四年級的作文(常用5篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我的家鄉是一座江南小城，她位于祖國的東海之濱。這里的四季風光秀麗，景色宜人。
陽春三月，萬物復蘇。嫩綠的小草調皮地探出了腦袋；河邊的柳樹把她那一頭細長的“發絲”抖落在空中，隨風翩翩起舞；公園里百花齊放，特別是在市區景山的桃花園里，一朵朵盛開的桃花像一張張年輕笑臉，充滿著勃勃生機。
夏日的傍晚是溫州的母親河——溫瑞塘河最美麗的時候。落日的余暉灑在平靜的河面上，泛起了層層金光。特別是到了端午節，這里的人們就會舉辦劃龍舟比賽。到了那個時候，圍觀的群眾就在河岸兩側加油助威，好一派熱鬧的景象。
秋天是豐收的季節！果園里瓜果飄香，一個個蘋果笑紅了臉，一個個香梨時不時地傳來一陣陣撲鼻的香味。當然，還有遠近聞名的溫州特產——“甌柑”，汁多肉甜，饞得人們直流口水呢！
與壯麗雄美的`北國風光相比，溫州的冬天雖然很少下雪，但也別有一番景致。過年的喜慶、新朋的祝福，處處都洋溢著冬日里的那一絲絲暖意……
家鄉，她不僅美在變幻多彩的四季，更美在我的心中！我愛我的家鄉！
四年級的作文 篇2
書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。從上小學一年級起，楊老師讓我們每人帶一本書到學校和同學交換看。從此，我就與書結下了不解之緣。
上個星期，老師讓我們買《昆蟲記》。放學后，我急急忙忙把作業做完，就迫不及待地翻開了我的'新書，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識和風趣的語言吸引住。昆蟲的世界真是奇妙啊！直到十點鐘了，媽媽叫我睡覺，我才依依不舍地合上了書。
還有一次，媽媽在當當網給我買了一套書《有趣的物理》。這套書有十三本，書一到，我一下子就看了五本。看了這套書，我知道了飛機是怎么飛起來的？天空中為什么會有彩虹？船為什么能在水中浮起來？它讓我發現和了解了生活中的科學，帶我思考和探索科學的原理。
書讓我變得更加聰明，讓我的知識變得更加豐富。這就是我與書的故事。
四年級的作文 篇3
爸爸對我的愛無處不在，爸爸每天早上送我上學，晚上接我回家(除非他出差了)。每次我嘴饞的時候他只要覺得合理就會讓吃我想吃的東西。每次我犯錯誤的時候都會告訴我錯誤在哪里……
那天，我得了中耳炎，右耳朵疼得我睡不著覺，難受的.在床上翻來覆去，爸爸知道了，就用最快的速度把我背到汽車上，然后用最快的速度把我送到醫院，我知道他累得氣喘吁吁、大汗淋漓，但是他還 是跑來跑去的去掛號……經過醫生的檢查、吃藥，我的病才漸漸地好起來。如果不是當初爸爸那樣做，我的病就不會好的這么快。
每一次爸爸都會給我檢查作業，并且把錯題告訴我，讓我改正，爸爸還讓我把自己常犯錯誤的類型找出來，寫到紙上貼到速算本上，讓我一寫速算就注意別再犯這些錯誤。還有一次，我有幾道數學題不 會做，想了再想也不會，我就去問他，爸爸看了一下題，沒有給我答案，而是啟發我如何其考慮問題，我一下字就明白了，講完后爸爸對我說：“做題目要多動腦筋，以后再有不會的題就來問我吧!”
這些事深深地感動著我，讓我永遠記得。爸爸是我煩惱時的一個開心果，是我困擾時的一位博士。爸爸的愛讓我快樂，讓我成長。
四年級的作文 篇4
在一個苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家，有一戶人家住著一個八十七歲的老奶奶。老奶奶的鄰居是小紅一家人，他們是漢族人，家里的媽媽經常幫助老奶奶做家務，女兒小紅受到媽媽的影響，寫完作業和放假一有時間都會去奶奶家里幫助老奶奶做一些力所能及的家務事。
周日，小紅剛剛寫完作業，媽媽也不在家，小紅想去找老奶奶聊天，看看有什么可以幫助老奶奶的。小紅到老奶奶家，發現家里并沒有人，可是門并沒有鎖。小紅就走了進去，看見了一堆臟衣服正堆在床邊上。小紅二話不說就幫奶奶洗起衣服來，可當時是冬天，雪花飛舞，冰冷的水打在小紅的.手上，像刀刺在小紅的手上一樣，又冷又痛，可小紅忍著疼痛，仔細地搓洗著每一件衣服。
小紅在洗衣服的時候，老奶奶回來了，老奶奶看見小紅正在幫她洗衣服，感動極了。老奶奶慢慢地走上前去，眼睛里面飽含著淚水，激動地抱住了小紅，她摸著小紅的臉說：“好孩子啊，謝謝你。”可小紅卻說：“老奶奶，雖然我們是鄰居，不是親人，可是卻勝似親人，我幫您做一些家務活是應該的”老奶奶聽了，眼睛流著淚，說：“你們一家人都是好人啊！”
小紅突然感到陣陣溫暖，寒風吹過兩個人的身體，但她們心里卻很溫暖。
四年級的作文 篇5
暑假班里，我最喜歡的課就在今天的下午，你們猜是什么？不不不，你們都猜錯了，是——毛線畫。
也許你們會問：“毛線畫是什么？”讓我來告訴你們吧。毛線畫，就是用毛線來作畫，一張紙，一瓶膠水，一把剪刀，再來一些五彩的毛線，這就是所有的材料了。
制作毛線畫時，首先要把白紙平平整整地放在桌上，然后用膠水在上面劃一筆，再剪一段毛線下來，粘在膠水上固定，這就是簡單的線條了。然而，單單只會這個還遠遠不夠呢！還要學會對折、繞圈、剪碎……
今天，我們要做的是各種各樣的魚。首先，我們都開始仔細地構圖，一個個都卯足了勁兒，想要做出完美的作品。我最佩服的就是班上的翁夢婷了，不知道她的好手藝是怎么練成的，每一筆每一劃都那么出彩。不過，這次的制作過程，我最關注的'不是班上的亮點翁夢婷，而是笑點張燁。張燁在做毛線畫時，直接把毛線搓成了一團粘上去的，結果變成了一坨一坨的，我們全班的人看了，都笑趴在桌上了，連張燁自己也笑得像朵花似的。老師還開玩笑似的說：“張燁，你這是‘土豪’毛線畫嗎？這毛線堆的，多厚重啊！”“哈哈哈哈···”教室里又是一陣爽朗的笑聲。
做毛線畫可真有趣啊！
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