一道題的答案沒寫。當改卷的同學劉振輝告訴我考了九十九分時，我傷心地大哭起來，要知道那可是我期盼好久的成績，是我每天勤奮學習的見證。
何況我早給爸爸媽媽說了我考了一百分，現(xiàn)在拿著九十九分的卷子回家，不是說我撒謊了嗎？想到這，我越哭越傷心。這時班里的同學都來安慰我，有的說：“你別傷心了，下次還能考一百分。”有的說：“姚錦鈺，你最棒了，我們都相信你下次肯定考滿分。”我的`好朋友也說：“男子漢大丈夫，能屈能伸，不就沒得一百分嘛，下次努力就行了。”“……”我聽了同學們關(guān)心的話語，心里暖暖的，慢慢的不再哭了，但心里還是很不舒服。
下午，老師得知了消息，又專門給我了一份試卷。這次，我仔仔細細地把題讀了一遍又一遍，每一個答案都寫得認認真真，做完之后還從頭到尾仔仔細細地檢查了兩遍，才交了卷。老師當時就給我批改，我緊張地站在旁邊看著，老師畫一個對勾，我就悄悄舒一口氣。時間一分一秒過去，當看到老師在試卷中間寫了一個大大的100時，我激動極了，開心極了，我終于又考了一百分！
三年級的作文 篇9
我是一把小小的削筆刀,是工人叔叔把我打造出來的,我被運到了商店出售,一個小孩收買了我,成了我的小主人。自從我進入主人的家后，主人對我特別親睞，也經(jīng)常用到我，我當然更是非常樂意為我的小主人效力。小主人每次使用我過后都會精心為我擦身，細心地呵護著我，我們成為親密的朋友，我為此感到無比榮耀。
一年過后，主人有了一把更好的削筆刀。打這以后，我就被冷落在書柜的一角，無人問津，身上也開始慢慢長出一層討厭的.鐵銹，我的外衣不斷地腐爛，我的心也慢慢地變得冰涼起來了。主人每次打開書柜時，我多么渴望他能像以前一樣輕輕擦去我身上的灰塵、精心磨去我身上可惡的鐵銹，不，哪怕是像以前那樣關(guān)愛地看上我一眼，也多好呀！可是他好像是完全把我給忘記了，好像根本不知道我還孤零零在站在書柜的一角等待他的重新使用，他已經(jīng)不疼愛我了。我的主人變了，他變得與我陌生了，我們不再是親密的朋友了。
今天，主人你已經(jīng)是一位著名的書法家了，你可能早已把我遺忘了。但我還依舊站立在你這早已沒打開的書柜的這一角落里，書柜里也長滿了書蟲和布滿了蜘蛛網(wǎng)。我的身上除了背著厚厚的鐵銹，鐵銹外還有厚厚的灰塵。親愛的主人啊，你一定不可忘記，在你走向成功的道路上，我也為你出過力呀！
三年級的作文 篇10
我叫浛洸，是一座歷史悠久的文化古城。近十幾年來，我發(fā)生了翻天覆地的變化。
十幾年前，我是一座山青水秀、鳥語花香的小城鎮(zhèn)，人們在這里生活得十分開心。可是好景不長，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，工廠越建越多，樓房越建越高，但是草地卻越來越少，大樹越來越少。慢慢地，我的天空由藍色便城了灰色，我的河水由清澈便城了渾濁，我的大地由郁郁蔥蔥的草地便城了冰冷的水泥鋼筋。看見人們把握修筑成這樣，我好傷心，好難過，天天以淚洗臉。
現(xiàn)在，人們終于開始保護我的環(huán)境了——人們在建設(shè)工廠的同時，制定并實施了對工廠廢水、廢氣排放的相關(guān)規(guī)定，使我的空氣變得清新，我的河水變得清澈，我的天空變得湛藍，到處是一派生機的景象。人們不再濫砍濫發(fā)，還在馬路兩旁種了許多花草樹木，鼓勵人們在自家陽臺多種些綠色的'植物，這樣不但可以美化環(huán)境，而且可以凈化空氣。人們的素質(zhì)也高了，不再亂扔垃圾，我的大地干凈多了，而且人們開始注重回收，實行了垃圾分類。于是，我又變成了一座山青水秀、鳥語花香的小城鎮(zhèn)了。我的變化讓我高興極了。
啊！這幾年來，我的變化真是太大了，這得感謝人民對我的愛護和美化啊！
保護環(huán)境，愛護地球，是每一個人應(yīng)盡的責任。希望大家一起行動起來，愛護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園吧！
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