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五年級作文

時間:2024-11-21 14:02:10 五年級 我要投稿

五年級作文15篇[實用]

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級作文15篇[實用]

五年級作文1

  春雨像牛毛,像細針,沙沙地落著。樹葉上的雨滴像露珠似的,從葉脈閃出的一絲絲光芒中,使人感到陣陣寒意。

  報刊亭旁,有人在躲雨,有人在讀書,也有人在買書。一位中年婦女在書架上東翻西找,終于選中一本《自我修養》,準備買下。正當她付錢的時候,書“啪”的一聲掉在地上。

  一本嶄新的書,就這樣弄臟了。這時,這位婦女卻沖著賣書的人,大聲說道:“趕緊給我換一本去。”賣書的阿姨溫柔地說:“你看你,書是你不小心弄臟的,我怎么給你重換一本?”阿姨剛說完,中年婦女立刻反駁道:“我不管,你必須賠我一本,否則,我不在你家買了。”說完,想扭頭離去。

  這時,一名穿粉色衣服的年輕人,從自己的塑料袋里,拿出一本剛買的《自我修養》遞給阿姨,把弄臟的書裝進了自己的`塑料袋里,一聲不吭地走了。在場的人驚呆了,半天沒反應過來。

  不知什么時候,雨漸漸下小了,又輕又細,聽不見淅瀝的聲音。大家還在談論剛才發生的事,人人都為年輕人豎起了大拇指。

五年級作文2

  前幾天奶奶給我買了個烏黑的小螃蟹。

  這只小螃蟹長的十分古怪,又圓又小的殼子四周長了八只又細又長的爪子,像鉗子一樣,有鋸齒,很硬。八只爪子都分成三節,由粗到細,最細小的一節上有很多深灰色細膩的絨毛。螃蟹的`眼睛很小,像兩顆小鉆石,閃閃發光。

  我不知道這個小家伙愛吃什么,然后在電腦上一查,原來它們是雜食動物,但最愛吃魚、蝦、螺、面包渣、熟土豆,并殘害同類,唉,這家伙太殘忍了!家里沒有別的,就把面包渣給它幾片,我在一旁觀察好久也沒發現它吃,可能是想同伴,也可能是我在旁邊不好意思吃吧。

  螃蟹不大愛運動,每當它一動不動時,我就拿根筷子,像唐僧念經一樣,閉上眼睛,一邊敲打著它的殼,一邊口誦圣經,這時,它就口吐幾個小泡泡,然后不停吐水。我將它移了個位置,可它呢,賴洋洋的蹭回去,就認老地方。

  人們都說螃蟹是橫著走路的,為了證明這一點,我把它從盆里拿出來,放在地上,它果然是橫著走的,哈哈,真有趣!我怕它晚上溜走,又連忙將它放回了水盆。

  小螃蟹真可愛,希望它能在我的精心照顧下,快快長大。

五年級作文3

  我愛讀書,因為讀書能給我很多啟示。星期天,我專心看書和文章。其中,文章《耐磨的人生》讓我感觸頗深。

  《耐磨的人生》主要作家的一個朋友因為一次事故失去了右手。作者本來打算在一個炎熱的夏天穿短袖襯衫去那個朋友的書店選書,但是為了不傷害他,作者換上了長袖襯衫。他們見面時,他們的朋友穿著一件短袖襯衫。我的朋友告訴作者:”。我其實生活的很艱難,遠比我想象的要堅固耐磨……”

  這篇文章告訴我們,生活并不像我們想象的那么順利。當我們來到這個世界上,我們注定會有艱難困苦和挫折。但我們擁有的是耐磨的'生活,永遠不會被艱難的海浪沖走。看到失去右手的朋友活得那么樂觀,不知疲倦地與困難抗爭,我想起了學騎自行車的我。

  爸爸實在忍不住短袖襯衫,就勉強教我。剛開始父親扶著車尾,我感覺以蝸牛爬行的速度慢慢騎著。這時,父親放開了我的手,我失去了平衡。甚至人和車不到兩步就倒在了地上。我擦掉身上的灰塵,說:“我不學!”那一次,我學騎自行車的計劃因為這個小挫折泡湯了。

  每個人的生活都要耐磨。從失去右手的人身上,我學會了不屈不撓的精神,遇到困難也要樂觀。

五年級作文4

  伴隨著一陣陣響亮的鼓聲,實驗小學迎來了第十一屆春季田徑運動會。

  上午的賽事是100米、200米、400米、800米的競賽,其中800米的`賽事尤其精彩。賽事快開始了,大家各就各位,旁邊的裁判體育老師說:“預備,跑!”,“砰”的一聲槍響,一個個運動健兒像一匹匹脫韁的野馬,直奔終點!我們302班的范旭紅也參加了這場賽事,我們全體同學在操場邊賣力地吶喊助威,最后,他不負眾望奪得了第一名,為我們班爭了光。

  操場的西北面是投壘球,看啊!有個運動員擺出了“后羿射日”的架勢,瞄準前方,使出吃奶的力氣向外拋出一個弧線,翻滾著飛向前。

  跳遠賽事開始了,只見我們班上結實機靈的陽坤良同學,瞪了一蹬腿,聳一聳身,然后箭一樣的向前跑去,將近板子時猛的一跳,凌空飛起,“啪”的一聲完美落地,旁邊的會都震開了。

  雖然我這次運動會沒拿上名次,心里有點難過,但是我為拿上名次的同學感到高興,為我們班級感到自豪。總的來說,這時一場有趣的運動會,下次運動會,我真去拿上名次,為班級爭光!

五年級作文5

  今天是元宵節,我和父親、母親在10點左右吃完元宵就一起去河津看熱鬧,到了那里,只見人山人海,擠得都喘不過氣來了!“咚咚”,演出開始了!我帶著好奇的心向里面走去,人好多呀,什么都看不見,我只好向前走,走了好長時間,也看不見……

  沒辦法,我們只好不看了,可是,也不能不到一個小時就回去吧!于是,我們一家三口到了九龍公園,九龍公園的人相對來說較少,我們抄近路走,近路就是土坡,我們爬呀爬,經過十幾分鐘的奮斗,終于爬上了坡頂。在最高處往下看,好美啊!淡淡的霧氣里“漂浮”著許多房屋,仿佛是童話里的`仙境。今天雖然沒看到熱鬧,但是卻領略了人間仙境,也算是一種美的享受。再見了,九龍公園。

  下午,父親開始裝火鍋,我在一旁默默地看著,看得入了迷。

  原來,裝火鍋是這樣的:一層白菜,一層肉丸子,一層海帶,一層瘦肉片子,一層木耳,一層肥肉片子,最后澆上用醬油、味精、生姜粉、鹽等調成的汁子。這使我懂得了一個道理:在日常生活中,只要留心觀察,善于動腦,勤于思考,就會有所發現、有所收獲。

  夜幕落下,炮聲陣陣、禮花聲聲,還來不及看元宵節晚會,母親說:“快去寫作業了”,于是我提起了筆,寫下了這篇見聞。

五年級作文6

  如果你問我最喜歡的水果是什么?那我就毫不猶豫地告訴你:“是哈密瓜。”

  哈密瓜橢圓形,黃中帶綠。哈密瓜一般六七斤,有的甚至十幾斤。哈密瓜看起來像西瓜,但不如西瓜光滑。摸起來很粗糙,看起來像蜘蛛網。它的瓜像豬尾巴。

  我非常喜歡哈密瓜。每年夏天,我都會纏著媽媽給我買哈密瓜。在炎熱的夏天吃一兩個哈密瓜,那么你會感到神清氣爽,熱量也會消散。

  當哈密瓜被切開時,一股水果和蔬菜的異味撲鼻而來。瓜子和果肉聚集在哈密瓜體內側的中心。奶奶經常對我說:“哈密瓜里都是寶!在我們那個時代,吃了哈密瓜肉,就把瓜子曬干炸了吃;它的瓜皮是我們女生的最愛。將瓜皮搗碎涂在臉上,會達到美容的效果。此外,它還有很多優點:有利于消化,能生津止渴。我拿起瓜吃了起來。脆脆的',咔嚓咔嚓的,甜甜的汁液流了出來,又甜又好吃。橘瓜肉讓人垂涎三尺,回味無窮。

  哈密瓜不僅給哈密人民帶來了美味,也為哈密經濟的發展做出了巨大貢獻。許多農民通過種植哈密瓜致富。

五年級作文7

  參加了小記者“猜燈謎·鬧元宵·親子樂”活動。對于我來說,這還是第一次參加社會實踐活動呢,心里真是那個開心啊。

  早早地我就到了會場,見到所有的小記者都戴著紅帽子,穿著采訪服,那個神氣十足的樣子。在每個桌子上, 還 放著一盤豆沙餡和一盤面粉,讓我們躍躍欲試,早就想動手了。

  終于等到搓元宵比賽了。家長們的任務只能是和面,不準幫小記者們搓元宵。別看我們只是把面搓圓然后再壓扁,接著放入豆沙餡,最后搓成圓圓的元宵,但這份活還真夠難的,何況又有時間限制,大家還在比賽呢。

  5分鐘時間內,我只搓好了7個元宵,速度自然談不上是最快的。雖然自己做的元宵不是很好看,但把元宵帶回家里,吃起來應該有一種特別幸福的味道。

  猜燈謎的'活動開始了,這些燈謎真讓人傷腦筋。輪到我了,我抽到的題目是“此音只應天上有(打一個音樂用詞)”我隨口說了一句:“答案是高音”,結果我答對了,真有趣!

  這樣的社會實踐活動不僅有趣,還可以讓小記者們學會獨立做家務,體會家長的辛苦。

五年級作文8

  我們大家肯定知道,每一滴水對我們來說非常的重要。沒有水,我們將不能喝水、吃飯、洗澡;沒有水,我們就不能生活在地球上……

  我們現在可以看看河或湖。你肯定會捂住嘴巴,說道:“怎么那么的臭啊!”你也會不禁的跑過去。那到底是因為什么原因啊!之所以會這樣,那都是因為有些人們都把垃圾倒在了河里,垃圾經過被河水的沖洗。所以,就變得骯臟了,變得更臭了。

  我們在水上看見的.那些漂浮的垃圾,那就是讓清澈的水變成骯臟的水之一。

  所以,我們一定要保護我們的地球,讓我們為自己的世界想一想。如果在世界上沒有水,我們肯定會渴死,所有的植物會枯死,沒有了植物,我們吃什么呢?因為沒有水,我們將不能干自己想干的事。

  所以,讓我們一起行動起來吧!讓我們不要過上沒有水的生活。但是,除了不要亂扔垃圾。那更要節約用水,可以用洗米的水來澆花,洗菜等等。

  所以我們要從小事做起,節約用水,不要亂扔垃圾……那更是因為沒有水,人類就不可能生存下去。

五年級作文9

  春天的雨,是一個淘氣的孩子,他唱著,跳著,把大地媽媽給叫醒了。春天的雨,有一根神奇的魔術棒.你看,它一點迎春花,金黃的迎春花散發出了濃郁的香味.它一點小草,淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了;它一指湖水,湖水解凍了,他歡快地流向大海。花園得到的顏色就更多了,有金黃的、粉紅的、淡紫的。

  五彩斑斕的花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的香水,有濃的、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭,淡的灑向迎春花,香的灑向桃花。

  春天的雨,告訴萬物:"春天來了,大家都醒來吧!"青蛙、蛇和熊出洞了,小草發芽了,小樹長葉芽了。

  萬物都復蘇了。春天的雨,帶給大地的`是一首復蘇的詩歌,帶給小朋友的是快樂的歌聲。

  文章雖然篇幅短小,但是小作者能夠準確地把握了春的意境,選取了非常具有代表性的意象——花。文章語言優美,辭藻華麗,采用了比喻排比等句式,使文章增添了色彩。“春天的雨,是一個淘氣的孩子,他唱著,跳著,把大地媽媽給叫醒了。

五年級作文10

  4月的最后一天,張老師布置了一片獨特的日記:護蛋行動。因為星期四沒帶雞蛋,所以只好在小長假里在家當三天的'“小母雞”。

  一回家,我立刻問媽媽要了個雞蛋。然后抽了兩張餐巾紙包在雞蛋上,再拿起端午節編的袋子,往里頭一裝。哈哈,大功告成!

  但當初線編的短了點,沒法套在脖子上,我就把雞蛋捧著,像捧著我的心臟一樣捧在手里,生怕一不小心掉下去摔個“粉身碎骨”。這可真是“捧著怕掉了,含著怕化了。”呀!

  張老師說過,睡覺時要把雞蛋放在枕頭邊。我晚上把雞蛋放在枕頭邊了,可早上醒來時,雞蛋已經滾到了床邊上!嚇得我手忙腳亂,一不小心又碰到了雞蛋。雞蛋在床邊上晃晃悠悠的,眼瞅著就要掉下去了,我連忙抓住袋子,才幫雞蛋撿回了一條小命。

  還有一次,我摸著雞蛋,發現雞蛋有些冷,我就用熱乎乎的手把它捂好,而我又怕雞蛋會破,就把手悄悄抬起來了一些。在包紙時,我總覺得紙包得不好,一直重新包,害的媽媽說我有“臭美癖”。一個人都愛美,更何況一個雞蛋呢?

  三天的“小母雞”當完了,這讓我感覺到了當媽媽的不易。

五年級作文11

  一年一度的“六一”國際兒童節到了。那天早上,陽光明媚,喜鵲在樹上喳喳地叫著,好像也來為我們慶祝節日。

  早上,我們早早就來到學校,同學們把教室打掃得干干凈凈,把桌椅圍成一個大圓圈,大家一起動手,把教室打扮得漂漂亮亮,準備慶祝這個難忘的節日。準備工作做好了,黃老師又帶領我們全體同學到操場參加學校慶祝“六一” 活動大會,大家都很興奮,僅為今天是我們的節日。

  首先鄧校長給我們講話,他衷心祝愿我們節日快樂!接著表彰2012—2013年大華小學“十佳”少先隊員。當總輔導員念到我的'名字時,我高興得差點跳起來,心里像揣著個兔子,砰砰直跳。我高興地走上領獎臺,領到我盼望已久的獎狀和一個漂亮的氣排球。我高興地走下了領獎臺,心里暗暗地想下學期我還要爭取評為“十佳”少先隊員。

  最后是一年級的小朋友的入隊儀式。會議結束了。我們走回了教室里,打開電腦開始看電影,黃老師還買了西瓜、飲料和冰淇淋給我們吃,我們邊喝飲料邊欣賞電影,不時在教室里傳出一陣陣快樂的笑聲……

  這次“六一”兒童節多么快樂呀!

五年級作文12

  窗外的景色是大自然送給我們的禮物,五彩斑斕、生機勃勃。打開窗戶,讓我們享受無盡的美景。

  遠處的天空,就像一塊巨大的藍寶石,是那么湛藍,是那么可愛。天空的女兒——白云,在母親的懷抱中嬉戲,有的像一小堆潔白的'棉花糖,有的像一層淡淡的薄雪,還有的像一縷青煙飄向遠方。大地的孩子——高山,層巒疊嶂、連綿起伏,給大地母親增添了幾分巍峨,有的像駱駝的駝峰,有的像綠色的屏障,有的像弓背的老人,還有的像新生的竹筍……千姿百態,各具特色。

  遠處高樓林立,一棟棟高樓拔地而起,給這座城市帶來了一片繁榮之象。一個小湖依偎在城市之中,湖水清澈見底,倒映著高大的樓房。偶爾有幾片零零碎碎的落葉落在水中,那是螞蟻的小船;偶爾有幾只蜻蜓點水,停留片刻后,繼續捕蟲;偶爾還有一些小魚上來吐泡泡……湖水旁邊是一片片樹木,有的矗立在小區門口,當上了“保安”,有的則靠在圍墻上休息……

  窗外的景色,像一位傾國傾城的少女,令人如癡如醉,令人向往……

五年級作文13

  嘩!嘩!嘩!哇!天空下起了白色的雪,就像梨花瓣一樣從天而降,只不過這棵樹有點大而已,由于這是——天。

  雪花從天上飄落下來,好像舞蹈家從空中舞動一般,那姿態優美動人;落到地上后,像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。

  當雪落到一定的程度時,你踩在上面,就會聽到“咔嚓,咔嚓”的聲音,那聲音如此動聽,最好玩的游戲就是堆雪人玩了,堆出的雪人也是白色的就像老公一樣,那么慈祥,那么和藹可親。

  打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲!尤其雪下的很厚的時候我就喜歡和伙伴在一起打雪仗,你給我扔過來一個雪球我給你扔過去一個雪球,多有趣呀!大雪過后,去到屋外你就會看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子,在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點也不次。也許是由于快樂大于寒冷,所以他們才會看上去不怕冷!冬天的'雪,并沒有帶給人們寒冷,相反卻給人們帶來了快樂。由于,在雪中他們可以和自己的伙伴拉進距離。而且,在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快樂!我喜歡冬天的雪。

五年級作文14

  我有一個妹妹,一顆水汪汪的眼睛,一個能說會道的小嘴。別看她這么可愛,可是一哭起來,那可算是一發不可收拾呀。

  “哥哥,快開門。”我正在房間里寫作業,突然,聽到了妹妹的聲音。“好,我這就來給你開門。”我連忙放下手中的筆,沖下樓給妹妹開門。打開門,妹妹就埋怨道:“你怎么這么慢,像只蝸牛似的。”我一聽,很不高興,心想:我還在做作業,你來了,馬上就給你開門,你就這樣說我,我早知道這樣,就不給你開門了。再說,你是客人,我是主人,你也不能這樣說我呀。“還不快讓開,你就這樣把客人拒之門外呀?”我連忙讓開了。

  “哥哥,還不快進來,怎么在那發愣。”妹妹沖站在門邊的我喊道。我慢悠悠地走過去。“哥哥,你的`這本本子可真漂亮呀,”妹妹指著一本我的本子,對我說道,“能送給我嗎?”我搖了搖頭,因為,這本本子是朋友在我過生日時送給我的。“不行,我就要。”妹妹哭了起來。爸爸媽媽聞聲跑了過來。知道了事情的經過,爸爸媽媽要求我把本子送給妹妹。我不答應,拿著本子,生氣地躲進了房間。妹妹的哭聲越來越大,最后終于離開了我家。

  就因為這,我和妹妹幾天沒有說話,見面。

  這下,你應該認識了我這個調皮的妹妹了吧?

五年級作文15

  今天,我和新高宇在我家樓下玩雪。因為春天下雪,比冬天的雪更粘,適合堆雪人。所以我們選擇了一塊比較粘的雪來堆雪人。因為我們的錯誤,雪人被弄得像個怪物。我和新高宇很生氣,于是我們抓起雪扔在墻上。這時我突發奇想,對高新宇說:“要不我們用當地的材料,用墻當畫板,用雪當畫筆,貼上‘歡迎’四個字。既美化了我們生活的環境,又利用了無用的'積雪,可謂一舉兩得!”新高宇拍了拍手,于是我們一起工作。我刻的是“桓”“林”,辛刻的是“應”“光”。就在我們刻的很起勁的時候,來來往往的叔叔阿姨爺爺奶奶豎起了大拇指。有的說:“這兩個孩子很有創意!”有人說:“這兩個孩子太有才了!”其他孩子都是嫉妒挖苦的。我和新高宇很自豪能吸引這么多人的注意力!

  午飯后,我和新高宇又出去玩了,但新高宇不在家,所以我只好一個人玩。碰巧我遇到了鄰居的妹妹,和她一起玩,早上我們來到了我們的“畫板”。姐姐跟我說:“你走了以后,好多大哥大姐都來欣賞!也有人說這是舊東西的改造!很受大家歡迎!”我覺得:做一件好事就這么簡單。如果用心去做,可以得到大家的贊賞。

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